资源简介

部编版《道德与法治》2026新教材七年级下册
第六课　传承核心思想理念
6.1《历久弥新的思想理念》教学设计
课题 历久弥新的思想理念 单元 第三单元 传承中华优秀传统文化 学科 道德与法治 年级 七年级
教材 分析 本框主要阐述了中华优秀传统文化的思想理念及其重要价值。学生通过学习本框内容，一方面，要理解道法自然、实事求是、革故鼎新、惠民利民的基本内涵，领会这些思想是中华民族在长期发展中形成的精神智慧，是支撑民族生生不息的重要文化密码；另一方面，要认识到传统思想并非过时的 “老古董”，至今仍深刻影响着我们的思维与行为，既能帮助我们正确面对生活挫折，也能为成长之路提供指引，从而增强对中华优秀传统文化的认同与传承意识。
学情 分析 本节课的教学对象是初中生，他们对历史人物故事兴趣浓厚，容易被生动有趣的内容吸引。学生平时接触过苏轼的诗词，对他有初步印象，但对其背后蕴含的传统文化思想了解不深。他们思维活跃，喜欢讨论、探究和情境体验，但抽象理解能力有限，对 “道法自然、实事求是” 等专业概念较难直接领会。同时，学生在生活中常遇到挫折、困惑，渴望获得人生启示。因此，本节课以苏轼人生经历为线索，结合生活实例展开教学，能有效降低理解难度，让学生在故事中感悟中华优秀传统文化的内涵与现实意义。
核心 素养 目标 健全人格：从苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达中，学习面对挫折的智慧。在“天人合一”中学会安顿心灵，在“革故鼎新”中培养灵活应变的心态，塑造乐观坚韧、从容豁达的健全人格。 道德修养：感悟苏轼“惠民利民”的民本情怀，理解“治国有常，而利民为本”的深刻内涵。在“实事求是”的探究中涵养求真务实的品德，提升个人的道德修养和精神境界。
重点 中华优秀传统文化的思想理念内涵
难点 中华优秀传统文化的思想理念内涵
教学 环节 教师活动
导入 新课 史上最惨“卷王” 有一个人，20岁中进士，名动京城，30多岁开始被贬，此后人生就是“被贬—起复—再被贬—再起复”的死循环，最远被撵到海南岛——你们觉得，他的人生是成功还是失败？ 发布任务：今天，我们要穿越回宋代，做苏轼人生的“观察员”，看看为什么苏轼活成了中国人的精神偶像。
讲授 新课 自主预习： 1.★中华优秀传统文化的思想理念内涵
2.中华优秀传统文化的思想理念的重要地位和作用 总议题：苏轼的“通关人生”——解码中华优秀传统文化思想理念 分议题1： 逆境见风骨，探访苏轼的“通关足迹” 分议题2： 古智照今行，传承古人的“精神密码” 分议题1：逆境见风骨，探访苏轼的“通关足迹” 议学情景1：夜游赤壁 (黄州) 元丰三年（1080年），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，从一个前途无量的京官，变成拿着锄头的“东坡居士”。一个秋夜，他和朋友泛舟赤壁，面对滔滔江水。 【AI数字人朋友】：（语气低沉悲凉）子瞻啊，你看这长江，千万年来奔流不息。想当年赤壁鏖战的英雄豪杰，如今安在？你我如同蜉蝣寄生天地，一生不过须臾。这江水无穷无尽，人生却如此短暂，怎能不让人哀伤？ 【AI数字人苏轼】：（语气豁达明亮）兄台何须如此？你说得对，天地无穷，人生须臾。可换个眼光看看——这江上清风，山间明月，耳朵听到便是声音，眼睛看到便是颜色。取之不尽，用之不竭。何必羡慕长江？你我此刻，正拥有整个天地啊！ 思考：同样是面对挫折，面对浩瀚的自然，为什么两个人的态度千差万别？ （苏轼不把自己和自然对立，而是把自己放在天地之间看。个体渺小，所以不必执着；与万物共生，所以永不孤独。这就是“道法自然、天人合一”——在自然中找到安顿心灵的力量） 笔记：1.★中华优秀传统文化的思想理念内涵P51-53 （1）道法自然、天人合一。 主张：“天地与我并生，万物与我为一。”尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 议学情景2：石钟山记 (湖口) 元丰七年（1084年），苏轼要送长子苏迈去外地做官。临行前，父子俩聊到一个千古之谜：江西湖口的石钟山，名字怎么来的？书上说法很多，有的说“下临深潭，微风鼓浪，声如洪钟”，有的说敲敲石头会响。 思考：如果你是苏轼，你会怎么确定石钟山名字的由来？ （学生可能答：查书、上网搜、问当地人……） 播放视频：《石钟山记》 苏轼后来写下《石钟山记》： 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师，虽知而不能言，此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 思考：这个故事告诉了我们什么？ 请判断以下行为，哪些做到了“实事求是”？ A. 网红店排队2小时，买到后发朋友圈说“真好吃”（其实味道一般） B. 老师布置小组作业，你发现组员的方案有明显漏洞，但怕伤和气，选择不说 C. 苏轼半夜划船到石钟山绝壁下，亲自听水石相搏的声音 D. 考试做错了一道题，老师没发现，给了满分，你犹豫要不要告诉老师 笔记：1.★中华优秀传统文化的思想理念内涵P51-53 （2）脚踏实地、实事求是。 主张：中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 议学情景3：惠州种荔 (惠州) 绍圣元年（1094年），60岁的苏轼再次被贬，这次是惠州——当时被视为“瘴疠之地”。很多人以为他会消沉，结果他写信给朋友说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” 思考：如果一条路堵死了，你是原地躺平，还是换个活法？ 苏轼在惠州，完成了一次“精神重塑”。他不再把自己当作一个“被贬的官员”——整天哀叹“我本可以”“我本该是”。他彻底转变为一位“生活家”： ①农学家：开荒种地，研究土质，分享种植心得。 ②酿酒师：捣鼓出“桂酒”，写《桂酒颂》养生。 ③医生：收集民间药方，编撰《苏沈良方》，治病救人。 这种“穷则变，变则通，通则久”的智慧，出自哪部经典？ 《周易》：“神农氏没，黄帝尧舜氏作。通其变，使民不倦，神而化之，使民宜之。易穷则变，变则通，通则久。是以自天佑之，吉无不利。黄帝尧舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾、坤。” 笔记：1.★中华优秀传统文化的思想理念内涵P51-53 （3）革故鼎新、与时俱进。 主张：“穷则变，变则通，通则久。”中华民族认为万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 议学情景4：五日登州 (登州) 元丰八年（1085年），苏轼被任命为登州知州。他到任才五天，就接到调令要回京。 思考：如果你是苏轼，只剩五天就要走，你会做什么？ （学生可能答：收拾行李、和同僚告别、游览一下当地风景……） 苏轼在这五天里，做了两件大事： 播放视频：元丰八年登州奇案（他上书废除登莱榷盐，整顿水军边防） 苏轼“惠民”事迹： 地点任期惠民举措杭州2年疏浚西湖、修筑苏堤、创办病坊徐州2年抗洪抢险，率军民筑堤，过家不入密州2年捕蝗抗旱、救助弃婴、改革司法颍州8个月爱惜民力，不建劳民伤财的工程
思考：苏轼一生换了十几个地方，有的只待几个月。为什么每个地方的老百姓都记住他？ （因为他不把自己当“过客”，他把每一个岗位都当成“责任田”。“治国有常，而利民为本”——惠民利民，不分任期长短，不分官大官小。）
笔记：1.★中华优秀传统文化的思想理念内涵P51-53 （4）惠民利民、安民富民。 主张：“治国有常，而利民为本。”社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 分议题2：古智照今行，传承古人的“精神密码” 有人说：传统思想都是老古董了，不符合时代需求，不应该传承。你赞成吗？为什么？ 议学活动：现在请你带着苏轼的智慧，穿越回2026年的今天，看看这些古老的思想（天人合一、实事求是、革故鼎新、惠民利民），能帮我们解决什么现代问题。 “天人合一”——环境污染、气候变化、心理健康 “实事求是”——网络谣言、形式主义、学术造假 “革故鼎新”——产业升级、职业焦虑、创新困境 “惠民利民”——教育改革、医疗公平、社区建设
笔记：2.中华优秀传统文化的思想理念的重要地位和作用P50、P50蓝字 地位：中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 作用：①这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 ②有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
板书 设计
中考 链接 1.【2025天津南开期末】下列关于中华优秀传统文化思想理念的说法，正确的是（ ） ①是解读中华民族历史发展的重要密码 ②其社会影响力正在随时代发展而逐渐减弱 ③潜移默化地影响着每个人的思维方式 ④可以为我们走好人生道路提供有益启迪 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案：D。中华优秀传统文化思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码（①正确），也能为我们走好人生道路提供有益启迪（④正确）。②错误，传统文化的社会影响力并未减弱，反而在新时代焕发出新的生命力；③“每个人”说法过于绝对，传统文化确实影响思维方式，但并非每个人都受到同等程度的影响。 2.下列内容反映出中华优秀传统文化（ ） 二十四节气是中国古代农耕文明的智慧结晶。“清明前后，种瓜点豆”"谷雨下秧，大致无妨"等谚语蕴含的农业规律，至今还在指导人们的农事活动。 ①源远流长、博大精深、一成不变 ②蕴含道法自然、天人合一的思想 ③积淀着深厚的智慧与丰富的经验 ④决定着人们的生产生活 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 答案：B。二十四节气体现了中国古代农耕文明的智慧，蕴含道法自然、天人合一的思想（②正确），并积淀了深厚的智慧与丰富的经验（③正确）。①错误，传统文化并非一成不变，而是不断发展；④错误，传统文化对生产生活有重要影响，但不是决定性的。 3.【2025河南新乡期末】学校为弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句。这些名句与寓意相一致的有（ ） ①苟日新，日日新，又日新——不断革新 ②春生夏长，秋收冬藏——人类在大自然面前无能为力 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——实践比理论重要 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情——要关心群众疾苦 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：B。①“苟日新，日日新，又日新”体现了不断革新的精神，正确；④“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”体现了关心群众疾苦的民本思想，正确。②错误，“春生夏长，秋收冬藏”反映了顺应自然的规律，但并未体现人类在大自然面前无能为力；③错误，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，但并未否定理论的价值。 4.【2025湖南邵阳新邵期末改编】“人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境。”以习近平同志为核心的党中央举旗定向，以前所未有的力度抓生态文明建设。下列古语与习近平总书记这一说法蕴含的思想一致的是（ ） A.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B.道法自然，天人合一 C.苟日新，日日新，又日新 D.致理之要，惟在于安民 答案：B。习近平总书记强调尊重自然、顺应自然、保护自然，体现了道法自然、天人合一的思想。B项“道法自然，天人合一”与之完全一致。A项强调自由，C项强调创新，D项强调民生，均与题干主旨不符。 5.【2025湖北武汉青山期末】毛泽东同志一生对调查研究极其重视,认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如:“有调查，就没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”。毛泽东同志的身上展现了（ ） ①尊重事实、以人为本的理念认知 ②知行合一、实践出真知的求知态度 ③对人守信、对事负责的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 答案：C。毛泽东同志强调调查研究的重要性，体现了知行合一、实践出真知的求知态度（②正确），以及脚踏实地、实事求是的思想（④正确）。①“以人为本”在材料中未直接体现，③“对人守信、对事负责”与调查研究无直接关联。

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