资源简介

(共22张PPT)
中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。中华人文精神有哪些丰富内涵？我们应该怎样弘扬中华人文精神？
弘扬中华人文精神
通过“写给孔子的一封信”案例分析活动，了解中华人文精神在历史发展中的熏陶教化作用，掌握弘扬中华人文精神的历史原因和现实原因，增强政治认同。
通过“写给学雷锋标兵—布帕太姆的一封信”小组探究活动，掌握弘扬中华人文精神的具体要求，理解“求同存异”与“立己达人”的深刻内涵，提高道德修养。
通过“写给最美巾帼奋斗者—任萍萍的一封信”和“写给未来的自己”书写活动，培养向榜样学习、择善而行的实践能力，树立争做向上向善好少年的责任意识，培养责任意识。
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学习目标
时光信箱——从历史汲取精神力量，向未来作答少年担当
子议题一
：千年文脉，何以薪火相传？
子议题二
：万物并育，何以美美与共？
子议题三
：立己达人，何以兼济天下？
总议题
弘扬中华人文精神的原因？(P62)
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★如何弘扬中华人文精神？(P62-P64）
议题一
《写给孔子的一封信》
尊敬的孔夫子：
您好！跨越两千五百年的时光，我想告诉您，您当年倡导的“仁者爱人”、“和为贵”，今天依然在我们心中回响。我们的课本里有《论语》，我们的校园里有“仁爱楼”，我们过春节时贴的对联上写着“四海之内皆兄弟”。虽然时空相隔，但您和先贤们留下的精神，早已渗透在我们的诗书礼乐里，融化在我们的血脉中……
寄信人：一名当代中学生
信中提到的“诗书礼乐”“仁者爱人”等，在中华文明的历史长河中发挥了什么作用？这对我们构建和谐社会有什么现实意义？
议学任务
1. 弘扬中华人文精神的原因？（P62）
历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化，凝聚示范作用。
今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐，向上向善的思想文化。
历史原因
现实原因
议题二
《写给学雷锋标兵—布帕太姆的一封信》
亲爱的布帕太姆姐姐：
你好！我在新闻上看到你从40米深的枯井里救出2岁小女孩的事迹时，我的眼泪忍不住流下来了。井口只有40厘米宽，你那么瘦小，却毫不犹豫地让井口的人先拉孩子。
我写信给你，是因为最近我的两位好朋友因为该选谁当班长吵得不可开交。我觉得特别困惑：为什么大家不能好好相处呢？后来班主任带我们读了一段话：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。你和那位小女孩素不相识，却愿意用生命去救她——这才是真正的“和谐”啊！你教会我：和谐不是所有人都想法一样，而是在别人需要时伸出援手，在意见不同时依然互相尊重。作为这个班级的一员，关心同学、尊重不同，也是我应该做的。
寄信人：一名初中生小雨
观看视频
1）“万物并育而不相害，道并行而不相悖”这句话背后体现了什么道理？
议学任务
活动规则
：观点集市
1）每组领取一张“观点集市”海报（四个格子：我的观点、他的观点、我们的共同点、我们的解决方案），抽取一个班级常见矛盾场景
2）每个人先在“我的观点”格写下自己的想法，然后在“他的观点”格写下对别人观点的理解（用“我理解你觉得……是因为……”句式）
3）最后讨论找出“我们的共同点”，制定“解决方案”
2）结合这封信和观点集市活动，以后遇到问题你会如何化解矛盾？这启示我们在班级生活中应该运用什么方法？
议学任务
2. ★如何弘扬中华人文精神？（P62-P64）
中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
体现
要求
1）弘扬促进社会和谐的思想文化。
议题三
《写给最美巾帼奋斗者—任萍萍的一封信》
尊敬的任萍萍阿姨：
您好！今天是我18岁生日，也是我收到示范大学录取通知书的日子。您可能会觉得奇怪：一个高三学生，为什么会因为考上师范而想起一位AI企业的副总裁？因为我在新闻里读到了您的故事。您坚持做“AI教育公益计划”，足迹走遍了20多个省份的1200多所偏远学校。您说，想给山里的孩子播下三颗种子：科技的种子、希望的种子、快乐的种子。
任阿姨，我想告诉您：您播下的种子，也在我心里发芽了。曾经我不太理解“立己达人，兼善天下”，看到您的故事我才明白：原来一个人可以这样活——自己优秀了，还想着让更多人优秀；自己看见了世界，还想着让更多人也看见。
所以，我报考了师范专业，我可以站在三尺讲台上，把您播下的那三颗种子，继续播给更多的孩子。
寄信人： 一名刚参加完高考的高三学生
观看视频
1）信中提到的“立己达人，兼善天下”是什么意思？这位高三学生从任萍萍身上学到了怎样的人生追求？
议学任务
活动规则
1）每组领取一张“种子卡片”（科技/希望的种子、温暖的种子、坚持的种子）
2）借鉴任萍萍“播下三颗种子”的理念，每组讨论：
第一颗种子
科技/希望的种子
我们想用什么样的本领帮助别人？
第二颗种子
温暖的种子
我们可以在校园里做哪些微小但温暖的事？
第三颗种子
坚持的种子
如果遇到困难，我们可以用什么话提醒自己不要放弃？
3）每组选一个代表，用1分钟向全班“播种”——分享小组的“三颗种子”
2）结合这封信和播种计划，请你说说，作为青少年，我们应该如何做到向上向善？
议学任务
：三颗种子播种计划
2. ★如何弘扬中华人文精神？（P62-P64）
立己达人，兼善天下。
①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
体现
要求
2）弘扬向上向善的思想文化。
写给未来自己的一封信
致十年后的我：
当你打开这封信的时候，已经是2036年的春天了。不知道此刻的你，是否还会想起今天在教室里写下这些字的瞬间？希望这封信，能像一颗时光胶囊，替我看看十年后的你。
关于成长：我希望十年后的你，已经成为了一个 的人。希望你没有变成自己讨厌的样子，眼里依然有光。
关于相处：我希望你依然懂得如何爱与被爱。面对家人，我希望你 ；面对朋友，我希望你 ；如果遇到了困难和误解，我希望你能记得提醒自己： 。
关于初心：写下这封信时，我最不想忘记的一件事是： 。
如果十年后的你感到迷茫了，请回来看看今天的字迹。
承诺人：
时间： 2026年 月 日
同学们，今天我们读了三封信，现在，轮到你了。请拿出信纸，写一封信给十年后的自己。
信中可以写：
1.你想成为一个什么样的人？
2.你想如何与人相处？
3.你想记住今天的什么初心？
这些信，将在时光里漂流。十年后的某一天，当你们再次打开它，希望你们能想起今天——这个阳光很好的上午，这封写给未来的信，和此刻心中那份向上向善的承诺。无论你们身在何方，愿你们永远记得：你怎样，你身边的世界便怎样；你若光明，社会便不会黑暗。
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原因
历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化，凝聚示范作用。
1）弘扬促进社会和谐的思想文化。
做法
求同存异、和而不同
2）弘扬向上向善的思想文化。
做法
积极进取、爱人利人、向榜样学习
1.第十九届杭州亚运会作为一项亚洲体育盛事，既是竞技实力的展现舞台，也是文化宣传输出的重要平台。杭州亚运会中包含丰富的中国元素，这说明我国在文化交流中要（　　 ）
A．注重文化传承，彰显求大同的核心思想理念
B．保持开放心态，吸收借鉴外来文化成果
C．坚定文化自信，展示中华优秀文化独特魅力
D．努力培育共识，筑牢中华文化世界主导地位
2.全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（　　 ）
①讲述文化故事，弘扬中华人文精神
②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位
③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活
④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
3.海南省委文明办发布2024年第三季度“海南好人”候选人建议人选名单，共有12人入选。该活动的开展（　　 ）
①有利于引导我们倾尽所有帮助他人
②有利于启发我们对人生道路的思考
③有利于弘扬向上向善的思想文化
④有利于我们向榜样学习，勇担使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
必做
《基训》
选做
找榜样：采访身边一位你敬佩的人（老师、父母、社区志愿者等），了解他/她身上体现的“立己达人”或“求同存异”的故事，写成一篇200字左右的采访笔记。

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