资源简介

(共27张PPT)
自主预习
结合教材P29—31，思考：
1.如何做自尊的人？
2.如何学会维护自己的人格尊严？
3.如何学会不断提升自己？
4.如何学会尊重他人？
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年轻人 反向面试 段子
走红网络
虽然这是录制的段子，但是却引发许多打工人的共鸣，如今很多求职者不再只看重薪资待遇，更追求人格体面、内心底气。
那这份人生底气，究竟从何而来？今天我们一起走进职场情境，探讨如何做一个自带尊严，内心丰盈的人？
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——重生之我在职场做大佬
目录
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低 谷
（一）
（二）
（三）
逆 袭
反 转
第一集：低谷
你是一个默默无闻、无人在意的小透明，埋头做事却屡屡被忽视、被低估、被冷落，你的光芒被掩盖，努力被视而不见……
情绪勒索
画饼压榨、只承诺不兑现
领导PUA
制造孤立、挑拨关系
同事抢功甩锅
否定贬低
隐形打压
当面一套背后一套
恶意刁难
领导给你穿小鞋
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如果你在10年后进入职场，拿到了这样的剧本：
黑化造谣派
实力碾压派
体面反击派
硬刚派
小组讨论并展示：你如何应对职场霸凌？
可以融入角色表演，如员工与领导的模拟对话。
底线亮牌派
团结互助派
理性取证派
......
以下应对方式，你赞成哪种？哪些是正面教材？哪些是反面教材？
散布领导谣言，抹黑他。
私下挑拨关系，制造人际矛盾。
用平和豁达的心态看待他人的批评和建议
遭遇严重霸凌时，运用法律的武器保护自己。
更加发愤图强，修炼本领，自带底气。
观看视频，谈谈你认可“仲裁侠”的做法吗？为什么？
法律的武器,你会运用吗？
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
捍卫人格尊严的法律规定
《中华人民共和国宪法》第三十八条
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
知识小结
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①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
知识小结：如何做自尊的人？
（1）学会维护自己的人格尊严。P29
第二集：逆袭
曾经，你是无人看见、卑微依附的职场小透明；如今，你逆袭重生、自带光芒、从容而立。
是什么悄悄改写了你的人生？
一起来揭秘！
人生成长秘盒里面可能有什么？
（例如学识、眼界）
智慧
自律
坚毅
反思复盘
执行力
深耕
涵养
情商
......
思考：这些能力的共同点是？
靠自己的努力持续积累
自你逆袭后，成为了公司的焦点人物，同事们都想了解你的成长秘盒，于是领导计划让你在年会上分享你的逆袭感悟与方法。
模 拟 情 境
小组讨论并派代表模拟发言
知识小结
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真正的自尊，来自一个人的努力、 拼搏和进取。
在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野， 增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
知识小结：如何做自尊的人？
原 因：
做 法：
（2）学会不断提升自己。P30
第三集：反转
命运自有安排，你一路沉淀成长、凭实力跳槽，顺利升任新公司人事主管。本来以为能远离职场纠纷，没想到，入职第一天面试，推门而入的，竟是当年在旧公司背后算计、恶意议论、当众排挤你的那位同事......
你没有翻旧账，只平静拿出三件专属于每名员工的办公室好物，考验他，让他猜：每一件，提醒我们什么？
多元配色文件夹
办公桌钥匙
功劳署名印章
文件夹颜色、款式各不相同，为什么不统一？
公司大多数岗位不涉及秘密资料，为什么每个人的柜子都有钥匙？
每份工作都要盖上署名章，用意是什么？
尊重他人隐私与人格，不窥探、不取笑、不歧视、不侮辱，守住彼此底线。
接纳不同性格、不同做事风格、不同生活习惯，包容差异，互不勉强。
看见汗水、尊重成果、珍惜他人的劳动与付出。
知识小结
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知识小结：如何做自尊的人？
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
原 因：
做 法：
（3）学会尊重他人。P31
小故事大道理 小组讨论：你获得了哪些感悟？
有一个年轻人总自卑，觉得自己一无是处，去请教老者。老者给他一块普通石头，说：你去菜市场卖，只问价、不卖。菜市场，众人只愿出几枚铜板。再去珠宝店卖，依旧只问不卖。路人出价翻了百倍。
最后去古董阁摆着，不问也不卖。竟有人愿出重金收藏。
哲思与启迪
自尊，是自我淬炼后的底气，不是他人施舍的眼光。
小故事大道理 小组讨论：你获得了哪些感悟？
麻雀总围着人群打转，讨好觅食，看人脸色，活得小心翼翼。
雄鹰从不追逐掌声，独自迎风，磨砺翅膀，搏击长空。
麻雀求来的，是投喂；雄鹰挣来的，是仰望。
哲思与启迪
弱者向外讨要尊重，只换来施舍的投喂；
强者向内磨砺羽翼，终赢得仰望的尊严。
拼搏向上，方是自尊的底色。
小故事大道理 小组讨论：你获得了哪些感悟？
深山里，古松扎根岩缝，把根须钻进石缝深处，任风雨抽打仍枝叶苍劲；藤蔓攀附乔木而生，顺着树干疯长，把“借力”当生存智慧。暴雪压枝时，古松将积雪抖落，身姿愈显挺拔；藤蔓却因依附的大树被压垮，摔落在泥泞里。
哲思与启迪
依赖他人的高度，永远站不稳；扎根自己的深度，才能扛得住命运的雪崩——真正的尊严，是把自强的根系扎进土地。
知识总结
如何做自尊的人？
（1）学会维护自己的人格尊严。
（2）学会不断提升自己。
（3）学会尊重他人。
课 堂 小 结
做自尊的人
学会不断提升自己
学会维护自己的人格尊严—如何维护？
学会尊重他人
做法
原因
做法
原因
课堂小练
1.某校七年级(2)班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有( )
①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯
②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人
③面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己
④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
[详解]①②③:依据教材知识可知，尊重他人要尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视、侮辱他人，面对他人的侮辱和诋毁，必要时运用法律武器保护自己，故①②③说法正确;④:要采取合法的手段反击损害自己人格尊严的行为，故④说法错误;故本题选D。
D
课堂小练
2.我国历史上"不食周粟"的伯夷，叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。这教育我们要( )
A.以自我为中心，为所欲为 B.学会维护自己的人格尊严
C.尊重他人不同的处世风格 D.不断充实自己，提升自己
B
[详解]A选项："以自我为中心，为所欲为"强调个人利益至上，忽视他人与社会规范，与"捍卫人格尊严"的积极内涵相悖，故A错误。
B选项："学会维护自己的人格尊严"直接呼应题干中人物"捍卫人格尊严"的行为，符合题意，故B正确。
C选项：强调对他人的尊重，而题干事例聚焦于自身人格尊严的维护，与"尊重他人"无关。
D选项："不断充实自己，提升自己"侧重个人能力的提升，与"人格尊严"的核心主题无关。
综上，正确答案为B.
课堂小练
3.下列能体现“自尊”的是( )
A.士可杀而不可辱 B.天生我材必有用
C.人无远虑，必有近忧 D.敬人者，人恒敬之
A
[详解]A:自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。“士可杀而不可辱”意思是指士子宁可死，也不愿受侮辱，体现自尊，A符合题意;
B:“天生我材必有用”体现自信，B与题意不符;
C:“人无远虑，必有近忧”指如果没有长远的考虑，就必定会有马上到来的忧患，C与题意不符; D:“敬人者，人恒敬之"指尊重他人的人能赢得他人尊重，D与题意不符;故本题选A。

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