资源简介

(共25张PPT)
一双手、一件工具、一份坚守，藏着一群普通人的不凡追求。他们是谁？是什么让他们在平凡岗位上创造出不平凡的成就？
5.2 做自强不息的中国人
总议题：从大国工匠的匠心之路，探寻如何做自强不息的中国人？
自主预习
1.为什么要做自强不息的中国人？
2.如何做自强不息的中国人？
核心素养目标
责任意识：通过分析大国工匠的成长历程，引导学生培养自我勉励、奋发进取的品质，形成不断完善自我、超越自我的人生态度。
道德修养：通过探究唐世彪、何光华、刘松柏等工匠面对困难时的选择，引导学生养成锲而不舍、精益求精的道德品质，正确对待学习生活中的困难与挑战。
健全人格：通过AI对话，分析鲁班、詹天佑、李晓宝跨越千年的匠心传承，理解个人自强与国家发展的关系，增强作为中国少年的自豪感和责任感，立志做自强不息的中国人。
环节一
寻根·探源
为什么要做自强不息的中国人？
议一议：（1）鲁班、詹天佑、李晓宝他们面对的困难一样吗？支撑他们坚持的力量有什么不同？
（2）从“让自己满意”到“为国争光”再到“助力航天”，这跨越千年的变化说明了什么？
大国工匠用实干诠释了自强不息的精神。而这种精神，并不是新时代独有的，它贯穿了中华民族的千年历史。
议学活动——自强人物分享会
活动要求：1.每组用3分钟，分享一个“古今工匠人物”（可以是课本上的、新闻里的、甚至身边的人）。
2.重点说清楚：他遇到了什么困难？他是怎么做的？
3.结合这些故事，谈谈自强不息对个人、对国家有什么重要意义？
1.为什么要做自强不息的人？ P44
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连，自强的青春有未来。（p41蓝色字体）
笔记
环节二
明路·践行
如何做自强不息的中国人？
2009年，唐世彪博士毕业。当时量子信息在国内还是“冷门”，国外技术封锁严密。他放弃出国机会，加入初创的国盾量子。16年里，他和团队窝在实验室，一次次失败，一次次重来，最终攻克单光子探测器“卡脖子”技术，让我国量子通信核心器件实现自主可控。如今，他主持制定100余项行业标准，被称为“量子筑盾者”。
议一议：（1）唐世彪为什么选择留下？“选择”背后，藏着怎样的“志向”？
（2）16年“冷板凳”，如果坐不住会怎样？坐住了，又换来了什么？
这种精神，我们该怎么传承？让我们走进大国工匠，找寻答案。
2.如何做自强不息的人？ P45
①树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
笔记
议一议：（1)何光华身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2） 结合何光华的经历，谈谈青少年在日常学习中，应该如何对待所学知识、提升自身能力？
这种精神，我们该怎么传承？让我们走进大国工匠，找寻答案。
2.如何做自强不息的人？ P45
②求得真学问，练就真本领。
我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展、提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。
笔记
博士毕业的刘松柏，选择去养殖场。为了研发土鸡饲料，他在鸡舍一待就是一整天，身上永远一股鸡粪味。为了找抗生素替代方案，他做了8年试验，记录数万组数据。如今他的饲料技术让矿物元素减排30%，创造效益超1亿元。
议一议：（1） 刘松柏做出了哪些“苦干实干”的选择？
（2） 这对青少年的日常学习和生活有什么启示？
除了心怀理想、练就本领，实干更是自强的底色。
2.如何做自强不息的人？ P46
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
刀要在石上磨人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
笔记
2.如何做自强不息的中国人？
①树立远大理想。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
②求得真学问，练就真本领。
撰写“青春致敬词”
活动要求：1.每组从唐世彪、何光华、刘松柏中选一位；
2.结合他的事迹，用一句话写出你最想对他说的话（20字以内）；
3.每组推选一句，全班分享。
示例：致敬唐世彪：16年冷板凳，你坐热了，中国量子亮了。
课堂小结
做自强不息的中国人
传承自强不息的精神
做自强不息的中国人
磨砺成长，砥砺前行
几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统
我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人
树立远大理想
求得真学问，练就真本领
随堂练习
1.（2026年·七下·全国课后练）“请党放心，强国有我！”这是由共青团员和少先队员代表许下的青春誓言。这激励着我们（　　）
①立下报国之志，找到青春进取的方向和力量
②练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
③手握历史的接力棒，争做自强不息的中国人
④只重视知识的学习，努力做到两耳不闻窗外事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
④错误，既要重视知识的学习，也要重视社会实践。
A
2.（2026年·七下·全国课后练）回顾历史，从“两弹一星”元勋们在戈壁中的艰苦创业，到今日航天人在空间站、深空探测等新征程上的奋力攻坚，铸就了中国航天事业的辉煌成就。这深刻表明（　　）
①一代代中国人的自强接力是国家发展的重要力量
②自强不息是中华民族社会实践沉淀出的优良传统
③只要个人能力强，就能解决国家面临的所有难题
④民族命运只由杰出人物决定，与普通人关系不大
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
③④说法绝对。
A
3.（2026年·七下·全国课后练）国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要（　　）
①树立远大理想，做新时代的筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，定能达到人生目标
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
③说法绝对。
4.（2026年·七下·全国课后练）习近平总书记强调：“从自强模范身上汲取精神力量，勇敢克服困难挑战，积极追求人生梦想。”这告诉我们，自强不息的中国人要（　　）
A．尊重他人的隐私和人格
B．让自己远离自负与自卑
C．趁着青春年少好高骛远
D．在苦干实干中磨砺成长
尊重他人隐私和人格属于人际交往准则，与题干中“克服困难、追求梦想”的自强精神无关
D
远离自负与自卑是心理健康要求，但题干强调“汲取榜样力量、实干磨砺”的行动导向
“好高骛远”指不切实际追求目标，与“勇敢克服困难”的实干精神相悖，故

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