资源简介

2026年人教部编版语文六年级下册期中测试题（一）
（时间：90分钟 分值：100分）
题目 一 二 三 四 五 总分
得分
一、生字积累吧。(读拼音，写汉字)(5分)
1.鲁滨逊在荒岛上有些寂mò( )，他就翻看那一本书jí( )，并与猫liáo( )天。他用理智kònɡ( )制着自己的情绪，想着虽然船倾fù( )了，但是自己没有受到野兽的xí( )击，心情shāo( )微舒服些。
2. 我róu( )了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō( )衣服。我过去依wēi( )着妈妈，妈妈wěn( )了我一下，又继续干活。
二、词语百花谷。（15分）
1.彩：①颜色；②彩色的丝绸；③称赞、夸奖的欢呼声；④花样，精彩的成分；⑤戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演；⑥获胜的预兆。（2分）
彩排（ ） 喝彩（ ） 丰富多彩（ ） 五彩缤纷（ ）
2.下列句子中，哪句加点的多义词意思相同 ( )(3分)
A.哪道题不会可以明白提出来，我可以给你讲得十分明白。
B.他的墨水洒了，不光白衬衫上有墨水的痕迹，地上也有墨水的痕迹。
C.日军对中国进行赤裸裸的侵略的时候，连刚出生的赤裸裸的婴儿都不放过。
D.他停顿了一下，继续说:“我们不能让工厂的生产陷于停顿.”
3.“时光如 ，来不及准备便已匆忙而逝， ，流年不复。因此，我们唯有 ,才能不负年华。”依次填入句中横线上的词语，恰当的是( )。(3分)
A.斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B.斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒
C.白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 D.白驹过隙 弹指之间 惜时如金
4.陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的困惑，这真是“( )”啊!（3分）
A.路遥知马力，日久见人心。B.读书须用意，一字值千金。
C.莫道君行早，更有早行人。D.听君一席话，胜读十年书。
5.请用“然”组词，分别填入下列句子中的括号里。（4分）
(1)客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。
(2)两三百人聚集在一楼，秩序（ ），毫不混乱。
(3)客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
(4)他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
三、句子大风车。（10分）
1.补充句子。（4分）
（1）春城无处不飞花， 。
（2） ，老大徒伤悲。
（3）今夜月明人尽望， 。
（4）河汉清且浅， 。
2. 比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。（6分）
（1）我不知道他们给了我多少日子。 　
他们给了我多少日子，我不知道。　　　 　　 （ ）
（2）我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。　　　　　 　　　（ ）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ）
四、阅读百花园。（40分）
（一）薛谭学讴①（10分）
薛谭学讴于②秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归③。秦青弗止④,饯于郊衢⑤,抚节悲歌，声振林木,响遏行云。薛谭乃谢⑧求反，终身不敢言归。 (选自列御寇《列子·汤问》，有改动)
[注]①讴(ōu):这里指唱歌。②于:向。③遂辞归:于是就告辞回家。④弗止:没有阻拦。⑤饯于郊衢(qú):在城外大道旁用酒食给他送行。⑥抚节:打着节拍。⑦遏:阻拦，使……停止。⑧谢:道歉。⑨反:同“返”,返回。
1.为下面加点词选择正确的解释。（3分）
(1)未穷青之技( ) A.贫穷 B.穷尽 C.无穷
(2)声振林木( ) A.振奋 B.振作 C.使....振动
(3)终身不敢言归( ) A.终于 B.最终 C.从头到尾
2.文中哪句话写出了秦青唱歌技艺的高超 用“___”画出来。（2分）
3.薛谭“终身不敢言归”的原因是:（3分）
。
4.从这个故事中我们得到了哪些启示 ( )(多选)（2分）
A.学习必须虚心、持之以恒,不能骄傲自满、半途而废。
B.我们应该学习薛谭这种知错就改的品质。
C.教育他人时一定要多用道理来劝说。
（二）北京的春节(节选)(10分)
元宵(或汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够关;元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
1.画“ ”的句子在这一段中的作用是 。这一段是按照 的结构来写的。(2分)
2.选文在详写元宵节的场景时，先将除夕、大年初一与其进行 ，然后介绍了元宵节花灯的 、 作用，表现了元宵节的“火炽而美丽”。(3分)
3.老舍为什么详细描写元宵节的灯 下面说法不正确的一项是( )。(2分)
A.突出元宵节是春节的又一个高潮。
B.突出元宵节的确是美好快乐的日子。
C.说明老舍小时候家庭条件优越。
D.烘托出元宵节的欢乐气氛。
4.老北京过元宵节时的民风民俗真有意思，你的家乡过元宵节时有什么有趣的民俗活动呢 简单写一写。(3分)
。
（三）规矩（20分）
▲①街口这家名为“泥人轩(xuān)”的泥塑工艺品店中似乎永远人头攒(cuón)动,店主技艺高超,被称为“泥人曾”,人们大都是慕名而来的。货架上摆满了五彩泥人,无论是市井中的各色人物,还是文学作品里的各个形象,无不栩栩如生。尽管价格不菲(fěi)，人们依然争相把“泥人曾”精美绝伦的作品带回家。谈及价格,人们的口径出奇一致:“'泥人曾’的泥塑,值!”
②我走进店里的时候正值午间,顾客不多。我在货架间信步测览，看着一尊尊形态各异的泥塑,心里真是喜欢。但是动辄(zhé)上千的价格对于刚刚工作的我来讲,还真是舍不得。忽然,我发现货架里侧的一张小方桌上摆放着一尊关羽“千里走单骑”的塑像，虽然角落的光线有些昏暗,但跃马扬刀的关二爷依然显得虎虎生威,显然是精品。仔细查看一番后，我没有找到价签，于是询问道:“这尊塑像卖吗 多少钱 ”
③此时,在店里接待顾客的是个小伙子,听见我问,就歪头看了看,目光闪烁了一下，说:“那尊啊,卖,你给三百就行。”
④“三百 ”我赶紧扫码付了钱,端起威武的“关二爷”,转身走出了店门,一路疾走我猜测，店里的那个小伙子一定不了解“泥人曾”作品的价值,他不是新来的就是临时来帮忙的，这才让我捡了个大“漏”。
⑤直到转入一条小巷,我才松了一口气。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙边桃树上盛开的花朵,红艳艳的,不时还能看到几根青藤蜿蜒地爬上墙头。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
▲⑥“先生,请停一下。”突然,后面传来了喊声。我心里一惊,暗叫一声不好,看来人家发现了。我无奈地转过身,只见一位花甲老人,站在我身后,浑身上下透着一股(rú)雅的气质。
⑦“是叫我吗 ”老人点点头,快步来到我面前:“先生是不是刚才在'泥人轩’买了一尊泥塑 ”我点点头。老人接过我手中的纸盒,慢慢打开。我想到可能发生的情况，再没心情正视这尊我眼中的泥塑精品。我正想该如何和老人周旋,不承想他举起泥塑,“啪”的一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你……你……要干什么!”
⑧老人笑笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身子,用手轻轻拨弄着碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了使泥塑结实,泥料里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能是棉团,那样的话,以后下雨天泥塑就会回潮、鼓包,甚至鼓裂。
⑨我理解了,又疑感了。“你怎么知道这些啊 ”“我就是大家口中的'泥人曾’。”老人微微一笑。我惊果了,不知道说什么好。“店里那个……那个……年轻人是…… ”“是我儿子。”紧接着老人向我说明了原委。原来,老人外出回来发现儿子将放在角落里准备销毁的次品卖了，就急匆匆地追了过来。
⑩老人拍拍我的肩,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和。只见关公身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(liǔ)长须迎风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤兔马上,不怒自威。另一尊是“雪夜上梁山”,只见林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微昧,望着远方。枪上着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。
满心疑惑地问道:“您……这是什么意思 ”老人将泥塑放进纸盒,用丝带小心扎好,说,“'泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这是祖宗留下的规矩,必须守住。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,这都是我捏的,也都是正品。”
我低头端详了这两尊泥塑好一会儿,脸颊不由得微微发烫。当我抬头想再说些什么时,发现老人已经走远。满眼只剩下粉墙黛瓦,红艳艳的桃花,蜿蜒的青藤。
▲ “'泥人曾’的泥塑,值!”望着老人远去的方向,我不由得想起人们常挂在嘴边的这句话。“对!值!的确如此!”我也小声感叹着……
1.短文按照起因、经过和结果,被“▲”分成了三部分,请你照样子把内容填写完整。(5 分)
→ → “我”认为“泥人曾”的作品物有所值。
2.第④段画横线的句子中对“我”一连串动作的描写,生动地写出了“我”
的心情。(1分)
3.读短文第⑦~⑨段,完成填空。(5 分)
(1)读一读第⑦段中的画横线的句子,联系上文想一想,“我想到可能发生的情况”是指 。(1分)
(2)老人把泥塑“扔在地上”的原因是 。(1分)
(3)这几段话中几次写到“我”吃惊的表现,原因各不相同。其中,第⑦段“我一惊”是因为 ,第⑧段“我一脸惊讶”是因为 ,第⑨段“我惊呆了”是因为 。(3分)
4.短文第⑩段具体描写了两尊泥塑的形象,对于这样写理解不恰当的是（ )。(2分)
A.说明了两尊泥塑栩栩如生。
B.表现了“泥人曾”的技艺精湛。
C.体现了“泥人曾”赔偿的态度诚恳。
D.衬托了“我”得到赔偿后内心的喜悦。
5.短文第⑤段和第 段中画曲线的句子都描写了小巷的景象,下列理解准确的是( )。(2分)
A.两次描写只是为了突出小巷环境优美,给人以美的享受。
B.第一次描写衬托出“我”以低价买到泥塑后的紧张心情。
C.第二次描写用美景烘托了老人美好的心灵与高尚的品质。
D.两次描写都有静有动,体现了小巷中景物的静态美和动态美。
6.短文结尾处写道:“对!值!的确如此!”想一想:“我”之所以有这样的感叹有哪些原因 写在下面的横线上。(3分)
。
7.在老人给“我”的两尊泥塑中,“千里走单骑”的关公和“雪夜上梁山”的林冲,这两个形象分别出自中国古典名著 和 。选择恰当的选项,将序号填在横线上。(2分)
A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《三国演义》
五、习作大舞台。（30分）
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。
参考答案：
一、1.寞、籍、聊、控、覆、袭、稍。2.揉、搓、偎、吻。
二、1.；2.B；3.D；4.D；5.截然、井然、依然、虽然。
三、1.（1）寒食东风御柳斜；（2）少壮不努力；（3）不知秋思落谁家；（4）相去复几许。2.（1）√；（2）×；（3）√。
四、（一）1.(1)B； (2)C；(3) C；2. 声振林木,响遏行云。3.薛谭认识到了自己的不足，知道自己还有很多地方要向秦青学习。4.A B。
（二）1.总领全段、先总后分。2.对比、种类、样式。3. C；4.示例:我的家乡过元宵节时要要龙灯。“龙”由草、布等制成，在舞者手中忽而高扬，似欲飞冲云端;忽而低下，似要人海破浪，有趣极了!
（三）1.“泥人曾”的作品很贵,“我”却用低价买到了他的作品；“我”得知自己买到了次品；“泥人曾”按规矩赔给“我”两尊泥塑。2.因低价买到泥塑而欣喜,怕被人发现泥塑的真实价值而紧张.3.(1)老人找“我”要回泥塑或让“我”补差价；(2)泥塑是要被销毁的次品；(3)老人把泥塑摔了、老人说被摔碎的泥塑有问题、“我”得知老人就是“泥人曾”。4.D；5.C；6.“泥人曾”的作品栩栩如生;“泥人曾”严守规矩,诚信待人。7.D、 B。
五、略。

展开更多......

收起↑