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2026年部编版语文六年级下册期末测试题（一）
（时间：90分钟 分值：100分）
题序 一 二 三 总分
得分
评卷人
一、积累运用。（40分）
1.下列加点字 注音无误的一项是( )。（3分）
A.涔涔(cén) 潸潸(shān) 赤裸(nuǒ) 徘徊(pái) 遮挽(zhē)
B.蒸融(róng) 伶俐(líng) 秧苗(yāng) 枯萎(wěi) 锻炼(duàn)
C.三番五次(fān) 优雅(yǎ) 勃勃生机(bó) 萦绕(yíng) 肩胛(jiá)
D.刹那间(chà) 歉疚(jiū) 不知所措(cuò) 鞠躬(jū) 一摞碗(luó)
2.读拼音，写汉字。(11分)
（1）今天阳光明mèi( )，马小跳和小伙伴们玩起捉迷cánɡ( )，一会又去拨弄yǐ( )穴。太阳慢慢nuó( )动，他们dān( )误了上学，王老师却没有pī( )评他们。
（2）在一个偏pì( )的小村，zhà( )栏边，一位老人走路fá( )力，给人一种qī( )凉的感觉。
3.下列字形无误的一组是（ ）。（3分）
A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜
B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C.缥渺 依偎 答应 全神惯注
D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想
4.辨字形，选择正确的汉字填空。（6分）
(1)俄国作家高尔基曾经说过：“书_____（籍、藉）是人类进步的阶梯。”_____（倘、淌）若我们现在不努力读书，长大了后悔也就晚了。
(2)“六一”儿童节那天，同学们表演了舞_____（蹈、滔）《采蘑菇的小姑娘》，我还为大家演唱了歌曲《童年》，同学们都夸我唱得好，可我还_____（谦、嫌）自己不如别人呢！
(3)现在，我们村新建了四_____（坐、座）高楼，明年我们就可以和平房老屋_____（诀、决）别，住进楼房，过上和城市人一样的生活。
5.补充词语，并选择其中一个写一句话。（6分）
天（ ）海角 得（ ）扬扬 无（ ）于事 头晕（ ）弦
司空见（ ） 归心似（ ） 一视同（ ） 忐忑不（ ）
写话： 。
6.写出下列句子所运用的描写方法。（6分）
（1）我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（ ）
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（ ）
（3）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（ ）
7.选择。（5分）
（1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（ ）
A.看电视 B.写作业 C.读书
（2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ ）
A.因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。
B.因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。
C.因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。
（3）野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（ ）
（4）鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样只好这种病的？（ ）
A.疟疾、用烟叶治疗 B.肺炎、挂水 C.感冒、没有治疗
（5）尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ）
A.没有 B.还是小人 C.变回来了
二、阅读理解。（26分））
（一）课内阅读。（9分）
那个星期天(节选)
我现在还能感觉到那光线漫长而急遠的变化，孤独而惘怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……"那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.根据选文内容判断对错，,对的打“√”，错的打“X”。(3分)
(1)母亲“惊惶”是因为太阳要落山了，而她的衣服还没有洗完。 ( )
(2)“噢，对不起，噢，对不起. ……”属于语言描写。 ( )
(3)从选文中可以看出，母亲不太爱“我”，要不怎么会骗“我”呢 ( )
2.文中画“ ”的部分为什么不直接写心情而是写光线和声音 ( ) (2分)
A.这里直接写心情不如写光线和声音在情感上表达强烈。
B.这里不需要表现心情，只写光线和声音即可。
C.写光线和声音更能表现“我”心情的变化。
D.“我”对光线和声音印象更深，对当时的心情有些淡忘了。
3.在“我”的眼里，那个星期天的黄昏不是美好的、令人愉悦的，而是“孤独而惆怅”的，是“一派荒凉”的。可见当人们心情不同时，对身边事物的感受也会不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一写。(4分)
花开了，小鸟在鸣叫 刮风了，下雨了
心情好: 。
心情不好: 。
（二）课外阅读。（18分）
手间传温暖
那年，他到一间高级点心专卖店打零工。
这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。他摇了摇头说道：“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”
一旁的店主赶忙对男子客气地说：“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完，店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。
他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？”
“我不想失去任何顾客。平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。”
这一席话，令他惊诧不已。原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。
后来，他进了大公司上班。一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子衬衫送给客户们。他疑惑地问 为什么不买素面衬衣 我注意那个客户经理一直穿素面的 主管呵呵地笑 我倒是留意了其他客户多日 他们都偏好穿格子衬衣呢
格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。
第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。
他愕然。原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更深意义的感动。
如今，他创办了自己的公司。在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。有位女职员忍不住问：“您为何要这样递文件呢？”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。”
1.联系上下文解释词语意思。（4分）
哆嗦： 。
窘迫： 。
愕然： 。
一本正经： 。
2.给文中画线句子加上标点。（2分）
3.文中围绕 “手间传温暖” 这一主题，例举 　　 、 　 、 　 　 这三个小事例。（3分）
4.请用“ ”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。（4分）
。
5.读了本文后，你有什么感受？ （5分）
。
三、习作表达。（30分）
请你从下面两个题目中任选一个，完成习作。
题目一:在我们的成长过程中，总有一些物品像“时光标本”一样，默默珍藏着我们的回忆与情感。它们可能是书桌上那支记录你成长点滴的钢笔，可能是书架上那本被翻得卷边的童话书，可能是抽屉里那张见证努力的奖状，可能是丢在墙角的那双泛黄的运动鞋......每一件物品背后，都藏着故事，凝结着我们的快乐、感动、沮丧......
请你打开记忆的“博物馆”，选择一件物品，与读者分享凝结在它背后的情感与故事。写的时候注意;把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，应把情感的变化写清楚。
题目二:想象一下，如果博物馆飘浮在云端，可以用全息投影重现消失的文明;如果博物馆中的文物能通过脑电波与参观者对话;如果博物馆建有时光隧道，能让你亲历各个朝代......未来的博物馆会是什么样的 你又会在博物馆中有怎样的奇特经历 请你放飞想象，让读者跟随你的文字穿梭时空，探索未知的世界吧!要求:题目自拟，不少于400字，不得出现人名、校名。
参考答案：
一、1.B；2.（1）媚、藏、蚁、挪、逝、批；（2）僻、栅、乏、凄； 3.A；4.（1）籍、倘；（2）蹈、嫌；（3）座、诀；5.涯、意、济、目、惯、箭、仁、安。 写话：略。6.（1）动作描写；（2）细节描写；（3）语言描写；7. （1）C；（2）A；（3）D；(4)A；(5)C。
二、（一）1.(1)X； (2)√；(3)x ；2.C；3.示例:路旁的花儿对我绽开了笑脸，树上的鸟儿也在愉快地唱着我听不懂的歌。 路旁开放的花儿仿佛失去了颜色，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在嘲笑我。
（二）1.哆嗦：发抖。 窘迫：处境困急。 愕然：吃惊的样子。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
3.店主亲自做豆沙包递给顾客；买格子衬衫送到客户手中；把文件倒过来递给对方。
4.店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。
格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。
在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。
5.略
三、略。

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