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2026年部编语文六年级下册期末测试题（三）
（时间：90分钟 分值：100分）
题序 一 二 三 四 总分
得分
评卷人
一、积累运用。（35分）
1.读拼音，写汉字。（8分）
（1）乌yā( )在一棵树上qī( )息，因为树叶chóu( )密，没有人发现它们，也就没有人去打jiǎo( )它们,几只小家伙依wēi( )在一起，非常快乐。
（2）tài( )山上的路不是用zhuān( )铺的，而是人们用chuí( )子在山上záo( )下的石头铺成的。
2.陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的困惑，这真是“( )”啊!（3分）
A.路逼知马力，日久见人心。B.读书须用意，一字值千金。
C.莫道君行早，更有早行人。D.听君一席话，胜读十年书。
3.根据语境给加点词选择正确的解释。(3分)
徘徊:①在一个地方来回地走;②比喻犹疑不决;③比喻事物在某个范围内来回波动。
(1)我徘徊在人生的十字路口，不知该何去何从。 （ ）
(2)我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊。 ( )
(3)你如果再不好好读书，就只能在倒数的名次内徘徊。 （ ）
4.圈出错别字，并在括号里改正。（8分）
清于鸿毛（ ） 千均一发（ ） 大明鼎鼎（ ）死的其所（ ）
寄托衰思（ ） 兴汪发达（ ） 无掬无束（ ）重与泰山（ ）
5.下列句子中，哪句话的情感表达最强烈 ( )(3分)
A.每个人的人生路都很漫长，我们应该记录下自己最美好的瞬间吗
B.在匆匆的小学生涯里，我们要将有意义的瞬间记录下来。
C.我们制作的情感记忆手册说明生活中有很多值得我们记录的情感瞬间。
D.如此丰富的情感记忆，我们怎么能不记录下来呢
6.下列句子中，没有语病的一项是( )。（3分）
A.能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。
B.福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。
C.它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊!
D.春节、元宵节、端午节......这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
7. 补充句子。（5分）
（1）春城无处不飞花， 。
（2）十年树木， ； ， 。
(3)春色满园关不住， 。
8.按要求写句子。（4分）
（1）认识到虽然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（修改病句）
。
（2）我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。（仿写）
，总是 。
二、综合学习。（5分）
让我们用临别赠言表达我们的真情和祝福吧！
给老师：
。
给同学：
。
三、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读。（11分）
匆匆(节选)(11分)
,有再来的时候； ， ；桃花谢了, 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧;那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.按课文原文填空。(4分)
2.选文第一自然段是怎样抒情的 ( )(2分)
A.通过描写桃花等事物间接抒情。B.运用连续的问句，直接抒发情感。
C.借用美好的事物抒发内心的情感。D.运用排比的修辞手法，直接抒发情感。
3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为 。(1分)
4.选文第二自然段中，作者是怎样抒发自己的情感的 这样表达有什么好处 (4分)
。
（二）课外阅读。（16分）
自由与生命
8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟 威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1.联系上下文理解词语意思。 （4分）
喜从天降：
皆大欢喜：
2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？（4分） 。
3．作者以“自由与生命”为题有什么用意 （3分）
。
4．读了这篇短文,你有什么感受 （3分）
。
四、习作乐园。（30分）
从下面内容中选择一个，完成习作。
内容一;对于毕业生来说，师长的谆谆教诲，操场上挥洒的汗水，同学间的欢声笑语......这些都是母校给予同学们的“礼物”。每一份礼物中的温暖都是未来的美好回忆。请你以“母校给予我的礼物”为题写一篇记叙文。重点内容写具体，表达出真情实感。
内容二:未来的校园里，可能有这样一位AI老师-它的“大脑”里装着无穷的知识，总能用吸引人的方式分享给你;它是一位不知疲倦的时间规划师，逐步帮助你培养出高效管理时间的能力;在你遇到困难时，它会随时给予你帮助......请你写一篇想象作文，讲述一个你与这位AI老师在校园里发生的故事。要求内容具体，想象合理，题目自拟。
参考答案：
一、1.（1）鸦、栖、稠、搅、偎；（2）泰、砖、锤、凿。2.D；3. (1)② ;(2)①;(3)③。4.轻、钧、名、得、哀、旺、拘、于。5.D；6. D；7.（1）寒食东风御柳斜；（2）百年树人；插柳之恩，终身难忘。（3）一枝红杏出墙来。8. （1）我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（2）略。
二、略。
三、（一）1.燕子去了、杨柳枯了、有再青的时候、有再开的时候。2.B；3.作者为时光匆匆逝去而自己却毫无作为而感到伤感。4.将“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，与浩瀚的大海作对比，自然地流露情感。将抽象的时间变成具体的事物，让人切身感受到时光流逝得无声无影。
（二）1.喜从天降： 小鸟是天上飞下来的,并且是我的忠实听众，这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来。皆大欢喜： 小鸟喂的好，鸟妈妈和我大家都高兴。2.文中的“喜事”指的是：抓获小鸟。因为在作者心目中，小画眉不仅可以做他的朋友，而且鸟妈妈见它被照顾的很好所以很放心，这样对于大家来说都是件高兴事，所以是皆大欢喜。3.本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事，向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题。 4.自由高与一切，对自由生活的追求不容置疑。
四、略。

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