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2026年部编版语文（六年级）小升初模拟题（三）
（时间：90分钟 分值：100分）
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
评卷人
一、书写展示台。（3分）
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
二、生字积累吧。(读拼音，写汉字)(11分)
1.我们这里过春节，有áo( )là( )八zhōu( )的习俗，年初一那天家家吃jiǎo( )子，rǎn( )放鞭炮。
2.在花pǔ( )里，一只蚂yǐ( )cánɡ( )在花ruǐ( )里，躲bì( )天敌的xí( )击。
三、词语百花谷。（18分）
1.找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
（1）恭敬 河畔 吹烟 撇嘴 （ ）
（2）起蒙 艰难 感激 残忍 （ ）
（3）浮现 难勘 遐想 重逢 （ ）
（4）羞愧 惩诫 羞愧 往事 （ ）
2.把搭配最恰当的词语连起来。（4分）
俊俏的 舞姿 研 裤子
婀娜的 容貌 抹 戒指
繁盛的 山区 戴 脂粉
偏远的 城市 穿 药末
3.下列句子中，哪句加点的多义词意思相同 ( )(3分)
A.哪道题不会可以明白提出来，我可以给你讲得十分明白。
B.他的墨水洒了，不光白衬衫上有墨水的痕迹，地上也有墨水的痕迹。
C.日军对中国进行赤裸裸的侵略的时候，连刚出生的赤裸裸的婴儿都不放过。
D.他停顿了一下，继续说:“我们不能让工厂的生产陷于停顿.”
4.“时光如 ，来不及准备便已匆忙而逝， ，流年不复。因此，我们唯有 ,才能不负年华。”依次填入句中横线上的词语，恰当的是( )。(3分)
A.斗转星移 呼吸之间 雷厉风行 B.斗转星移 光阴荏苒 争分夺秒
C.白驹过隙 呼吸之间 雷厉风行 D.白驹过隙 弹指之间 惜时如金
5.陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的困惑，这真是“( )”啊!（2分）
A.路逼知马力，日久见人心。B.读书须用意，一字值千金。
C.莫道君行早，更有早行人。D.听君一席话，胜读十年书。
6.下列作品、作者及作者国籍对应正确的一项是( )。（2分）
A.《骑鹅旅行记》——列夫·托尔斯泰——瑞典
B.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——法国
C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
D.《穷人》——塞尔玛·拉格洛芙——俄国
四、句子大风车。（13分）
1.补充句子。（4分）
（1） ，无心插柳柳成荫。
（2） ，老大徒伤悲。
（3）今夜月明人尽望， 。
（4）书到用时方恨少， 。
2.“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是( ) 。(选序号) (3分)
A.别人有了困难不能不帮助。 B.别人有了困难岂能不帮助呢
C.别人有了困难非帮助不可。 D.别人有了困难要帮助吗
3.按要求，写句子。（6分）
（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）
随着 ， 也 。
（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写）
，也不过是 而已。
（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）
五、阅读百花园。（25分）
（一）列子①学射(12分)
列子学射，中矣，请②于关尹子。尹子曰:“子知子之所以③中者乎 "对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退④而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎 "列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失⑤也。非独射也，为国与身⑥亦皆如之。”故圣人不察⑦存亡⑧，而察其所以然。
【注释】 ①列子:名御寇，战国时郑国人。②请:诸教。③所以……的原因。④退;回去。⑤守而匆失:牢牢记住，不要忘掉。⑥为国与身;治理国家和修养自身。⑦察:察看。⑧存亡:事物存亡成败的表面现象。
1.下面括号中补充的部分，有误的一项是( )。(3分)
A.列子学射，中(靶心)矣。B.(尹子)退而习之。
C.(列子)请于关尹子。D.(列子)对曰:“弗知也。”
2.根据注释和所学知识，用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。(3分) 。
3.同学们阅读了古文并交流了自己的看法，说法不恰当的是哪一项 ((3分)
A.小希:“这篇古文主要讲了列子学射，请教关尹子，最终学有所悟的故事。”
B.小欢:“关尹子让列子自己去探究射中的原因。”
C.小顾:“这个故事不单单是在讲学射的道理，治理国家、为人处世也是一样的。”
D.小李:“作为学生，列子虚心好学，尊重老师，这是他学有所成最重要的原因。”
4.琳琳学习时总是死记硬背，不细究原因。请你引用古文的观点劝告琳琳。(3分)
。
（二）课外阅读。（13分）
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
1.联系上下文，解释文中带点的词语：（4分）
享誉世界： 。
家喻户晓： 。
2.文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（3分）
。
3.用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。（2分）
4.谈谈这篇文章给你的启发：（4分）
。
六、习作大舞台。（30分）
对于毕业生来说，师长的谆谆教诲，操场上挥洒的汗水，同学间的欢声笑语......这些都是母校给予同学们的“礼物”。每一份礼物中的温暖都是未来的美好回忆。请你以“母校给予我的礼物”为题写一篇记叙文。重点内容写具体，表达出真情实感。
参考答案：
一、略。
二、1.熬、腊、粥、饺、燃；2.圃、蚁、藏、蕊、避、袭。
三、1.（1）炊；（2）启；（3）堪；（4）戒； 2.俊俏的容貌、婀娜的舞姿、繁盛的城市、偏远的山区；研药末、抹脂粉、戴戒指、穿裤子；3.B；4.D；5.D；6.C。
四、1.（1）有心栽花花不开；（2）少壮不努力；（3）不知秋思落谁家； （4）事非经过不知难；2.D；3.（1）（2）略；（3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
五、（一）1.B。2.示例:所以圣人不局限于察看事物存亡成败的表面现象，而是着重研究造成这种现象的内在原因。3.D；4.示例:琳琳，学习任何知识的时候，不能只死记硬背，要理解知识，“察其所以然”，只有这样才能学得牢固。
（二）1. 全世界都知道他的声誉。家家户户都知道。2.大仲马、字写得漂亮、由字写得漂亮到文章写得好看。3.许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势…… 4.我们要找到自己的有点，并努力把它放大。
六、略。

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