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第二节 光合作用（二）
过程
现象
结论
暗处理
遮光
脱色
染色
目的是将叶片中的淀粉运走耗尽，保证实验前叶中无淀粉
形成对照实验
目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色
漂洗，滴加碘液，
检验是否有淀粉生成
叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，
不见光部分遇到碘液不变蓝色
1.绿叶只能在光下制造淀粉
2.绿叶在光下制造了有机物—淀粉
冲洗
去掉碘液便于观察
绿叶在光下制造有机物
温故知新
俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？
想一想：
植物的光合作用
1.阐明光合作用的概念。
2.理解光合作用的实质、有机物的运输及作用。
3.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。
探究主题 一：
光合作用的实质
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体
（储存着能量）
表达式：
植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
光合作用的实质：
思考驿站：
光合作用的原料：
光合作用的场所：
光合作用的条件：
光合作用的产物：
光合作用的实质：
水、二氧化碳。
叶绿体
光能
氧气、有机物。
制造有机物，储存能量。
探究主题 二：
有机物的运输及其作用
如果在杨树、柳树、葡萄等植物的茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物依然在生长，但切口处的树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物。这是为什么呢
原来，运输有机物的通道——筛管就分布在树皮中。环割树皮后，有机物向下运输的通道被切断，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，进而形成瘤状物。
请同学们自学相关内容,思考以下问题:
绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物的作用是什么呢？
筛管
光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。
1.从细胞水平看，有机物是植物细胞的组成成分。
2.从器官水平看，植物的各器官都含有有机物。
有机物用来构建植物体
叶绿体
植物细胞结构模型
①
②
③
⑤
④
⑥
⑦
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
线粒体
有DNA和蛋白质
主要是蛋白质和脂质
主要是纤维素
有机物
1.从细胞水平看，组成细胞的主要成分除了水和少量无机盐外，主要是有机物。
液泡中也含有糖分等
2.从器官水平看，各器官也含有各种各样的有机物。
花生的蛋白质含量为25～30%，含脂肪43～55%
胡萝卜的根含有大量的维生素，糖类等
莲藕的茎含有丰富的淀粉
花中也含有维生素和纤维素、糖分等
植物的叶片中含有丰富的维生素和纤维素等
果实中也含有多种多样的有机物
光合作用原理在农业生产上的应用
请同学们自学相关内容，举例说明光合作用在农业生产上的应用？
探究主题 三：
间种
套种
水稻
蚕豆
轮种
比较以下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光能角度分析）。
合理密植：充分利用光照、提高产量。
合理密植
种植过稀
种植过密
种植过稀：没有充分利用光照而造成浪费。
种植过密：叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。
给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
具体操作方法：
（1）增施有机肥；
（2）直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳；
（3）点蜂窝煤炉。
课外延伸
拓展应用
试管与灯的距离（厘米） 每分产生的气泡数（个）
10 20 30 40 60
25
10
5
植物离光源越近，产生的气泡越多
因为气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，说明光合作用越强，由此可以得出结论：光照越强，光合作用越强
没有气泡冒出
1、金鱼藻和光源的距离远近与产生的气泡数目之间有什么关系？从中可以得出什么结论？
2、如果将这个试管放在黑暗中，你能预测出实验结果吗？
光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植
有机物的运输及其作用
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体
（储存着能量）
光合作用：
光合作用
1.光合作用的本质是( )
A.合成有机物，释放能量
B.合成有机物，储存能量
C.分解有机物，释放能量
D.分解有机物，储存能量
B
2.温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些
环境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的
条件是( )
A.光照强度 B.温度
C.二氧化碳含量 D.氮气含量
C
3．辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸
放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，
请你观察辨认哪个是真，哪个是假，并说说你的理由。
（1）甲缸的水草是_____的，
理由是_________________。
（2）乙缸的水草是_____的，
理由是_________________。
塑料
缸中没有气泡产生
真
缸中有气泡产生
4.课本图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？
目的：增加二氧化碳浓度。
原理：通过增加原材料来促进绿色植物的光合作用，以达到提高农作物产量的最终目的。

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