资源简介

(共28张PPT)
授课人：
加快改革开放和社会主义现代化建设步伐
四单元第12课
（人教版）八年级
下
历史进程 · 理论创新 · 对外开放 · 战略规划
01
社会主义市场经济体制的建立
03
扩大开放与加入世界贸易组织
02
邓小平理论确立为指导思想
04
跨世纪发展战略
证券交易所开业老照片
20世纪90年代初，证券交易所的出现传递出什么信号？我国改革开放在这一时期又迈出了哪些新步伐？
01
社会主义市场经济体制的建立
资本市场破冰
1990年和1991年，上海、深圳证券交易所相继开业，向世界发出了改革不断推进的强烈信号。
思想解放浪潮
邓小平南方谈话为中国的进一步改革指明了方向，极大地解放了人们的思想，坚定了改革开放的信心。
90年代初上海市民排队购买股票的历史场景
背景与开端
1992年 · 改革目标确立
1992年中共十四大内容，明确经济体制改革目标。
1993年十四届三中全会勾画市场经济体制框架，介绍2000年实现经济体制转变。
时代背景
90年代的城市街头，见证了改革开放浪潮下中国经济的蓬勃生机与社会的快速变迁。
中共十四大的决策
1992年 · 改革目标确立
中共十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
体制核心 · 资源配置
这一体制同社会主义基本制度结合，旨在使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
时代背景
90年代的城市街头，见证了改革开放浪潮下中国经济的蓬勃生机与社会的快速变迁。
中共十四大的决策
计划经济向市场经济转变示意
1993年：蓝图绘制
中共十四届三中全会通过决定，明确了建立社会主义市场经济体制的改革方向，勾画了体制的基本框架。
核心任务：制度与体系
改革的核心在于建立“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度，以及全国统一开放的市场体系。
2000年：历史性转变
经过数年努力，我国成功实现了由计划经济体制向社会主义市场经济体制的根本性转变，成为经济发展史上的重要里程碑。
市场经济体制的基本框架
理论与实践的伟大创举
建立社会主义市场经济体制，是中国共产党的伟大创举，是马克思主义中国化的又一重大理论与实践成果。
极大解放社会生产力
体制改革极大地解放和发展了社会生产力，为中国经济的腾飞注入了强劲动力，释放了市场活力。
持续快速健康发展
推动了中国经济的持续快速健康发展，对我国改革开放和现代化建设产生了极其深远的历史影响。
“灯塔指引方向，道路通向未来”
伟大创举与深远意义
中国特色社会主义理论体系的开篇之作
中国共产党指导思想发展历程 · 社会主义现代化建设
02
邓小平理论确立为指导思想
历史地位：总设计师与开创者
邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是中国特色社会主义道路的开创者。
核心问题：根本理论回答
理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。
“ 邓小平理论是中国改革开放和现代化建设的行动指南 ”
邓小平理论的内涵
确立指导思想
1997年，中国共产党第十五次全国代表大会将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，标志着党在理论上的成熟。
制定发展蓝图
大会提出了新“三步走”发展战略，为中国迈向21世纪的未来发展制定了清晰、具体的行动蓝图。
中国共产党第十五次全国代表大会会场
中共十五大的贡献
第一个十年（2001-2010）
实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制。
第二个十年（2011-2020）
到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善。
到本世纪中叶（2050年）
建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。
讨论：结合材料，谈谈这一战略的重大意义。
新“三步走”发展战略
03
扩大开放与加入世界贸易组织
开放地域扩大
1992年后，开放范围从沿海扩展到沿江、内陆边境、省会和自治区首府城市。
开放形式多样
建立经济技术开发区、保税区、高新技术产业开发区等多种形式的开放区域。
形成新格局
到世纪之交，形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。
核心意义：对外开放的步伐进一步加快，为中国经济的发展开辟了更广阔的空间，标志着中国对外开放进入了一个新的发展阶段。
对外开放新格局的形成
中国加入世界贸易组织签字仪式现场
关键时间节点
2001年12月，中国正式加入世界贸易组织（WTO），结束了长达15年的谈判历程。
历史里程碑意义
这是中国对外开放的重要里程碑，标志着中国经济全面融入经济全球化进程。这不仅让中国获得了更广阔的市场空间，也让中国在参与制定国际规则和全球竞争中占据了有利位置。
加入世界贸易组织
材料引用
“我们搞现代化建设，必须到国际市场的大海中去游泳。虽然我们这方面的能力还不强，但要奋力地去游，并且要力争上游，不断提高我们搏风击浪的本领。”
思考讨论
结合材料和所学知识，谈谈你对我国加入世界贸易组织必要性的理解。
提示：可从经济全球化趋势、国内改革深化、国际竞争力提升等角度进行分析。
互动讨论：入世的必要性
迈向21世纪的宏伟蓝图 · 科技 · 教育 · 环境 · 区域发展
04
跨世纪发展战略
1999年 神舟一号飞船成功发射
战略提出
1995年，中共中央正式确定实施科教兴国战略，将科技与教育摆在优先发展的地位。
战略核心
全面落实“科学技术是第一生产力”思想，推动经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道。
重大成就
神舟系列飞船发射成功；设立国家最高科学技术奖；颁布实施《教育法》等法律法规。
科教兴国战略
塞罕坝林场：荒漠变绿洲的生态奇迹
战略背景：发展与挑战并存
经济高速增长的同时，人口压力、资源短缺、环境污染等问题日益凸显，传统发展模式难以为继。
战略提出：跨世纪的重要任务
中共十五大明确将可持续发展战略作为国家跨世纪发展的重要任务，标志着发展理念的重大转变。
战略实践：生态建设的典范
制定实施《21世纪议程》，大力推进“三北”防护林、塞罕坝林场等生态工程，实现生态与经济双赢。
可持续发展战略
西部大开发战略覆盖范围示意图
战略背景
受历史、地理等因素影响，我国东西部地区发展差距较大，区域发展不平衡问题突出。
重大决策 (1999年)
中共中央审时度势，高瞻远瞩，正式作出实施西部大开发的重大战略决策。
全面启动 (2000年)
西部大开发战略各项政策措施全面落地实施，开启了西部地区发展的新篇章。
西部大开发战略（一）
西气东输工程实景图
标志性重大工程
战略实施以来，国家重点推进了一批跨世纪工程：
西气东输：将西部的天然气资源输送至东部沿海地区
青藏铁路：世界上海拔最高、线路最长的高原铁路
西电东送：实现西部电力资源的优化配置
战略实施的深远意义
1.经济发展：显著改善了西部地区基础设施，推动了产业结构升级，缩小了东西部发展差距。
2.社会稳定：促进了区域协调发展，对于维护民族团结、边疆稳定和国家安全具有不可替代的战略作用。
西部大开发战略（二）
核心议题：战略意义分析
结合所学知识和生活实际，谈谈西部大开发战略对我国经济社会发展具有哪些重大意义？
思考方向参考：
区域协调发展
缩小东西部差距，优化资源配置
民族团结与稳定
促进边疆繁荣，巩固国防安全
实现共同富裕
提升人民生活水平，共享发展成果
提示：可以从资源利用、产业结构升级、生态环境保护等多个角度进行发散思考。
互动讨论：西部大开发的意义
战略提出
世纪之交，我国提出并实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略，主动融入世界发展潮流。
核心内涵
在继续积极引进外资和技术的同时，鼓励有实力的企业到国外投资办厂，参与国际竞争与合作。
战略意义
进一步融入经济全球化进程，拓展了经济发展空间，提升了我国在国际经济中的地位和影响力。
“引进来”与“走出去”
1. 我国经济体制改革的目标是建立（）
A.计划经济体制B.社会主义市场经济体制C.资本主义市场经济体制
2. 把邓小平理论确立为党的指导思想的会议是（）
A.中共十二大B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大
3. 简述中国加入世界贸易组织的历史意义。
课堂练习
社会主义市场经济体制建立
十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，标志着我国经济体制实现根本性转型。
邓小平理论确立
十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，提出了新“三步走”发展战略，指引中国迈向新世纪。
扩大开放与入世
形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，2001年正式加入世界贸易组织(WTO)，深度融入世界。
跨世纪发展战略
面向新世纪，国家全面实施科教兴国、可持续发展、西部大开发等一系列重大战略，推动协调发展。
课堂小结
实践作业：家乡发展调研
结合家乡的变化，选择跨世纪发展战略中的一项（如科教兴国、西部大开发等），访问长辈，了解相关政策给家乡带来的影响，并谈谈你的感想。
预习作业：新知探索
预习下一课内容，标记出你感兴趣的知识点和不理解的问题，准备下节课进行讨论。
课后作业
感谢聆听中小学教育资源及组卷应用平台
《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》
教学设计
课题 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐 单元 四单元 学科 历史 年级 八下
教材内容分析 本课围绕20世纪90年代至21世纪初中国改革开放深化展开，核心内容包括社会主义市场经济体制建立、邓小平理论确立指导地位、对外开放格局形成与加入世贸组织，以及科教兴国、可持续发展、西部大开发等跨世纪发展战略。本课承接改革开放起步与发展，是中国特色社会主义迈向21世纪的关键内容，体现改革开放持续深化与国家发展战略布局，为后续学习新时代建设成就奠定基础。
新课标要求 1. 了解社会主义市场经济体制建立、加入世界贸易组织等重要史实，认识改革开放的持续深化。2. 掌握邓小平理论的历史地位，理解理论创新对国家发展的指导意义。3. 知晓科教兴国、西部大开发等战略，认识国家跨世纪发展的整体布局。4. 树立改革开放意识、民族自豪感，认同中国特色社会主义道路。
核心素养 1. 唯物史观：认识经济体制改革、对外开放与国家发展的辩证关系，理解理论创新对实践的指导作用。2. 时空观念：梳理20世纪90年代至21世纪初重大事件时序，把握改革开放空间布局。3. 史料实证：通过文献、图片史料分析历史事件，培养史料解读能力。4. 历史解释：客观阐述市场经济体制建立、加入世贸组织等事件的历史意义。5. 家国情怀：感受国家发展成就，增强民族自信与责任担当。
学情分析 八年级学生已掌握改革开放初期基本史实，具备一定史料阅读与分析能力，但对社会主义市场经济体制、世贸组织作用等抽象概念理解困难。教学需结合图片、文字材料，简化抽象知识，贴合生活实例，通过互动探究降低学习难度，激发学习兴趣。
重点 1. 社会主义市场经济体制的建立。2. 邓小平理论确立为党的指导思想。3. 中国加入世界贸易组织与对外开放新格局。
难点 1. 理解社会主义市场经济体制的内涵与意义。2. 认识跨世纪发展战略对国家现代化建设的深远影响。
材料准备 教材、邓小平南方谈话相关图片、中共十四大、十五大场景图片、中国加入世贸组织签字照片、西部大开发工程图片、相关文字史料、多媒体课件。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示上海、深圳证券交易所开业老照片，提问：“20世纪90年代初，证券交易所的出现传递出什么信号？我国改革开放在这一时期又迈出了哪些新步伐？”引出本课课题。 观察图片，思考问题，自由发言，进入新课学习。 以直观图片创设情境，激发好奇心，自然导入主题。
讲授新课 一、建立社会主义市场经济体制1. 讲述1992年中共十四大内容，明确经济体制改革目标。2. 讲解1993年十四届三中全会勾画市场经济体制框架，介绍2000年实现经济体制转变。3. 结合生活实例，简单解释市场经济与宏观调控。二、确立邓小平理论为指导思想1. 介绍邓小平历史地位，讲解邓小平理论核心内容。2. 讲述1997年中共十五大内容，强调邓小平理论写入党章及新“三步走”战略。三、扩大开放与加入世界贸易组织1. 梳理90年代开放城市，总结全方位、多层次、宽领域开放格局。2. 介绍中国入世15年谈判历程及2001年正式入世的意义。四、跨世纪发展战略1. 讲解科教兴国、可持续发展、西部大开发三大战略。2. 展示神舟一号、三北防护林、西气东输等图片，补充塞罕坝精神等史实。 1. 圈划教材关键时间、会议、目标，记录知识点。2. 结合史料解读新“三步走”战略内容。3. 小组讨论：加入世贸组织对中国的影响。4. 观察图片，了解重大工程与发展战略，感悟塞罕坝精神。 分解知识点，化繁为简；通过小组探究突破难点；结合图片与史实，落实核心素养。
课堂练习 1. 我国经济体制改革的目标是建立（）A.计划经济体制B.社会主义市场经济体制C.资本主义市场经济体制2. 把邓小平理论确立为党的指导思想的会议是（）A.中共十二大B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大3. 简述中国加入世界贸易组织的历史意义。 独立完成习题，举手回答，核对答案，巩固知识。 即时检测学习效果，强化重点知识记忆。
课堂小结 带领学生梳理本课知识脉络：以改革开放深化为主线，从经济体制改革、理论创新、对外开放、国家战略四个维度总结核心史实，强调本课是中国迈向21世纪的关键发展阶段。 跟随教师梳理知识，构建知识体系，回顾本课重点内容。 帮助学生整合知识，形成清晰历史认知。
板书 第12课 加快改革开放和社会主义现代化建设步伐一、经济体制创新：社会主义市场经济体制1. 十四大确立目标2. 十四届三中全会勾画框架3. 2000年体制转变二、理论创新：邓小平理论（十五大写入党章）三、开放深化：全方位开放格局→2001年入世四、发展战略：科教兴国、可持续发展、西部大开发
课外拓展/课外阅读内容 1. 查阅资料，了解家乡在西部大开发或对外开放中的变化。2. 阅读《中国21世纪议程》相关内容，了解我国可持续发展举措。
特色资源分析和技术手段说明 运用历史图片、文字史料等可视化资源，结合多媒体课件展示重大事件场景；采用小组讨论、问题探究等互动方式，贴合初中生认知特点，突破抽象知识难点。
教学反思 1. 本课抽象概念较多，需更多结合生活实例帮助学生理解。2. 小组讨论时间需合理把控，保证探究效率。3. 可增加更多本土史实，拉近历史与学生距离，提升家国情怀培养效果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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