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第二单元 理解权利义务
第四课 依法行使权利和履行义务
4 .2 依法行使权利
核心目标：树立权利意识，学会依法维权
学习目标
政治认同：增强对国家法律制度的认同感，理解权利与义务的统一性。
道德修养：培养尊重他人权利、自觉履行义务的道德意识。
法治观念：树立依法行使权利、通过正当程序维权的法治观念。
健全人格：学会理性、平和地处理权利冲突，促进个人与社会的和谐。
责任意识：增强责任感，对自己行使权利的行为及其后果负责。
学习重点：
理解行使权利的两大界限：不得损害国家、社会、集体的利益和其他
公民的合法权益。
学习难点：
区分和解、调解、仲裁、诉讼四种维权方式的适用场景，并能根据实
际情况做出合理选择。
新课导入
我们的权利，如何安放？
在我们的生活中，我们有受教育的权利，有使用共享单车的权利，甚至有在周末睡个懒觉的权利。权利，
就像我们手中的一把钥匙，为我们打开了通往自由和幸福的大门。但是，这把钥匙是不是可以随意使用，
不受任何限制呢？
如果有人认为自己有“享受音乐的权利”，于是在深夜用音响大声播放摇滚乐，你的感受会如何？如果
有人认为自己有“自由通行的权利”，于是在图书馆里追逐打闹，这合适吗？
分析材料，思考问题：
问题1：这些行为是否在合法行使权利？
问题2：这些行为错在哪里？
问题3：这告诉我们行使权利时需要注意什么？
一、行使权利有界限：权利不是绝对的自由
权利不是绝对的自由
我国宪法赋予公民广泛权利，但权利有边界。正如孟德斯鸠所言：“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”
行使权利的核心界限
公民在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益，也不得损害其他公民的合法自由和权利。
核心原则：权利有界，守法为度
行为底线：不损公利，不侵他权
当健身权遇上休息权： 权利冲突的典型缩影
广场舞的“噪音”与“权利”：傍晚的小区广场，是阿姨们锻炼身体、社交娱乐
的重要场所，音乐声却让周边居民不堪其扰。
现实困境： “ 我的权利” 与“ 你的干扰” 如何平衡？
初中生小明每晚因噪音无法写作业，爷爷也因此血压升高。尽管多次沟通，组织者仍坚
持“跳广场舞是我们的权利，谁也管不着”，双方各执一词，矛盾激化。
案例研讨：权
利冲突
当健身权遇上休息权：广场舞是社区中老年人重要的健身娱乐方式，但居住
在广场附近的小明一家，饱受音乐噪音困扰，正常休息与安宁生活受到严重影
响。这不仅是邻里间的生活矛盾，更是法律层面两种合法权利的直接碰撞与博
弈。
针对上述案例，请深度思考：
问题1：广场舞阿姨们的“ 健身权” 和“ 娱乐权” 是否受法律保护？
问题2：小明一家的“ 休息权” 和“ 安宁生活权” 是否受法律保护？
问题3：当两种权利发生冲突时，我们应该如何衡量和取舍？
案例分析：广场舞权利行使的边界与平衡
核心笔记区
01 权利的合法性：广场舞阿姨的健身娱乐权受法律保护，有权选择健康生活方式，这是公民基
本权利的体现。
02 权利的界限：权利行使不能损害他人权益。根据《环境噪声污染防治法》，若噪音超标即构
成对他人休息权的侵犯，需承担法律责任。
03 解决之道：关键在于“权利平衡”。建议使用耳机、调低音量、错峰活动；社区可划定专区，
共同维护公共秩序。
结论：行使权利不能“任性”，必须以不损害国家、社会、集体利益和他人合法权益为前提。
权利的边界在哪里？——公民行使权利的两大核心准则
边界一：公利红线
边界二：私权底线
不得损害国家、社会公共利益和集体利
益。
不得损害其他公民的合法自由和权利。
典型场景：言论与集会自由
典型场景：日常生活与公共设施
虽然享有自由，但不能发表煽动颠覆政权、危害国家安全的
言论；也不能组织非法集会，扰乱社会公共秩序。
比如深夜在房间大声唱歌影响邻居休息，或损坏公共设施导
致他人无法使用。行使自身权利时，必须尊重他人权益。
核心洞察：行使权利的自由，止步于“不损害国家利益与他人权益”
知
识
链
接
权利与义务的统一
● 权利是履行义务的前提
国家保障公民基本权利，是公民履行义务的能力与意愿基础。
● 义务是实现权利的保障
履行维护国家统一、遵纪守法等义务，才能构建稳定的权利环境。
对立统一原则
相辅相成 · 不可分割
“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” —— 马克思
课堂互动：我是
小法官
【情景再现】
学生小李为了提高自己的篮球技术，每天放学后都在小区的篮球场上练习到天黑，运球声和拍
球声让住在附近的王奶奶无法忍受。王奶奶找小李理论，小李说：“我锻炼身体是我的权利，你
管不着！”
请你思考并判断：
你认为小李的说法对吗？为什么？
从这个案例中，你学到了什么关于权利行使的道理？
二、维护权利守程序程序正义：看得见的正义
当合法权利受侵害时，我们有权维权，但必须遵循法定的程序，拒绝“乱来”。
◆ 遵守正当程序的意义：
1. 公民依法维权的重要前提；
2. 保障公平公正，提高解决问题的效率；
3. 体现法治精神与公民素养。
程序正义是“看得见的正义”
核心启示： 依法维权守程序，公平高效显正义
从协商到诉讼：我们的维权工具箱
权利受损时，维权方式分为两类：非诉讼途径（灵活便捷、成本低）和诉讼途径（权威有效、程序严
格）。建议“先协商，后诉讼”。
调解
仲裁
诉讼
协商
第三方 | 效率
具法律效力 |
打官司 | 最后
和解 | 最便捷
高
终局性
屏障
维权策略：优先尝试非诉讼途径友好解决；若协商无果，果断启动诉讼程序维护权益。
热点观察
案例研讨：预付费的“坑”——健身房跑路维权
01 真实案例：刚办卡，健身房就“跑路”了？
小张妈妈花3000元办了健身年卡，仅使用1个月，健身房就突然关门，老板失联。面对“钱卡两空”的窘境，
会员们心急如焚，该如何有效追回损失？
02 维权行动指南：四步走挽回损失
1. 证据固定：保存合同、付款凭证、会员卡及沟通记录；2. 投诉举报：拨打12315或向市监局提交书面投诉；
3. 集体维权：联合其他会员共同诉讼，降低成本；4. 法律诉讼：向法院提起民事诉讼主张退款。
核心提醒：预付费消费风险高，办卡前务必核查商家资质，避免一次性充值过高金额。
案例研讨：思
考与讨论
健身房“跑路”了，怎么办？小张的妈妈在小区附近的健身房办理
了一张年卡，仅使用三个月，就遭遇了健身房突然关门停业，老板失
联的情况。面对预付费用打了水漂、投诉无门的困境，作为家人该
如何应对？
分组讨论：维权行动指南
如果你是小张，你会建议妈妈采取哪些措施来维护自己的权益？
请结合“ 维权工具箱” ，列出你们想到的具体办法。
维权方式详解（一）：和解 (Negotiation) 与 调解 (Mediation)
① 和解 · 含义
当事人双方在自愿、互谅的基础上，直接进行协商，自行解决纠纷。
尝试联系健身房老板，心平气和地沟通，明确诉求，要求退还剩余费用。
最直接、便捷，成本最低；缺点是无强制力，对方反悔则维权失败。
在第三方（调解人）的主持下，促使双方当事人自愿达成协议解决纠纷。
向消费者协会、市场监督管理部门或社区人民调解委员会投诉，请求介入。
核心总结：先和解（直接高效），后调解（第三方介入），均需双方自愿配合
① 和解 · 操作
① 和解 · 特点
② 调解 · 含义
② 调解 · 操作
维权方式详解（二）：仲裁 (Arbitration)
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含义：当事人根据仲裁协议，自愿将争议提交仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束。
操作：需达成仲裁协议（通常在办卡合同中约定），向约定的仲裁委员会提出申请。
灵活性：程序比诉讼简便，一裁终局，处理效率较高，节省时间成本。
效力与隐私：结果具法律效力（可申请强制执行）；案件不公开审理，有效保护隐私。
(1) 核心含义
(2) 操作方式
通过人民法院解决纠纷，是最具权威的纠纷解决途径。
向健身房所在地人民法院提起民事诉讼，诉求：解除合同 + 返还费用。
(3) 诉讼类型
民事诉讼 (民告民)
刑事自诉 (民告刑)
解决人身/财产关系争议（如本案）
针对侵犯人身/财产权利的犯罪行为
特点总结
最权威有效（强制力）| 程序复杂
耗时
行政诉讼 (民告官)
认为行政机关行为侵犯自身权益
核心提示：诉讼是最后的强力武器，判决具有国家强制执行力
四种维权方式对比
方式 参与人
和解
灵活性
成本
效力
双方当事人 高
低
低
无强制力
双方+第三
方
调解
仲裁
诉讼
较高
无强制力
双方+仲裁
庭
中
中
高
有强制力
有强制力
双方+法院 低
课堂小结：维权的正确姿势
第一步：尝试和解 第二步：申请调解 第三步：考虑仲裁 第四步：提起诉讼
协商
调解
和解
仲裁
诉讼
解
效
专业途径：
涉及金额较大时，咨询
律师申请
首选方式：
主动联系老板，协商退
款方案
最后屏障：
最具强制力，彻底解决纠
纷
权威介入：
向消协或市场监管部
门投诉
核心原则：依法、有序、理性维权
Q：如果经济困难，打不起官司怎么办？
别担心，国家为我们提供了法律援助制度。
◆ 什么是法律援助？
由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊案件
的人提供无偿法律服务的法律保障制度。
免费法律咨询
守护弱势群体权益
◆ 制度意义
确保人人平等获得法律帮助，充分体现了社会的公平正义，让法律不再
因经济门槛而缺席。
核心宗旨：让公平正义的阳光普照每一个角落
初中生小王在班级微信群里，因为和同学小李发生口角，便捏造事
实，发布了大量诋毁小李的言论，给小李造成了很大的精神困扰。
小王的行为主要侵犯了小李的（ ）权利，同时也没有正确行使自己
的（ ） 权利。
A. 名誉权；言论自由
B. 荣誉权；人格尊严
C. 隐私权；通信自由
D. 肖像权；人身自由
【案情回顾】：小王捏造事实诋毁小李，降低其社会评价。
1. 核心定性：名誉权侵权
正确答案
A
名誉权保护公民社会评价不受侵犯。小王的捏造行为直接降低了小李的社会评价，构成
侵权。
2. 权利边界：言论自由≠诽谤
言论自由受法律保护，但必须在合法范围内行使，禁止捏造事实诽谤他人。
3. 排除选项：
荣誉权（需荣誉称号）、隐私权（需私密信息）、肖像权（需肖像使用）均与本案情形
不符。
【核心点睛】：名誉权关注“社会评价降低”，言论自由必须以不损害他人合法权益为前提，权利行使有边界。
某服装店老板怀疑顾客小张偷了衣服，强行对小张进行搜身检查，结果一无所获。小张的（ ）
权利受到了侵犯，他可以通过以下哪种方式维权？（多选）
A. 人身自由权；可以向消费者协会投诉
B. 人格尊严权；可以向法院提起诉讼
C. 财产所有权；可以与老板私下和解
D. 名誉权；可以申请仲裁
正确答案：AB （老板强行搜身侵犯人身自由与人格尊严，可投诉或诉讼）
解析：1. 老板强行搜身，侵犯了小张的人身自由权和人格尊严权。2. 维权方式：A（消协调解）、B（民事诉讼）正确；
C（财产未受损）、D（非合同纠纷不适用仲裁）错误。
课堂总结
正确行使权利
依
法
行
使
权
利
①行使权利有界限
②权利与义务相统一
维护权利方式
①和解 ②调解 ③仲裁 ④诉讼
（协商解决 · 第三方调解 · 仲裁机构裁决 · 人民法院诉讼）
课后作业与预习
01. 案例分析作业
请结合生活实际，举一个你身边发生的“行使权利超出界限”的例子，并分析其不当之处。
02. 课前预习任务
预习下一课内容：《依法履行义务》，思考权利与义务的关系。
谢谢观看！
愿大家做守法、懂法、用法的好公民

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