资源简介 (共47张PPT)第一单元探索世界与把握规律第三课 把握世界的规律课时3 唯物辩证法的实质与核心课标要求 学习目标领会全面地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题 1. 理解矛盾的概念,把握矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。(★)2. 理解矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理。(★)3. 学会运用矛盾的观点看问题,掌握矛盾分析法;把握主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系,学会运用两点论和重点论相统一的方法分析和解决具体问题(★)知识奠基一、 事物发展的源泉和动力1. 矛盾的含义(1) 世界上的一切事物都包含着既相互______又相互统一的两个方面。(2) 矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是__________。2. 矛盾的基本属性(1) 矛盾的同一性:①是矛盾双方相互吸引、__________的属性和趋势。②它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。(2) 矛盾的斗争性:是指矛盾双方__________、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。对立对立统一相互联结相互排斥(3) 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系①区别:矛盾的同一性是_________,矛盾的斗争性是绝对的。②联系:矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性______同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的______和动力。相对的寓于源泉请辨析:日常生活中的矛盾就是哲学上的矛盾。递进理解提示:日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部对立统一的关系。二、 矛盾问题的精髓1. 矛盾的普遍性(1) 含义:矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即______有矛盾。(2) 地位:承认矛盾的普遍性是坚持____________的前提。(3) 方法论要求:要坚持问题导向,敢于___________,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。时时唯物辩证法承认矛盾2. 矛盾的特殊性(1) 含义:是指矛盾着的事物及其每一个侧面______________。(2) 表现:①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的____________。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。各有其特点特殊本质3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1) 相互联结:①_________寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。②特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(2) 二者在一定条件下__________:①在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。②在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。(3) 方法论意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,要求我们从_________出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。普遍性相互转化中国国情三、 用对立统一的观点看问题1. 坚持两点论与重点论的统一(1) 主要矛盾与次要矛盾①含义:主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中处于______地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。②辩证关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下___________。支配相互转化(2) 矛盾的主要方面和次要方面①含义:矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中处于支配地位,起着______作用的一方。矛盾的次要方面是指在矛盾的两个方面中处于被支配地位的一方。②辩证关系:事物的性质是由____________的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化。(3) 坚持两点论和重点论的统一主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持_________与重点论相统一的方法。辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。主要矛盾主导两点论2. 坚持具体问题具体分析(1) 含义:在矛盾_________原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。(2) 地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的______。(3) 重要性:具体问题具体分析是正确认识事物的基础;是正确解决矛盾的______。普遍性灵魂关键请辨析:制造矛盾越多越能推动事物的发展。递进理解提示:矛盾是事物发展的源泉和动力,但人为制造的矛盾与事物自身固有的矛盾是有区别的。人为制造矛盾不仅不能推动事物的发展,还会阻碍事物的发展。议题导学[情境创设]狐狸和狗獾是一对“冤家”,它们能在竞争中共同生存下来,是因为在同对方的斗争中不断完善自己。狐狸和狗獾在栖息地分布上大范围重合,因为它们都可以在森林、灌丛、田野、湖泊等各种环境下生存,狐狸和狗獾都是杂食性动物,所以可能会在各种环境下,为了争夺食物和领地而起冲突。但它们不仅没有互相伤害,反而达成了一种奇妙的合作关系:作为同样喜好独居的动物,狐狸凭借敏锐的嗅觉寻找猎物,狗獾负责挖洞寻找、驱赶,等到猎物从土里跑出来后,行动敏捷的狐狸便会迅速咬住,这样可以大大提高狐狸和狗獾的捕食成功率,各取所长,达成双赢。除此之外,狐狸还可以帮狗獾驱赶危险的敌人,作为回报,狗獾便会将洞穴分享给狐狸一起住。议题探究一 事物发展的源泉和动力根据上述材料,探究下列问题:1. 如果狐狸和狗獾其中一方消失,是否还存在矛盾关系?提示:一方面,狐狸和狗獾是对立的;另一方面,狐狸和狗獾相互依存,离开任何一方,这对矛盾关系就不复存在。2. 狐狸和狗獾在竞争中共同生存下来的现象体现了什么哲学道理?提示:矛盾就是对立统一,矛盾双方既对立又统一推动着事物的变化和发展。要在对立中不断完善自己,共同发展。[核心解读]矛盾同一性与斗争性的关系关系 同一性 斗争性区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性特点 矛盾的同一性是有条件的、相对的,它随时间、条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的,它贯穿事物发展的整个过程作用 同一性是事物发展的前提,为矛盾得以存在和发展提供条件;同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己,推动事物的发展;同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 斗争性使矛盾双方的力量发生变化,推动事物发展;矛盾双方的斗争突破某一事物的界限,使旧的统一体瓦解,一事物转化为他事物关系 同一性 斗争性联系 世界观 矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力方法论 矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,我们应当促进有利转化,防止不利转化;矛盾双方的对立与统一是不可分割的,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立[学以致用]1. 下列古诗文与漫画《快乐的跌倒者》蕴含的哲理相近的是( )A. 千里之行,始于足下B. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春D. 不识庐山真面目,只缘身在此山中B【解析】漫画蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化。“千里之行,始于足下”蕴含的哲理是量变是质变的必要准备,A不符合题意。“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,比喻坏事可以引发出好的结果,好事也可以引发出坏的结果。也就是说,在一定条件下,福能变成祸,祸能变成福,B符合题意。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”蕴含的哲理是事物总是不断发展变化的,C不符合题意。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”蕴含的哲理是看问题的角度会影响人们对事物的认识,启示我们要跳出主观视角,以更广阔的视野和更客观的态度去看待事物,D不符合题意。借题发挥 有关矛盾认识的几个误区(1) 不能认为任何两个事物之间都有矛盾,只有它们之间形成了对立统一的关系,才能有矛盾。(2) 不能将日常生活中的“矛盾”等同于哲学上的“矛盾”。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学上的“矛盾”是指事物内部的对立统一关系。(3) 不能认为“统一”是矛盾的一方,“对立”是矛盾的另一方,“统一”和“对立”是矛盾的两种基本属性。(4) 不能认为矛盾双方总是相互转化的。矛盾双方的相互转化是有条件的,没有一定的条件,矛盾双方是不会相互转化的。[情境创设]战国时期,公孙龙过关,关吏说:“按照惯例,人可以过关,但是马不行。”公孙龙便说:“白马不是马。”一番论证,说得关吏哑口无言,只好连人带马统统放行。根据上述材料,探究问题:请从哲学的角度说明“白马非马”论的荒谬之处。议题探究二 矛盾问题的精髓提示:①“白马非马”论的荒谬之处在于否认了矛盾普遍性和特殊性的联系。②任何一个事物都是矛盾特殊性与普遍性的统一。白马既有自身的特殊性,也有马的普遍性,“白马非马”论只强调白马的特殊性,而否定了白马与马之间的内在联系,忽视了普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来这一辩证关系。[核心解读]1. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1) 矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于矛盾问题的精髓。(2) 相互联结:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性,在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(3) 相互转化:在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。2. 矛盾的普遍性、矛盾的特殊性原理及方法论角度 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性原理 矛盾具有普遍性,即事事有矛盾(是指矛盾存在于一切事物中),时时有矛盾(即矛盾贯穿每一事物发展过程的始终) 矛盾具有特殊性(表现在:一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性)角度 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性方法论 ①要求坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。②坚持用全面的、一分为二的观点看问题 要求我们在认识事物和解决问题时必须坚持具体问题具体分析标志词 出现问题,困难; 既……又……; 尽管……但是……; 利弊;成就和不足;机遇和挑战;优缺点;双刃剑 根据当地实际,根据……的特点、优势、特色、特征;因地(因时)制宜;因人而异;量身定做;因材施教;量体裁衣;量力而行等[学以致用]2. 党中央、国务院作出了支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的重大部署,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广。“先试点、后推广”是因为( )①矛盾普遍性与矛盾特殊性相互联结 ②要遵循从一般到个别再到一般的认识秩序 ③个性寓于共性之中,试点地区的经验具有相对性 ④具体分析事物的个性是把握事物间共性的前提和基础A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④B[情境创设]为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,着眼于生态文明建设全局,党中央明确了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路,黄河治理保护工作取得了举世瞩目的成就。黄河流域经济社会发展和百姓生活发生了很大的变化。同时,当前黄河流域仍存在一些突出困难和问题。一是洪水风险依然是流域的最大威胁。小浪底水库调水调沙后续动力不足,下游防洪短板突出,洪水预见期短、威胁大。二是流域生态环境脆弱。黄河上游局部地区生态系统退化、水源涵养功能降低;中游水土流失严重,汾河等支流污染问题突出;下游生态流量偏低、一些地方河口湿地萎缩。三是发展质量有待提高。黄河上中游7省区是发展不充分的地区,传统产业转型升级步伐滞后,内生动力不足。议题探究三 用对立统一的观点看问题根据上述材料,探究问题:运用对立统一的观点,分析我们应如何解决黄河流域的困难和难题。提示:①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。要针对黄河流域上中下游各自存在的具体问题分别采取有效措施,妥善解决。②要坚持两点论与重点论相统一的方法。既要集中力量抓住重点,也要统筹兼顾、恰当处理好次要矛盾。当前,既要重点解决洪水风险这一最大威胁,也要兼顾生态环境、水资源保障以及发展质量问题。[核心解读]1. 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论 主次矛盾辩证关系 矛盾的主次方面辩证关系原理 主次矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化方法论 ①办事情要善于抓重点、抓关键,集中力量解决主要矛盾。②学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾,坚持两点论和重点论的统一 ①看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓主流;②看问题要全面,不能忽视支流,坚持两点论和重点论的统一2. 区分主要矛盾与矛盾的主要方面关系 主要矛盾 矛盾的主要方面区别 外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”而言的,主要矛盾一般只有一个。而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方而言的,矛盾的主要方面只有一个,次要方面也只有一个作用 想问题、办事情,既要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 想问题、办事情,既要全面,又要分清主流和支流关系 主要矛盾 矛盾的主要方面区别 常用语 中心、关键、重点、核心、重中之重、首要任务、突出地位、突破口等 主流、方向、大局、形势、性质、主体、实质、本质、多数、优势等领域 怎么办、改造世界 怎么看,认识世界、判断事物性质联系 ①二者都是讲矛盾发展的不平衡性问题,是矛盾特殊性的两种情形。②都是重点论要求把握的重点。③主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面,而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的3. 如何做到具体问题具体分析前提 对不同事物作具体分析;对同一事物在发展的不同阶段的特点作具体分析;对同一矛盾的不同方面作具体分析关键 要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件,在分析每一具体矛盾时,一定要“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移。离开具体的时间、地点和条件,就无法把握矛盾的特殊性重要 条件 要在运动中把握事物的矛盾,一切事物都在运动、变化、发展,同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点,只有在运动中把握事物,才能做到主观与客观具体的历史的统一,做到具体问题具体分析[学以致用]3. 当前,我国国家安全法律制度体系日益完备,但也存在发展不平衡不充分的问题。例如,一些国家安全法律之间衔接协调还不够顺畅,配套地方性立法相对缺失,等等。此外,法律制度日渐完备之后,完善国家安全法治体系的重要性更加凸显。材料告诉我们( )①抓住事物的主要矛盾,就能解决所面临的问题 ②既要看到事物的主流,也不能忽视事物的支流 ③矛盾具有普遍性与特殊性,二者可以相互转化 ④事物的主要矛盾是变化的,要坚持与时俱进A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④C【解析】“抓住事物的主要矛盾,就能解决所面临的问题”说法太绝对,①错误。材料强调的是事物的主要矛盾和矛盾的主次方面,且矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化,③不选。学情评价一、 知识小结评价[课时网络][易错判断]1. 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的,人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识。( )【解析】矛盾具有客观性,不以人的意志为转移。“人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识”的观点属于唯心主义的观点。2. 矛盾的同一性寓于斗争性之中。( )【解析】矛盾的斗争性寓于同一性之中。××4. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。( )5. 事物的性质是由主要矛盾决定的。( )【解析】事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。3. 矛盾的普遍性和特殊性是稳定不变的。( )【解析】矛盾的普遍性和特殊性不是稳定不变的,在不同的场合是可以相互转化的。×√×二、 学情随堂评价考向一 事物发展的源泉和动力1. 漫画《成功路上的垫脚石》启示我们( )①事物发展的道路是前进性与曲折性的统一 ②通向成功的路上要勇敢地面对挫折与考验 ③要坚持问题导向,寻找正确方法解决矛盾 ④斗争性向同一性转化才能促进事物的发展A. ①③ B. ①④C. ②③ D. ②④C【解析】事物发展的道路是曲折的,事物发展的途径是前进性与曲折性的统一,①错误。矛盾双方在一定条件下相互转化,而不是斗争性向同一性转化,④错误。考向二 矛盾问题的精髓2. 纪录片《舌尖上的中国》通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中华美食,让观众感受食物给中国人生活带来的礼仪、伦理、趣味等方面的文化特质,这些特质共同构成中国美食的特有气质,让观众感受到中华饮食文化的精致和源远流长。从唯物辩证法看,这种呈现形式( )A. 表明矛盾双方相互依存,不可分割B. 体现了矛盾普遍性和特殊性的统一C. 说明物质与精神相互依赖、相互转化D. 表现了事物的主次矛盾各有其特点B考向三 主次矛盾及矛盾的主次方面3. 大语言模型ChatGPT不仅是新一代聊天机器人的突破,也为信息产业带来巨大变革,但由此带来的学术造假、技术滥用、舆论安全等风险亦不容忽视。针对这些问题,专家认为,需要在发展技术的同时,对其边界加以管控,建立起对人工智能生成内容的管理法规。对此,我们( )①要抓主要矛盾,看清科技发展的形势②应分清主流和支流,积极促进发展③要把握矛盾特殊性,针对问题对症下药④立足关键部分,以此推动整体的发展A. ①② B. ②③C. ①④ D. ③④B【解析】材料强调大语言模型ChatGPT的优势与不足,反映的是矛盾的主要方面和次要方面,未涉及抓主要矛盾,①不符合题意。我们应该立足整体发展,而不是立足关键部分,④表述错误。考向四 坚持两点论与重点论的统一4. 当前,世界百年未有之大变局加速演进,国际国内形势复杂多变,民营经济发展面临的机遇与挑战同生共存。纵观“形”与“势”,习近平总书记在民营企业座谈会上强调:“在困难和挑战中要看到前途、保持定力、增强信心,既要关键处落子,也要全局上谋划。”由此可见( )①纵观形势,民营企业要坚持“两点论”和“重点论”相统一 ②立足关键部分,加快推进构建民营经济发展新格局 ③联系具有多样性,民营企业要准确把握事物存在的条件 ④注重系统内部要素的有序性,推动民营企业高质量发展A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④B【解析】整体居于主导地位,统率着部分,要实现民营经济发展应立足整体,统筹全局,而不是立足关键部分,②错误。材料体现了联系具有多样性,民营企业要准确把握事物存在的条件,未涉及系统内部要素的有序性,④不符合题意。考向五 坚持具体问题具体分析5. 发展新质生产力不仅要加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用,还要加强政策协同,实施支持绿色低碳发展的财税、金融等政策和标准体系。区域与产业协同也不可或缺,要充分考虑不同地区、不同行业的发展实际,在速度上和路径上不搞齐步走、一刀切,最终汇聚起绿色发展合力。由此可见,在发展新质生产力中( )①应分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②要抓住矛盾的特殊性,坚持“对症下药” ③要从个性中把握共性,抓住事物发展过程中的主要矛盾 ④要认清矛盾双方既对立又统一从而推动事物的发展A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④A【解析】发展新质生产力不仅要加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用,还要加强政策协同,区域与产业协同也不可或缺,这表明在发展新质生产力中,应分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到具体问题具体分析,①入选。考虑不同地区、不同行业的发展实际,在速度上和路径上不搞齐步走、一刀切,说明要抓住矛盾的特殊性,坚持“对症下药”,②入选。课时3 唯物辩证法的实质与核心【基础巩固】1. 某市纪委监委聚焦基层干部反映强烈的报表重复填报、过度留痕等问题,蹲点调研,制定整改方案,开展“小切口”专项治理,动真碰硬为基层减负松绑。该市纪委监委的举措( )①聚焦整治形式主义的重点问题——抓住了主要矛盾 ②集中力量专项治理各个痛点——着眼矛盾主要方面 ③敢于动真碰硬推动基层减负——承认矛盾的特殊性 ④通过局部整改促进整体优化——体现矛盾的同一性A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④2. 下图漫画《天上掉“馅饼”,地下有陷阱》(作者:郑辛遥)给我们的哲学启示是( )A. 意识活动具有目的性和自觉选择性B. 要坚持用一分为二的观点看待事物C. 主次矛盾在一定条件下会相互转化D. 要善于把握事物存在和发展的条件3. 河南省结合本省文物资源特点,通过将文物保护成果与当地产业相结合,为乡村发展提供支撑;四川省通过挖掘川陕革命文化资源,为乡村振兴涵养乡风文明。如今这两片红色热土成为追忆革命历史、感受田园风光的热门之地。两地打造红色热土的做法体现的哲学道理有( )①事物的矛盾不同决定解决问题的方法不同 ②地域资源的特殊性存在于发展的普遍性中 ③把握事物的本质联系能够正确定位发展特色 ④在文物保护与乡村振兴的对立中开辟新路径A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④4. 习近平总书记强调,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争。社会是在矛盾运动中前进的,有矛盾就会有斗争。以下对矛盾理解正确的是( )A. 矛盾的同一性是绝对的,矛盾的斗争性是相对的B. 斗争性以同一性为前提,没有同一性就没有斗争性C. 同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约D. 矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化和发展5. 县域经济蓬勃发展成为中国新型城镇化的生动写照。某县审时度势,优化发展格局,深入推进以优质酱酒为引领的产业体系建设,借鉴“千万工程”经验,实施宜居宜业和美乡村建设。2024年,该县实现从脱贫摘帽县到县域经济发展先进县的蜕变。该县“蜕变”的哲学启示是( )①应该坚持一切从实际出发,实事求是 ②要做到共性与个性具体的历史的统一 ③把握矛盾的主要方面,集中力量抓重点 ④系统优化使部分功能之和大于整体功能A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④6. 下面漫画《超前意识》(作者:刘志永)主要讽刺了一些人( )超前意识①未充分发挥主观能动性 ②未用发展的观点看问题 ③脱离实际忽视客观规律 ④不能具体问题具体分析A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④7. 人工智能模型AI,通过自动化替代人工,在提升生产效率、助力解决复杂问题方面提供了极大的便利;但可能引发数据安全风险、传统行业失业、技术依赖及决策偏见等问题。由此可见( )①人工智能模型AI作为新实践体具有能动创造性 ②人工智能模型AI可以模拟人脑进行分析和判断 ③矛盾的主次方面关系要求要看到主流也不能忽视支流 ④主次矛盾关系要求抓住主要矛盾也不能忽视次要矛盾A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④【能力提升】8. 习近平总书记明确指出,中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思,展现了现代化的另一幅图景,拓展了发展中国家走向现代化的路径选择,为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。这一论述体现的辩证法原理有( )①把握矛盾的特殊性,才能够找到解决中国具体问题的办法 ②普遍性与特殊性相互包含,要从中国式现代化找共同特征 ③普遍性寓于特殊性中,中国式现代化为他国发展提供借鉴 ④把握矛盾的普遍性,才能够把不同质的事物区别开来A. ①③ B. ①④C. ②③ D. ②④9. 在互联网上,有人用AI技术“复活”自己的亲人,通过与之交流对话抚慰心灵、治愈创伤。但虚拟世界中这样高浓度的情感交流需要警惕被不法分子钻了漏洞,利用网友朴素的情感从事违法犯罪活动。这启示我们( )①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件②次要矛盾解决好了,有利于主要矛盾的解决③要看到任何事物都存在积极和消极两个方面④认识某一个矛盾时,既抓主流又不忽视支流A. ①② B. ②③C. ③④ D. ①④10. 习近平强调,我们从解决突出生态环境问题入手,注重点面结合、标本兼治,实现由重点整治到系统治理的重大转变。这启示我们在认识事物时( )①既要一分为二,又要具体问题具体分析 ②既要看到相对静止,又要看到绝对运动 ③既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面 ④既要看到优点,又要看到缺点A. ①③ B. ②③C. ①④ D. ②④11. 牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。各地要坚持从实际出发,先立后破、因地制宜、分类指导,根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等,有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。海南地处热带,五指山以南区域冬天气温超过16摄氏度,这给南繁育种提供了“天然大温室”。打造“人工智能+生物技术+大数据技术”的精准设计育种体系实现产业链全覆盖。该地发展要( )①办事情要集中力量解决主要矛盾,增强了经济发展新动能 ②坚持具体问题具体分析,推动了生产力的进一步发展 ③树立创新发展意识,否定了既有的传统发展模式 ④依据矛盾的普遍性,找到了正确认识事物的基础路径A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④12. 重庆在中心城区开设17条路段作为无人驾驶试点路段。无人驾驶具有提高交通安全性、乘车体验强、价格便宜等优点,但也存在例如AI技术不成熟,基础配套设施不完善,用户数据安全性等问题。材料表明( )①抓重点,重点解决无人驾驶存在的技术问题 ②抓主流,全方位权衡无人驾驶带来的利与弊 ③褒贬不一,任何事物都包含利弊两个方面 ④做好准备,发展是前进性与曲折性的统一A. ①④ B. ②③C. ②④ D. ③④13. 2025年1月1日起,我国将用15年时间,逐步调整法定退休年龄。实施渐进式延迟法定退休年龄是从我国经济社会发展全局出发作出的重大决策,也是应对人口老龄化的重要举措。2021年十三届全国人大四次会议“十四五”规划提出,按照“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则逐步延迟退休年龄。小步调整,采取渐进式方式,每年或每几个月调整一次,确保调整过程平稳。弹性实施,允许职工根据个人情况选择提前或延迟退休,但需在规定范围内。分类推进,根据不同性别、职业、岗位等分类实施,确保政策公平合理。统筹兼顾,综合考虑经济社会发展、人口老龄化、劳动力供需等多方面因素,确保政策效果最大化。结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,分析说明坚持“小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾”的原则如何助推“延退政策”平稳落地。(12分)课时3 唯物辩证法的实质与核心1. B 【解析】该市纪委监委聚焦基层干部反映强烈的报表重复填报、过度留痕等形式主义的重点问题,集中力量专项治理各个痛点,抓住了主要矛盾,而不是矛盾主要方面,②排除。该市纪委监委敢于动真碰硬推动基层减负,表明他们承认矛盾的普遍性,直面矛盾、解决矛盾,不回避矛盾,而不是承认矛盾的特殊性,③排除。2. B 【解析】《天上掉“馅饼”,地下有陷阱》告诉我们,任何轻易得来的东西,都会以另一种方式偿还回去,启示我们矛盾就是对立统一,要坚持用一分为二的观点看待事物,B符合题意。3. B 【解析】矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,②错误。材料未体现文物保护与乡村振兴的对立,④不符合题意。4. D 【解析】同一性是相对的,斗争性是绝对的,A错误。同一性以斗争性为前提,B错误。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,C错误。5. A 【解析】要把握主要矛盾,集中力量抓重点;要把握矛盾的主要方面,抓主流,③说法错误。系统优化使整体功能大于部分功能之和,④错误。6. D 【解析】漫画《超前意识》主要讽刺了一些人脱离实际忽视客观规律,不能具体问题具体分析,③④符合题意。7. C 【解析】人工智能模型是人类实践的产物,其不具备能动创造性,①不选。材料体现的是矛盾的主次方面,没有体现主次矛盾,④不选。8. A 【解析】中国式现代化与西方现代化不同,体现矛盾特殊性,①正确;中国式现代化为人类提供方案,体现普遍性寓于特殊性,③正确。9. D 【解析】材料强调的是认识矛盾,而不是解决矛盾,②不符合题意。世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面,不同事物往往包含不同的两个方面,但不一定就是积极和消极两个方面,③错误。10. A 【解析】注重点面结合、标本兼治,启示我们在认识事物时既要一分为二,又要具体问题具体分析;既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,①③符合题意。11. A 【解析】对于既有的传统发展模式应该是辩证否定,既肯定又否定,既克服又保留,而不是单一的否定,③排除。在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,具体问题具体分析,才能找到正确认识事物的基础路径,④说法不当,排除。12. C 13. ①矛盾即对立统一,要求我们用对立统一的观点看问题。“小步调整”原则,需要综合考虑多种因素,平衡不同利益关系,确保调整过程平稳,助推政策平稳落地。②矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。“弹性实施、分类推进”原则,要求关注不同群体的诉求,更好满足劳动者多元化、个性化的工作需求,助推政策平稳落地。③主次矛盾的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。“统筹兼顾”原则,要求在延退政策推进过程中,既要着重把握人口结构变化、老龄化趋势问题,又要兼顾社会稳定和谐,从而助推延退政策平稳落地。④矛盾的普遍性与特殊性相互联结,要坚持共性与个性具体的历史的统一。“弹性实施”在统一延迟法定退休年龄的基础上,要兼顾个体特殊情况,从而助推延退政策平稳落地。(每点4分,共12分)课时3 唯物辩证法的实质与核心新课导航课标要求 学习目标领会全面地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题 1. 理解矛盾的概念,把握矛盾的同一性和斗争性的辩证关系。(★)2. 理解矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理。(★)3. 学会运用矛盾的观点看问题,掌握矛盾分析法;把握主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系,学会运用两点论和重点论相统一的方法分析和解决具体问题(★)一、 事物发展的源泉和动力1. 矛盾的含义(1) 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。(2) 矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系。矛盾就是对立统一。2. 矛盾的基本属性(1) 矛盾的同一性:①是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。②它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。(2) 矛盾的斗争性:是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。(3) 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系①区别:矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。②联系:矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。请辨析:日常生活中的矛盾就是哲学上的矛盾。提示:日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部对立统一的关系。二、 矛盾问题的精髓1. 矛盾的普遍性(1) 含义:矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。(2) 地位:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。(3) 方法论要求:要坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。2. 矛盾的特殊性(1) 含义:是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(2) 表现:①不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。3. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1) 相互联结:①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。②特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(2) 二者在一定条件下相互转化:①在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。②在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。(3) 方法论意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。三、 用对立统一的观点看问题1. 坚持两点论与重点论的统一(1) 主要矛盾与次要矛盾①含义:主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾是指其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。②辩证关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化。(2) 矛盾的主要方面和次要方面①含义:矛盾的主要方面是指在矛盾的两个方面中处于支配地位,起着主导作用的一方。矛盾的次要方面是指在矛盾的两个方面中处于被支配地位的一方。②辩证关系:事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化。(3) 坚持两点论和重点论的统一主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我们,要坚持两点论与重点论相统一的方法。辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。2. 坚持具体问题具体分析(1) 含义:在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。(2) 地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。(3) 重要性:具体问题具体分析是正确认识事物的基础;是正确解决矛盾的关键。请辨析:制造矛盾越多越能推动事物的发展。提示:矛盾是事物发展的源泉和动力,但人为制造的矛盾与事物自身固有的矛盾是有区别的。人为制造矛盾不仅不能推动事物的发展,还会阻碍事物的发展。议题探究一 事物发展的源泉和动力[情境创设]狐狸和狗獾是一对“冤家”,它们能在竞争中共同生存下来,是因为在同对方的斗争中不断完善自己。狐狸和狗獾在栖息地分布上大范围重合,因为它们都可以在森林、灌丛、田野、湖泊等各种环境下生存,狐狸和狗獾都是杂食性动物,所以可能会在各种环境下,为了争夺食物和领地而起冲突。但它们不仅没有互相伤害,反而达成了一种奇妙的合作关系:作为同样喜好独居的动物,狐狸凭借敏锐的嗅觉寻找猎物,狗獾负责挖洞寻找、驱赶,等到猎物从土里跑出来后,行动敏捷的狐狸便会迅速咬住,这样可以大大提高狐狸和狗獾的捕食成功率,各取所长,达成双赢。除此之外,狐狸还可以帮狗獾驱赶危险的敌人,作为回报,狗獾便会将洞穴分享给狐狸一起住。根据上述材料,探究下列问题:1. 如果狐狸和狗獾其中一方消失,是否还存在矛盾关系?提示:一方面,狐狸和狗獾是对立的;另一方面,狐狸和狗獾相互依存,离开任何一方,这对矛盾关系就不复存在。2. 狐狸和狗獾在竞争中共同生存下来的现象体现了什么哲学道理?提示:矛盾就是对立统一,矛盾双方既对立又统一推动着事物的变化和发展。要在对立中不断完善自己,共同发展。[核心解读]矛盾同一性与斗争性的关系关系 同一性 斗争性区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性特点 矛盾的同一性是有条件的、相对的,它随时间、条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是无条件的、绝对的,它贯穿事物发展的整个过程作用 同一性是事物发展的前提,为矛盾得以存在和发展提供条件;同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己,推动事物的发展;同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 斗争性使矛盾双方的力量发生变化,推动事物发展;矛盾双方的斗争突破某一事物的界限,使旧的统一体瓦解,一事物转化为他事物联系 世界观 矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力方法论 矛盾双方在一定条件下可以相互转化,这种转化可能是有利的,也可能是不利的,我们应当促进有利转化,防止不利转化;矛盾双方的对立与统一是不可分割的,我们应当在对立中把握统一,在统一中把握对立[学以致用]1. 下列古诗文与漫画《快乐的跌倒者》蕴含的哲理相近的是(B)A. 千里之行,始于足下B. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春D. 不识庐山真面目,只缘身在此山中【解析】漫画蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化。“千里之行,始于足下”蕴含的哲理是量变是质变的必要准备,A不符合题意。“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”,比喻坏事可以引发出好的结果,好事也可以引发出坏的结果。也就是说,在一定条件下,福能变成祸,祸能变成福,B符合题意。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”蕴含的哲理是事物总是不断发展变化的,C不符合题意。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”蕴含的哲理是看问题的角度会影响人们对事物的认识,启示我们要跳出主观视角,以更广阔的视野和更客观的态度去看待事物,D不符合题意。借题发挥有关矛盾认识的几个误区(1) 不能认为任何两个事物之间都有矛盾,只有它们之间形成了对立统一的关系,才能有矛盾。(2) 不能将日常生活中的“矛盾”等同于哲学上的“矛盾”。日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学上的“矛盾”是指事物内部的对立统一关系。(3) 不能认为“统一”是矛盾的一方,“对立”是矛盾的另一方,“统一”和“对立”是矛盾的两种基本属性。(4) 不能认为矛盾双方总是相互转化的。矛盾双方的相互转化是有条件的,没有一定的条件,矛盾双方是不会相互转化的。议题探究二 矛盾问题的精髓[情境创设]战国时期,公孙龙过关,关吏说:“按照惯例,人可以过关,但是马不行。”公孙龙便说:“白马不是马。”一番论证,说得关吏哑口无言,只好连人带马统统放行。根据上述材料,探究问题:请从哲学的角度说明“白马非马”论的荒谬之处。提示:①“白马非马”论的荒谬之处在于否认了矛盾普遍性和特殊性的联系。②任何一个事物都是矛盾特殊性与普遍性的统一。白马既有自身的特殊性,也有马的普遍性,“白马非马”论只强调白马的特殊性,而否定了白马与马之间的内在联系,忽视了普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来这一辩证关系。[核心解读]1. 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(1) 矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于矛盾问题的精髓。(2) 相互联结:普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性,在特殊性中包含着普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。(3) 相互转化:在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。2. 矛盾的普遍性、矛盾的特殊性原理及方法论角度 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性原理 矛盾具有普遍性,即事事有矛盾(是指矛盾存在于一切事物中),时时有矛盾(即矛盾贯穿每一事物发展过程的始终) 矛盾具有特殊性(表现在:一是不同事物有不同的矛盾;二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性)方法论 ①要求坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。②坚持用全面的、一分为二的观点看问题 要求我们在认识事物和解决问题时必须坚持具体问题具体分析标志词 出现问题,困难;既……又……;尽管……但是……;利弊;成就和不足;机遇和挑战;优缺点;双刃剑 根据当地实际,根据……的特点、优势、特色、特征;因地(因时)制宜;因人而异;量身定做;因材施教;量体裁衣;量力而行等[学以致用]2. 党中央、国务院作出了支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的重大部署,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广。“先试点、后推广”是因为(B)①矛盾普遍性与矛盾特殊性相互联结 ②要遵循从一般到个别再到一般的认识秩序 ③个性寓于共性之中,试点地区的经验具有相对性 ④具体分析事物的个性是把握事物间共性的前提和基础A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④议题探究三 用对立统一的观点看问题[情境创设]为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,着眼于生态文明建设全局,党中央明确了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路,黄河治理保护工作取得了举世瞩目的成就。黄河流域经济社会发展和百姓生活发生了很大的变化。同时,当前黄河流域仍存在一些突出困难和问题。一是洪水风险依然是流域的最大威胁。小浪底水库调水调沙后续动力不足,下游防洪短板突出,洪水预见期短、威胁大。二是流域生态环境脆弱。黄河上游局部地区生态系统退化、水源涵养功能降低;中游水土流失严重,汾河等支流污染问题突出;下游生态流量偏低、一些地方河口湿地萎缩。三是发展质量有待提高。黄河上中游7省区是发展不充分的地区,传统产业转型升级步伐滞后,内生动力不足。根据上述材料,探究问题:运用对立统一的观点,分析我们应如何解决黄河流域的困难和难题。提示:①矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。要针对黄河流域上中下游各自存在的具体问题分别采取有效措施,妥善解决。②要坚持两点论与重点论相统一的方法。既要集中力量抓住重点,也要统筹兼顾、恰当处理好次要矛盾。当前,既要重点解决洪水风险这一最大威胁,也要兼顾生态环境、水资源保障以及发展质量问题。[核心解读]1. 主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论主次矛盾辩证关系 矛盾的主次方面辩证关系原理 主次矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化方法论 ①办事情要善于抓重点、抓关键,集中力量解决主要矛盾。②学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾,坚持两点论和重点论的统一 ①看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓主流;②看问题要全面,不能忽视支流,坚持两点论和重点论的统一2. 区分主要矛盾与矛盾的主要方面关系 主要矛盾 矛盾的主要方面区别 外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”而言的,主要矛盾一般只有一个。而次要矛盾则可以有多个 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方而言的,矛盾的主要方面只有一个,次要方面也只有一个作用 想问题、办事情,既要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾 想问题、办事情,既要全面,又要分清主流和支流区别 常用语 中心、关键、重点、核心、重中之重、首要任务、突出地位、突破口等 主流、方向、大局、形势、性质、主体、实质、本质、多数、优势等领域 怎么办、改造世界 怎么看,认识世界、判断事物性质联系 ①二者都是讲矛盾发展的不平衡性问题,是矛盾特殊性的两种情形。②都是重点论要求把握的重点。③主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面,而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的3. 如何做到具体问题具体分析前提 对不同事物作具体分析;对同一事物在发展的不同阶段的特点作具体分析;对同一矛盾的不同方面作具体分析关键 要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件,在分析每一具体矛盾时,一定要“事事”“时时”注意它的特殊性,一切以时间、地点和条件为转移。离开具体的时间、地点和条件,就无法把握矛盾的特殊性重要条件 要在运动中把握事物的矛盾,一切事物都在运动、变化、发展,同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点,只有在运动中把握事物,才能做到主观与客观具体的历史的统一,做到具体问题具体分析[学以致用]3. 当前,我国国家安全法律制度体系日益完备,但也存在发展不平衡不充分的问题。例如,一些国家安全法律之间衔接协调还不够顺畅,配套地方性立法相对缺失,等等。此外,法律制度日渐完备之后,完善国家安全法治体系的重要性更加凸显。材料告诉我们(C)①抓住事物的主要矛盾,就能解决所面临的问题 ②既要看到事物的主流,也不能忽视事物的支流 ③矛盾具有普遍性与特殊性,二者可以相互转化 ④事物的主要矛盾是变化的,要坚持与时俱进A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④【解析】“抓住事物的主要矛盾,就能解决所面临的问题”说法太绝对,①错误。材料强调的是事物的主要矛盾和矛盾的主次方面,且矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化,③不选。一、 知识小结评价[课时网络][易错判断]1. 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的,人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识。(×)【解析】矛盾具有客观性,不以人的意志为转移。“人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识”的观点属于唯心主义的观点。2. 矛盾的同一性寓于斗争性之中。(×)【解析】矛盾的斗争性寓于同一性之中。3. 矛盾的普遍性和特殊性是稳定不变的。(×)【解析】矛盾的普遍性和特殊性不是稳定不变的,在不同的场合是可以相互转化的。4. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性离不开普遍性。(√)5. 事物的性质是由主要矛盾决定的。(×)【解析】事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。二、 学情随堂评价考向一 事物发展的源泉和动力1. 漫画《成功路上的垫脚石》启示我们(C)①事物发展的道路是前进性与曲折性的统一 ②通向成功的路上要勇敢地面对挫折与考验 ③要坚持问题导向,寻找正确方法解决矛盾 ④斗争性向同一性转化才能促进事物的发展A. ①③ B. ①④C. ②③ D. ②④【解析】事物发展的道路是曲折的,事物发展的途径是前进性与曲折性的统一,①错误。矛盾双方在一定条件下相互转化,而不是斗争性向同一性转化,④错误。考向二 矛盾问题的精髓2. 纪录片《舌尖上的中国》通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中华美食,让观众感受食物给中国人生活带来的礼仪、伦理、趣味等方面的文化特质,这些特质共同构成中国美食的特有气质,让观众感受到中华饮食文化的精致和源远流长。从唯物辩证法看,这种呈现形式(B)A. 表明矛盾双方相互依存,不可分割B. 体现了矛盾普遍性和特殊性的统一C. 说明物质与精神相互依赖、相互转化D. 表现了事物的主次矛盾各有其特点考向三 主次矛盾及矛盾的主次方面3. 大语言模型ChatGPT不仅是新一代聊天机器人的突破,也为信息产业带来巨大变革,但由此带来的学术造假、技术滥用、舆论安全等风险亦不容忽视。针对这些问题,专家认为,需要在发展技术的同时,对其边界加以管控,建立起对人工智能生成内容的管理法规。对此,我们(B)①要抓主要矛盾,看清科技发展的形势②应分清主流和支流,积极促进发展③要把握矛盾特殊性,针对问题对症下药④立足关键部分,以此推动整体的发展A. ①② B. ②③C. ①④ D. ③④【解析】材料强调大语言模型ChatGPT的优势与不足,反映的是矛盾的主要方面和次要方面,未涉及抓主要矛盾,①不符合题意。我们应该立足整体发展,而不是立足关键部分,④表述错误。考向四 坚持两点论与重点论的统一4. 当前,世界百年未有之大变局加速演进,国际国内形势复杂多变,民营经济发展面临的机遇与挑战同生共存。纵观“形”与“势”,习近平总书记在民营企业座谈会上强调:“在困难和挑战中要看到前途、保持定力、增强信心,既要关键处落子,也要全局上谋划。”由此可见(B)①纵观形势,民营企业要坚持“两点论”和“重点论”相统一 ②立足关键部分,加快推进构建民营经济发展新格局 ③联系具有多样性,民营企业要准确把握事物存在的条件 ④注重系统内部要素的有序性,推动民营企业高质量发展A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④【解析】整体居于主导地位,统率着部分,要实现民营经济发展应立足整体,统筹全局,而不是立足关键部分,②错误。材料体现了联系具有多样性,民营企业要准确把握事物存在的条件,未涉及系统内部要素的有序性,④不符合题意。考向五 坚持具体问题具体分析5. 发展新质生产力不仅要加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用,还要加强政策协同,实施支持绿色低碳发展的财税、金融等政策和标准体系。区域与产业协同也不可或缺,要充分考虑不同地区、不同行业的发展实际,在速度上和路径上不搞齐步走、一刀切,最终汇聚起绿色发展合力。由此可见,在发展新质生产力中(A)①应分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②要抓住矛盾的特殊性,坚持“对症下药” ③要从个性中把握共性,抓住事物发展过程中的主要矛盾④要认清矛盾双方既对立又统一从而推动事物的发展A. ①② B. ①④C. ②③ D. ③④【解析】发展新质生产力不仅要加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用,还要加强政策协同,区域与产业协同也不可或缺,这表明在发展新质生产力中,应分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到具体问题具体分析,①入选。考虑不同地区、不同行业的发展实际,在速度上和路径上不搞齐步走、一刀切,说明要抓住矛盾的特殊性,坚持“对症下药”,②入选。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第3课 课时3 唯物辩证法的实质与核心.pptx 第三课 课时3 唯物辩证法的实质与核心(练习,含解析).doc 第三课 课时3 唯物辩证法的实质与核心.doc