资源简介

2025学年第二学期即时作业
初一年级语文
2026.4
第一部分文言文
(一)默写
1、
于我如浮云。
2、双兔傍地走，
3、僵卧孤村不自哀，
4、王小飞对于学习始终无法静心，并认为学习是无为而治的过程，作为朋
友，你会用《诚子书》中的“
”来劝勉他。
(二)阅读下面诗文，完成后面题目
（甲)蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非
复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
(乙)傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情，望之如偃蹇①老
儒。一日，雅②步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”或指所在，雅步以
往。比相见，喘息良久。魏问相见何意，曰：“适在枯水井前，遇见三嫂
在树下作针莆③，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭
子矣。
注释：①偃蹇(yǎnjiǎn)：萎靡的样子。②雅：美好不粗俗。
③针黹（zhT)：针线活。
5、(甲)文选自《
》一书。
6、（1)下列对于“比相见”中“比”的解释最恰当的是()
A、比较
B、等到
C、靠近
D、表示过了很长时间
(2)下列句式与“小儿嬉戏井旁”相同的是()
A、蒙乃始就学B、结友而别C、见魏三兄否D、雅步行市上
7、翻译划线句：士别三日，即更刮目相待。
8、乙文的横线处应填
9、结合甲乙两文内容，说说它们在写作手法上的异同点。
第二部分
现代文
(一)阅读下面文章，完成后面题目
“海洋中的灵长类”
—章鱼
①如果说海洋能进化出智慧生物，那么章鱼最有可能就是这样的物种。
章鱼也一直被誉为“海洋中的灵长类”。
1
②章鱼虽属于无脊椎动物，但就其智商而言，可以说就是无脊椎动物中
的“叛徒”（科学家一般认为脊椎动物比无脊椎动物聪明得多）。一只普
通的田螺体内只有约1万个神经细胞；龙虾有大约10万个；跳蛛也不超过
0万个。而蜜蜂和蟑螂等外神经系统丰富度能排前几的无脊椎动物，也仅
有约100万个神经细胞。同为无脊椎动物，章鱼却拥有5亿个神经细胞，高
下立判。除此之外，不少脊椎动物还比不过章鱼呢。例如，章鱼的神经细胞
数量就远超家鼠(8000万)和大鼠(2亿)，几乎与家猫差不多。
③另外，神奇的章鱼竞还拥有两个记忆系统。其中一个是大脑记忆系统，
另一个记忆系统则位于八根腕足，直接与吸盘相连。我们都知道，人类要想
完成比较复杂的动作，得靠大脑控制具体的操作与步骤。但章鱼就不一样，
它的八根腕足（俗称触手）内都有独立的神经索。大脑只要对腕足下达一个
抽象的命令，章鱼的腕足就能自己“思考”要哪些步骤才能完成任务。在
这之后腕足就可以实行多线程同时作业，独自感知环境，快速作出反应，根
本不需要大脑给予具体的指令。
④我们经常把会使用工具设为衡量鸟类和哺乳类动物智力的标准。但事
实上这并不适用于章鱼，因为它的奇异的身体本来就是一个工具。
⑤例如它们根本不需要借助外物，就能用坚硬的齿舌将牡蛎的壳钻开。
之后，章鱼便会从钻开的孔向壳内注射某种毒素，迫使牡蛎打开，然后饱餐
一顿。举这个例子并不是为了说明章鱼不会使用工具。因为它们用起工具来，
还真的比谁都要厉害。
⑥为了更方便地钻开牡蛎，章鱼会找来一块大石头垫在底下再开始操
作。而当牡蛎被毒液逼得开口，章鱼还会扔一块石头进去，防止牡蛎把两
片壳关上夹到自己。除此之外，懂得未雨绸缪的章鱼，有时吃完牡蛎肉后，
还会将壳保留起来，建房子用。它们习惯收集各种贝壳、蟹壳和石头等，建
起属于自己的“章鱼城堡”，保护自己柔软的身体。
⑦除了使用工具外，章鱼还拥有近乎人类的记忆能力和学习能力。而学
习能力的强弱恰恰是动物智力高低的一个重要表现。
⑧科学家曾做过这么一个实验：将一只刚从海里捞上来的新手章鱼，放
入一个结构复杂并装有食物的玻璃盒子，但是它不知道怎么找到入口并拿到
食物。它的隔壁则是一只久经沙场的老手章鱼，它能够找到盒子的入口，并
从中获取食物。新手章鱼就趴在玻璃上暗中观察老手章鱼是怎么做的，在看
到老手章鱼的示范后，二话不说就立马采用相同的方法，钻进盒子饱餐一顿。
⑨在自然界中，可根据环境改变自己“外表”来躲避天敌或捕获猎物的
动物虽然有很多，但如果章鱼是第二的话，还真的没有哪个动物敢称第一
2

展开更多......

收起↑