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(共29张PPT)
14 赵州桥
部编版·小学语文三年级下册·第三单元
这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？
1.下面没有桥墩。
2.桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两端分别有两个小桥洞。
课文是从哪些方面来写这座桥的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1、读准生字的读音，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。
2、把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
3、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。
4、观看视频，感知内容。
初读课文
整体感知
再读课文，在读准字音、读通句子的同时，想一想：课文是什么文体，从哪几方面来介绍赵州桥的？
说明文
朗读第一自然段，勾画出这一段中关于赵州桥的信息，完成下表。
走进文本
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
位置 地位 桥型 别名 建桥年代 设计者
赵县洨河 世界闻名 石拱桥 赵州桥 隋朝 李春
学习课文2-3自然段，用横线画出段落的中心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。
合作探究
赵州桥非常雄伟。
赵州桥不但坚固，而且美观。
雄伟
坚固
美观
围绕”雄伟“来探究，从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟 在课文中画出来。
桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个三十七米多的拱形大桥洞。
河面宽37米
桥长五十多米
九米多宽，中间行车马，两旁走人
石头砌成，没有桥礅，千年不倒
了解赵州桥的“坚固”。
你是从哪儿体会到赵州桥的坚固的？
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
左右两边各有两个小的桥洞
创举
两方面好处
我们的先人真是太聪明了！
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
并列关系的关联词语
用“既……又……”说明了赵州桥这样设计同时具备的两个优点。
便于泄洪，减轻冲击，不易冲毁
节省石料，减轻桥重
两方面好处
仔细研读
这座桥不但坚固,而且美观。
这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用。
用石头砌成，距今一千四百多年
总结上文
引出下文
互动课堂
我们知道第3自然段介绍了赵州桥的“美观”特点，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的“美观”
细读第3自然段，说一说：赵州桥的“美观”都体现在哪里？
围绕桥的“美观”具体写桥上栏板的各种精美图案。
精美的图案
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
美观
举例子进行细致刻画
有的
有的
有的
排比
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望
还有的刻着双龙戏珠
有的……有的……还有的……
根据图片提示，我们也用“有的……有的……还有的……”来说一说赵州桥的美观吧！
口语练习
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
全文的中心句
赵州桥的历史价值
假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。（课后第三题）
世界闻名
创举
雄伟
美观
导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然后要赵州桥基本信息大概介绍一下，最后要说明它的特点和地位。
各位游客：
你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。
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_______________________________________赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！
中心思想
通过描写赵州桥 ， ， 的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对 之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。
历史悠久
形式优美
结构坚固
赵州桥的喜爱和赞美

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