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第三单元
文化传承与文化创新
第九课　发展中国特色社会主义文化
课时1　文化发展的必然选择
课标要求 学习目标
辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力 1. 明确各种“主义”及主张无法使中华文化走向复兴之路。
2. 了解近代中国有识之士对文化发展道路的探索，明确走中国特色社会主义文化发展道路是历史的必然。
3. 明确革命文化和社会主义先进文化发展的意义。(★)
4. 理解走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
知识奠基
一、 革命文化与社会主义先进文化
1. 中华文化发展的伟大转折
(1) 指明文化发展方向：中国共产党诞生后，把为人民谋______、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了____________方向。
(2) 肩负历史使命：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来，就以____________为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
幸福
社会主义
马克思主义
2. 中国共产党的历史任务
(1) 历史任务：中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极_________
________，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(2) 时代成就：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和___________________，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
3. 革命文化的重要性
革命文化承载着党和人民对__________、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
引领者和
践行者
社会主义先进文化
国家独立
4. 社会主义先进文化的内涵
发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持__________、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、__________、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
百花齐放
面向世界
二、 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1. 走中国特色社会主义文化发展道路的必要性
(1) 如何看待文化有没有生命力
看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的______土壤，人民有没有对它的需求。
(2) 中国特色社会主义文化发展道路的决定因素
走中国特色社会主义文化发展道路是由____________根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。
实践
人民群众
2. 走中国特色社会主义文化发展道路的重要性
只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义__________，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的____________和丰富的文化资源相匹配。
文化强国
文化底蕴
议题导学
[情境创设]
中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所创造的革命文化和社会主义先进文化，是在马克思主义指导下，对中华优秀传统文化进行的再生再造和凝聚升华。如，从“为万世开太平”到“革命理想高于天”，从“威武不能屈”到“大无畏的革命英雄主义”，从“民惟邦本”到“全心全意为人民服务”，从“格物致知”到“实事求是”，从“自强不息”到“自力更生、艰苦奋斗”；等等，都生动反映了中华优秀传统文化在革命斗争中的传承、转化和发展。
根据上述材料，探究下列问题：
1. 中国特色社会主义文化是如何形成的？
议题探究一　革命文化与社会主义先进文化
提示：中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
2. 中国共产党在中国先进文化的发展中发挥了怎样的作用？
提示：①马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。②中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造了革命文化和社会主义先进文化。
[核心解读]
中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的关系
(1) 一脉相承、延续发展、不断升华。革命文化传承着中华民族的优良传统，融合了马克思主义经典理论，对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华，并在革命实践中得到熔铸。社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精华，是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的深度融合，也是中华文化在当代中国的最新发展。
(2) 共同构成了中华文化的主体与主流。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
(3) 辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改造中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
[学以致用]
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是推进理论创新的光辉典范。新时代谱写马克思主义中国化时代化新篇章，要坚守理论创新的基础和前提，坚守好理论创新的“魂”和“根”。中国化时代化的马克思主义的“魂脉”和“根脉”是(　 　)
A. 马克思主义和中华优秀传统文化
B. 共产主义理想和“天下大同”思想
C. 全人类共同价值和社会主义核心价值观
D. 共产主义远大理想和各族人民共同理想
A
[情境创设]
党的二十大报告指出，中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。为此，我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新、创造活力，建设社会主义文化强国。
议题探究二　中华民族复兴的必然选择
根据上述材料，探究问题：
为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？
提示：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。
[核心解读]
新时代中国特色社会主义文化发展道路的基本内涵
(1) 以坚持和发展中国特色社会主义作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的根本主题。坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来全部理论与实践的主题，其当然也是新时代中国特色社会主义文化发展道路的根本主题内涵。
(2) 以社会主义先进文化作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的前进方向。中国特色社会主义文化，既源自中华优秀传统文化，也熔铸于革命文化和社会主义先进文化，更植根于中国特色社会主义的伟大实践。
(3) 以培育和践行社会主义核心价值观作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的本质内容。
(4) 以推动社会主义文化大繁荣大发展、建设社会主义文化强国作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的奋斗目标。
[学以致用]
2. 《礼记·礼运》开篇就说“大道之行也，天下为公”，描绘了一个美好的大同世界，体现了中华民族的社会理想。这与马克思主义描绘的理想社会图景十分相似，马克思主义经典文本被翻译介绍到中国之后，中国人从一开始就能够自然接受共产主义、社会主义理论，当时有人就直接将共产主义翻译成“大同主义”。由此可见(　 　)
A. 中华文化涵养着中华民族共同的价值观
B. 马克思主义是具有实践形态的革命理论
C. 马克思主义传入中国为中华文化发展指明了方向
D. 优秀传统文化为马克思主义在中国扎根提供沃土
D
【解析】中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，但这不是材料的主旨所在，A不符合题意。B说法正确，但与材料无关，排除。材料强调的是中华优秀传统文化对于马克思主义在中国扎根的重要性，C不符合题意。
学情评价
[课时网络]
=
一、 知识小结评价
[易错判断]
1. 中国共产党把以人民为中心、实现共产主义写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。(　 　)
【解析】中国共产党把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
2. 中国共产党的诞生，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。(　 　)
【解析】马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
3. 看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。(　 　)
×
×
√
4. 走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新革命文化、弘扬中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。(　 　)
【解析】走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。
5. 发展中国特色社会主义文化，要以中国传统文化为指导。(　 　)
【解析】发展中国特色社会主义文化，要以马克思主义为指导。
×
×
二、 学情随堂评价
考向一　革命文化与社会主义先进文化
1. 嘉兴的红船，记录着开天辟地的历史时刻；延安的窑洞，彰显着无私无畏的责任担当……无论是平常的日子还是具有特殊意义的节假日，革命文物像磁石一般吸引着观众走近那段激情燃烧的岁月。为此，我们应该(　 　)
①有鉴别地对待革命文化，有扬弃地予以继承　②丰富革命文化的时代内涵，创新其表达形式　③挖掘革命文物的内涵和价值，讲好红色故事　④丰富革命文物的数量和种类，改造革命文化
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③
D
【解析】革命文化是中国革命的精神标识，对待革命文化，不能扬弃，要弘扬革命文化，①排除。革命文化在革命实践中形成，我们不能丰富革命文物的数量和种类，可以为其注入时代精神，丰富其表达形式，且“改造革命文化”说法不当，④排除。
2. 2024年2月2日，习近平总书记赴天津看望慰问基层干部群众并强调：“对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。”这表明(　 　)
A. 从革命历史中能获取解决现实问题的具体办法
B. 常学革命史，有助于增强战胜困难的精神力量
C. 事物都是从曲折走向前进，艰难困苦玉汝于成
D. 基层干部知晓历史知识，是克服艰难险阻的前提
【解析】对中国革命战争史要学而时习之，从革命历史中学习来的是解决问题的一般的方法，不是具体办法，A错误。事物发展是前进性与曲折性的统一，“都是从曲折走向前进”说法不妥，C错误。基层干部知晓历史、读懂历史，有助于克服艰难险阻，但不是前提，D错误。
B
考向二　中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
3. 习近平总书记在文化传承发展座谈会上，发出“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”的号召。这个新文化，就是中国特色社会主义文化。创造这个新文化的正确路径，就是“两个结合”。“两个结合”让“中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基”。走中国特色社会主义文化发展道路(　 　)
①才能建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义事业　②是由我国文化自身发展规律决定的，是由党的性质宗旨决定的　③必须继承和创新中华传统文化，发展社会主义先进文化　④要立足马克思主义，实现中华文化的创造性转化、创新性发展
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
A
【解析】传统文化有精华也有糟粕，要继承和创新中华优秀传统文化，③错误。要立足中国特色社会主义实践，而不是立足马克思主义，④错误。第九课　发展中国特色社会主义文化
课时1　文化发展的必然选择
【基础巩固】
1. 近年来，市内各个中学挖掘红色资源，举办“红色基因永流传”主题影视节等活动，来培养红色传人、时代新人。举办此类活动是为了(　　)
A. 发展民族文化，同化世界文化
B. 铭记革命历史，赓续红色基因
C. 继承传统文化，促进文化复古
D. 吸收外来文化，传播中国价值
2. 把“开学第一课”的课堂搬到了八一南昌起义纪念塔下，邀请了南昌市老兵宣讲团成员为同学们讲述革命先烈的故事；在南昌舰上迎来了“开学第一课”，同学们学习旗语、打军体拳……2023年9月，江西省各大中小学开展了形式多样的“开学第一课”。这些做法(　　)
①让红色精神在青少年中焕发出新的光芒　②有利于激发青少年爱国情、强国志　③促进了中华优秀传统文化创新性发展　④是传承和弘扬革命文化的主要途径
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
3. 实现“中国梦”，必然伴随着文化的复兴。中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步。这说明(　　)
①中国共产党是中国先进文化的积极引领者和践行者　②中国共产党全盘继承了中华传统文化　③中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者　④中国共产党全盘否定了中华传统文化
A. ①④ B. ①②
C. ①③ D. ②③
4. 近年来，各地纷纷加强革命历史纪念设施建设，挖掘红色资源，铭记中国共产党和中国人民为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉历史。红色旅游成为丰富市场供给的重要旅游产品，发展态势良好。这样做(　　)
①赋予红色文化新的时代内涵　②有利于推动红色革命文化的创造性转化、创新性发展　③红色革命文化能够为社会主义发展提供智力支持　④有利于增强革命文化的生命力和影响力，弘扬民族精神
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
5. 清明时节，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年、中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年之际，某市优秀青年和少先队代表齐聚红军烈士纪念园，开展“赓续·2025·清明祭英烈”暨“我为英烈描红星”主题教育实践活动。该实践活动旨在(　　)
A. 发扬传统美德，厚植文化情怀
B. 营造教育氛围，引领社会风尚
C. 传承革命基因，培育时代新人
D. 创新民族精神，赓续红色血脉
6. 中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。党中央高度重视英烈保护工作，如确定每年的9月30日为烈士纪念日，在各地举行烈士纪念日公祭活动；颁布实施英雄烈士保护法，依法保护英雄烈士遗属的合法权益；发挥英雄烈士纪念设施红色教育阵地作用。党中央采取上述举措的目的是(　　)
①弘扬革命文化，传承红色基因　②颁布相关法律，设置教育阵地　③推动文化创新，促进社会发展　④增进历史自觉，传承家国情怀
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
7. 湖南，作为红色文化的聚集地，走出了毛泽东、刘少奇、任弼时等杰出革命先辈，留存着秋收起义文家市会师旧址、通道转兵纪念馆、湘南起义纪念馆等珍贵红色遗迹。这些红色资源(　　)
①见证湖南革命历史，丰富了中国革命文化内涵　②超越时空限制，成为具有普世意义的文化瑰宝　③蕴含革命精神，是中华民族精神在特定阶段的体现　④是湖湘文化创新的物质载体，为文化创新提供动力
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
8. 知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。对此，下列认识正确的是(　　)
①我们要走中国特色社会主义文化发展道路　②每个民族和国家的文化都有其自身的特殊性　③我国综合国力发展与文化的发展完全相适应　④我们要重视发展民族文化，建设文化强国
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
【能力提升】
9. 无论是“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的方志敏，还是“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”的夏明翰，每一个历史事件、每一位革命英雄，都展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献。红色资源是新时代培基铸魂的“富矿”，这是基于革命文化(　　)
①承载国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求　②以中国共产党和中国人民为忠实传承者和弘扬者③是中华优秀文化在革命时期的体现、丰富和发展④涵养着中华民族高度的文化认同，利于强国建设
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
10. 美国青年埃文·凯尔不顾网络暴力甚至死亡威胁，将一本记录日军南京大屠杀罪行的相册无偿捐赠给中国。此举赢得了中国人民的尊重与赞誉，我国政府回赠了一份国礼。中国人民尊重、赞誉埃文·凯尔，是因为(　　)
①该相册为证明日军罪行提供有力证据　②该相册承载、表达和展现着革命文化　③他用行动践行了正确的历史观和价值观　④他用行动促进了中美文化的交流与发展
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
11. 习近平总书记强调，“吃水不忘掘井人”，我们要牢记红色政权是从哪里来的。如今，红色课堂、红色故事会、红色文物展示等系列活动使红色基因融入民族血脉，化为实际行动，助力新时代发展。传承红色基因(　　)
①旨在激发居民文化消费，带动文化产业发展　②有助于传承革命精神，凝心聚力共筑中国梦　③有助于引导人们树立正确的历史观和价值观　④能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
12. “破圈”而来，等你打卡！北大二院旧址(原北大数学系楼)红色数藏重磅上线，将有代表性的馆藏珍宝搬到“云端”。在线上开启“数藏盲盒”，获取“时空对话”年代明信片……深受同学们的喜爱。该活动(　　)
①将历史文化与数字技术相结合，推动红色历史“活”起来　②有利于观众共享文博盛宴，增加东城区的文博资源和文化内涵　③提供新的展陈教育体验，推动同学们传承红色基因，赓续红色血脉　④有利于锤炼党的政治品格，推进中华民族最为广泛而深刻的社会变革
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
13. 阅读材料，完成下列要求。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。建设中国特色社会主义文化，需要正确认识和辩证把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系，在中国特色社会主义伟大实践中坚持中国文化发展的正确方向，在文化自觉基础上不断增进文化认同、坚定文化自信、建设文化强国。
结合材料，论述中国特色社会主义文化与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的关系。(9分)
课时1　文化发展的必然选择
1. B　【解析】同化世界文化的说法错误，A错误。传统文化中既有精华也有糟粕，我们要反对文化复古，批判继承传统文化，C错误。应是吸收外来有益文化，并且材料与外来文化无关，D错误。
2. A　【解析】这些做法让红色精神在青少年中焕发出新的光芒，有利于激发青少年爱国情、强国志，①②符合题意。
3. C　【解析】中华传统文化也存在落后文化，“全盘继承”的说法错误，②错误。中华传统文化中有优秀文化，“全盘否定”说法错误，④错误。
4. C　【解析】材料中的做法是开发利用红色资源的体现，并没有赋予红色文化新的时代内涵，①错误。红色革命文化能够为社会主义发展提供精神动力，而不是智力支持，③错误。
5. C　【解析】材料体现的是弘扬英雄精神，与传统美德无关，A排除。营造教育氛围是手段，而非目的，B排除。应该是传承民族精神，D中“创新民族精神”说法错误。
6. C　
7. B　【解析】红色文化并非具有普世意义，②错误。社会实践是文化创新的动力，并非红色资源，④错误。
8. B　【解析】材料没有涉及每个民族和国家的文化都有其自身的特殊性，②与题意不符；我国综合国力发展与文化的发展并不是完全相适应，③错误。
9. B　
10. A　【解析】该相册不属于革命文化范畴，革命文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的，②错误。材料没有涉及中美文化交流与发展，④不选。
11. C　【解析】激发居民文化消费，带动文化产业发展不是传承红色基因的目的，①错误。传承红色基因不能彻底消除腐朽文化、落后文化产生的土壤，④夸大了传承红色基因的作用。
12. B　【解析】材料强调传播方式的变化，没有体现增加东城区的文博资源和文化内涵，②不符合题意。顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，④排除。
13. ①博大精深、灿烂辉煌的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，不仅为中华民族发展壮大提供了丰厚滋养，也为人类文明进步作出了卓越贡献。②激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化，是中华优秀传统文化的凝结和升华，是中国共产党人和中国人民伟大创造精神的生动体现，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。③中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。(每点3分，共9分)第九课　发展中国特色社会主义文化
课时1　文化发展的必然选择
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课标要求 学习目标
辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力 1. 明确各种“主义”及主张无法使中华文化走向复兴之路。2. 了解近代中国有识之士对文化发展道路的探索，明确走中国特色社会主义文化发展道路是历史的必然。3. 明确革命文化和社会主义先进文化发展的意义。(★)4. 理解走中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
一、 革命文化与社会主义先进文化
1. 中华文化发展的伟大转折
(1) 指明文化发展方向：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
(2) 肩负历史使命：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
2. 中国共产党的历史任务
(1) 历史任务：中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(2) 时代成就：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
3. 革命文化的重要性
革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
4. 社会主义先进文化的内涵
发展社会主义先进文化，就要以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
二、 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1. 走中国特色社会主义文化发展道路的必要性
(1) 如何看待文化有没有生命力
看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。
(2) 中国特色社会主义文化发展道路的决定因素
走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。
2. 走中国特色社会主义文化发展道路的重要性
只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
议题探究一　革命文化与社会主义先进文化
[情境创设]
中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所创造的革命文化和社会主义先进文化，是在马克思主义指导下，对中华优秀传统文化进行的再生再造和凝聚升华。如，从“为万世开太平”到“革命理想高于天”，从“威武不能屈”到“大无畏的革命英雄主义”，从“民惟邦本”到“全心全意为人民服务”，从“格物致知”到“实事求是”，从“自强不息”到“自力更生、艰苦奋斗”；等等，都生动反映了中华优秀传统文化在革命斗争中的传承、转化和发展。
根据上述材料，探究下列问题：
1. 中国特色社会主义文化是如何形成的？
提示：中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
2. 中国共产党在中国先进文化的发展中发挥了怎样的作用？
提示：①马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。②中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造了革命文化和社会主义先进文化。
[核心解读]
中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的关系
(1) 一脉相承、延续发展、不断升华。革命文化传承着中华民族的优良传统，融合了马克思主义经典理论，对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华，并在革命实践中得到熔铸。社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精华，是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的深度融合，也是中华文化在当代中国的最新发展。
(2) 共同构成了中华文化的主体与主流。在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
(3) 辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改造中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
[学以致用]
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是推进理论创新的光辉典范。新时代谱写马克思主义中国化时代化新篇章，要坚守理论创新的基础和前提，坚守好理论创新的“魂”和“根”。中国化时代化的马克思主义的“魂脉”和“根脉”是(A)
A. 马克思主义和中华优秀传统文化
B. 共产主义理想和“天下大同”思想
C. 全人类共同价值和社会主义核心价值观
D. 共产主义远大理想和各族人民共同理想
议题探究二　中华民族复兴的必然选择
[情境创设]
党的二十大报告指出，中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。为此，我们要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新、创造活力，建设社会主义文化强国。
根据上述材料，探究问题：
为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？
提示：走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的，是由中国共产党的性质宗旨决定的，是由我国社会制度、发展道路决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律决定的。
[核心解读]
新时代中国特色社会主义文化发展道路的基本内涵
(1) 以坚持和发展中国特色社会主义作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的根本主题。坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来全部理论与实践的主题，其当然也是新时代中国特色社会主义文化发展道路的根本主题内涵。
(2) 以社会主义先进文化作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的前进方向。中国特色社会主义文化，既源自中华优秀传统文化，也熔铸于革命文化和社会主义先进文化，更植根于中国特色社会主义的伟大实践。
(3) 以培育和践行社会主义核心价值观作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的本质内容。
(4) 以推动社会主义文化大繁荣大发展、建设社会主义文化强国作为新时代中国特色社会主义文化发展道路的奋斗目标。
[学以致用]
2. 《礼记·礼运》开篇就说“大道之行也，天下为公”，描绘了一个美好的大同世界，体现了中华民族的社会理想。这与马克思主义描绘的理想社会图景十分相似，马克思主义经典文本被翻译介绍到中国之后，中国人从一开始就能够自然接受共产主义、社会主义理论，当时有人就直接将共产主义翻译成“大同主义”。由此可见(D)
A. 中华文化涵养着中华民族共同的价值观
B. 马克思主义是具有实践形态的革命理论
C. 马克思主义传入中国为中华文化发展指明了方向
D. 优秀传统文化为马克思主义在中国扎根提供沃土
【解析】中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，但这不是材料的主旨所在，A不符合题意。B说法正确，但与材料无关，排除。材料强调的是中华优秀传统文化对于马克思主义在中国扎根的重要性，C不符合题意。
一、 知识小结评价
[课时网络]
[易错判断]
1. 中国共产党把以人民为中心、实现共产主义写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。(×)
【解析】中国共产党把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
2. 中国共产党的诞生，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。(×)
【解析】马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
3. 看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。(√)
4. 走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新革命文化、弘扬中华优秀传统文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。(×)
【解析】走中国特色社会主义文化发展道路是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的。
5. 发展中国特色社会主义文化，要以中国传统文化为指导。(×)
【解析】发展中国特色社会主义文化，要以马克思主义为指导。
二、 学情随堂评价
考向一　革命文化与社会主义先进文化
1. 嘉兴的红船，记录着开天辟地的历史时刻；延安的窑洞，彰显着无私无畏的责任担当……无论是平常的日子还是具有特殊意义的节假日，革命文物像磁石一般吸引着观众走近那段激情燃烧的岁月。为此，我们应该(D)
①有鉴别地对待革命文化，有扬弃地予以继承　②丰富革命文化的时代内涵，创新其表达形式　③挖掘革命文物的内涵和价值，讲好红色故事　④丰富革命文物的数量和种类，改造革命文化
A. ①② B. ③④
C. ①④ D. ②③
【解析】革命文化是中国革命的精神标识，对待革命文化，不能扬弃，要弘扬革命文化，①排除。革命文化在革命实践中形成，我们不能丰富革命文物的数量和种类，可以为其注入时代精神，丰富其表达形式，且“改造革命文化”说法不当，④排除。
2. 2024年2月2日，习近平总书记赴天津看望慰问基层干部群众并强调：“对中国革命战争史要学而时习之，珍惜来之不易的红色江山，发扬革命传统，增强斗争精神，勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻。”这表明(B)
A. 从革命历史中能获取解决现实问题的具体办法
B. 常学革命史，有助于增强战胜困难的精神力量
C. 事物都是从曲折走向前进，艰难困苦玉汝于成
D. 基层干部知晓历史知识，是克服艰难险阻的前提
【解析】对中国革命战争史要学而时习之，从革命历史中学习来的是解决问题的一般的方法，不是具体办法，A错误。事物发展是前进性与曲折性的统一，“都是从曲折走向前进”说法不妥，C错误。基层干部知晓历史、读懂历史，有助于克服艰难险阻，但不是前提，D错误。
考向二　中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
3. 习近平总书记在文化传承发展座谈会上，发出“共同努力创造属于我们这个时代的新文化”的号召。这个新文化，就是中国特色社会主义文化。创造这个新文化的正确路径，就是“两个结合”。“两个结合”让“中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基”。走中国特色社会主义文化发展道路(A)
①才能建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义事业　②是由我国文化自身发展规律决定的，是由党的性质宗旨决定的　③必须继承和创新中华传统文化，发展社会主义先进文化　④要立足马克思主义，实现中华文化的创造性转化、创新性发展
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
【解析】传统文化有精华也有糟粕，要继承和创新中华优秀传统文化，③错误。要立足中国特色社会主义实践，而不是立足马克思主义，④错误。

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