资源简介

第六课　实现人生的价值
1. 哲学上的价值的含义是什么？它具有怎样的特征？
(1) 价值的含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2) 特征：具有高度的概括性和普遍性。
2. 什么是人的价值？如何评价人的价值？
(1) 含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。
注意①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。②人的价值是社会价值和自我价值的统一。③人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
(2) 人的价值的评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
3. 什么是价值观？如何理解价值观的导向作用？
(1) 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
(2) 价值观的导向作用：①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。②价值观是人生的重要向导。③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
4. 社会主义核心价值观的内容、地位和特点分别是什么？如何培育和践行社会主义核心价值观？
(1) 社会主义核心价值观的基本内容
①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；(建设什么样的国家)②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；(建设什么样的社会)③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。(培育什么样的公民)
(2) 地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
(3) 特点：社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
(4) 如何培育和践行社会主义核心价值观？
①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
5. 什么是价值判断与价值选择？它们有什么特征？
(1) 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。
(2) 特征：社会历史性(因时间、地点和条件的变化而不同)；主体差异性(因人而异)。
6. 怎样才能作出正确的价值判断与价值选择？
(1) 自觉遵循社会发展的客观规律。
(2) 自觉站在最广大人民的立场上。
7. 怎样创造与实现人的价值？
(1) 弘扬劳动精神，实现人生价值。(根本途径)
①在劳动中创造人生价值；②在奉献中实现人生价值。
(2) 在个人与社会的统一中创造和实现价值。(客观条件)
(3) 在砥砺自我中创造和实现价值。
易错易混
　　(1) 实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性(还有直接现实性)。
(2) 认识的特点：反复性、无限性、上升性。
(3) 真理的特点：客观性、具体性、条件性。
(4) 意识的特点：目的性、自觉选择性、能动创造性。
(5) 价值判断和价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性。
8. 坚持历史唯物主义　反对历史虚无主义
(1) 生产方式是社会历史发展的决定力量，决定着人们的政治生活、社会生活和精神生活。
(2) 不是社会意识决定社会存在，而是社会存在决定社会意识。
(3) 人们在改造世界的活动中形成了生产关系，占统治地位的生产关系的总和构成了经济基础。
(4) 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，二者的相互作用构成二者的矛盾运动。
(5) 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾构成了社会基本矛盾，是社会发展的根本动力。
(6) 社会历史是人民群众活动的历史，人民群众是社会历史的主体，是历史的书写者和创造者。
(7) 坚持历史唯物主义，要坚持群众观点和群众路线，辩证理解普通个人和历史人物的关系，科学、客观、实事求是地评价历史人物。
(8) 坚持历史唯物主义，要充分认识历史虚无主义的本质和危害，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

展开更多......

收起↑