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第11课
元朝的建立与统一
课标要求：通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。通过了解设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
学习目标
1、知道蒙古兴起和元朝统一等基本史事，了解元朝疆域辽阔，认识元朝对统一多民族国家发展的历史意义。（唯物史观、史料实证）
2、知道元朝设立行省、宣政院等是对我国古代地方行政制度的继承与创新，了解元朝对边疆的治理措施和意义。（史料实证、历史解释）
3、了解元朝民族交融，认识对中华民族进一步交融的意义。（史料实证、家国情怀）
生活方式：蒙古是我国北方一个古老民族，善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。
任务：我是一位草原牧民，我来带大家了解一下蒙古族的生活方式，生活状况。
生活状况：12世纪时，蒙古草原上分布着诸多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，
众部百姓反了，
不卧自己被儿里，
互相攻打。
——《蒙古秘史》
一、元朝的建立
1.蒙古族
孛儿只斤 铁木真
时间：
建立者
政权：
意义：
1206年
铁木真（尊称成吉思汗）
蒙古政权
“成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大。
铁木真的经历：
9岁时，父亲被仇敌塔塔尔人毒死，孤儿寡母被部落亲朋弃，依靠掘草根、拾果子度日。 16岁时，羊马被偷走，在没有食物的困境中，为躲避仇家的围捕，在密林中呆了9天，后躲在羊毛中才得以脱身。28岁时，在十三翼之战（铁木真vs札木合）中失利，这是他一生领导他强大的骑兵所向披靡，所经历60余场战争中唯一的一次战败。
一、元朝的建立
2.统一蒙古
从此，蒙古草原结束了 长期混战的局面
蒙古汗国
俄罗斯
中亚
印度河流域
对国外
对国内
金
西夏
随着蒙古的强大，成吉思汗发动了大规模的扩张战争
一、元朝的建立
3.蒙古的扩张
年蒙古灭西夏
年蒙古灭金
南宋与蒙古直接对峙
1127
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
蒙古与
结盟
南宋
1234
南宋
蒙古
蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年
1260年，成吉思汗的孙子
忽必烈继承了汗位。
一、元朝的建立
4.蒙古灭西夏与金
时 间：
国 号：
建立者：
都 城：
1271年
大元
忽必烈（元世祖）
大都（今北京）
①忽必烈接受了汉人儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，
②广开言路，整顿吏治，注重农桑。
元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝
尽管忽必烈征服了中国，但他本人首先就已经被华夏文明所征服。——法国蒙古史学家格鲁塞
一、元朝的建立
5.元朝的建立
"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。
◇阅读课本归纳元朝统一的过程和意义？
意义
1276年，元攻破南宋都城临安，南宋灭亡
1279年，元消灭南宋残部，
完成了全国的统一
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争
结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。
回顾：中国封建社会中结束分裂，实现大一统的王朝有哪些？
秦
西晋
隋
元
文天祥，江西吉安人，是南宋的状元，曾出任赣州知
州。元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任文天祥为右丞相，他到元军大营谈判时遭到扣留，拒不接受利诱。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。他被押解到大都，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝。文天祥被押到刑场后，面南而拜，从容就义。
二、元朝的统一
1.元朝的统一
誓死不降的民族节气和视死如归的精神
崖山海战，元军以少胜多，宋军全军覆灭。南宋灭国时，陆秀夫背着少帝投海自尽，许多忠臣追随其后，十万军民跳海殉国。
“崖山多忠魂，后先照千古”
“人生自古谁无死，
留取丹心照汗青”
陆秀夫
文天祥
英勇不屈的民族精神
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
——《元史·地理志》
结合《元朝形势图（1330年）》，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。
元朝
阴山
流沙
辽左
海表
西边到达流沙（今塔克拉玛干沙漠）
东面可抵辽东（今辽宁省东部）
南面越过海表（今西沙群岛）
元朝疆域超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治 范围内。
“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
2.元朝的疆域
1.中央机构：
措施：在中央设中书省、枢密院、御史台分管全国的行政、军事、监察事务
背景：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
中书省是中央的中枢机构，相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务
____ （军事）
____ （行政）
____ （监察）
中央
中书省
枢密院
御史台
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
三、元朝的统治
中央直辖：元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省。
行省管理：除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省
行省之下：继承前代的制度，设置路、府、州、县
岭北、辽阳、河南、陕西、四川
甘肃、云南、江浙、江西、湖广
地方
山东、山西、河北
在全国各地设置了10个行省。
行省之下，设置路、府、州、县。
中书省直辖地（腹里）
行中书省
“行省”是“行中书省”的简称，行政区域划分与管理制度，被称为“行省制度”。
三、元朝的统治
2.地方机构：
影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
中
央
机
构
皇帝
枢密院
（军事）
中书省
（行 政）
御史台
宣政院
（监察）
（宗教、西藏）
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
山东、山西、河北
（腹里）
地方
机
构
行省
路府州县
腹里
今山东、山西、河北，
直属于中央的中书省。
行省
全国共设置10个行省
行省与中书省的关系：
行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构
三、元朝的统治
比较分封制、郡县制、行省制的异同，说说中国古代地方行政管理制度的变化反映出什么趋势？
分封制 郡县制 行省制度
确立朝代
与中央的关系
共同点
趋势
都是中国地方行政制度;都是为巩固了统治;都在一定时期产生过积极作用
中央权力不断（ ），地方权力不断（ ）
诸侯国具有较大的独立性,权力地位可世袭
郡、县的长官由皇帝直接任免
是中书省的派出机构,行政长官直接对中书省负责
秦朝
西周
元
观点：制度创新推动社会发展
削弱
加强
叁
宣政院—西藏（宣慰使司都元帅府）
北庭都元帅府—西域
澎湖巡检司
—琉球(台湾)
特点/方式：
管理地区：
因地制宜
东南、西北、西藏
三、元朝的统治
3.边疆地区的管理
地区 管辖措施
历史意义
（东南） 台湾
（西北） 西域
（西南） 西藏
设置
北庭都元帅府
设置
澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
设立宣慰使司
都元帅府
加强了
对西域的管辖
中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构
中央政府对西藏正式行使行政管辖权。
宣慰使司都元帅府
澎湖巡检司
北庭都元帅府
因地制宜
三、元朝的统治
3.边疆地区的管理
表现：
1.边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
2.原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。
3.来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族—回回。它是我国回族的前身。
背景：
元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。
波斯人
阿拉伯人
蒙古人
畏兀儿人
回 族
四、元朝的民族交融
肆
意义：
元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
四、元朝的民族交融
元朝的建立与统一
元朝的建立
统一蒙古：1206年，成吉思汗建立蒙古政权
扩张战争：蒙古灭西夏、灭金
建立元朝：1271年，忽必烈改国号为大元
元朝的统一
统一全国：1279年，统一全国
疆域是我国历史上版图最大的朝代
元朝的统治
中央集权制度
行省制度
中书省（行政）
枢密院（军事）
御史台（监察）
中央：
地方：
边疆地区的管辖
设立宣慰使司都元帅府
设置北庭都元帅府
设立巡检司
西北：
西藏：
东南：
元朝的民族交融
元朝形成一个新的民族——回回
课堂小结
元朝对中国历史的贡献：
地域拓展、主权扩展
文化多元、民族交融
“大中国”
拓展提升
政治:
制度：
边疆:
民族:
结束了政权并立局面，完成统一。
创立行省制度,成为中国省制的开端。
因地制宜，加强了边疆地区的管辖。
形成新的民族，促进了民族交融。
既有元朝之蒙古阶段，中国需要宏观历史愈为明显。明太祖朱元璋在1368年推翻元朝后，又将元世祖忽必烈的牌位供奉在列代帝王庙内，与汉唐宋创业之主并列，一同祭祀。——黄仁宇《中国大历史》
中华民族共同体
1． “世皇宏规远模，立中书省总于中，分省厘于外。行省遵成宪以治所属，决大狱质疑事皆中书报可而后行。”“世皇”应是（ ）
A．李世民 B．朱元璋 C．忽必烈 D．皇太极
c
课堂反馈
2．历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（ ）
A．实行行省制度 B．确立君主专制制度
C．设澎湖巡检司 D．加强水陆交通建设
a
课堂反馈
3．《威海人史话》中记载：靖康之难后，威海全境进入金朝统治时期。金被灭后，威海全境又进入元朝统治时期。金、元时期统治威海的少数民族分别是（ ）
A．女真族 蒙古族 B．满洲族 蒙古族
C．党项族 满洲族 D．女真族 满洲族
a
课堂反馈
4． “世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中体现忽必烈的功绩是（ ）
A．灭辽和北宋 B．统一蒙古，建立政权
C．灭西夏与金 D．建立元朝，统一全国
d
课堂反馈
5．（2025·新疆·中考真题）元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面，重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是（ ）
A．西域都护府 B．北庭都元帅府
C．宣慰使司都元帅府 D．台湾府
c
课堂反馈
6．1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是（ ）
A．多民族融合的历史见证 B．统一蒙古草原时创制
C．人类初次尝试“书同文” D．唯一通行全球的文字
a
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