资源简介

(共12张PPT)
做
的
人
自
信
道德与法治七年级下册
第四课 自信给人力量
第二单元 焕发青春活力
导入新课
谈一谈你从视频中感受到了哪些美好情感（体验）？
①找准定位、扬长避短；
②专注当下、积极行动；
③勇于探索、增强底气；
④怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在强国建设新征程上做自信的中国人。
说说作为新时代青少年，如何做自信的中国人？
教学目标
1.理解个人自信与民族文化自信的内在联系，增强做自信中国人的使命感。
2.掌握增强自信的实践方法，在社会生活中保持自信的态度。
3.发现自身优势，了解自信的含义和表现，理解自信与自卑、自负的联系与不同。
说说在学习和生活中如何做自信的人。
生活观察
青少年要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
知识链接
在给出的七种方案中，每一种都能够在一定程度上提升队员和球队的信心，只是提升信心的方式有差别：
1、2、3、4侧重提升自身实力，通过客观认识自己、准确定位自己、找到并充分发挥自身优势和长处等做法弥补自身不足，增强自己的实力和底气，这是提升信心的根本，是获得比赛胜利的基础；
5、6、7侧重通过分析外在环境，确定自身应对方式、扬长避短，这有利于提升队员和球队信心、增加获胜的概率。
探究分享
“跳水皇后”郭晶晶退役后曾参与真人秀等节目的录制，之后她明确表示不想进娱乐圈，不会去做自己不擅长的事。她投入大量精力学习，全力以赴考取裁判证。2024年郭晶晶担任巴黎奥运会跳水裁判长，提升中国话语权。
找准定位，扬长避短
郭晶晶从跳水皇后到裁判长的华丽转身，给了我们什么启示？
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
探究分享
专注当下，积极行动
你从林巧稚的事例中获得哪些启发？
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
探究分享
曾经的周深，因自卑而不敢正视自己的声音。后来他接纳了自己的声音，将其视为礼物。出道后，周深不断通过舞台和作品来证明自己的实力，也渐渐建立起自信。如今的周深变得自信、松弛，这是成长的力量和时间的馈赠。
勇于探索，增强底气
“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合视频，谈谈你对这句话的认识！
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
探究分享
童弟周如何展现中国人的自信？这给你什么启示？
我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
探究分享
①找准定位，扬长避短。
②专注当下，积极行动。
③勇于探索，增强底气。
收获自信的方法？
P38
青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
青春的自信，体现在哪些方面？
P39
通过本课学习，你有哪些收获？
总结收获
基础巩固：（必做）
熟记收获自信的方法。
能力提升：（选做，深化理解与简单运用）
绘制自信卡片，内容包括自己的优点、特长，以及鼓励自己的话。（摆放在家里显著位置，每天能看到，给自己积极的体验）
拓展探究：（选做，综合运用与思维拓展）
结合谷爱凌关于收获自信的经验分享，写一份关于自己成长过程是如何“收获自信”的经验介绍。（结合自身生活实际，字数不限）
课后作业

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