资源简介

(共34张PPT)
第六单元
文化的传承与保护
第14课　文化传承的多种载体及其发展
课 程 目 标
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
时 空 坐 标
知识奠基
1. 古代学校教育
(1) 主要形式：官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。
(2) 发展历程
知识点一　学校教育的发展
官学 中央官学 汉朝设立的______、西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构
地方官学 自汉朝开始设立
私学 春秋时期 私学产生
唐朝 私学进一步发展，学塾、村学和蒙学构成__________教育的重要形式
宋代 ______产生和发展的重要时期，白鹿洞书院最为著名
太学
基层社会
书院
(3) 作用：在古代文化的保存和传播上发挥了不可替代的作用；古代典籍传承的依托；支撑了科举考试。
2. 近代大学教育
(1) 综述：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
(2) 表现
西方 起源 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础
发展 法国：拿破仑建立的“________”制度，确立了国民教育制度
德国：洪堡创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将____________结合在一起
美国：大学倾向于世俗化和商业化，使更多的人有机会接受大学教育
中国 ①京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 ③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学 大学区
教学与研究
3. 现代中国的教育
(1) 新中国成立初期：收回教育主权，接管了各级各类学校；召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为________________；提出全面发展的教育方针；逐步形成比较完整的_______________。
(2) “文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。
(3) “文化大革命”结束后，高考制度恢复。
(4) 改革开放后：邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针； 20世纪90年代实行___________发展战略；各类教育加速发展。
国家建设服务
国民教育体系
科教兴国
4. 作用
(1) 学校教育的发展，具有重要意义。
(2) 在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。
[易误辨析]中国古代教育与近代中国教育的不同
①目的：古代以培养封建官僚、巩固封建统治为目的；近代教育以培养实用人才、救亡图存为目的。
②内容：古代以儒家经典为主，与科举考试相结合；近代教育注重自然科学与实用技能，融汇中西。
1. 过程
知识点二　印刷书的诞生
公元前30世纪 古埃及出现纸草书卷，书籍雏形
春秋战国到秦汉 简策、帛书，中国早期的书籍
前2世纪 植物纤维纸
公元105年 东汉蔡伦制出“蔡侯纸”
唐朝 雕版印刷品
北宋 北宋毕昇发明胶泥活字印刷术
15世纪中叶 德国人谷登堡发明金属活字印刷
2. 影响：_________的诞生，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
印刷书
[疑难分析]宋代印刷业发展的原因
①政府的重视及重文轻武的政策。
②印刷技术的发展。
③城市经济繁荣推动文化发展。
④理学兴起。
⑤教育的发展及科举考试的影响。
[递进理解]
印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？
[答案]　(1) 将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。
(2) 掌握书籍的不再是少数人，这推动了文化的大众化，提高了人的文化修养，促进了各民族的发展。
1. 概况
知识点三　图书馆的成长
世界 中国
国家创办 古代 公元前7世纪，亚述巴尼拔王建立的图书馆保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全 朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁” “堂” “室”等藏书之所
近代 19世纪下半叶，英、美等国家出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆 1909年，清政府筹建京师图书馆。1916年起，国家图书馆的职能开始体现
机构设立 修道院、大教堂和大学图书馆 1998年改称“国家图书馆”
私人创办 近代西方私人图书馆兴起 明朝“天一阁”私家藏书
2. 作用
(1) 图书馆起源于对文字资料的收藏，担负保存人类___________的职责。
(2) 图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出____________的职能。
[疑难分析]中国古代图书馆的特点
①出现较早：两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。
②官府主导：朝廷设有专门掌管典籍的史官。
③重收藏，少开放：文献流通量小，比较封闭，以藏为主，中国古代图书馆无论官藏、私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。
④受技术条件影响较大。
文化典籍
服务公众
[递进理解]
中国近代图书馆有何变化？原因何在？
[答案]　变化：开始大量收藏西方书籍；藏书更加注重实用性；管理制度更加科学规范；管理方法更加人性化；借阅范围扩大，开放程度增强。
原因：列强入侵，民族危机严重；近代西方文明的传入；洋务运动和维新变法的影响；有志之士的推动。
1. 概况
知识点四　博物馆的建设与发展
古 代 埃及 公元前290年前后，创建亚历山大博学园，图书馆＋动植物园＋专门收藏文化珍品的缪斯宫(“亚历山大博物馆”)，史上最早的博物馆
近 现 代 英国 17、18世纪，牛津大学阿什莫林博物馆；不列颠博物馆
法国 18世纪，卢浮宫
近 现 代 中国 19世纪六七十年代，法国人在上海建立的自然历史博物院。英国亚洲文会在上海设立的自然历史与考古类博物馆
20世纪初，张謇建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆
20世纪20年代，国立历史博物馆→“国立北京历史博物馆”→“中国历史博物馆”1925年，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品，建立故宫博物院。是中国最大的古代艺术博物馆
1948年，在南京建立国立中央博物院→“国立南京博物院”
1959年，中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆
1959年，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成
2003年，中国历史博物馆与中国革命博物馆合并为“中国国家博物馆”，是世界上单体建筑面积最大的博物馆
2. 作用
(1) 是征集、收藏、展示、研究自然和人类____________的重要场所。
(2) 是进行国民教育的重要场所。
(3) 担负着文化_______________的使命。
[疑难分析]近代欧美博物馆出现和发展的原因
①文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动为其产生提供思想前提。
②国内发展和海外殖民扩张推动藏品数量的增长，为其提供物质前提。
③自然科学的发展。博物馆成为科学研究的中心，博物馆的收藏和发掘适应科学研究的需要。
④工业革命发展推动社会进步。
文化遗产
传承和传播
重难导学
视角1　学校教育对文化传承的作用
史料一　汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡(国)县学，以后历代都依例设立。太学里博士(教师)与博士弟子(学生)，是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。
(1) 根据史料一，概括指出古代中国官学教育的基本特点，并结合所学知识简要分析其影响。
[答案]　特点：建立了从中央到地方完整的教育体系；长期以儒家思想为主要教学内容；经费由国家保障；目的主要是培养后备官员；官学受到国家严格控制管理。
影响：培养了人才，巩固了统治；有利于文化的传播和发展。
主题　文化传承的多种载体
史料二　北宋的最高统治者认识到了书院能在一定程度上改变朝廷面临的士无求学之所的尴尬局面，于是通过赐书、赐额等方式，将其纳入官方的监管之下。可以说从宋代开始，书院自身已经进行了调整，即从单纯追求学术研究与传播的办学模式向追求学术研究与传播和为科举服务并行的办学模式转变。
——摘编自李兵、李文艺《对中国古代书院教育科举化原因的思考》
(2) 根据史料二并结合所学知识，说明宋代书院教育的社会作用。
[答案]　满足了知识分子读书应试的需要；弥补了官办教育的不足；提高了大众素质；促进了文化的普及。
史料三　在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧……这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。
——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》等
(3) 根据史料三和所学知识，简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。
[答案]　推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革做了准备。
视角2　图书馆、博物馆对文化传承的作用
史料一　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
(1) 根据史料一并结合所学知识，概括我国古代图书馆对后世的影响。
[答案]　保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。
史料二　卢浮宫的历史始于13世纪初。1791年，法国国民议会宣布卢浮宫既是王室居所，也是汇集科学、艺术的纪念物的以及公共教育的场所。次年，国民议会进一步宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。1793年，卢浮宫正式向公众开放。
(2) 根据史料二并结合所学知识，分析卢浮宫为人类文化传承作出的贡献。
[答案]　实现了文物的搜集与整理，积极开发文物价值；向公众开放，普及对传统文化的保护意识；推进世界人类文化的交流与发展。
[学以致用]
(2024甘肃高考)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中( )
A. 教师摆脱教会管控 B. 教师行会地位上升
C. 主事权力彻底废除 D. 世俗自由风气盛行
B
【解析】　教皇的谕令使得授予教师执教资格这一权力转移到了教师行会多数人的手中，这表明教师行会的地位得到了提升，故选B项；虽然执教资格的授予权有所变化，但并未直接说明教师完全摆脱了教会的管控，排除A项；主事仍然参与执教资格的授予过程，只是其决策需要基于教师行会多数人的意见，排除C项；这一变化更多地是关于巴黎大学内部权力结构的调整，而非整个社会风气的转变，排除D项。
课堂评价
1. (2024珠海期中)“智库”，又称智囊团、思想库等。春秋时期，各诸侯国的执政卿和君子(士)是构成“智库”群体的典型代表，到战国时期则主要包括卿大夫的家臣(稷下之臣)、出身于民间的游说之士和民间教育群体等。这一变化主要反映了当时( )
A. 礼崩乐坏的时代景象 B. 变法改革的社会风潮
C. 诸侯争霸的政治现实 D. 学术下移的社会趋向
【解析】春秋时期以卿士为代表，到战国时期由于学术下移，智库代表来源发生了较大变化，体现了学术下移的社会趋向，故选D项；材料突出的是学术的下移，并未提及礼崩乐坏，排除A项；仅从材料无法得出变法改革的状况，排除B项；材料并未提及诸侯争霸相关信息，排除C项。
D
2. (2024阳江期末)教育是一个国家、民族发展进步的活力源泉。阅读表，据此可知( )
时间 新中国教育发展相关史事
1949年 第一次全国教育工作会议决定学校要向广大工农开门
1951年 第一次全国民族教育会议提出要加强少数民族地区的小学教育和成人业余教育
1982年 《中华人民共和国宪法》提出“普及初等义务教育”
2006年 新修订的《义务教育法》以法律形式明确了义务教育的免费原则
A. 教育公平步伐持续推进 B. 完整的国民教育体系已经建成
C. 国家教育投入逐年提升 D. 国家把教育放在优先发展位置
A
【解析】新中国成立以来在教育上不断扩大受教育对象，推动义务教育普及，这体现了教育公平的逐步推进，故选A项；材料反映的是受教育范围扩大，没有涉及国民教育体系，排除B项；材料没有涉及国家对国民教育的投入多少，排除C项；材料没有把国家对教育事业和其他事业进行对比，排除D项。
3. 13世纪初，牛津大学形成。右图所示为牛津大学校
徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文
写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断( )
A. 国王兼任中世纪大学校长
B. 中世纪大学脱离教会控制
C. 世俗文化的发展受到阻碍
D. 基督教影响中世纪文化教育
【解析】据“书上用拉丁文写着《圣经》的一句话‘主照亮我’”，可推知基督教影响中世纪文化教育，D项正确。A、C两项材料中未体现，排除；B项说法不符合史实，排除。
D
4. (2024太原模拟)15世纪的欧洲人文主义者将印刷业的发明者比作基督的使徒，称他们传播着“神的话语”，是宣讲真理和知识的新福音书，是“神的艺术”的主人，是带来“黄金时代和幸福新纪元的象征”。这说明当时欧洲印刷业的发展( )
A. 加速了新思想的传播 B. 巩固了天主教会的地位
C. 使大众教育得到普及 D. 为艺术繁荣奠定了基础
【解析】此时欧洲处于文艺复兴时期，人文主义者高度评价了印刷业的发明者，认为印刷业的发明有利于宣讲真理和知识，说明印刷业发展加速了新思想传播，故选A项；印刷业的发明有利于传播知识，冲击了天主教会的地位，排除B项；C项表述绝对化；D项与题干主旨不符合。
A
5. 1913年，为“启发民众教育，推进民主革命”，民国政府成立了京师通俗图书馆。到1916年，分布在全国21个省的通俗图书馆已有237所，最多的湖北省已达44所。这反映了( )
A. 近代图书馆服务公众的职能 B. 湖北成为民主革命的中心
C. 民主共和观念已经深入人心 D. 图书馆主导开展国民教育
【解析】据材料“启发民众教育，推进民主革命”可知，民国设立的通俗图书馆反映了近代图书馆具有服务公众的职能，故选A项；民国建立的通俗图书馆，无法说明湖北成为民主革命的中心，且辛亥革命已经结束，排除B项；仅据材料中近代图书馆的数量增加不能说明民主共和观念已经深入人心，排除C项；国民教育的主体是学校教育，排除D项。
A
6. (2024潮州联考)18世纪开始对公众开放的卢浮宫，其艺术收藏品包括雕塑、绘画、美术工艺等，涵盖古代埃及、古希腊罗马等多个古代文明，也有拿破仑一世对外征战时从世界各地掠夺来的艺术珍品。据此可知，卢浮宫( )
A. 被视作首个具有近代特征的博物馆
B. 通过掠夺各国不断积累收藏品
C. 向公众全方位提供了多个领域知识
D. 具有文化传承和服务公众职能
【解析】卢浮宫保存了大量人类文明的艺术珍品，同时对民众开放参观，因此具有文化传承和服务公众的职能，D项正确；“首个”的说法材料并未体现，排除A项；卢浮宫的藏品并不全是掠夺而来的，B项说法过于绝对，排除；“全方位”的说法过于夸张，排除C项。
D第14课　文化传承的多种载体及其发展
1. 战国时，齐国在国都附近设稷下学宫，作为齐国的教育中心与学术中心；汉朝时汉武帝设立太学。两者都(　　)
A. 以儒学五经作为教育的核心内容
B. 延续了私学在教育领域的意义
C. 有利于古代文化的保存与传播
D. 表明官学是当时唯一的办学形式
2. (2024广东调研)南宋时期，朱熹积极兴建书院，认为“学校之设，所以教天下之为忠为孝也”。陆九渊在白鹿洞书院讲学时，开篇就提到《论语》中的“君子喻于义，小人喻于利”，认为求学在于求知而不在于求利。这说明(　　)
A. 书院与统治者意志相违背
B. 书院承担教化育人功能
C. 商品经济推动书院的兴盛
D. 宋代理学成为主流思想
3. (2024河源质检)19世纪60―90年代，清政府教育改革着眼于创办语言、军事技术类型的新式学堂，而19世纪90年代以后，教育改革重点在改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂。这一转变缘于(　　)
A. 维新变法的成效
B. 中体西用的突破
C. 经济结构的变动
D. 民族危机的加深
4. (2023肇庆期末)进入20世纪50年代，我国在发展幼儿教育、小学教育、普通中学教育等全日制教育的同时，也在全国范围内推行识字教育。到了1953年，在职工中扫除文盲近一百万人，农民中扫除文盲约三百万人。这些举措(　　)
A. 为提高国民素质奠定了基础
B. 标志着国民教育体系初步形成
C. 深受科教兴国战略的影响
D. 体现了“三个面向”的指导方针
5. (2023广州一模)公元前280年左右，古埃及托勒密王朝建成亚历山大博物馆。博物馆的资金主要源于国王和政府拨款，用于资助学者进行科学研究和高等教育活动，并出版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作。亚历山大博物馆的建成有利于(　　)
A. 古希腊文化的传承
B. 自然遗产的保护
C. 分科教育逐步推行
D. 印刷技术的改进
6. (2024汕头调研)1231年，罗马教皇授予巴黎大学罢教、罢课权和迁校权，学校在与教会或城市当局发生冲突时，在教学和学术工作中受到干扰时，都可行使这一权利。这表明巴黎大学(　　)
A. 受教皇的直接控制
B. 取得一些独立自治权
C. 反对王权干预教育
D. 促进了城市经济发展
7. 宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断(　　)
A. 宋代主要采用雕版印刷术
B. 活字印刷已取代雕版印刷
C. 有助于宋代文化的大众化
D. 官方印刷主要是雕版印刷
8. (2023河北联考)19世纪初，一位西方政要在主持重建被战火摧毁的国家图书馆时表示：“让我们保存遗存的文献，不是用密室和锁链挡住公众的视线……不是让其在时间的流逝中损毁，而是用许多副本保存，将其置于防止意外损坏的地方。”这一言论从侧面反映了(　　)
A. 印刷书的积极作用
B. 自由和平等的启蒙思想
C. 战争对文化的破坏
D. 公民是文化传承的主体
9. 明清时期，我国书院藏书以经史子集为主。鸦片战争后，书院藏书领域不断扩展，涉及政治、经济、铁路、军事等；19世纪末20世纪初，书院中的英语、日语、法语等书目也随处可见。晚清书院藏书发生变化的主要原因是(　　)
A. 洋务运动的推动 B. 民族工业的兴起
C. 维新变法的需要 D. 救国思潮的发展
10. (2024清远期中)18、19世纪是英国图书馆成长的关键时期，英国颁布的《1850年公共图书馆法》是世界上第一部国家公共图书馆法，这是对英国公共图书馆社会地位的认可。这可用来说明，此时期英国(　　)
A. 科技发展水平较高
B. 政府重视文化传播
C. 社会需要大量人才
D. 城市人口急剧膨胀
11. (2024广东联考)2008年，中央有关部门下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，并表示中央级博物馆、纪念馆免费开放，由中央财政负担，免费开放的地方所属博物馆、纪念馆运转经费增量由中央财政分别按照东部20%、中部60%和西部80%的比例进行补助。这一措施(　　)
A. 丰富了博物馆的功能
B. 缓解了地方财政困难
C. 有利于文化知识的普及
D. 旨在平衡博物馆的分布
12. (2023徐州调研)中华人民共和国成立初期，国家对故宫博物院进行了整体改造，将“清代帝后生活史料陈列室”移至外东路，将手工艺馆迁至内东路，还在故宫设立了“近代帝国主义侵华史料陈列室”“清代革命史料陈列室”等专题陈列室，并向公众开放。这次故宫博物院改造(　　)
A. 顺应了社会主义文化建设的需要
B. 宣告了封建专制帝王时代的终结
C. 破除了广大群众的封建残余思想
D. 彰显了人民当家作主的时代风貌
13. (2023湖南长郡中学)阅读材料，完成下列要求。
材料　晚清以来，随着新式学堂的开办，民众“采西学”的诉求日益强烈，对新式出版物的需求颇为迫切。1897年，夏瑞芳等出版家在上海创办商务印书馆。新文化运动期间，商务印书馆业务受到《新青年》等杂志的冲击，销售额下降，到1919年，积压杂志竟有11万册。为应对困难，商务印书馆开始广泛与大学和学界人士接触，开始发行由高等教育机构或学术团体所编辑的杂志，扩展并补足了业务范围。1932年，日本帝国主义进犯淞沪。商务印书馆被炸焚毁，损失巨大。书馆员工坚持斗争，不久后复工。抗战期间，商务印书馆先后迁往香港、重庆，广泛接受各界捐赠古籍，出版了《四部丛刊续编》《资本论》译本等大量珍贵书籍。
——改编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史(民国卷)》等
(1) 根据材料并结合所学知识，分析商务印书馆创办的背景，并概括近代商务印书馆在文化传承与传播方面的贡献。
(2) 文化传承与传播需要依靠各种载体。结合所学知识，请列举一种载体并加以阐述。(要求：史论结合，阐述充分，表述清晰)
第14课　文化传承的多种载体及其发展
1. C　【解析】以儒学五经作为教育的核心内容，与材料中“稷下学宫”不符，排除A项；稷下学宫和太学都不是私学，排除B项；官学培养了国家需要的管理人才，有利于古代文化的保存与传播，C项正确；官学并非当时唯一的办学形式，私学在春秋时期就产生了，排除D项。
2. B　【解析】朱熹认为书院教育强调“忠”“孝”，陆九渊认为“求学在于求知而不在于求利”，这说明书院承担教化育人功能，故B项正确；朱、陆办学并不完全跟统治者意志相违背，也不能代表所有的书院，排除A项；材料反映朱、陆的办学思想，没有体现商品经济发展对书院的影响，排除C项；材料无法体现当时理学是否成为主流思想，排除D项。
3. D　【解析】题干中的教育转变是在19世纪90年代以后，反映出从教育内容改革到教育制度改革，改革的程度进一步深入，联系所学可知，这一时期民族危机空前加深，促使清政府教育改革的深入，故选D项；百日维新事实上并未真正得到有效实施，也就谈不上有什么具体成效，排除A项；1894年甲午战后洋务运动破产，中体西用被证明失败，排除B项；1840年后，近代中国经济结构发生变动，时间不符，排除C项。
4. A　【解析】据材料及所学可知，政府的政策，有利于提高国民素质，故选A项；1965年，比较完整的国民教育体系初步形成，排除B项；科教兴国战略于20世纪90年代提出，排除C项；“三个面向”由邓小平在1983年提出，排除D项。
5. A　【解析】据材料信息可知，亚历山大博物馆重视对古希腊文化的研究和传承，故选A项；“用于资助学者进行科学研究和高等教育活动”说明博物馆资金主要用于社会科学的研究，材料未涉及自然遗产的保护，排除B项；材料与分科教育无关，排除C项；中国唐宋时期才出现印刷术，时间与材料不符，排除D项。
6. B　【解析】据材料可知，在遇到冲突、受到干扰时，巴黎大学可自行行使权利以保障教学正常进行，故选B项；材料仅涉及罗马教皇对于巴黎大学部分权利的授予，排除A项；材料仅涉及巴黎大学可以行使权利的情境，排除C项；城市经济的发展与大学之间互相影响，但材料没有明确大学对经济的具体研究，排除D项。
7. C　【解析】材料中“宋初国子监有书版四千”“真宗……剧增至十万”“宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校”的信息，说明当时印刷应用比较普遍，书籍多，有助于文化的大众化，故选C项。A项说法不符合史实；B项材料中主要论及雕版印刷，未涉及活字印刷；材料中并没有说明全部是官方刻书，当时也有民间刻书，故D项错误。
8. A　【解析】据材料可知，保存遗存的文献就是用许多副本保存在不易损坏的地方，这从侧面说明印刷书的重要性，故选A项；材料反映保存文献的方法，故“自由和平等的启蒙思想”与材料不符，排除B项；战争对文化的破坏是正面的反映，排除C项；材料未提及谁是文化传承的主体，排除D项。
9. D　【解析】据材料及所学知识可知，随着民族危机的加深，为了救亡图存，需向西方学习，这推动了晚清书院藏书领域的变化，故选D项；洋务运动开始于19世纪60年代，与材料时间不符，排除A项；民族工业兴起于19世纪六七十年代，与材料时间不符，排除B项；维新变法出现在甲午中日战争后，与材料时间不符，排除C项。
10. B　【解析】图书馆有利于国民教育，18、19世纪时英国图书馆成长且颁布了第一部国家公共图书馆法，这说明英国政府重视文化知识传播，故选B项；材料显示的是英国图书馆的成长而不是科技发展，排除A项；建立图书馆不是为了培养人才，排除C项；建立图书馆不是城市人口膨胀的必然产物，排除D项。
11. C　【解析】国家出台法律要求博物馆、纪念馆向公众免费开放，并分区域对博物馆、纪念馆因免费而增加的经费负担按比例进行补助，这大大降低了公众通过博物馆、纪念馆学习知识的成本，有利于文化知识的普及，C项正确。
12. D　【解析】据材料“清代帝后生活史料陈列室移至外东路，将手工艺馆迁至内东路”，可以看出新中国成立初期，将清代的帝后生活史料陈列室迁到外东路，而彰显人民特色的手工艺馆迁至内东路，反映出我国人民当家作主的时代风貌，故选D项。
13. (1) 背景：民族危机加深；西学广泛传播；对新式出版物的需求增加；实业救国思想的出现。
贡献：出版进步书籍，传播新思想，促进思想解放；抗战中坚持抵抗，接受捐赠，出版古籍，保存中华文化；推动文化教育事业发展。
(2) 示例：文字。
文字作为文化传承的载体，对保存、传承文化起到了重要作用。清末甲骨文的出土，引发考古学界的震动。甲骨文记录内容丰富，为研究商朝历史、文字、社会生活提供了重要的原始史料；为探寻中华文明的发展历史提供了重要的证据。第六单元　文化的传承与保护
第14课　文化传承的多种载体及其发展
课 程 目 标
了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。
时 空 坐 标
知识点一　学校教育的发展
1. 古代学校教育
(1) 主要形式：官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。
(2) 发展历程
官学 中央官学 汉朝设立的太学、西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构
地方官学 自汉朝开始设立
私学 春秋时期 私学产生
唐朝 私学进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式
宋代 书院产生和发展的重要时期，白鹿洞书院最为著名
(3) 作用：在古代文化的保存和传播上发挥了不可替代的作用；古代典籍传承的依托；支撑了科举考试。
2. 近代大学教育
(1) 综述：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。
(2) 表现
西方 起源 古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础
发展 法国：拿破仑建立的“大学区”制度，确立了国民教育制度
德国：洪堡创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起
美国：大学倾向于世俗化和商业化，使更多的人有机会接受大学教育
中国 ①京师大学堂是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇 ③清华大学迅速发展成为全国高水平的大学
3. 现代中国的教育
(1) 新中国成立初期：收回教育主权，接管了各级各类学校；召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为国家建设服务；提出全面发展的教育方针；逐步形成比较完整的国民教育体系。
(2) “文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。
(3) “文化大革命”结束后，高考制度恢复。
(4) 改革开放后：邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针； 20世纪90年代实行科教兴国发展战略；各类教育加速发展。
4. 作用
(1) 学校教育的发展，具有重要意义。
(2) 在文化传承、科学研究、人才培养等方面发挥了举足轻重的作用。
[易误辨析]中国古代教育与近代中国教育的不同
①目的：古代以培养封建官僚、巩固封建统治为目的；近代教育以培养实用人才、救亡图存为目的。
②内容：古代以儒家经典为主，与科举考试相结合；近代教育注重自然科学与实用技能，融汇中西。
知识点二　印刷书的诞生
1. 过程
公元前30世纪 古埃及出现纸草书卷，书籍雏形
春秋战国到秦汉 简策、帛书，中国早期的书籍
前2世纪 植物纤维纸
公元105年 东汉蔡伦制出“蔡侯纸”
唐朝 雕版印刷品
北宋 北宋毕昇发明胶泥活字印刷术
15世纪中叶 德国人谷登堡发明金属活字印刷
2. 影响：印刷书的诞生，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。
[疑难分析]宋代印刷业发展的原因
①政府的重视及重文轻武的政策。
②印刷技术的发展。
③城市经济繁荣推动文化发展。
④理学兴起。
⑤教育的发展及科举考试的影响。
[递进理解]
印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？
[答案]　(1) 将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。
(2) 掌握书籍的不再是少数人，这推动了文化的大众化，提高了人的文化修养，促进了各民族的发展。
知识点三　图书馆的成长
1. 概况
世界 中国
国家创办 古代 公元前7世纪，亚述巴尼拔王建立的图书馆保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全 朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁” “堂”“室”等藏书之所
近代 19世纪下半叶，英、美等国家出现面向所有人开放的具有近代意义的公共图书馆 1909年，清政府筹建京师图书馆。1916年起，国家图书馆的职能开始体现
机构设立 修道院、大教堂和大学图书馆 1998年改称“国家图书馆”
私人创办 近代西方私人图书馆兴起 明朝“天一阁”私家藏书
2. 作用
(1) 图书馆起源于对文字资料的收藏，担负保存人类文化典籍的职责。
(2) 图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务公众的职能。
[疑难分析]中国古代图书馆的特点
①出现较早：两千多年前，周朝就有相当于今天国家图书馆的机构——盟府。
②官府主导：朝廷设有专门掌管典籍的史官。
③重收藏，少开放：文献流通量小，比较封闭，以藏为主，中国古代图书馆无论官藏、私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。
④受技术条件影响较大。
[递进理解]
中国近代图书馆有何变化？原因何在？
[答案]　变化：开始大量收藏西方书籍；藏书更加注重实用性；管理制度更加科学规范；管理方法更加人性化；借阅范围扩大，开放程度增强。
原因：列强入侵，民族危机严重；近代西方文明的传入；洋务运动和维新变法的影响；有志之士的推动。
知识点四　博物馆的建设与发展
1. 概况
古 代 埃及 公元前290年前后，创建亚历山大博学园，图书馆＋动植物园＋专门收藏文化珍品的缪斯宫(“亚历山大博物馆”)，史上最早的博物馆
近 现 代 英国 17、18世纪，牛津大学阿什莫林博物馆；不列颠博物馆
法国 18世纪，卢浮宫
中国 19世纪六七十年代，法国人在上海建立的自然历史博物院。英国亚洲文会在上海设立的自然历史与考古类博物馆 20世纪初，张謇建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆 20世纪20年代，国立历史博物馆→“国立北京历史博物馆”→“中国历史博物馆”1925年，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品，建立故宫博物院。是中国最大的古代艺术博物馆 1948年，在南京建立国立中央博物院→“国立南京博物院” 1959年，中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆 1959年，中国历史博物馆、中国革命博物馆建成 2003年，中国历史博物馆与中国革命博物馆合并为“中国国家博物馆”，是世界上单体建筑面积最大的博物馆
2. 作用
(1) 是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。
(2) 是进行国民教育的重要场所。
(3) 担负着文化传承和传播的使命。
[疑难分析]近代欧美博物馆出现和发展的原因
①文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动为其产生提供思想前提。
②国内发展和海外殖民扩张推动藏品数量的增长，为其提供物质前提。
③自然科学的发展。博物馆成为科学研究的中心，博物馆的收藏和发掘适应科学研究的需要。
④工业革命发展推动社会进步。
主题　文化传承的多种载体
视角1　学校教育对文化传承的作用
史料一　汉武帝时，在中央设立太学，地方设立郡(国)县学，以后历代都依例设立。太学里博士(教师)与博士弟子(学生)，是享受国家俸禄的公职人员。在太学，教学以传授儒家经典为主，定期考核，学生成绩优秀者可以直接进入仕途。教学形式有教师讲授和学生之间次第相传等。
(1) 根据史料一，概括指出古代中国官学教育的基本特点，并结合所学知识简要分析其影响。
[答案]　特点：建立了从中央到地方完整的教育体系；长期以儒家思想为主要教学内容；经费由国家保障；目的主要是培养后备官员；官学受到国家严格控制管理。
影响：培养了人才，巩固了统治；有利于文化的传播和发展。
史料二　北宋的最高统治者认识到了书院能在一定程度上改变朝廷面临的士无求学之所的尴尬局面，于是通过赐书、赐额等方式，将其纳入官方的监管之下。可以说从宋代开始，书院自身已经进行了调整，即从单纯追求学术研究与传播的办学模式向追求学术研究与传播和为科举服务并行的办学模式转变。
——摘编自李兵、李文艺《对中国古代书院教育科举化原因的思考》
(2) 根据史料二并结合所学知识，说明宋代书院教育的社会作用。
[答案]　满足了知识分子读书应试的需要；弥补了官办教育的不足；提高了大众素质；促进了文化的普及。
史料三　在1100年至1200年，大量的新知识涌入西欧……这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚，产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年来到巴黎和博洛尼亚，组成那些学术行会，并给予我们对于大学的最初和最好的定义：一个由教师和学生组成的社团。
——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》等
(3) 根据史料三和所学知识，简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。
[答案]　推动科学和知识的传播；促进了城市的发展和繁荣；是现代大学的雏形，为大学的传统和组织形式打下了基础；为文艺复兴和宗教改革做了准备。
视角2　图书馆、博物馆对文化传承的作用
史料一　汉代藏书主要分为六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略六大类内容。从唐代开始，正式确定了经、史、子、集的名称和顺序。中国古代图书馆无论官藏私藏，均是重在收藏，处于名副其实的“藏书楼”阶段。
——摘编自谢灼华《中国图书和图书馆史》等
(1) 根据史料一并结合所学知识，概括我国古代图书馆对后世的影响。
[答案]　保存传统文化，有利于文化的传承和发展；为我国近现代图书馆事业的发展奠定基础。
史料二　卢浮宫的历史始于13世纪初。1791年，法国国民议会宣布卢浮宫既是王室居所，也是汇集科学、艺术的纪念物的以及公共教育的场所。次年，国民议会进一步宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。1793年，卢浮宫正式向公众开放。
(2) 根据史料二并结合所学知识，分析卢浮宫为人类文化传承作出的贡献。
[答案]　实现了文物的搜集与整理，积极开发文物价值；向公众开放，普及对传统文化的保护意识；推进世界人类文化的交流与发展。
[学以致用]
(2024甘肃高考)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中(B)
A. 教师摆脱教会管控
B. 教师行会地位上升
C. 主事权力彻底废除
D. 世俗自由风气盛行
【解析】　教皇的谕令使得授予教师执教资格这一权力转移到了教师行会多数人的手中，这表明教师行会的地位得到了提升，故选B项；虽然执教资格的授予权有所变化，但并未直接说明教师完全摆脱了教会的管控，排除A项；主事仍然参与执教资格的授予过程，只是其决策需要基于教师行会多数人的意见，排除C项；这一变化更多地是关于巴黎大学内部权力结构的调整，而非整个社会风气的转变，排除D项。
1. (2024珠海期中)“智库”，又称智囊团、思想库等。春秋时期，各诸侯国的执政卿和君子(士)是构成“智库”群体的典型代表，到战国时期则主要包括卿大夫的家臣(稷下之臣)、出身于民间的游说之士和民间教育群体等。这一变化主要反映了当时(D)
A. 礼崩乐坏的时代景象
B. 变法改革的社会风潮
C. 诸侯争霸的政治现实
D. 学术下移的社会趋向
【解析】春秋时期以卿士为代表，到战国时期由于学术下移，智库代表来源发生了较大变化，体现了学术下移的社会趋向，故选D项；材料突出的是学术的下移，并未提及礼崩乐坏，排除A项；仅从材料无法得出变法改革的状况，排除B项；材料并未提及诸侯争霸相关信息，排除C项。
2. (2024阳江期末)教育是一个国家、民族发展进步的活力源泉。阅读表，据此可知(A)
时间 新中国教育发展相关史事
1949年 第一次全国教育工作会议决定学校要向广大工农开门
1951年 第一次全国民族教育会议提出要加强少数民族地区的小学教育和成人业余教育
1982年 《中华人民共和国宪法》提出“普及初等义务教育”
2006年 新修订的《义务教育法》以法律形式明确了义务教育的免费原则
A. 教育公平步伐持续推进
B. 完整的国民教育体系已经建成
C. 国家教育投入逐年提升
D. 国家把教育放在优先发展位置
【解析】新中国成立以来在教育上不断扩大受教育对象，推动义务教育普及，这体现了教育公平的逐步推进，故选A项；材料反映的是受教育范围扩大，没有涉及国民教育体系，排除B项；材料没有涉及国家对国民教育的投入多少，排除C项；材料没有把国家对教育事业和其他事业进行对比，排除D项。
3. 13世纪初，牛津大学形成。下图所示为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》的一句话“主照亮我”。据此可以推断(D)
A. 国王兼任中世纪大学校长
B. 中世纪大学脱离教会控制
C. 世俗文化的发展受到阻碍
D. 基督教影响中世纪文化教育
【解析】据“书上用拉丁文写着《圣经》的一句话‘主照亮我’”，可推知基督教影响中世纪文化教育，D项正确。A、C两项材料中未体现，排除；B项说法不符合史实，排除。
4. (2024太原模拟)15世纪的欧洲人文主义者将印刷业的发明者比作基督的使徒，称他们传播着“神的话语”，是宣讲真理和知识的新福音书，是“神的艺术”的主人，是带来“黄金时代和幸福新纪元的象征”。这说明当时欧洲印刷业的发展(A)
A. 加速了新思想的传播
B. 巩固了天主教会的地位
C. 使大众教育得到普及
D. 为艺术繁荣奠定了基础
【解析】此时欧洲处于文艺复兴时期，人文主义者高度评价了印刷业的发明者，认为印刷业的发明有利于宣讲真理和知识，说明印刷业发展加速了新思想传播，故选A项；印刷业的发明有利于传播知识，冲击了天主教会的地位，排除B项；C项表述绝对化；D项与题干主旨不符合。
5. 1913年，为“启发民众教育，推进民主革命”，民国政府成立了京师通俗图书馆。到1916年，分布在全国21个省的通俗图书馆已有237所，最多的湖北省已达44所。这反映了(A)
A. 近代图书馆服务公众的职能
B. 湖北成为民主革命的中心
C. 民主共和观念已经深入人心
D. 图书馆主导开展国民教育
【解析】据材料“启发民众教育，推进民主革命”可知，民国设立的通俗图书馆反映了近代图书馆具有服务公众的职能，故选A项；民国建立的通俗图书馆，无法说明湖北成为民主革命的中心，且辛亥革命已经结束，排除B项；仅据材料中近代图书馆的数量增加不能说明民主共和观念已经深入人心，排除C项；国民教育的主体是学校教育，排除D项。
6. (2024潮州联考)18世纪开始对公众开放的卢浮宫，其艺术收藏品包括雕塑、绘画、美术工艺等，涵盖古代埃及、古希腊罗马等多个古代文明，也有拿破仑一世对外征战时从世界各地掠夺来的艺术珍品。据此可知，卢浮宫(D)
A. 被视作首个具有近代特征的博物馆
B. 通过掠夺各国不断积累收藏品
C. 向公众全方位提供了多个领域知识
D. 具有文化传承和服务公众职能
【解析】卢浮宫保存了大量人类文明的艺术珍品，同时对民众开放参观，因此具有文化传承和服务公众的职能，D项正确；“首个”的说法材料并未体现，排除A项；卢浮宫的藏品并不全是掠夺而来的，B项说法过于绝对，排除；“全方位”的说法过于夸张，排除C项。

展开更多......

收起↑