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第14课　文化传承的多种载体及其发展
朝读晚背
知识点一　学校教育的发展
古代 中国 形式：官学与私学
官学：①汉朝设立太学，西晋设立国子监，是古代中国最高学府和教育行政机构。②自汉朝开始设立地方官学
私学：①春秋时期私学产生，改变“学在官府”的情形。②唐朝以后，学塾、村学和蒙学构成____________教育的重要形式。③宋朝____________的建立
影响：①保存与传播古代文化。②古代典籍传承的依托。③支撑____________的推行
西方 古希腊产生欧洲最初的学校形式，奠定分科教育的基础
近代 形式 大学成为保存、传播和发展人类文化的重要场所
西方 法国：拿破仑建立“____________”制度，确立国民教育制度
德国：洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办柏林大学，促成大学职能转变，将教学与研究结合在一起
美国：大学倾向于世俗化与商业化
中国 ①京师大学堂：既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。 ②北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 ③清华大学发展成为全国高水平的大学
中国 现代 ①新中国收回教育主权，接管各级各类学校。②1949年底，召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为____________服务。③提出受教育者全面发展的教育方针，逐步形成比较完整的____________体系。④1977年恢复高考制度。⑤1983年邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”指导方针。⑥20世纪90年代开始实行____________发展战略
【补充】中国古代学校教育的特点
①建立从中央到地方，官私结合的教育体系。②以儒家思想为主要教育内容。③政治目的突出，培养人才与选拔官吏相结合，服务于君主专制统治。
知识点二　印刷书的诞生
发展 历程 约前30世纪 埃及出现的纸草书卷，是书籍雏形
春秋至秦汉 中国早期书籍——简策和帛书
东汉初 蔡伦改进制成“蔡侯纸”
唐朝 出现雕版印刷品
北宋 毕昇发明胶泥活字印刷术
15世纪中叶 德国谷登堡发明金属活字印刷，直接催生印刷书
意义 有助于文化的大众化；提高人们的文化修养，促进各民族发展
知识点三　图书馆和博物馆
1．图书馆
世界 ①古文明遗址中前7世纪的亚述巴尼拔王建立的图书馆最为典型。 ②中古时期，修道院、大教堂和大学图书馆，保存古典时期文化遗产。 ③近代，英美等出现具有近代意义的_______________
中国 ①古代有官藏和私藏；明中期天一阁，是私家藏书的代表。②清政府筹建京师图书馆。③新中国成立后，建立各级各类图书馆
作用 保存_________和_________遗产；服务公众和国民教育的场所；文化传承和传播
2．博物馆
世界 ①埃及亚历山大博学园的缪斯宫，人类历史上最早的博物馆。 ②牛津大学建立的阿什莫林博物馆，第一个具有近代特征的博物馆。 ③不列颠博物馆、法国卢浮宫
中国 ①上海自然历史博物院，中国最早近代意义上的博物馆。②张謇创建的南通博物苑，中国人自建的第一个公共博物馆。③中国人民革命军事博物馆。④中国国家博物馆组建
作用 ①是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产的重要场所。 ②国民教育的场所，担负文化传承和传播的使命
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1．国子监是基层教育的主要形式。(　　)
2．学校教育的作用主要表现在文化传承、科学研究和人才培养。(　　)
3．近代德国建立“大学区”制度，法国大学逐渐倾向于世俗化与商业化。(　　)
4．京师同文馆既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关。(　　)
5．印刷书的诞生，极大地推进了文化的传承与传播。(　　)
6．图书馆的作用不仅限于保存古籍和文化遗产，而且逐渐发展出服务大众的职能。(　　)
7．博物馆全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识。(　　)
第14课　文化传承的多种载体及其发展
朝读晚背
知识点一：基层社会　书院制度　科举考试　大学区　国家建设　国民教育　科教兴国　知识点三：公共图书馆　古籍　文化
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1．×　2.√　3.×　4.×　5.√　6.√　7.√第15课　文化遗产：全人类共同的财富
朝读晚背
知识点一　文化遗产的保护与利用
世界 ①古代：收藏文物，成为人们拥有财富和权力的体现。 ②近现代：希腊制定法律保护古迹；1964年《国际古迹保护与修复宪章》，强调以历史的____________为第一要义
中国 ①古代：统治阶层重视收藏，_________发展成为专门之学。 ②清政府《保存古物推广办法》。 ③南京国民政府设立中央古物保管委员会，公布《古物保存法》。 ④新中国建立文物保护体系，完成中国历史上第一次全国性文物普查。 ⑤通过并实施《中华人民共和国文物保护法》
【补充】文化遗产的价值
①文化价值：有利于传承民族文化、维护世界文化的多样性和创造性。
②学术价值：是研究历史、文化、民俗、宗教和民族学的重要资源。
③政治价值：增强民族认同感和国家认同感。
知识点二　《世界遗产公约》
1．世界
《世界遗产公约》
宗旨 集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施_______________
内容 责任 充分肯定文化遗产具有“突出的_______________”，整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护
重点 对于一部分全人类的共同遗产，应列入《世界遗产名录》加以重点保护
类型 文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产
①提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念。②通过《保护非物质文化遗产公约》
2. 中国
措施 ①加入《世界遗产公约》《保护非物质文化遗产公约》。 ②通过《世界文化遗产保护管理办法》《中华人民共和国非物质文化遗产法》
作用 ①保护遗产、传承文化理念日益深入人心。②推动中国文化遗产保护事业发展。③成为推动世界遗产保护的重要力量，体现文明大国守护人类共同财富的担当
知识点三　各国的历史遗迹与文化遗产
世界 古代 雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等
近代 _______________成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产
中国 代表 《世界遗产名录》第一批：长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址、泰山
意义 表明中国历史和文明留下丰富的文化遗产，意味着传承与保护文化遗产的工作任重道远
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1．文物的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义。(　　)
2．《世界遗产公约》旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化和自然遗产实施有效保护。(　　)
3．2003年10月，联合国教科文组织第32届大会正式提出“人类口头和非物质文化遗产”的概念。(　　)
4．文化遗产代表着人类文明所留下的辉煌，具有“突出的普遍价值”。(　　)
5．古代文明遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。(　　)
第15课　文化遗产：全人类共同的财富
朝读晚背
知识点一：真实性　金石学　知识点二：有效保护　普遍价值　知识点三：佛罗伦萨
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