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2025-2026 学年第二学期九年级一模语文试卷
一、积累运用（共 45 分）
1．（11分）阅读下面语段，完成后面的任务。
中国人见面时，都习惯性地问候一句“吃了吗？”这是一个农耕民族骨子里对仓廪殷实的 甲 （期待/期
盼），更是经历过饥饿的人对苍生饱暖的真诚祝愿。朴实的问候里，藏着中国人的（jiān rèn）与慈悲。懂
得了饥饿，也便理解了种子。从大地之上到苍穹之下，从一粒粟到万颗子，因为种子，我们点燃了农耕文
明最灿烂的星火；因为种子，有了 乙 （端牢/抓牢）中国人饭碗的底气；因为种子，我们看到了风物人
间的烟火，看到了乡土中国的肌理，更看到了丰收于沃野之上的力量与希望。
沃野之上，我们都是大地的孩子。大地从未（piān pō），不管是农耕还是游牧。人类许自然以尊重，
这片土地必以丰饶来回馈他的儿女。丰收，是渔民撒下的网， ，是夕阳西下的炊烟，是颗粒归仓的心安。
它承载着无数农民的希望，也是千百年来这片土地上最平凡也最厚重的日常。
(1)（2分）根据文段中的拼音，写出相应的词语。
①（jiān rèn）__________ ②（piān pō）__________
(2)（3分）文段中加点字的注音，正确的一项是（ ）
A．回馈（guì） 承载（zǎi） B．回馈（guì） 承载（zài）
C．回馈（kuì） 承载（zǎi） D．回馈（kuì） 承载（zài）
(3)（2分）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲__________ 乙__________
(4)（2分）仿照画波浪线部分的内容，在横线处填写形式与内容均恰当的句子。
(5)（2分）小冀读到“从一粒粟到万颗子”时，查阅相关资料，理解了“粟”的意思是：“谷子，去皮后叫小米。”
请你猜测一下成语“沧海一粟”中取用了“粟”的哪种特征？
2．（3分）下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。
B．旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。
C．那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是
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索崩。
D．商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连
一个乞丐也没有。
3．（3分）下面语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
成都望江楼崇丽阁修缮现场，工匠们胸有成竹地规划木构修复方案。这座雕梁画栋的百年楼阁，其瓦
脊上的戏曲人物雕塑栩栩如生，每一处彩绘都凝结着匠心。为还原历史风貌，团队不仅寻章摘句考证古籍
记载，更坚持不懈地复刻传统工艺，让蜀地文脉在修缮中延续。
A．胸有成竹 B．雕梁画栋 C．栩栩如生 D．寻章摘句
4．（3分）下列各项表述有误的一项是（ ）
A．《木兰诗》是中国南北朝时期传唱的乐府民歌，北宋郭茂倩将其编入《乐府诗集》。因其独特的艺术
魅力和深刻的思想内涵，后人把它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”，展现了北方乐府民歌的卓越成
就。
B．《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船
长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
C．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，散文
诗集《野草》。
D．年龄称谓是古代以特定名称代替数字表示年龄的称呼体系，该体系根据生理特征与社会礼仪划分人
生阶段，如儿童时期称 “垂髫”“总角”，女子 13-14岁称“豆蔻”，男子 20岁行冠礼称“弱冠”。称 30岁为
而立之年，“花甲”则源自干支纪年文化。高龄称谓中，“耄耋”指 80-90岁，“期颐”特指百岁。
5．（13分）班级开展以“探寻安徽古驿站”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)（2分）活动前，筹备组征集活动任务，请你仿照任务示例，设计一个新的活动任务。
示例：听·安徽古驿站故事。
(2)（3分）活动中，小包想起了王安石在铜陵写下的古诗《顺安临津驿》，有两句诗的具体内容记忆不清，
请你根据诗歌常识，从下面选项中替他选出最恰当的一项（ ）
临津艳艳________，夹径斜斜柳数行。却忆金明池上路，红裙争看________。
A．花千树 郎绿衣B．千树花 郎绿衣 C．千树花 绿衣郎 D．花千树 绿衣郎
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(3)（4分）活动中，小安和研究驿站文化的王教授进行了交流。请根据情境补全对话。
小安：王教授，您好！有人说，在驿站的历史长河中，“驿”字含义是有一个演变过程的。①________
？
王教授：“驿”字含义的演变过程大致从仅供马匹停歇之地，逐渐演变为供人休憩与交流的场所。
小安：老师告诉我们，安徽省内有很多有名的古驿站。②________？
王教授：比如，铜陵临津驿、黄山渔亭驿、桐城陶冲驿、合肥金斗驿、宿州睢阳驿等。
(4)（4分）活动结束后，小合写了一段感悟，其中有一些问题，请你帮他完善。
在偏远山区，驿站或许只是简陋的茅草屋：而在繁华都市，则可能是一座气派的建筑□驿站不仅是
一个地理概念，更承载着深厚的文化底蕴。它们在时光的流转中见行了历史的沧桑变迁，展现了安徽文化
的独特魅力。愿每个人都能找到属于自己的“驿站”，让身心得到休憩□让思想得以交流。
①文中画线句子有语病，请你修改。_____
②文中□内应当填入的标点分别是_____和_____。
6．（4分）有人认为《骆驼祥子》中的祥子“注定无法翻身”。请结合小说细节，分析祥子是否曾主动打破
过“迷思”。
7．（8分）完成下面问题。
中华诗词，是文化的瑰宝，是精神的清泉。《诗经》道尽深情：“①__________，在水一方。”李白抒怀壮
志：“②__________，直挂云帆济沧海。”杜甫登高望远：“③__________，一览众山小。”文天祥矢志报国：“④
__________？留取丹心照汗青。”
诗词中更有家国情怀与人生哲思：陆游借山村景色，表达困境中仍有希望：“⑤__________，⑥
__________。”龚自珍以落花自喻，抒发至死报国的赤诚：“⑦__________，⑧__________。”
二、现代文阅读（共 26 分）
（一）（14分）阅读下面的文章，完成小题。
客变
余显斌
①鲁山花瓷是瓷中名品，百闲难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山
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花瓷的生意。
②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转
过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银
子。还有一种瓷，胎质厚实厚重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。
③这，就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是买鲁山花瓷的，一般都信
任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代
的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。
⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交
友，志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随
手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。
⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，
纸盒落地， “哐”的一声全碎了，
⑧三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这里。”三轮司机说：“不就一个罐
吗？多少钱！”
⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿
时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一
咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠
缠下去，转身就走。
⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买家那儿。三万元
钱也就到了手里。
这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。
一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机
吸溜着鼻子、显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出
几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。
司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那
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民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。
他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因
为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。
那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家
发现，看出其中的猫腻。
鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。
他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净
的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。
（选自《小小说月刊》，有删改）
8．(3分)第 段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋
下伏笔，请找出其中一处，并分析理由。
9．(4分)赏析文中画线的句子
（1）司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在
他手中。（请从人物描写的角度赏析）
（2）他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。（从
修辞手法的角度赏析）
10．(3分)小说的①——④自然段在文中有何作用？
11．(4分)小说以《窑变》为题，有何妙处？
（二）（12分）阅读下面的文章，回答问题。
传承诗词文化 坚定文化自信
郦波
①中国是诗的国度。《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比
灿烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不
觉晓”，能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有？把酒问青天”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润
物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激励。试想如果没有李白、孟浩
然、王之涣、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下该少却多少韵味，鹳雀楼头、赏心亭
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中又何来千古回响？诗歌已经融入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共
同体意识的艺术结晶。传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的
现实意义。
②古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量。近 10年来，除了从事古诗词教学和研
究，我还参加多个电视文化节目的录制。在这个过程中，我深切感受到，每每需要为观众解读华夏文明的
某个特质时，总是可以借助诗词做出迅速而贴切的传达，同时还富有审美意蕴。【甲】不仅如此，我还发
现一个令人欣喜的现象：在互联网广泛普及、传播更加大众化的今天，诗词节目成为家庭成员之间的共同
话题，推动文化的代际传承，为个人、家庭乃至社会带来温暖的文化力量。诗词还能转化成前行的力量，
这也是伟大诗篇流传至今的原因。让我印象最深的是一位登上央视舞台的普通农家女子白茹云。她家境平
平又身患疾病，却不抱怨不沮丧。她最喜欢苏轼的名句“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。在人们的帮
助下，带着这份洒脱和豁达，白茹云在田野里劳作，在家务中忙碌，过着充实又诗意的生活，成为乐观坚
强的平凡英雄。
③古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力。【乙】在中华文明发展进程中，诗言志的传统一
以贯之，诗歌也由此得到升华，成为传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体。我们的先贤，那些伟
大的灵魂，他们经历再多的坎坷与磨难，也能够凭借诗词将个人命运与民族命运紧紧相连，实现对生命价
值的内在超越。现代人也可以借中华诗词，对薪火相传的价值与信仰做出坚定而有诗意的表达。民族危难
时，抗日志士慨叹“国破尚如此，我何惜此头”；改革开放中，先行者“弄潮儿向涛头立”。抗疫过程中，不
论是支援物资上大写的“山川异域，风月同天”，还是医护工作者一句“岂曰无衣？与子同袍”，都有唤起抗
疫决心的无穷力量。在朝气蓬勃的新时代，用中华优秀诗词涵养民族文化气质十分必要。健康的文化生态
会推动社会良性发展，精神层面的和谐共振也会增强人们的幸福感，进而不断涵养民族凝聚力与向心力，
铸牢中华民族共同体意识也就有了更为坚实的思想文化基础。
④古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气。诗词文化作为中华优秀传统文化代表，
在今天依然具有旺盛的生命力和时代活力。它是中国人的精神家园，是文化创新创造的宝贵资源。【丙】
诗词有助于唤醒和发展青少年的母语感知能力，在语文教育中的作用不可替代。近年来，中小学语文教育
加大了诗词教学力度。我们应抓住契机，充分呈现诗词之美，通过及时有效的正向反馈，让广大青少年真
正爱上诗词，由此获得心灵的滋养、良知的启迪、创造力的激发，延续好中华文明文脉。大众媒介为传播
诗词文化提供了有效助力。比如《中国诗词大会》《中华好诗词》《诗意中国》等文化节目，激发了诗词文
化热，越来越多的青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的示范效应，热爱诗词在当代青少
年中逐渐成为一种时尚，为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好的社会氛围。在文化艺术领域，诗词
文化转化创新大有可为。通过一声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计，再造诗词意境；
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通过一部部专题片，在影像中重温经典；通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去旅行》挖
掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
⑤腹有诗书气自华。千百年来，中国人用诗词荡涤灵魂、滋养精神。在生活的各个角落、在生命的不
同时刻，诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量。我们相信，通过创造性转化、创新性发展，无
比丰富的中华诗词文化一定能焕发更加璀璨的光彩，进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们
诗意地栖居在神州大地。
（选自《人民日报》，有改动）
12．(3分)下面对文章理解错误的一项是（ ）
A．本文的中心论点是“古典诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”。
B．本文结尾段的作用是总结全文，深化中心论点。
C．诗词在我们的生命中给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠，给人生以深沉的激励。
D．在影视剧中，越来越多的诗词文化元素被引入，体现了在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有
可为。
13．(3分)第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？
14．(3分)本文是如何论证中心论点的？
15．(3分)下面语句放在文中【甲】【乙】【丙】哪一处最为合适？请简述理由。
《中国诗词大会》曾经以“花开四季”为主题，用一季 10集的体量，展现我们“时间延续文明”的独特
气质。小到描绘四季时序变化、二十四节气、七十二物候的细密嬗递，大到回望历史的更迭起伏，总有海
量的经典诗词供今人撷取挥洒。
三、诗歌阅读（共 6 分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
16．(3分)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
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A．这是一首咏史怀古诗，通过对史事的遐想，客观地反映了赤壁之战的史实。
B．“磨洗”“认”的动作显示出诗人对前朝故物的兴趣和对历史的思索。
C．“东风”一语，除实指外，也可理解为周瑜取胜的天时、地利等各方面的条件。
D．这首诗前两句描写看似平淡，实为不平，后两句议论，点出战争胜利的原因。
17．(3分)同为杜牧的诗歌，本诗与《泊秦淮》都可以说是触景感怀之作，但抒发的情感却差异较大，试
分别说明。
四、文言文阅读（共 13 分）
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀
民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但
少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）
【丙】
子欲居九夷。或曰：“陋，如之何！”子曰：“君子居之，何陋之有？”
（选自《论语·子罕》）
【注释】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
18．(4分)解释下列加粗的词。
（1）有仙则名____ （2）斯是陋室____
（3）念无与为乐者____ （4）相与步于中庭____
19．(4分)翻译下面的句子。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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（2）或曰：“陋，如之何？”
20．(2分)请用“/”符号给下面的句子断句。
解衣欲睡月色入户欣然起行。
21．(3分)从【甲】【乙】【丙】三文你能看出“君子”应具有怎样的情操？
五、写作（共 60 分）
22．（10分）为改善班上部分同学书写潦草、卷面不洁等问题，请你以班委会的名义撰写《规范汉字书写
倡议书》。（不出现具体学校、班级；100字左右）
23．（50分）时光如水，浸过青春的堤岸。有人看见流逝，有人看见丰盈。那让生命厚重的，并非光阴本
身，而是在光阴里一次次的持守、研磨与浸透——是笔尖划过千万道习题的轨迹，是目光摩挲过古老文字
的温度，是暗夜中与自己反复的对话……最终，时间滤去浮沫，留下无法冲走的晶核。
请以“于________中沉淀”为题，写一篇记叙文。将你的成长凝注于一个具体而深情的空间或行动里，书写
那些让时间从“流逝”变为“积淀”的瞬间与领悟。
要求：①思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚，有细节描写；②不得出现真实的姓名、校名；③不
少于 600字。
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答案
1．(1)坚韧 偏颇 (2)D (3) 期盼 端牢 (4)是农人插下的秧
(5)取用了“粟”体积微小的特征。
2．A 3．D 4．C
5．(1)示例：访·安徽古驿站胜迹。绘·安徽古驿站画像。
(2)D
(3)您能为我们简单介绍一下吗 请问具体有哪些呢（您可以为我们举几个例子吗）
(4)把“见行”改为“见证”。 句号（。） 逗号（，）
6．祥子曾积极打破“车夫只能租车”的迷思，省吃俭用买下第一辆车；即使遭遇劫车、虎妞逼迫结婚等打击，
他仍多次尝试攒钱。祥子的悲剧根源在于社会压迫，而非个人放弃。（意思对即可）
7．①所谓伊人 ② 长风破浪会有时 ③会当凌绝顶 ④人生自古谁无死
⑤山重水复疑无路 ⑥柳暗花明又一村 ⑦落红不是无情物 ⑧化作春泥更护花
8．伏笔句：第⑦段“由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪
不及，手一松，纸盒落地，‘哐’的一声全碎了。”
理由：如果是价值三万的真品，他必然会格外谨慎，比如打车运送、妥善包装，但他却只是“用纸盒随手
装”，且因路近就步行，完全没有对贵重文物的保护措施，暗示了这只罐子并非真品，为下文揭示“赝品”
埋下伏笔。
9．（1）这句话运用了动作描写，通过“打开”“捏出”“数”等一系列动词，细致刻画了民工司机付钱的过程，
表现出这笔钱对他而言来之不易，也凸显了他诚信朴实、勇于担当的可贵品质。
（2）这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，将他内心的触动比作“烈焰在燃烧”，生动形象地写出了他看到
民工司机诚信举动后内心的震撼、愧疚与自责，为下文他退还钱款、不再售卖赝品的转变做了铺垫。
10．①内容上：交代了故事发生的背景，介绍了鲁山花瓷作为瓷中名品的珍贵价值，同时塑造了主人公“他”
鲁山花瓷权威、专业能力极强的形象，交代了他的店铺生意火爆的原因；
②结构上：为下文的情节发展做铺垫，既为下文他售卖鲁山花瓷、送货上门被撞碎瓷罐的情节做了铺垫，
也暗示了他有能力仿制赝品、售卖赝品的情节，与后文他被民工打动、改邪归正的转变形成鲜明对比；
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③表达效果上：通过对鲁山花瓷的外观、珍贵性的描写，渲染了古朴雅致的氛围，为全文奠定了基调，同
时设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
11．①一语双关，“窑变”既指鲁山花瓷烧制过程中的自然窑变，也指民工司机的诚信举动让“他”的内心发生
了剧烈变化；
②作为线索，串联起全文情节，从“他”售卖赝品，到民工撞碎瓷罐，再到“他”幡然醒悟，标题贯穿始终；
③暗示主题，点明小说主旨：诚信的力量能让人发生“窑变”，褪去污浊，回归本心；
④富有文学色彩，新颖别致，能吸引读者的阅读兴趣。
12．A
13．举例论证，以《中国诗词大会》等文化节目激发诗词文化热的例子，有力地证明了“大众媒介为传播
诗词文化提供了有效助力”的观点。
14．首先，由“中国是诗的国度”引出论点“传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自
信，都具有重要的现实意义”；其次，用“古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量”“古典
诗词内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力”“古典诗词创新发展，能增强做中国人的志气、骨气、底气”
三个分论点进行论证；最后，进行总结，中华诗词文化能进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，从而
深化中心论点。
15．材料以《中国诗词大会》曾经用一季 10集的体量展现我们“时间延续文明”的独特气质为例，说明借助
诗词能够对中华文明的某个特质做出迅速而贴切的传达，同时还富有审美意蕴，契合第②段的分论点“古
典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量”的说法。
16．A
17．《赤壁》借赤壁之战的史事抒怀，抒发英雄无用武之地的抑郁不平，同时暗含对历史兴亡的慨叹。《泊
秦淮》触景生情，讽刺了晚唐统治者沉溺声色、不理朝政的腐朽行径，抒发了对晚唐国运衰微的担忧，对
家国命运的深切忧思。
18．出名，有名 这 考虑，想到 共同，一起
19．（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
（2）有人说：（“ 那个地方）非常简陋，怎么住呢？”
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20．解衣欲睡/月色入户/欣然起行。
21．从甲乙丙三文能看出安贫乐道的生活态度、高洁傲岸的道德情操和豁达乐观的心境，这些是“君子”应
具有的情操。
22．示例：
规范汉字书写倡议书
同学们：
汉字是中华文明的基因密码。为传承书法艺术，我班倡议：一、端正坐姿，规范握笔；二、每日临
帖，心手相应；三、作业卷面，字迹清晰；四、参与书法社团，提升审美。让我们在横竖撇捺间感受汉字
温度，于提按顿挫中书写青春华章！
××中学××班
2026年×月×日
23．略
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