资源简介

课题 10.1 认识民法典
课型 新授课 / 讲授课 课时 1 总课时 1
课程标准 了解与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；形成宪法法律至上、法律面前人人平等的观念和权利义务相统一观念；养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。[1]
核心素养
教学目标 1. 法治观念：认识民法典是“社会生活的百科全书”，了解其对保护人身权、财产权的意义。理解民事活动的基本原则，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。[2, 3] 2. 责任意识：在日常生活中自觉遵守民法典，正确行使权利并履行法定义务，践行平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，做民法典的积极践行者。[4, 5]
教学重点 认识民法典的重要地位和作用；理解并掌握民事活动的基本原则。[4, 6]
教学难点 理解民法典如何融入社会主义核心价值观，并在生活中依法维护自身权益。[6]
教法学法 情境探究法、案例分析法、合作讨论法
教学过程设计
一、导入新课 师：同学们，请看教材P83的“生活观察”。 “我还是胎儿时，可以继承遗产”；“父母对未成年的我负有抚养义务”；“姐姐结婚了”；“爷爷立了遗嘱”；“家里买新房签合同”；“爸爸见义勇为救人免责”。[7] 师：大家发现了吗？每个人的生老病死、衣食住行都离不开一部重要法律的规范和保护。这部被称为“社会生活的百科全书”的法律是什么？[7] 生：是民法典！ 师：非常正确。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，同人民群众生产生活密不可分。今天，我们就走进第十课第一框，一起《认识民法典》。[7]
二、新课讲授 [目标导学一：民法典的地位和作用] 师：结合我们刚才看到的生活情境，大家思考一下，民法典主要调整的是什么关系？它保护了我们的哪些权利？ 生：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。它体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利的平等保护。[6] 师：实施民法典对我们的社会有什么重要意义呢？ 生：能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。[6] [目标导学二：民法典与社会主义核心价值观] 师：请大家阅读教材P84“探究与分享”中的民法典条文节选。 “第七条 秉持诚实，恪守承诺”；“第九条 有利于节约资源、保护生态环境”；“第一百八十四条 见义勇为免责”；“第一千零四十三条 树立优良家风，弘扬家庭美德”。[6] 这些规定和社会主义核心价值观有什么内在联系？ 生：民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。[6] 师：这深刻地体现了我国坚持法治与德治相结合的治国理念。[6] [目标导学三：民事活动的基本原则] 师：为了确保社会成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了一系列基本原则。大家能归纳出主要有哪些吗？ 生：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。[4] 师：以“绿色原则”为例（请看P86相关链接），它要求我们在从事民事活动时，应当有利于节约资源、保护生态环境。这不仅是一项法律规定，更符合人民群众对美好生态环境的期待，为建设美丽中国提供了法治保障。[4, 8] [目标导学四：在生活中运用民法典] 师：请大家看P85“探究与分享”。方某遗失公文包，悬赏一千元寻找。赵某捡到归还后，方某却拒绝支付悬赏金。赵某将方某诉至人民法院，法院判决方某向赵某支付一千元酬金。[8] 这体现了民法典的什么原则？法院判决的依据是什么？ 生：体现了诚信原则。悬赏人以公开方式声明对完成特定行为的人支付报酬的，完成该行为的人可以请求其支付。方某违背了承诺，应当承担责任。
三、课堂总结 同学们，民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。它不仅是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者！[5]
四、课堂练习 1. 被称为“社会生活的百科全书”，新中国第一部以“法典”命名的法律是（ C ）[7] A. 宪法 B. 刑法 C. 民法典 D. 劳动法 2. 民法典规定：“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。”这体现了民事活动的（ D ）[4, 6] A. 平等原则 B. 公平原则 C. 诚信原则 D. 绿色原则 3. 民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德等。这体现了我国坚持的治国理念是（ A ）[6] A. 法治与德治相结合 B. 依法治国 C. 以德治国 D. 依法行政
五、作业设计 法治宣传手抄报：结合教材P92“启思导行”，课后以“走近民法典”为主题，设计一份法治宣传手抄报。可以包括：民法典的典型案例、民法典中蕴含的中华优秀传统文化元素（如诚信、家风等）、以及“我与民法典的故事”，下节课在班级内展示交流。[5]
六、板书设计 第十课 走近民法典 —— 认识民法典 一、民法典的重要地位和作用 1. 地位：“社会生活的百科全书”、基础性法律 2. 作用：调整人身关系和财产关系；保障权益、营造营商环境、促进和谐 二、民法典与社会主义核心价值观 融入核心价值观，彰显中华传统美德，体现法治与德治相结合 三、民事活动的基本原则 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等
七、教学反思 本节课旨在帮助初中生建立对《民法典》的宏观认识，落实法治观念的培养。通过“胎儿继承”“结婚买房”等高度贴近生活的情境导入，有效拉近了学生与法律的距离，让学生直观感受到民法典确为“社会生活的百科全书”。在讲解重点内容时，结合具体法条（如“见义勇为免责”“绿色原则”）和真实案例（如悬赏寻物案），将抽象的法律原则具体化，有力证明了我国坚持“依法治国与以德治国相结合”的治国理政方略。整体教学有效引导学生树立了尊法守法的意识。在以后的教学中，可进一步设计模拟法庭或法治辩论等活动，增强学生的法治实践体验。[6-8]

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