资源简介

(共53张PPT)
海底世界
第二课时
让教学更有效
（统编版2024）三年级
下
一
素养目标
目录
学习活动
二
梳理内容
三
作业分层
四
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
一
素养目标
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过了解海底世界景色奇异和物产丰富的特点，感受大自然的神奇与伟大，激发探索自然奥秘的兴趣。
抓住关键词句进行朗读训练，并借助表格梳理信息，提升语言感悟与有序表达的能力。
通过对比动物活动方式、梳理植物差异等信息，培养提取、归纳和比较分析的逻辑思维能力。
感受海底动物活动方式的多样有趣和植物色彩的多种多样，体会自然世界的生动美。
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
二
学习活动
（统编版2024）三年级
下
让教学更有效
（1）nínɡ jìnɡ（ ）的海底shì fǒu（ ）没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在qiè qiè sī yǔ（ ），遇到wēi xiǎn（ ）时还会发出特殊的警报。有些深水鱼还有会发光的qì ɡuān（ ）。真是太奇妙了！
（2）海参靠jī ròu（ ）伸缩慢慢爬行，梭子鱼速度飞快，会ɡōng jī（ ）其他动物。有些贝类能趴在船底做miǎn fèi（ ）的长途旅行，等dào dá（ ）目的地才松开。海底动物的活动方式有很大的chā yì（ ）。
◎根据语境，看拼音写词语。
宁静
是否
窃窃私语
危险
器官
肌肉
攻击
免费
达到
差异
课文是从哪些方面介绍海底世界的？
光线
1
声音
2
动物
3
植物
4
矿藏
5
学习任务二：
默读第3自然段，借助关键句说说本段的主要意思，与同桌交流哪些地方特别奇异、有趣。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
你能找到关键句（中心句）吗？
窃窃私语是怎样说话？同桌表演。
把动物当作人来写，更能让我们感受真切，体会神奇。
第3自然段是如何围绕这个关键句这个意思写清楚的呢？
列举了多种不同的声音来写清楚“海底的声音”这一部分。
排比
不同的动物会发出不同的声音，你听:
有的像＿＿一样＿＿
有的像＿＿一样＿＿
有的像＿＿一样＿＿
不同的时候他们还会发出不同的声音，你听:
它们吃东西的时候发出一种声音＿＿
它们行进的时候发出一种声音＿＿
遇到危险的时候还会发出警报声＿＿
海底的 声音
行进
啾啾
汪汪
打鼾
吃东西
嗡嗡
遇到危险
举例子
排比句
围绕一个意思写清楚
不够准确
借助关键语句概括段意方法：
找出关键语句
根据提示进行删减、整合、概括
得到段意
方法总结
《神秘岛》
在河北博物院里，有一盏会“呼吸”的青铜灯，它就是著名的长信宫灯。
宫灯内部藏着精妙的设计，让它好像会“呼吸”一样。原来，宫女的右臂和衣袖都是空心的，组成了一个巧妙的烟道。当灯油燃烧时，产生的烟雾会顺着宫女的右臂沉淀在宫女体内，而不会飘散到周围环境中。这样的设计，既环保又卫生，真让人惊叹！
默读选文，找出第二段的关键句，再概括大意。
段落大意：宫灯内部有烟道，设计十分精妙。
出来
动物名称 活动方法 特点（动词）
活动方向
·自学：默读4自然段，用不同符号勾画出动物们的活动方式。
·合作学：四人小组交流，合作完成表格。
动物
④海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
关键句
围绕这句话，作者写了哪几种动物的活动？把这些动物的名称用直线画出来。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
身体像梭子的鱼
海参
梭子鱼
乌贼、章鱼
贝类
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
速度极慢
学法小结
圈关键词
-体会活动特点
-发现写作方法
动物名称 活动方法 特点（动词）
活动方向
海参
肌肉伸缩
前进
爬
动物
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
梭 子
快
速度很快
梭子是在织布机上用来织布的一种机件，织布时它工作速度、频率极快。
章 鱼
乌 贼
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
反推力
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
作者这样写，让你感受到什么？
作者将贝类当作人来写，将贝类的活动方式写得非常形象，很有趣。
悠闲自得
紧贴、粘
动物 专属称号
海参 最慢海底动物
身体像梭子的鱼
乌贼和章鱼
贝类
给这些海底动物一个专属称号
最快海底动物
最特别海底动物
最省力海底动物
动物名称 活动方式 活动特点
海参
梭子鱼
乌贼和章鱼
贝类
肌肉伸缩爬行
速度极慢
游动
速度很快
利用水的反推力迅速后退
反方向运动
向后退
巴在轮船底下
借助轮船移动
自己不动
你们知道海底还有哪些动物？它们是怎样活动的？
活动讨论
动物
飞鱼跃出海面的的时候，就像张开翅膀一样飞起来。
魔鬼鱼游泳的时候裙摆飘动，就像在翩翩起舞。
吸盘鱼把自己牢牢地吸在大鱼身上，做免费的长途旅行。
海马在水里悠闲地游着，是鱼类中唯一能直立游泳的。
自学第5然段，学习提示：
读第5自然段,想一想：每句话写了什么？
用横线画出这段话的关键句。
说一说：海底植物的差异表现在哪些方面？
植 物
植物差异大
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百
米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
总
分
列数字
我们在学习介绍一类事物时，可以围绕中心有条理地介绍，还可以用列数字、和生活中的事物作比较等方法来介绍得更清楚。
色彩
大小
植物差异大
颜色
大小
褐色
紫色
红色
最大：二三百米
最小：
单细胞海藻，用显微镜看。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百
米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
这个“也”字从何而来？
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
第4自然段讲的是动物活动方法的差异大。
“也”字将四、五两个自然段巧妙地串联在一起。
矿藏丰富
海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关键词句。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
煤
铁
石油
天然气
海底稀有金属资源丰富，主要包括钴、镍、铜、锌、钒、钼、钨、金、银、铍等 。这些金属在现代化工业和科技中发挥着不可替代的作用。例如，钴是制造锂电池的关键材料，镍用于不锈钢和合金的制造，钒用于制造高级合金和钢材，钼用于制造航空发动机和切削工具，钨用于制造灯丝和高温合金。
海底真是个________、_______的世界。
景色奇异
物产丰富
面对这样的海底世界，你想对它说些什么？
海洋是生命的摇篮，是地球的蓝色“心脏”，也是万物资源的宝库。我们人类应该感恩、敬畏这片蓝色的生机和清澈。
保护海洋环境，是每个人的责任。让我们共同努力，守护这个蔚蓝的星球。
恐龙大约两亿年以前，地球上到处 是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙 到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一 般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两 排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。这样的脸型，让任何动物 都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅 膀，展翅高飞时，如同一架在天空 中翱翔的轻型飞机。
恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在 6500 万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
试着用思维导图的方式说说课文是从哪几个方面介绍恐龙的。
第2自然段是如何围绕“恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪”这句话写清楚的。
恐龙大约两亿年以前，地球上到处 是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙 到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一 般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两 排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。这样的脸型，让任何动物 都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅 膀，展翅高飞时，如同一架在天空 中翱翔的轻型飞机。
恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在 6500 万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
评价标准
能围绕一个意思写
能从多方面写清楚
能把语句写生动具体
星级
学习任务：
仿照第4、5自然段，围绕一个意思，写一写海底美丽的珊瑚。
【任务】 试写一段话，向大家介绍海底世界
（1）开头用上关键句：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
（2）可以采用“有的……有的……还有的……”句式。
（3）展开想象，试着用上生动的词句，写出珊瑚的美丽、奇妙。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。有的像漂亮的花朵，花瓣在海水里晃来晃去。有的像美丽的鹿角，长出好看的枝丫。还有的像一丛丛彩色的小树，红的、黄的、绿的，十分奇特。小鱼小虾在珊瑚丛中躲猫猫，快活极了！
同学们，自然界的奥秘是无穷无尽的，希望你们能保持对未知的好奇和探索的热情，继续在科学的道路上勇往直前。记住，每一次的探秘都是一次成长的旅程。课后，请大家搜集更多关于海底世界的资料，准备下一节课的分享。
课程结束

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