山东省德州市宁津县第二实验小学2025-2026学年三年级下学期4月阶段检测科学学情自测(扫描版,含答案)

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山东省德州市宁津县第二实验小学2025-2026学年三年级下学期4月阶段检测科学学情自测(扫描版,含答案)

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科学参考答案
一、填一填(每空 1 分,共 10 分)
1. 鼻腔、咽、喉、气管
2. 饮食传播、接触传播
3. 肺活量
4. 诺如病毒感染 细菌性痢疾 手足口病等
5. 牙齿
二、选择题(9 分)
1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B 7. B 8. A 9. B
三、判断题(10 分)
1. × 2. √ 3. ×4. √5. ×6. ×7. ×8. √9. √10. √
四、七步洗手法连线(7 分)
第一步 掌心搓掌心
第二步 拇指在掌中转动
第三步 手指交叉,掌心搓掌心
第四步 手指交叉,掌心搓手背
第五步 两手互握,互擦指背
第六步 一手旋转揉搓另一手的腕部
第七步 指尖揉搓掌心
五、实验探究(14 分)
1. 需要;水的体积(4 分)
2. C(2 分)
3. A(2 分)
4. B(2 分)
5. A(2 分)
6. A(2 分)2025-2026学年第二学期阶段检测
A.传送食物至胃B.储存和搅拌食物C,消化食物,吸收营养
三年级科学(青岛版)
5.夏季预防肠道传染病,该类病的传播途径和预防措施说法错误的是()
(时间:45分钟满分:50分)
A.该类病的病原体经过口腔侵入肠道
一、填一填。(10分)
B.注意不喝生水
1.
和支气管等都是人体的呼吸器官。
C.与该类疾病患者握手一定不会得病
2.肠道传染病可通过和
等途径传播。
6.吸烟对呼吸器官的危害不包括()
3.吹气球比赛时,一口气吹下去,谁吹的气球大,我们就说谁的大。
A.导致肺癌B.增强肺功能C.引发支气管炎
4.肠道传染病会引起肠道功能的紊乱和损害,严重影响身体健康。常见的肠道
7为了更好地保护我们的消化器官,下列做法正确的是()
传染病有
等。
A.饭后立即运动
5.能嚼碎食物。
B.每天的饮食要细嚼慢咽,有规律
二、选择题。(9分)
C.吃变质的食物
1.食物最先接触的消化器官是()
8三位同学比试肺活量。他们分别深吸一口气,吹响哨子,持续吹响时间最长
A.口腔B.小肠C.胃
的是()
2.周末,小新和爸爸妈妈去桂花园赏桂花,微风拂过,小新情不自禁深吸一口A.小刚(肺活量为2200毫升)
气,沉浸于花香中。吸气时,气体依次经过的器官是()
B.小明(肺活量为2100毫升)
A.鼻腔→肺→气管→支气管
C.小亮(肺活量为1800毫升)
B.鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺
9.去年秋冬季节很多同学因感染支原体而生病,为有效预防支原体感染,下列
C肺一支气管→气管一鼻腔
做法不正确的是()
3.如图所示,消化器官的名称对应正确的是()
A.外出时戴好口罩B.紧闭门窗C加强体育锻炼
A①口腔,②胃,③大肠,④小肠
三、判断题。(10分)
B.①口腔,②胃,③小肠,④大肠
1.小明得了肠道传染病,他认为忍耐一下就过去了,不用治疗。()
C①食道,②胃,③大肠,④小肠
2.夏季和秋季是肠道传染病的高发季节。()
4.小肠的主要作用是())
3.偶尔暴饮暴食没关系,只有长期过量饮食才会对胃造成伤害。()
4.洗手时最好使用流动的水。()
1.使用该装置时,塑料瓶中的水
(填"需要"或“不需要")装满,将瓶口倒扣
5.大肠连接口腔与食道,辅助吞咽。()
在水中,测量时,往导管吹气,瓶中水被排出,排出去的
基本就是我
6.常见的呼吸道传染病不会通过接触传播。()
们的肺活量。
7.明明喜欢一边吃饭一边看电视,这对胃是有好处的。()
2.在测量肺活量时,下列操作正确的是()
8.吴孟超被誉为"中国肝胆外科之父“。()】
A.吸气,呼气两次
9使用后的口罩和新口罩比起来,不仅变脏变旧了,而且上面还有病毒,细菌B.吸气时只吸一小口
和其他有害物质,因此要勤换口罩。()
C呼气时,尽量将肺部气体全部吹出
10.我们的生命活动需要呼吸。()
3.在测量肺活量时,连续测三次,应该取()作为最终成绩。
四、下列是七步洗手法,请你按顺序连一连。(7分)
A.最大值B.最小值C.平均值线
第一步
学心搓掌心
4.如果测量前瓶内进入了空气,会导致测得的肺活量数值()。
第二步
拇指在掌中转动
A.偏小B.偏大C.没有影响
第三步
手指交叉,掌心搓掌心
5.磊磊在记录数据表时,忘记填写单位名称,你认为上表数据的单位用下列哪
第四步
手指交叉,掌心搓手背
个比较合适:()。
第五步
两手互握,互擦指背
A.毫升B.毫米C.克
第六步
一手旋转揉搓另一手的腕部
6磊磊想提高肺活量,下面方法可行的是()。
第七步
指尖揉搓掌心
A.每天坚持跑步B.每天坚持练字C每天坚持吃水果
五、实验探究。(14分)
为了测一测自己的肺活量,磊磊设计了如图所示的实验装置:通过弯头吸
管向装满水的瓶内吹气排水,记录每次排出的水量。记录数据如下表所示,请
回答下列问题:
测量
排出的水量
肺活量
第1次
第2次
第3次
磊磊
2300
2200
2400

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