资源简介

(共46张PPT)
　生物的延续
【课标要求】
1.列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产生活中的应用。
2.知道枝条和叶都是由叶芽发育而来的。
3.认识花的结构，说出自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型与途径。
4.描述果实、种子的形成过程。
5.说出种子萌发的过程和必要条件。
6.说出昆虫、两栖动物、鸟的生殖方式和发育过程。
7.关注动物克隆技术的进展，感知从事科学工作应有的社会责任。
8.说出人体生殖系统的结构和功能。
9.描述人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程。
10.说出人体的发育过程和各发育阶段的生理特点。
11.认识青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观。
12.说出细菌、真菌的繁殖方式，描述细菌、真菌的繁殖在生产生活中的应用。
13.描述病毒的增殖。
类型一　花的结构与植物的有性生殖
[2024·四川南充]某镇为振兴乡村旅游经济，每年举办“三月桃花节”“六月摘桃节”，吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图所示为小红观察到的桃花和桃子的基本结构，下列叙述正确的是(　 　)
甲　 　 乙
(　 　)
A.桃花的主要结构是③和⑥
B.①中的花粉落到④上的过程叫做受精
C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨
D.开花季节如遇阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃
子产量
D
【解析】 图中①花药、②花丝、③雄蕊、④柱头、⑤花柱、⑥子房、⑦雌蕊、⑧果皮、⑨种子。桃花的主要结构是③雄蕊和⑦雌蕊；①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫做传粉；图甲中的⑥子房将来发育成图乙中的果实；开花季节如遇阴雨连绵的天气，会影响植物的虫媒传粉，因此，可通过人工辅助授粉提高桃子产量。
跟踪训练1 [2025·新疆]如图所示是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列叙述正确的是(　 　)
A.花粉落到①上完成传粉
B.②③和子房组成雌蕊
C.将④涂成黄色，说明是风媒花
D.可以表示单性花
B
【解析】 花粉是从雄蕊的花药中产生的，然后落到雌蕊的②柱头上完成传粉；雌蕊通常由②柱头、③花柱和子房三部分组成；将④花瓣涂成黄色并不能说明该花就是风媒花，油菜花实际上是一种虫媒花，其鲜艳的颜色和芳香的气味都是为了吸引昆虫进行传粉；由图可知，油菜花是两性花，即同时具有雄蕊和雌蕊。
类型二　扦插、分根、压条、嫁接等植物无性生殖方式
[2025·四川成都]在花卉市场，我们可以看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能是(　 　)
A.压条 B.扦插
C.嫁接 D.种子繁殖
C
【解析】 压条繁殖的植株与母体性状一致，无法实现不同枝条开不同花；扦插繁殖的植株与母体性状完全相同，无法形成多样花色；嫁接可将不同品种的接穗接到同一砧木上，各接穗保持原有性状；种子繁殖后代性状易发生变异，无法确保不同枝条开特定花。
跟踪训练2 [2025·福建]某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。
(1)任务一：微型盆景植物的扦插
①裁去叶片的一部分，主要目的是________________。
②扦插前对插条进行消毒，目的是______________________。
③植物扦插繁殖后代的方式属于____________。
减少蒸腾作用
杀死插条表面的微生物
无性生殖
(2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响
将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。
指标 组别 空气 湿度(%) 插条 数量(枝) 生根的插条数量(枝)
第1组 50
第2组 70
第3组 90
①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是__________________。
②影响插条生根的非生物因素还有________________________ (写出一种即可)。
生根的插条数量
温度(或光照或水分)
类型三　动物的生殖与发育
[2024·金华一模]龙眼鸡是昆虫中的颜值担当(如图)，其繁殖、生长发育方式与蝗虫相似。下列有关龙眼鸡的表述正确的是(　 　)
A.繁殖方式：分裂生殖，有性繁殖
B.受精发育：体内受精，体外发育
C.生长过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
D.结构层次：细胞→组织→器官→个体
B
跟踪训练3 [2024·山海联盟模拟]多莉绵羊的培育过程如图所示，下列分析合理的是(　 　)
(　 　)
A.多莉绵羊是由两个细胞的融合技术产生的，仍属于有性生殖
B.重组细胞在体外培养过程中通过分裂、生长和分化过程发育
成早期胚胎
C.多莉绵羊的遗传性状与丙绵羊最相似，因为丙绵羊是生育母
亲
D.利用该技术可以优生优育，提高羊的品质，应大力推广该成
熟技术
B
类型四　人的生殖与发育
[2024·四川广安改编]如图所示为人类生殖和发育过程的示意图，下列描述正确的是(　 　)
A.a是卵巢，能够分泌雄性激素
B.b是输卵管，能够产生卵细胞
C.新生命发育的起点是c，形成部位是子宫
D.胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得营养物质
D
【解析】 题图中：a睾丸、b卵巢、c受精卵。男性的主要生殖器官是a睾丸，能够分泌雄性激素，产生精子；女性的主要生殖器官是b卵巢，能够分泌雌性激素，产生卵细胞；新生命发育的起点是c受精卵，形成部位是输卵管；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出体外的。
跟踪训练4 [2024·黑龙江牡丹江]青春期是人体生长发育和智力发展的黄金时期。下列关于青春期的说法错误的是(　 　)
A.处于青春期的男孩偶尔遗精不会影响健康
B.处于青春期的女孩身高突增的年龄略早于男孩
C.青少年的内心世界逐渐复杂，常常会有较多的心理矛盾
D.“女大十八变，越变越好看”，引起这种变化的器官是子宫
D
类型五　观察细菌菌落、真菌
为了验证“洗手前比洗手后手上的细菌多”，养成勤洗手的好习惯，某小组同学做了如下实验：①配制多个相同的培养基并灭菌、冷却；②洗手前、后分别用无菌棉棒擦取手上的相同位置相同面积后，涂抹在A、B培养基上，并迅速盖上培养皿，C培养基不做处理；③恒温培养，一段时间后进行观察。结果如图所示，请回答下列问题。
(1)步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？________。设置C培养基的目的是____________。
(2)实验后在培养基上看到了细菌的菌落，比较A、B培养基，发现_____培养基上的细菌菌落多，可得出结论：__________ ____________________。
接种
进行对照
A
洗手前比洗手后手上的细菌多
(3)通过实验可知，人体表面存在细菌。其实在我们的身体内也有细菌，例如部分胃炎患者胃内的幽门螺旋杆菌。如图所示为其结构示意图，与动植物细胞结构的主要区别是幽门螺旋杆菌有[②] _______集中的区域，没有________________。
(4)与细菌相比，病毒的结构更简单，由__________外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
DNA
成形的细胞核
蛋白质
【解析】 (1)用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌、真菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌、真菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种。因此步骤②相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。因此，设置C培养皿的作用是进行对照。(2)实验后在培养基上看到了细菌的菌落，比较A(洗手前)、B(洗手后)培养基，发现A(洗手前)培养基上的细菌菌落多，可得出结论：洗手前比洗手后手上的细菌多。
跟踪训练5 [杭州中考]历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。
(1)如图所示酵母菌的生殖方式为____________；从同化作用的角度看，酵母菌的营养方式为________。
(2)真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺乏__________(填细胞结构)。
(3)根据上述材料可初步推测，真菌与________(选填“植物”或“动物”)的亲缘关系更近。
出芽生殖
异养
叶绿体
动物
【解析】 (1)由图可知，成熟的酵母菌细胞先长出一个小芽，芽体细胞长到一定程度，脱离母细胞继续生长，这种生殖方式为出芽生殖。在营养方式上，真菌属于异养生物，绿色植物属于自养生物。(2)在营养方式上，绿色植物是自养生物，可以用叶绿体通过光合作用合成有机物；而真菌是异养生物，由于缺乏叶绿体自身不能合成有机物，必须依靠现成的有机物生活。
一、种子的结构
1.教材实验原理图
2.实验原理
淀粉遇碘会变蓝。
3.实验结论
(1)观察到的菜豆及玉米种子的结构如图所示。
(2)分别在菜豆种子及玉米种子的剖面滴上碘液，可以观察到的现象如下：
菜豆种子的________部分变蓝；玉米种子的________部分变蓝，果皮和种皮、胚未变色。
说明菜豆种子的________中含有淀粉，玉米种子的________中含有淀粉。
子叶
胚乳
子叶
胚乳
(3)菜豆种子和玉米种子结构的异同
类型 菜豆种子 玉米种子
相同结构 胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶) 不同结构 种皮、胚 (子叶2片) 果种皮(种皮与果皮紧贴在一起)、胚乳、胚(子叶1片)
营养贮存 __________ __________
子叶
胚乳
4.实验关键点
(1)观察种子结构时的材料选择：种子结构大，易于观察。
(2)实验时将种子浸泡使其膨胀的原因：干燥的种子不易剥去种皮，分开子叶。
(3)在剖面上滴加碘液不能过量，否则会污染观察材料；滴加碘液静置一段时间后，用蒸馏水冲洗剖面，观察效果更清晰。
[2024·四川广安]有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”下列有关描述正确的是
(　 　)
A.“麻屋子”指的是种皮
B.“白胖子”是由胚珠发育而来
C.花生的营养物质主要储存在胚乳
D.种子的数目由胚珠的数目决定
D
【解析】 花生的“麻屋子”指的是果皮，果皮由子房壁发育而成；“白胖子”指的是种子中的胚，由受精卵发育而成；花生是双子叶植物，其营养物质主要储存在子叶中；胚珠发育为种子，因此花生种子的数目由子房中胚珠的数目决定。
跟踪训练6 [2025·浙江多校联考]黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是(　 　)
(　 　)
A.①所示结构中有卵细胞
B.当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠
C.果实内种子的数量取决于③内胚珠的数量
D.图丙所示的种子结构有利于种子的萌发
C
【解析】 ①是花药，内有精子；当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚；胚珠发育成种子，图乙种子的数量取决于③子房内胚珠的数量；图丙所示的种子有薄膜状的翅膀，该结构有利于种子的传播。
二、种子萌发需要什么条件
1.教材实验原理图
2.实验原理
种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
3.实验器材
豌豆(或绿豆、蚕豆等)种子、烧杯、冰箱、保温箱、记号笔等。
4.实验结论
(1)2天后观察甲、乙、丙三组，发现只有甲组有种子萌发，说明种子萌发需要______________。
(2)甲组中，B种子萌发，A、C种子均不萌发，A种子有充足的空气，但不接触水，C种子接触水分，但隔绝空气，说明种子萌发需要______________和______________。
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
5.实验分析：控制单一变量
(1)探究外界环境(温度、水分或空气)对种子萌发的影响，设置要探究的条件为单一变量，其他条件适宜且相同即可。
①若探究温度对种子萌发的影响，应选择甲、乙、丙三组中的_____(填字母)种子，不能选择________(填字母)种子，原因是____________________________________________________。
B
A、C
A、C种子没有种子萌发所需的外界条件，会导致实验失败
②若探究水分对种子萌发的影响，应选择甲组中的________ (填字母)种子，不能选择乙、丙组来做实验。
③若探究空气对种子萌发的影响，应选择甲组中的________ (填字母)种子，不能选择乙、丙组来做实验。
A、B　
B、C
(2)探究外界环境中的光照对种子萌发的影响。设计实验时有无光照是唯一的变量，其他培养条件适宜且相同(如图所示)。
(3)探究种子自身条件：在探究胚对种子萌发的影响时，选取完整程度不同的种子作为对照，环境条件适宜且相同。
6.实验关键点
(1)选材：选取______________________、____________、______________的种子作为实验对象。为减少偶然性误差，每组实验的种子数不能少于10粒。
(2)实验设置要遵循单一变量原则、对照原则、可重复性原则、科学性原则。
(3)若实验中每组均有未萌发的种子，其可能的主要原因是______________________________________________。
颗粒饱满且胚是活的
结构完整
不在休眠期
种子不完整(或胚已死亡，或种子处在休眠期)
[2024·青海]豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某科学兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。
甲(萌发)　 乙(未萌发) 丙(萌发)
请分析回答下列问题：
(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择__________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发。_______________________ _______________________________________。
甲和乙
将干棉絮换成湿棉絮(或“加水”，或“补充水分”，合理即可)
(2)几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与________________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是________________________________________________________________________(答一条即可)。
(3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是__________ ________________________________。
(4)除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？______________________________(答两条即可)。
光(或光照)　
存储时间过长，胚已经死亡(或处于休眠期，或胚是不完整的，可能被虫子咬坏了)
增大实验样本，避免偶然性，减小实验误差
温度；空气；无机盐；酸碱度等
跟踪训练7 [2025·甘肃张掖]“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅(注：盛谷物的圆形容器)中。……浥(注：湿润)以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”(摘编于《农桑通诀》)是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是(　 　)
A.“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B.“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水分
C.“遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D.“候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先突破种皮
D
【解析】 以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅中，意思是浸种的时间不能过长，说明水稻种子萌发需要空气；浥以水，日三数意思是每天需在种子上洒水，则说明水稻种子萌发需要水分；遇阴寒，则浥以温汤，意思温度降低时需提高温度，则说明水稻种子萌发需要适宜的温度；候芽白齐透，然后下种是种子萌发的过程，该过程中，胚根首先突破种皮。

展开更多......

收起↑