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北师大版四年级数学下册第四单元观察物体单元检测
一、单选题(共5题；共10分)
1．用5个小正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，这个立体图形不可能是（　　）
A． B． C． D．
2．下面的立体图形，从左面看到的形状和立体图形从左边看到的形状不同的是（　　）。
A． B． C． D．
3．从三个方向观察图中的两个立体图形，从（　　）观察到的图形相同。
A．前面 B．上面 C．左面
4．一个几何体从前面、上面、和侧面看到的形状都是它可能是由（　　）个小正方体组成的。
A．3或4 B．4或5 C．5或6 D．6或7
5．下图是由几个相同的正方体搭成的立体图形，拿走其中一个后， ④剩下的部分从正面、上面、右面看到的图形都是。拿走的是(　　)号正方体。
A．① B．② C．③ D．④
二、判断题(共5题；共10分)
6．如果两个物体从前面和左面看到的图形相同，那么这两个物体一定相同。(　　)
7．一个立体图形，从前面看到的图形是，这个立体图形一定是由2个小正方体摆成的。(　　)
8．图形是由7个小正方体搭成的。(　　)
9．同一位置，最多能看到物体的三个面。(　　)
10．“横看成岭侧成峰”表示从两个方向看庐山得到的结果会不同。(　　)
三、填空题(共7题；共26分)
11．观察一个正方体，一次最多可以看到　 　个面，最少可以看到　
　个面。
12．中国象棋是中华民族的文化瑰宝，下象棋可以锻炼我们的逻辑思维。有一堆象棋的棋子，从上面看是，从左面看是，从前面看，这堆棋子共有　 　颗。
13．积木是一种受儿童欢迎的建构游戏材料，对动手能力和思维能力的协调发展有不可替代的作用。李老师组织学生进行积木搭建游戏活动，下面是小辰搭出的物体。（填序号）
（1）从前面看：看到的图形是的有　 　；看到的图形是的有　 　。
（2）从左面看，看到的图形是的有　 　。
14．如图，从　 　面看到的图形是，从　 　面看到的图形是。
15．在下图的立体图形中，添加一个同样大小的小正方体，要使从上面看到的形状不变，有　 　种不同的摆法。
16．小鸟在树上，下面有一个圆形石凳，小鸟从上面看到的石凳的形状是　
　形。
17．观察物体：
（1）从左面看，看到的图形是的是　 　号图形。（填序号）
（2）从上面看， 看到的图形是的是　 　号图形。（填序号）
（3）从前面看， 看到的图形是的有　 　个。
四、操作题(共1题；共8分)
18．看图回答问题。
（1）这3个物体，从（　　）面和（　　）面看到的形状相同，所看到的形状分别是：
（2）这3个物体，从（　　）面看到的形状不同，所看到的形状分别是：
我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能（　　），也可能（　　）。判断是从哪个方向看到的图形时，需要转换到要观察的方向去思考。
五、连线题(共2题；共10分)
19．它们看到的分别是什么形状？连一连。
20．下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。
六、解决问题(共6题；共36分)
21．在下面的立体图形中，移动其中一个正方体，使新的立体图形从上面和右面看到的形状和原来一样，可以怎样移动？
22．请你在方格纸上画出下面物体从前面和上面看到的图形并计算相应周长。(每个小正方形边长均为1 cm)
23．从上面看到的图形是、从前面看到的图形是的物体，最少由多少个小正方体搭成？最多由多少个小正方体搭成？
24． 某仓库堆有几箱货物，从前面、上面、左面看到的形状分别如下图。如果每箱货物重35千克，那么这批货物共重多少千克
25．将形状相同的长方体盒子按颜色分成3摞，从前面、右面和上面看到的图形的示意图如下。这些盒子一共有多少个？
26．在下图中添上一个同样大的正方体，使其从左面、上面看到的图形都不变，可以怎样添？
答案
1．D
2．C
3．C
4．D
5．D
6．×
7．×
8．√
9．√
10．√
11．3；1
12．5
13．（1）②⑤；①④
（2）③
14．上；左
15．4
16．圆
17．（1）③
（2）①
（3）2
18．（1）解：这3个物体，从左面和上面看到的形状相同。
（2）解：这3个物体，从前面看到的形状不同，
我发现：从前面、左面和上面观察由小正方体组成的不同的图形，结果可能相同，也可能不同。
19．解：
20．解：
21．解： 使新的立体图形从上面和右面看到的形状和原来一样，可以将③号正方体移动到①号、②号或④号正方体的上面。
22．解：
从前面看到图形的周长：
3×2+6×1=12(cm)
从上面看到图形的周长：
3×2+6×1=12(cm)
答：从前面和上面看到的图形的周长均是12cm。
23．解：最少：
最多：
答：最少由 5个小正方体搭成，最多由6个小正方体搭成。
24．解：8×35=280（千克）
答：这批货物共280千克。
25．解：6+6+3=15(个)
答：这些盒子一共有15个。
26．解：将这个正方体添在正方体③或⑥的上面，不改变从左面、上面看到的图形。
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