资源简介

(共36张PPT)
我们的生活越来越幸福
2026春部编版三年级下册道德与法治
课程导航
01 情境导入：发现身边的幸福
02 探究新知：衣食住行大变身
03 活动体验：我的幸福生活
04 课堂总结：珍惜幸福，感恩奋斗
幸福瞬间大搜索
《身边的幸福瞬间》
请仔细观看，寻找画面中那些温暖、快乐的家庭场景，感受当下的幸福生活。
思考与分享
有哪些让你觉得幸福的场景？
和爷爷奶奶小时候相比，
生活有什么不一样？
探究新知：衣食住行大变身
从“有没有”到“好不好”的幸福升级
过去的服装：“新三年，旧三年”
颜色单调
蓝、灰、绿为主，色彩单一
款式单一
千篇一律，
朴素实用为主
只求保暖
缝缝补补又三年，耐穿是关键
现在的服装：“穿得美，穿得靓”
色彩斑斓
五颜六色，
视觉丰富
款式多样
风格各异，
选择丰富
时尚舒适
追求个性，
穿着自在
丰富多彩的服装
今天，人们安居乐业、生活幸福，衣食住行发生了很大变化。现在的服装款式多样，风格多元，功能齐全，满足了人们日常生活需求，人们可以根据不同情况选择适合的服装。
听音乐会时，穿上——的衣服。
参加毕业典礼时，穿上——的衣服。
运动时，穿上——的衣服。
——时，穿上——的衣服。
过去的食物：“粗粮为主，吃饱就好”
食物种类单一
以玉米、红薯等粗粮为主，选择较少
烹饪方式简单
做法朴素，追求原汁原味，菜肴简单
目标是解决温饱
吃饭主要为了填饱肚子，满足基本生存需求
现在的食物：“营养均衡，吃出健康”
种类丰富
餐桌上有鱼有肉，更有各种新鲜的蔬菜和水果，选择多样。
营养搭配
不仅要吃得饱，更要吃得好，讲究膳食平衡，摄入全面营养。
健康美味
在追求健康的同时，也注重食物的色香味，享受美食的乐趣。
过去的住房：“土房平房，遮风避雨”
居住面积小
低矮平房为主，空间局促
基础设施简陋
无暖气无独立卫浴，条件艰苦
周边环境一般
功能单一，仅能满足基本需求
现在的住房：“高楼大厦，舒适宜居”
宽敞明亮
南北通透，采光极佳
设施齐全
电梯入户，家电完备
环境优美
花园环绕，绿意盎然
过去的交通：“自行车王国，出行靠走”
方式单一
主要依靠步行与自行车，被称为“自行车王国”
出行速度慢
缺乏机动交通工具，平均出行速度较低
路途耗时久
前往较远的目的地需要花费大量时间
现在的交通：“高铁飞机，四通八达”
方式多样
公交、地铁、私家车、高铁、飞机，出行选择丰富。
速度飞快
高铁飞机日行千里，
真正实现“千里江陵一日还”。
方便快捷
购票乘车流程简化，
让我们的脚步能去到更远的地方。
过去的文化生活：“单调匮乏，娱乐有限”
娱乐方式少：
以露天电影、收音机为主
信息来源单一：
精神文化生活相对匮乏
现在的文化生活：“丰富多彩，精神富足”
科技探索
走进科技馆，
体验前沿科技魅力
文化学习
参观博物馆，
感受历史文化底蕴
艺术欣赏
观看艺术演出，
丰富精神文化生活
活动体验：我的幸福生活
分享幸福，感受快乐
幸福小剧场：我家的幸福生活
分组任务说明
请同学们分成五组，分别扮演“衣、食、住、行、文化”五个场景，发挥想象，表演生活中的幸福变化。
服装组示例
表演从穿打补丁的衣服到穿新衣服的喜悦心情。
食物组示例
表演从吃窝头到
吃丰盛晚餐的满足感。
幸福一句话：夸夸我的幸福生活
“我觉得现在能每天吃到不同的水果，真幸福！”
“我家搬进了新房子，有自己的房间，真幸福！”
幸福生活哪里来？
幸福生活不是天上掉下来的，它来源于国家的发展、社会的进步，更离不开每一个劳动者的辛勤奋斗。
课堂总结：珍惜幸福，感恩奋斗
幸福生活来之不易，我们要珍惜和感恩
我们的幸福生活五部曲
衣：丰富多彩
食：丰盛营养
住：舒适安心
行：便利快捷
文化：多姿多彩
课后实践：寻找更多幸福
基础作业：聆听故事
采访长辈，记录过去的生活故事，感受时代的变迁。
提升作业：幸福打卡
完成《我的幸福生活打卡表》，记录生活中的小确幸。
拓展作业：
画出幸福
发挥想象力，画一画你心中的幸福生活是什么样子。
感谢聆听
愿我们都能珍惜幸福，创造更美好的生活！

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