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第1课 古诗二首
【学习目标】
1.认识“莺、拂”等生字，会写“村、童”等字；能正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵，理解“碧玉妆成”“忙趁东风”等词句的意思。
2.通过图文结合、想象画面的方式感悟诗歌意境，学习抓住景物特点描写的方法。
3.感受春日自然风光的美好和乡村孩童的活泼情趣，培养对古诗的喜爱之情，激发观察自然、体验生活的兴趣。
【预习引导】
一、课文内容解读。
《古诗二首》以春日为主题，分别从乡村生活和自然景物角度勾勒早春美景，语言生动浅显，贴合二年级学生认知。《村居》是清代高鼎的诗作，开篇“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”勾勒出生机盎然的春景：二月青草萌发，黄莺翩飞，杨柳枝条轻拂堤岸，陶醉在春日雾气中，“醉”字赋予景物灵性。后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”融入人物活动，孩童趁东风放风筝的欢快场景，让春景更具生活情趣，动静结合间尽显童真与春日活力。
唐代贺知章的《咏柳》是咏物佳作，聚焦早春柳树的秀美。首句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”以“碧玉”喻柳叶，用“绿丝绦”比柳枝，精准描绘出柳树嫩绿鲜亮、枝条轻柔的模样。后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”以设问引出妙喻，将春风比作剪刀，既解释了细叶的精巧，更赞美了春风催生万物的创造力。两首诗均以简洁笔墨展现春日之美，前者侧重乡村春景与童趣，后者专注自然景物之秀，共同传递出对春天的喜爱与赞美，便于学生感受古诗韵律美与画面美。
二、相关资料。
贺知章：唐代著名诗人、书法家，字季真，号四明狂客，浙江萧山人。他 36 岁中状元，仕途通达，诗文风格清新潇洒，与张旭等人并称 “吴中四杰”，代表作《咏柳》《回乡偶书》流传千古。
高鼎：清代后期诗人，字象一、拙吾，浙江杭州人。他一生诗作颇丰，著有《拙吾诗文稿》，因描绘乡村春日童趣的《村居》一诗，成为家喻户晓的诗人。
【学习过程】
一、把古诗补充完整。
二、小书法家，看谁写得正确又美观。
三、我会选。（在正确读音下画横线）
弹奏（tán dàn） 乐曲（lè yuè） 长短（chánɡ zhǎnɡ） 睡觉（jiào jué）
碧玉妆成一（yī yí）树高 二月春风似（sì shì）剪刀
四、组词。
碧( ) 垂( ) 裁( ) 以( ) 撑( ) 阴( )
壁( ) 睡( ) 栽( ) 似( ) 称( ) 阳( )
五、选择正确的字填空。
村 树
1.我们（ ）里有一条小河。 2.我家门前有一棵小（ ）
屋 居
3.房（ ）的前面有一条弯弯的小河。 4.（ ）住在这里的人都是妈妈厂里的人。
五、句子练习
1．仿照例子组词，再扩展成句。
例：诗 诗人 李白是一位伟大的诗人。
（1）村
（2）古
2.连词成句。
（1）春天 放 个 是 季节 的 风筝
（2）春风 柳树 把 醒了 吹
六、选择合适的量词填空。
个 位 朵 棵 处 阵
一( )战士 一( )柏树 一( )风
一( )包裹 一( )鲜花 一( )美景
七、课文理解
1.（新情境）美术课上，小辰针对本课古诗分别画了两幅图片，其中《村居》后两句对应的图片是( )，《咏柳》前两句对应的图片是( )
A． B．
2．《村居》描写的一种鸟是( )，《咏柳》中柳树细细的叶子是( )裁剪出来的。
A．燕子 B．春风 C．春雨 D．黄莺
九、课内阅读理解题。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1.我会根据语句的意思，写出相应的诗句。
（1）高高的柳树长满了翠绿的新叶。
（2）原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
2.“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？
3.“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？
4.说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？
十、阅读课外古诗，完成练习。
春风
［清]袁枚
春风如贵客，一到便繁华。
来扫千山雪，归留万国花。
1．为什么说“春风如贵客”？用诗中的原句作答：（ ）（填序号）
A．一到便繁华 B．来扫千山雪 C．归留万国花
2．诗中的春风吹化了( )，吹开了( )（填序号）
A．寒冰 B．山上的雪 C．桃花 D．春天的花朵
3．新趋势·开放探究 读这首诗的第二句时，你脑海中想到的画面是：春风吹来，
。
八、口语交际。
上学路上你看见一位老奶奶摔倒了，就跑过去，把老奶奶扶起来送回了家，返回学校时，已经上课了。老师很生气，批评了你。你会怎样向老师解释呢？把你想说的话写下来。
参考答案
一、补充古诗
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二、看拼音写词语
山村、烟花、江底、儿童、因为、放松
三、选择正确读音
弹奏（tán）、乐曲（yuè）、长短（cháng）、睡觉（jiào）、一（yí）树高、似（sì）剪刀
四、组词
碧（碧玉）、垂（垂下）、裁（裁剪）、以（以为）、撑（支撑）、阴（阴天）
壁（墙壁）、睡（睡觉）、栽（栽树）、似（相似）、称（称呼）、阳（太阳）
五、选择正确的字填空
1. 村 2. 树 3. 屋 4. 居
六、句子练习
1. （1）村 村庄 我的家乡有一个美丽的村庄。
（2）古 古代 古代有很多有趣的故事。
2. （1）春天是放风筝的好季节。
（2）春风把柳树吹醒了。
七、选择合适的量词
一位战士、一棵柏树、一阵风、一个包裹、一朵鲜花、一处美景
八、课文理解
1. A、B
2. D、B
九、《咏柳》课内阅读理解
1. （1）碧玉妆成一树高
（2）二月春风似剪刀
2. 繁多、轻柔、翠绿
3. 把春风比作剪刀，表现春风灵巧、催生万物的创造力
4. 抒发了对柳树和春天的喜爱、赞美之情
十、课外古诗《春风》练习
1. A
2. B、D
3. 千山积雪消融，万紫千红的花朵竞相绽放，大地一片繁华热闹
十一、口语交际
老师，对不起，我上课迟到了。上学路上我看到一位老奶奶摔倒了，就把她扶回了家，所以来晚了。我知道迟到不对，以后会提前规划好时间，也会在帮助别人后及时跟您说明情况，希望您能原谅我。
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