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第一单元素养评估
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共45分）
1.（福建厦门期中）七年级某班举行主题为“青春萌动”的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是( )
①青春期对异性萌发的欣赏和向往容易被我们误以为是爱情
②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受
④面对心动的异性表白，我们无须慎重对待、理智处理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.（四川巴中阶段练习）中学生在成长过程中，可能会遭遇到来自异性的性骚扰或性暴力。我们要学会拒绝和勇敢地保护自己。下列做法不可取的是( )
A.不轻信诺言，交往保持距离
B.上学放学回家宜多人结伴同行
C.网络聊天不要透露自己的真实信息，不轻易与网友见面
D.不幸遭遇性侵犯，就丧失生活的勇气，无地自容，甚至轻生
3.在学习过程中，同学们要注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材，下列同学梳理的关系正确的是( )
①敬畏生命→珍视生命→绽放生命之花
②情绪→了解青春期情绪→学会管理情绪
③打开学习之窗→学习点亮生命→学会学习
④建立亦师亦友关系→理解教师风格→了解教师职业
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.人生路漫漫，有喜也有悲。学会情绪调节，有助于我们成为情绪的主人。下列四位同学调节情绪的方法不正确的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.（河南中考）在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明( )
A.赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态
B.情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来
C.用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪
D.自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛
6.（河北石家庄阶段练习）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是( )
①小华：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。”
②小静：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏：“我的脸上长了好多小痘痘。”
④小红：“我的体重增加很多。”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.（贵州黔东南期中）磊磊同学在学习了“青春的邀约”一课之后，画了一张思维导图（如下图）。
请你帮助他按序号顺序依次选出思维导图中的内容( )
A.思维变化、自我意识增强、关注自己的外表
B.生理变化、认知能力发展、正确对待生理变化
C.思维变化、认知能力发展、关注自己的外表
D.生理变化、体内机能的增强、正确对待生理变化
8.青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是( )
①增强自控能力，隐藏心理矛盾
②学会自我调节，遇到烦恼从不处理
③培养兴趣爱好，调适矛盾心理
④参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.（山东东营阶段练习）小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，明白自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力塑造更好的自我形象。下列对小东的行为评价正确的是( )
①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己
②小东学会欣赏自己，学会接纳自己
③小东用正确的方法及时调控消极情绪
④小东在为他人、为社会服务中做更好的自己
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。以下主人公遇到烦恼采取的方法正确的有( )
序号 事例 方法
① 小雪不喜欢父母干涉她的事情。但当她遇到困难时，又渴望他们的“出现” 积极和父母沟通，寻求父母的理解和帮助
② 小宁多次和妈妈说：“我长大了，不要干涉我穿什么！”为此经常和妈妈发生争吵。可是她找不到喜欢的衣服时，又习惯找妈妈帮助 继续我行我素，需要妈妈时再去寻求她的帮助
③ 七年级学生莉娜心里有很多话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解她 多参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
④ 薇薇跳舞很棒，学校组织文艺表演，好朋友劝她报名参加，但她却不敢报名 告诉自己：我能行，我可以
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.（北京市西城区期末）5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生( )
①关爱自我，保持积极乐观心态
②尊重他人，建立良好的人际关系
③学会调节情绪，避免消极情绪
④积极悦纳自己，成为情绪的主人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.小薇在演讲比赛中因意外与奖牌失之交臂，对此，她非常郁闷。周日，好朋友邀她一起去打羽毛球。她因情绪不佳，屡次接不住对方的球，于是她就冲着对面的好朋友大发脾气，将球拍向地面，结果好朋友也气得不理她了。这说明( )
①可以对好友任意表达情绪
②表达情绪要顾及别人的感受
③要通过恰当的方式表达情绪
④做情绪的主人，随意宣泄情绪
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是( )
A.他看问题比较深刻，遇事有主见
B.他知道礼仪的重要性，能够以礼待人
C.他能力比较强，愿意主动帮助人
D.他能够处处主动传递情感正能量
14.某校七年级（2）班举行了一场以“中学生男女交往的利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是( )
A.男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象
B.可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展
C.学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往
D.男女交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
15.中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们( )
A.中学生不能够接触性知识
B.网络有害信息太多，应拒绝上网
C.要通过正规的途径获取性知识
D.性是非常神秘的，不可能理解
二、非选择题（本大题有3小题，共55分）
16.（山东临沂中考节选）初中三年是成长的三年，也是收获的三年。回望来路，时间记载着成长的足迹，下面是九年级（3）班同学在即将毕业时分享的成长经历。请你认真阅读，完成下面任务。
经历：自我成长
七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。
　　结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。（14分）
17.（16分）阅读材料，回答问题。
　　青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。
（1）请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。（8分，答出四点即可）
（2）针对小福的苦恼，你会对他说些什么？（8分）
18.（25分）【关注国家发展　体味美好情感】
　　2024年是中华人民共和国成立75周年，在中国共产党的领导下，我们国家取得了一系列成就。
为了庆祝中华人民共和国成立75周年，了解党带领人民艰苦奋斗取得的丰功伟绩。某校七年级（2）班道德与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。
【我思考】
C919国产大飞机翱翔蓝天，国产首艘大型邮轮逐梦深蓝，新一代信息技术连通大江南北，神舟系列飞船成功发射……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。
（1）以上材料带给我们哪些情感体验？（4分）
【我体验】
（2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐两种方式。（4分）
（3）通过主题探究活动，美好情感的传递对同学们日常学习和生活有什么样的影响？（8分）
【我践行】
（4）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量，老师号召我们一起完成班级倡议书。（9分）
倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们发出如下倡议。 为传递情感正能量，我们需要做到： ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2024年11月17日第一单元素养评估
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题3分，共45分）
1.（福建厦门期中）七年级某班举行主题为“青春萌动”的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（　A　）
①青春期对异性萌发的欣赏和向往容易被我们误以为是爱情
②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动
③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受
④面对心动的异性表白，我们无须慎重对待、理智处理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.（四川巴中阶段练习）中学生在成长过程中，可能会遭遇到来自异性的性骚扰或性暴力。我们要学会拒绝和勇敢地保护自己。下列做法不可取的是（　D　）
A.不轻信诺言，交往保持距离
B.上学放学回家宜多人结伴同行
C.网络聊天不要透露自己的真实信息，不轻易与网友见面
D.不幸遭遇性侵犯，就丧失生活的勇气，无地自容，甚至轻生
3.在学习过程中，同学们要注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材，下列同学梳理的关系正确的是（　A　）
①敬畏生命→珍视生命→绽放生命之花
②情绪→了解青春期情绪→学会管理情绪
③打开学习之窗→学习点亮生命→学会学习
④建立亦师亦友关系→理解教师风格→了解教师职业
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.人生路漫漫，有喜也有悲。学会情绪调节，有助于我们成为情绪的主人。下列四位同学调节情绪的方法不正确的是（　D　）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.（河南中考）在一次全国比赛中，一位跳水运动员因为紧张导致失误，成绩不佳。另一位运动员小叶目睹这一情况后也很紧张，她不断提醒自己“我一定行”，最终轻松上阵，夺得了冠军。小叶夺冠的经历说明（　C　）
A.赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态
B.情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来
C.用自我暗示的方法，可缓解压力、调节情绪
D.自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛
6.（河北石家庄阶段练习）青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（　C　）
①小华：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。”
②小静：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏：“我的脸上长了好多小痘痘。”
④小红：“我的体重增加很多。”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.（贵州黔东南期中）磊磊同学在学习了“青春的邀约”一课之后，画了一张思维导图（如下图）。
请你帮助他按序号顺序依次选出思维导图中的内容（　D　）
A.思维变化、自我意识增强、关注自己的外表
B.生理变化、认知能力发展、正确对待生理变化
C.思维变化、认知能力发展、关注自己的外表
D.生理变化、体内机能的增强、正确对待生理变化
8.青春是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（　D　）
①增强自控能力，隐藏心理矛盾
②学会自我调节，遇到烦恼从不处理
③培养兴趣爱好，调适矛盾心理
④参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.（山东东营阶段练习）小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，明白自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力塑造更好的自我形象。下列对小东的行为评价正确的是（　B　）
①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己
②小东学会欣赏自己，学会接纳自己
③小东用正确的方法及时调控消极情绪
④小东在为他人、为社会服务中做更好的自己
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
10.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。以下主人公遇到烦恼采取的方法正确的有（　C　）
序号 事例 方法
① 小雪不喜欢父母干涉她的事情。但当她遇到困难时，又渴望他们的“出现” 积极和父母沟通，寻求父母的理解和帮助
② 小宁多次和妈妈说：“我长大了，不要干涉我穿什么！”为此经常和妈妈发生争吵。可是她找不到喜欢的衣服时，又习惯找妈妈帮助 继续我行我素，需要妈妈时再去寻求她的帮助
③ 七年级学生莉娜心里有很多话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解她 多参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
④ 薇薇跳舞很棒，学校组织文艺表演，好朋友劝她报名参加，但她却不敢报名 告诉自己：我能行，我可以
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.（北京市西城区期末）5月25日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生（　B　）
①关爱自我，保持积极乐观心态
②尊重他人，建立良好的人际关系
③学会调节情绪，避免消极情绪
④积极悦纳自己，成为情绪的主人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.小薇在演讲比赛中因意外与奖牌失之交臂，对此，她非常郁闷。周日，好朋友邀她一起去打羽毛球。她因情绪不佳，屡次接不住对方的球，于是她就冲着对面的好朋友大发脾气，将球拍向地面，结果好朋友也气得不理她了。这说明（　C　）
①可以对好友任意表达情绪
②表达情绪要顾及别人的感受
③要通过恰当的方式表达情绪
④做情绪的主人，随意宣泄情绪
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（　D　）
A.他看问题比较深刻，遇事有主见
B.他知道礼仪的重要性，能够以礼待人
C.他能力比较强，愿意主动帮助人
D.他能够处处主动传递情感正能量
14.某校七年级（2）班举行了一场以“中学生男女交往的利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是（　B　）
A.男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象
B.可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展
C.学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往
D.男女交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
15.中学生高某为了解一些性知识，偷偷登录一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔，常常借故到网吧登录该网站，导致无心上学。这警示我们（　C　）
A.中学生不能够接触性知识
B.网络有害信息太多，应拒绝上网
C.要通过正规的途径获取性知识
D.性是非常神秘的，不可能理解
二、非选择题（本大题有3小题，共55分）
16.（山东临沂中考节选）初中三年是成长的三年，也是收获的三年。回望来路，时间记载着成长的足迹，下面是九年级（3）班同学在即将毕业时分享的成长经历。请你认真阅读，完成下面任务。
经历：自我成长
七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。
　　结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。（14分）
①正确对待自己的生理变化，积极面对青春期心理矛盾和困惑，掌握化解烦恼的方法。②正确认识自己，接纳和欣赏自己。③做情绪的主人，学会调节不良情绪，保持积极乐观的心态。④培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会战胜挫折。⑤面对异性情感要慎重对待，理智处理。⑥积极寻求他人帮助等。（14分）
17.（16分）阅读材料，回答问题。
　　青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？请你参与“青春伴我成长”这一议题的讨论。
（1）请你为小闽摆脱内心矛盾提出合理化建议。（8分，答出四点即可）
①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②通过求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（8分）
（2）针对小福的苦恼，你会对他说些什么？（8分）
①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。②只要我们言谈得当、举止得体，异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。（男生女生应相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。）（8分）
18.（25分）【关注国家发展　体味美好情感】
　　2024年是中华人民共和国成立75周年，在中国共产党的领导下，我们国家取得了一系列成就。
为了庆祝中华人民共和国成立75周年，了解党带领人民艰苦奋斗取得的丰功伟绩。某校七年级（2）班道德与法治兴趣小组的同学们开展了系列主题探究学习活动，请你参与并完成相关任务。
【我思考】
C919国产大飞机翱翔蓝天，国产首艘大型邮轮逐梦深蓝，新一代信息技术连通大江南北，神舟系列飞船成功发射……以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，顶住外部压力、克服内部困难，扎实推进高质量发展，有力有效保障民生，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。
（1）以上材料带给我们哪些情感体验？（4分）
爱国情感、爱党情感、自豪感、责任感等。（4分）
【我体验】
（2）为增强同学们的美好情感体验，促进情感共鸣，请你为本次主题探究活动推荐两种方式。（4分）
办黑板报；开展国旗下讲话；组织欣赏相关影视资料；召开相关主题班会；组织征文、演讲比赛等。（4分）
（3）通过主题探究活动，美好情感的传递对同学们日常学习和生活有什么样的影响？（8分）
美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好；等等。（8分）
【我践行】
（4）关注国家发展，体味美好情感，传播正能量。为了传播正能量，老师号召我们一起完成班级倡议书。（9分）
倡议书 亲爱的同学们： 青春的我们，要更加关注我们自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。为此，我特向同学们发出如下倡议。 为传递情感正能量，我们需要做到： ①　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 同学们，让我们一起行动起来吧！ 2024年11月17日
用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操；用自己的热情和行动影响环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验。（9分）

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