资源简介

(共30张PPT)
第五单元 建设法治中国
第十四课 以法治推进国家治理现代化
14.2 法治与德治相得益彰
政治认同：理解新时代坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略，认同社会主义核心价值观融入法治建设的重要性。
道德修养：认识道德对法治的支撑作用和法治对道德的促进作用，增强崇尚正义、诚实守信的道德品质。
法治观念：懂得法律与道德相辅相成、相得益彰的关系，明白“法安天下，德润人心”的深刻道理。
责任意识：引导学生在生活中自觉践行社会主义核心价值观，做到明德修身、遵纪守法。
核心素养目标
自主学习
要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1. 新时代法治与德治的关系是怎样的？
2. 法律如何促进和保障道德建设？
3. 道德如何为法治建设提供支撑？
4. 在德法并举的今天，青少年应该如何做？
2025年，上海一家火锅餐厅内发生了一起性质恶劣的事件。两名17岁少年为寻求刺激，竟在包间餐桌上向沸腾的火锅内小便，并拍摄视频传播，引发了巨大的社会公愤。
涉事餐厅为挽回声誉，对事发时段的数千名顾客进行了退一赔十的补偿，并更换了全部餐具，遭受了巨额经济和名誉损失。随后餐厅将两名少年及其监护人告上法庭，索赔2300余万元。最终，法院判决两名少年的监护人承担220万元的赔偿责任。
这一案例不仅暴露了部分青少年道德观念的缺失，也体现了法律在维护公序良俗和合法权益中的刚性作用，是法治与德治关系的生动写照。
情境导入
上述案例体现了我国怎样的治国理念？
核心理念：依法治国与以德治国相结合
我国坚持法治与德治相辅相成。法律通过严厉惩罚维护社会公德与秩序，同时也警示社会必须重视家庭教育与个人品德的培养，二者相互补充、相得益彰。
徒善不足以为政，徒法不能以自行。
——《孟子·离娄上》
（释义：仅有善心不足以治理好国家，仅有法律也不能自动施行）
想一想：这句话揭示了什么道理？
治理国家需要法律和道德共同发挥作用，二者缺一不可。
名言警句
法治与德治的关系：治国理政的双轮驱动
精讲点化
01 共同手段：法治和德治均是治国理政不可或缺的重要手段，共同承担规范行为、调节关系、维护秩序的职能。
02 内在联系：法律是成文的道德，道德是内心的法律。二者实施互赖，践行互促。
03 辩证统一：两者相互促进，相得益彰。法治提供制度保障，德治夯实社会基础。
核心洞察：坚持依法治国与以德治国相结合，实现法律与道德相辅相成。
第一部分 法律促进道德
—— 以法治力量引领社会风尚
生活观察
为见义勇为者撑腰——法律的温度
爱心帮扶
司法公正
民法典护航
社会正气
情景：2025年初，上海市民柴先生在地铁上扶起摔倒老人，自己却因此受伤。事后索赔遭拒，遂诉至法院。法院审理后认为，柴先生的行为构成“见义勇为”，精神值得褒扬。依据《民法典》，依法判决受益人补偿柴先生各项损失7000元。
思考：结合上述情景，分析本案中法律是如何通过司法判决为社会道德“撑腰”的？
法律速递
《中华人民共和国民法典》核心条款解读
★ 第一百八十三条（受益人补偿）：因保护他人民事权益受损，由侵权人担责；受益人可适当补偿。若无侵权人或其无力承担，受益人应当给予适当补偿。
★ 第一百八十四条（好人条款）：因自愿实施紧急救助造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
核心价值：彻底破解“救人反被讹”与“流血又流泪”的困境，为善意施救者撑腰。
合作探究
捍卫英烈荣光：法治守护精神丰碑
案例：2025年，杭州某网络公司将付费会员命名为“雷锋会员”进行商业宣传，非法获利30余万元。检察院提起公益诉讼，法院判决其立即停止侵权并公开赔礼道歉。
依据：《民法典》第185条明确规定，侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。《英雄烈士保护法》亦有严格保护条款。
思考：结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。
作用：有利于以法治方式推进全社会弘扬尊崇英烈的氛围；有利于激励全社会尊崇英烈，提升公民道德素质与法治意识。
随着网络时代的发展，歪曲、抹黑英雄烈士的行为与历史虚无主义言论屡见不鲜。2018年《中华人民共和国英雄烈士保护法》应运而生。
该法一方面将侮辱、诽谤英烈的行为纳入重点打击范围，另一方面以立法形式确立烈士纪念日，将尊崇英烈上升为国家意志。这正是以法治承载道德理念，激励全社会立德扬善的生动实践。
知识拓展
法治对德治的促进作用
阅读感悟
守护家庭美德：依法带娃新常态
“依法带娃”成为新常态
2026年，最高法发布典型案例展示《家庭教育促进法》实践。某离婚案中，因父母长期争吵致孩子抑郁，法院发出《家庭教育指导令》，责令接受指导。这标志着家庭教育从“家事”升级为受法律规范的“国事”。
启示：法律以强制力督促父母履行家庭教育责任，不仅是规范更是守护。这一举措弘扬了家庭美德，筑牢了未成年人健康成长的法治防线，让“依法带娃”成为社会共识与行为准则。
法律速递
依法带娃 · 护航成长
法治保障家庭美德建设
《中华人民共和国家庭教育促进法》
该法于2022年1月1日起施行，明确了父母的家庭教育主体责任，规定了家庭教育的内容和方式，并授权法院在审理案件时，可以对失职的父母发出“家庭教育指导令”。这标志着“依法带娃”从口号变为法律义务，体现了法治对家庭美德的有力保障。
弘扬家庭美德 · 筑牢法治根基
生活观察
激励诚实守信：法律为诚信者“撑腰”
七年坚守承诺
经营失败未逃避，依约分期还款
司法制度创新
探索债务清理，认定“诚信债务人”
信用破茧新生
发放修复证明，助力回归正常生活
本案入选“新时代推动法治进程2025年度十大案件”。法院的判决不仅是对卫云培个人诚信行为的肯定，更是对社会公序良俗的有力维护。它向全社会传递了一个明确信号：法律不会让守信者吃亏，诚信是最宝贵的财富。
通过信用修复机制，让“诚信有价”从口号变为现实，激励更多人坚守契约精神。
情景：债务人卫云培经营失败后，七年坚持分期还款。无锡锡山法院探索个人债务清理制度，认定其为“诚信债务人”，并发放信用修复证明，助其重获新生。
思考：结合本案，分析法律是如何通过制度创新激励公民诚实守信的？
第二部分 · 以德辅法
道德支撑法律
——以德治力量滋养法治精神
精讲点化
诚信是法治的基石
● 道德水平影响法律实施效果
诚信社会履约率高，纠纷少，执法成本低；失信社会则会大幅增加法律执行压力与难度。
● 法律激励机制引导道德提升
法律通过认可守信行为（如信用修复、表彰），正向激励社会成员践行诚信道德准则。
阅读感悟
社会公德是法律的重要补充
【案例：非法穿越秦岭公益诉讼案】
2025年，陕西法院审理了非法穿越秦岭核心区的公益诉讼案。此类行为既违反环保公德，又造成严重生态破坏。法院首次以民事公益诉讼追责组织者，判令其承担修复费用。
【核心启示】
法律制裁严重越界且造成损害的行为，而社会公德能从源头减少此类违法，二者相辅相成，缺一不可。
法治天平与生态保护
践行公德 · 守护法治
遵守公德是法治建设的基石
“法律是底线，道德是高线，共同守护社会秩序与美好家园”
课堂小结
核心回顾：坚持依法治国与以德治国相结合
01 法安天下，德润人心
法治具强制性与规范性，是治国基本方式；德治具引导性与教化性，是治国重要方式。
02 相辅相成，相得益彰
法律是成文道德，道德是内心法律。法律实施需道德支持，道德践行需法律约束。
03 共推国家治理现代化
二者结合是中国特色法治道路的特点，也是国家长治久安的必由之路。
法治保障
强制性规范行为底线
德治教化
引导性提升精神境界
长治久安
协同推进国家治理现代化
一、选择题
( )1. 《中华人民共和国民法典》规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任（“好人条款”）。其主要目的在于：
A.鼓励公民在他人危难时挺身而出，弘扬见义勇为精神。
B.减轻医疗机构的救治压力。
C.免除救助人所有的法律责任。
D.使得救助行为可以不考虑任何后果。
A
2. 2025年，杭州市某网络公司因将付费会员称为“雷锋会员”并用于商业宣传而被提起民事公益诉讼。法院判决其停止侵权并公开道歉。此案主要依据的法律原则是：
A. 保护公民的姓名权。
B. 维护公平竞争的市场秩序。
C. 保护英雄烈士的人格利益和社会公共利益。
D. 打击不正当竞争行为。
C
(C)3. 《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，人民法院在审理离婚、抚养等案件时，可以对失职的父母发出“家庭教育指导令”。这表明：
A. 家庭教育已经完全成为国家行政管理的范畴。
B. 法律开始介入家庭内部事务，干涉父母的教育自由。
C. 法律强调父母对子女的家庭教育责任，保障未成年人的健康成长。
D. 法院可以直接代替父母进行家庭教育。
C
4. “个人信用修复案”入选“新时代推动法治进程2025年度十大案件”，该案的典型意义在于：
A.为所有失信被执行人提供了免除债务的途径。
B.标志着我国信用治理从单一惩戒转向惩戒与激励并重。
C.说明诚实守信不再需要法律约束。
D.使得个人信用记录可以随意更改。
B
答案：B
5. 某村注重“法治”与“德治”相融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。在乡村治理中，该村的举措体现了：
① 强化了法律的规范作用 ② 做到了依法行政服务村民
③ 发挥了道德的教化作用 ④ 实现了科学立法严格执法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.某社区为根治“高空抛物”顽疾，一方面依据相关法律法规对查实的违规居民依法罚款；另一方面组建“银发宣讲团”，入户宣传引导居民树立“拒绝高空抛物”的道德观念。该社区的治理举措体现了
A.德治和法治都具有权威性和强制性
B.法治重视教化作用，德治重视规范作用
C.德治和法治侧重不同，但在治理中力度相同
D.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
D
一、选择题
( )7.为进一步赓续红色血脉、弘扬英烈精神，在广泛听取市民建议的基础上，某市人大常委会审议通过了《烈士陵园保护条例》。对此，同学们有以下点评，其中正确的是：
A
选项 做法 点评
A 将弘扬英烈精神融入法治建设 体现社会治理需要法律与道德共同发挥作用
B 制定《烈士陵园保护条例》 有利于发挥法律的教化作用
C 人大常委会审议通过条例 体现了人大常委会具有监督权
D 立法广泛听取市民意见 说明人民要履行民主协商的义务
8. 单纯依靠德治的周朝，最终因礼崩乐坏而天下大乱；单纯依靠法治的秦朝，最终因暴政导致二世而亡。这警示我们
A. 没有规矩，不成方圆
B. 木受绳则直，人学法则慎
C. 法安天下，德润人心
D. 国无法不治，民无法不立
C
C
9. 民法典第一千零四十三条规定，家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。民法典的这项规定
① 有利于促使人们重视家教家风建设
② 确保人们履行法定义务，保护公共利益
③ 体现法治与德治相结合的治国理念
④ 彰显社会主义核心价值观融入法治建设
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
10. 勤俭节约是中华民族的传统美德。《中华人民共和国粮食安全保障法》也规定，公民要培养形成科学健康、物尽其用、杜绝浪费的良好习惯。由此可见：
A. 法律的规范比道德的教化更为重要
B. 法治与德治是完全可以互相替代的
C. 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
D. 国家治理不需要依法治国和以德治国相结合
核心考点：法治与德治的关系（相辅相成、相得益彰）
感谢聆听
—— 法安天下，德润人心 ——
愿法治精神与道德修养内化于心，外化于行
期待与您共同践行法治中国的建设之路

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