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2026年江苏盐城市东台市三仓镇中学等中考第一次质量抽测化学试题
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.生活中有许多俗语。下列有关说法，从化学的角度理解不正确的是
A. “真金不怕火炼”的原因是黄金的化学性质稳定
B. “火到猪头烂”说的是长时间蒸煮，大分子蛋白质会水解成葡萄糖
C. “百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理不相同
D. “火要空心”说的是增大与空气的接触面积，能使可燃物燃烧更充分
2.下列元素中，人体内含量过多会导致甲状腺功能亢进简称“甲亢”的是
A. 铁 B. 钙 C. 锌 D. 碘
3.施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是
A. B. C. D.
4.下列实验操作错误的是
A. 蒸发结晶 B. 稀释浓硫酸
C. 滴管用后不洗插回原瓶 D. 用力塞紧橡皮塞
5.分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是
A. 混合物：液态氧、澄清石灰水 B. 化合物：、乙醇
C. 氧化物：五氧化二磷、干冰 D. 盐：苛性钠、硝酸铵
6.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B. 化合物由不同种元素组成，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
C. 金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是金属
D. 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
7.下列实验现象的描述正确的是
A. 热水中的白磷接触氧气后生成五氧化二磷
B. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，溶液变成蓝色
C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口有白雾产生
D. 向 酸性硫酸铜溶液中滴加滴稀氢氧化钠溶液，振荡后出现大量蓝色沉淀
8.有一无色溶液为，则该溶液中能大量共存的一组离子是
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
9.通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是
A. B.
C. D.
10.将一定量的锌粉加入和的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列关于滤渣和滤液的分析错误的是
A. 向滤渣中滴加稀盐酸，若无明显现象，则滤液中一定含有和
B. 向滤渣中滴加稀盐酸，若产生气泡，则滤液中一定没有
C. 向滤液中滴加稀盐酸，若产生白色沉淀，则滤渣中一定没有和
D. 若滤液呈蓝色，则滤渣中一定含有，可能含有
11.下列各组物质的溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
12.铁及其化合物用途广泛。部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断合理的是
A. 铁锈的主要成分是 B. 在氧气中燃烧可得到
C. 与稀硫酸发生反应可制得 D. 用镁和的溶液反应可得到
13.尿素进入土壤，在土壤中脲酶催化作用下的反应机理如图，下列说法不正确的是
A. 过程中各微粒的数目比为，则的化学式为
B. 脲酶在反应前后质量和化学性质皆不变
C. 这四步反应机理中共涉及到四种氧化物
D. 过程的产物是一种氮肥
14.铜应用广泛，对其性质作如下探究。
实验：取铜片和黄铜片相互刻画。
实验：取铜片和锌片连接电流表并插入溶液。
实验：取铜粉于试管中，加入稀，通入并加热。
实验：向实验的溶液中逐滴加入溶液，产生沉淀的质量与滴加溶液质量关系如图所示。
下列说法不正确的是
A. 实验中铜片上有划痕，说明铜片的硬度小于黄铜片
B. 实验中电流表指针发生偏转，说明化学能转化为电能
C. 实验中溶液变蓝，该反应为
D. 实验图中点对应的溶液中溶质为
15.常温下，向克由氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁组成的混合物中加克稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为克，再向溶液中滴加溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到固体克，下列说法中，不正确的是
A. 生成二氧化碳的质量为克 B. 原固体混合物中镁元素的质量为克
C. 原固体混合物中碳酸镁的质量为克 D. 稀盐酸的溶质质量分数为
二、填空题：本大题共1小题，共12分。
16.东台某中学化学兴趣小组开展“以研促学，知行合一”活动。
劳动体验研学
生火煮饭。天然气主要成分的化学式为 ；
煮熟灭火。关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是 。
传统文化研学
李商隐“春蚕到死丝方尽”中的“蚕丝”属于 纤维填“天然”或“合成”；
调疾饮食辨记载：“宜捣蒜少许，投入水缸中，以使水沉淀净化。”蒜可加速水中悬浮杂质沉降，蒜与自来水厂净水中 填“物质名称”的作用相同。
科普文化研学
航天食品中添加的钙元素属 填“常量”或“微量”元素。
绿色生态研学
研学结束后，下列废弃物应投入如图所示垃圾桶的是 。
A.矿泉水瓶 水果皮 纸质包装袋
三、流程题：本大题共1小题，共16分。
17.硫酸铜及硫酸铜晶体，相对分子质量为广泛应用于生产、生活及实验中。
Ⅰ用废铜屑生产硫酸铜晶体
方案一：
方案二：
已知：硫酸铜晶体易溶于水，难溶于乙醇。
方案二“溶解”时发生的化学反应方程式为 。
系列操作制得硫酸铜晶体粗品的过程是：将滤液经蒸发浓缩、 、过滤、洗涤、低温干燥而获得。
“洗涤、干燥”过程中常用的酒精做洗涤剂，优点是 。
从绿色化学的观点出发，上述两个方案中，你认为比较合理的是 填“方案一”或“方案二”。
Ⅱ硫酸铜应用
工业上用含有硫酸铜的微蚀刻废液含有一定量、、、来制备高纯度碱式碳酸铜，用于生产木材防腐剂等。其制备过程如下：
试剂通常选择或与溶液中的酸性物质反应，调节，不选择或的理由是 。
烘干时若产品中出现少量黑色物质，可能的原因为 。
第二次“沉淀”时，若有少量生成，则产品中铜元素的质量分数 。填“偏大”“不变”或“偏小”
“洗涤”操作时，需要检验碱式碳酸铜是否洗涤干净，检验的方法是 。
加入进行反应时，反应液对产品中的含量以及反应液中沉淀效率的影响如图所示，此时溶液最好控制在 。
四、实验题：本大题共1小题，共16分。
18.自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡具有重要意义。
用图装置制取和
用大理石和稀盐酸制取的发生装置是 ，发生反应的化学方程式为 。
连接装置、模拟油气田封存，将从 选填“”或“”导管口通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。
用作发生装置产生，所需试剂为 填名称，实验时观察到水槽中的水变成紫红色的原因可能是 。
探究鱼缸中氧循环
图鱼缸中和含氧量比一周前明显下降。下降的原因可能是 写化学方程式。
用图进行实验，测得小时后中含氧量为，中含氧量为。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是 。
若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是 。
五、探究题：本大题共1小题，共11分。
19.某兴趣小组同学对、、、等常见的钠的化合物进行了研究。
【知识回顾】下列相关说法正确的是 。
A.氢氧化钠俗名叫烧碱，可用于改良酸性土壤 碳酸钠俗称纯碱，属于碱
C.碳酸氢钠俗称苏打，可用于治疗胃酸过多 氯化钠在自然界中主要存在于海水中
【提出问题】露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。
【查阅资料】Ⅰ在空气中不会转化成。
Ⅱ溶液呈中性，是可溶性碱。
Ⅲ在饱和的溶液中几乎不溶解。
【提出猜想】猜想：样品中只有
猜想：样品中只有
猜想：样品中既有又有
变质反应的化学方程式为 。
【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。
实验操作 实验现象与结论
取少量样品，加足量水。 样品全部溶解，得无色溶液。
取少量实验所得无色溶液于试管中，滴加足量稀盐酸。 有气泡产生，则猜想 填“”、“”或“”不成立。
取少量实验所得无色溶液于试管中，滴加 溶液。 有白色沉淀产生，有关化学方程式为 。
静置一段时间后，取实验中试管中上层清液，滴加 。 对应现象： ，则猜想成立。
【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中的质量分数。
步骤如下：
按图连接好装置，并检查气密性；
准确称取该样品，放入烧瓶内；
打开分液漏斗活塞，滴加的稀硫酸至过量，关闭活塞；
反应结束后，量筒内液体的读数为。已知：室温条件下，的密度为
装置集气瓶内原有的空气对实验结果 填“有”或“没有”影响。
中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是 ；
充分反应后，装置中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？ 填“有”或“没有”
计算该样品中的质量分数 写出计算过程，结果保留到。
参考答案
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14.
15.
16.
清除可燃物
天然
明矾
常量

17.
冷却结晶
可避免晶体溶于水造成的溶解损失
方案二
避免引入新的杂质
碱式碳酸铜受热分解生成了氧化铜
偏小
取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加稀盐酸酸化，再加入溶液，若无白色沉淀生成，证明洗涤干净；若有白色沉淀生成，说明未洗净

18.
高锰酸钾
没有在试管口放一团棉花
水草经光合作用，将二氧化碳转化为氧气
补充光照合理即可

19.
也可
无色酚酞
溶液变红其它答案也可，如滴加硫酸铜、三氯化铁、测值等
没有
二氧化碳溶于水
没有

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