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2026年湖北丹江口市学业水平诊断训练（一诊）九年级化学试卷
一、单选题：本大题共13小题，共39分。
1.古诗词是中华传统文化的精髓，下列古诗中涉及化学变化的是
A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天
C. 北国风光，千里冰封，万里雪飘 D. 野火烧不尽，春风吹又生
2.制造这些高性能机器人需要用到多种金属材料，下列关于金属材料的说法中，正确的是
A. 铝合金外壳的硬度比纯铝小 B. 内部骨架用的钛合金属于复合材料
C. 电路连接用纯铜导线有良好的导电性 D. 铝比铁活泼，所以铁比铝耐腐蚀
3.节目中机器人展示了高精度动作，这得益于其核心部件高纯硅芯片。工业上制备高纯硅的某一步反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是
A. 该反应为置换反应 B. 反应中涉及的物质均由分子构成
C. 反应前后原子种类、原子数目不变 D. 乙表示的物质点燃前要先验纯
4.机器人灵敏的传感器中使用了含有“镓”元素的半导体材料。镓在元素周期表中的信息如图所示。下列关于镓的说法，错误的是
A. 镓原子的核外电子数为 B. 镓元素的元素符号为
C. 镓原子的相对原子质量为 D. 镓是金属元素
5.年中国环境日主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合该主题的是
A. 积极植树造林 B. 绿色低碳出行 C. 循环使用课本 D. 任意排放污水
6.下列劳动实践与化学知识关联不正确的是
选项 劳动实践 化学知识
冰箱中放一包活性炭除异味 活性炭有吸附性
用炉具清洁剂清洗油烟机 油污能溶解在氢氧化钠溶液中
将洗好的校服晾在太阳下，干得快 温度升高，水分子运动加快
在新买茶叶中放一包生石灰可防潮 氧化钙能与水反应
A. B. C. D.
7.安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯 B. 测定溶液
C. 量取液体 D. 稀释浓硫酸
8.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是
选项
实验设计
实验目的 探究浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 探究温度对分子运动快慢的影响 探究铁生锈的条件 探究的密度及与水的反应
A. B. C. D.
9.化学标志是生活中常见的图形符号。下列情境中标志使用错误的是
A. 茶水房 B. 加油站
C. 稀盐酸的试剂瓶 D. 硫燃烧实验
10.中考使用条形码来识别考生信息。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸化学式为，关于丙烯酸，下列说法正确的是
A. 丙烯酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 丙烯酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为
C. 丙烯酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
D. 丙烯酸中氢元素质量分数最大
11.火药是我国古代四大发明之一，其爆炸发生的化学方程式为：。下列说法不正确的是
A. 易形成酸雨 B. 可利用此反应开山炸石、采矿等
C. 中氮元素的化合价为 D. 该反应涉及一种氧化物
12.化学兴趣小组的同学在实验室模拟捕捉二氧化碳，图中装置的端连接气体压力传感器，测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图所示。以下分析错误的是
A. 乙中可观察到烧瓶内溶液变浑浊
B. 图中压强迅速增大是因为液体注入，气体受压
C. 图丙曲线并不能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
D. “捕捉”二氧化碳的效果最好的是氢氧化钠溶液
13.周礼考工记记载了制取氢氧化钾漂洗丝帛的工艺，该工艺是将干燥的木头烧成草木灰含，其性质与相似，用其灰汁浸泡丝帛，再加入“石灰”后漂洗即可，其过程可用下图模拟。下列说法不正确的是
A. 为使木材充分燃烧，可将木头劈成小块 B. 灰汁能使石蕊溶液变红色
C. 草木灰可作钾肥 D. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。
图所示的食品充氮防腐，说明氮气的化学性质 填“活泼”或“不活泼”。
图中含氟牙膏中的“氟”指的是 填“单质”或“元素”。
图：黄铜铜锌外观与黄金极为相似，一些不法分子将黄铜伪装成“金元宝”行骗，祸害百姓。为鉴别真伪，可将其放入稀盐酸中，若观察到有 产生即为假黄金。
表格是中考学生的日常食谱，从均衡膳食的角度考虑，你建议再补充的一种食物是 。
主食 米饭
副食 红烧牛肉、清蒸鱼、油炸花生米
饮料 可乐、牛奶
三、流程题：本大题共1小题，共10分。
15.电动汽车的兴起使金属镁和碳酸锂的需求增大。盐湖水中含有氯化锂、氯化钠、氯化镁等物质，利用盐湖水生产金属镁和碳酸锂的流程如下图所示：
查阅资料：碳酸锂和氢氧化锂在水中的溶解度表
温度
回答下列问题：
操作采用的方法是 。
操作Ⅱ的目的是浓缩含锂溶液。这个过程中氯化钠的结晶方法是 填“降温结晶”或“蒸发结晶”。
制镁过程中发生中和反应的化学方程式是 。
富锂溶液中含有氯化锂 ，操作Ⅲ反应的化学方程式为，其中化学式为 。
将操作得到的碳酸锂固体进行洗涤，一般用热水洗涤的理由是 。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
16.中国科学家团队开发出一种钴碳氮单原子催化剂，仅利用阳光、水和空气，就能持续将水转化为氢气和氧气，全程零碳排放。
I、科学家模拟植物光合作用，设计了“光解水装置”：如下图
光照极：吸收光子，激发电子，将水分解为和。
黑暗极：穿过质子交换膜，得电子生成。
请写出光解水的化学方程式 。
该装置中，能量转化：光能电能 。
、若要在我国建设一座“太阳能光解水制氢工厂”，需综合考虑光照资源和土地成本。
地区 年均日照时长小时年 工业地价万元亩
青海柴达木
江苏苏锡常
四川盆地
分析表中信息，你认为选 地区最适合建厂，说明理由 。答一条即可
五、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
17.阅读下列材料。
我国科学家对“嫦娥五号”从月球取回的月壤进行分析，获得月壤主要成分的质量分数如图所示。研究发现，在地球表面环境下稳定的金属氧化物，在月球表面高真空环境下会变得不稳定。为有效开发月球资源，科学家提出利用菲涅尔透镜聚集太阳光加热月壤获得金属和氧气。如图所示。
研究还证实了太阳风是月球水的主要来源之一，太阳风中的氢离子不断轰击月球表面，然后与月球表面氧原子结合生成羟基或水分子，这解释了为何整个月球表面都有水的存在。
我国科学家还提出可利用月夜极低温度，通过凝结将二氧化碳从人类呼吸的空气中直接分离，然后将月壤作为水分解的电催化剂和二氧化碳加氢的光热催化剂，将呼吸废气、月球表面开采的水资源等转化为氧气、氢气、甲烷和甲醇，为未来月球基地建设提供氧气供应和能源保障。
依据上述材料内容，回答下列问题。
月壤主要成分中质量分数最大的物质是 。
图反应的化学方程式是 。
月球表面水的形成是太阳风中的 用化学符号表示与月壤中的氧原子结合生成的。
针对月球基地氧气供应问题，科学家提出了哪些解决方案？ 。答一种即可
六、实验题：本大题共1小题，共8分。
18.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
仪器的名称为 。
实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选择的发生装置为 ；反应的化学方程式为 。
将产生的氧气通入如图所示的烧杯中，可观察到白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是 。
七、探究题：本大题共1小题，共12分。
19.“垃圾是放错地方的资源”，某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。
任务一：认识垃圾的分类及处理方式
同学们参观某垃圾分类处理厂并绘制了各类垃圾处理方式的流程图如图所示：
矿泉水瓶属于 。
A.厨余垃圾 可回收垃圾 有害垃圾 其他垃圾
厨余垃圾经过厌氧消化可得到沼气，属于 选“可再生”或“不可再生”能源。
任务二：探究垃圾焚烧产生的气体成分
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有
【查阅资料】．能使红色的品红溶液褪色，不能。
Ⅱ高锰酸钾溶液可与反应，不与反应。
Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。
Ⅳ溶液可用于检验，生成黑色的沉淀、和盐酸。
【进行实验】
设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的试管中 含有
将除尘后的气体先通过足量的高锰酸钾溶液后，再通入盛有澄清石灰水的试管中 澄清石灰水变浑浊 含有
将除尘后的气体通入盛有溶液的试管中 产生黑色沉淀 说明气体中含有
【反思评价】
步骤中，先将气体通过足量的酸性高锰酸钾溶液的目的是 ，步骤中反应的化学方程式为 。
任务三：设计垃圾分类回收的宣传活动
在项目化学习成果报告中，同学们一致认为应加强宣传，提高人们对垃圾分类处理的认识，请你设计一条垃圾分类回收的宣传语 。
八、计算题：本大题共1小题，共7分。
20.我国古代的“湿法炼铜”原理是。
硫酸铜中硫元素与氧元素的质量比为__________。
根据化学方程式计算，用的铁与足量的硫酸铜溶液充分反应，计算理论上能得到多少克铜？写出计算过程和结果
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.不活泼
元素
气泡
蔬菜合理即可

15.过滤
蒸发结晶
碳酸锂的溶解度随温度升高而减小，用热水洗涤可减少碳酸锂的溶解损失合理即可

16.
化学能
青海柴达木
日照时间长，光资源丰富；地价低廉合理即可

17. 或二氧化硅
加热月壤获得金属和氧气或利用月壤催化水分解为氢气和氧气，获取氧气

18.试管

与氧气接触

19.
可再生
品红溶液褪色
除去二氧化硫，避免干扰二氧化碳的检验
垃圾分类一小步，绿色生活一大步、垃圾是放错地方的资源或垃圾分类，人人有责合理即可

20.
解：设生成铜的质量为。

答：理论上能得到 的铜。

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