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2025---2026学年度第二学期模拟考试
2026-参考答案及评分标准
一、积累与运用（共 26分）
1. （2分）勾勒(lè) 凝聚(níng)
（每空 1分，有错别字该空不得分）
2. （2分）B（巧妙绝伦）
3. （2分）
示例一：一副对联，寄托美好期盼；
示例二：一声祝福，传递深情厚谊。
（句式一致、内容相关、语意贯通即可得 2分）
4. （2分）
修改为：凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神。
“开拓进取、驰而不息”是形容词性短语，后面缺少对应的中心
词，导致句子表意不完整。
修改方案：在“驰而不息的”后面添加精神气质（或精神、品格、
力量等名词性词语），让句子结构完整。
（修改正确 2分。若修改后仍有语病，酌情扣分）
5. （4分）
A 2026马年春晚主题
①蕴含中国传统文化 ②音同“奇迹”，传递创造奇迹的决心 ③
饱含对新时代新征程的美好愿景
（每空 2分，答出两点即可，共 4分）
B 2026马年春晚主标识
①融合云纹、雷纹、回纹等传统元素 ②四马齐驱，齐头并进 ③
可无限延展，铺展出万马奔腾的画卷
（每空 2分，答出两点即可，共 4分）
6. （8分）
①不畏浮云遮望眼 ②会当凌绝顶 ③天涯若比邻 ④气蒸云梦泽
⑤江入大荒流 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦浊酒一杯家万里 ⑧燕然未
勒归无计（每空 1分，有错别字、漏字、添字该空不得分）
7. （3分）
因为师父被黄袍怪抓走，性命攸关，白龙马心急如焚，急于求救，
所以“口吐人言”。（1分）
这一情节体现了白龙马忠诚护主、机智果断、关键时刻挺身而出
的形象特点。（2分，答出两点即可）
8. （3分）
相似之处：两者都在危难时刻发挥关键作用。（1分）
白龙马在师父遇难时主动求救，体现“识途”的智慧与担当；（1
分）
“老马识途”中的老马在风雪中为旅人指路，带领众人脱险，同
样体现了经验与智慧的守护作用。（1分）
二、阅读与鉴赏（共 44分）
9. （2分）
C（颈联描写的是弟侄读书的环境，不是作者本人）
10. （3分）
示例一：选择颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”。（1分）
诗句描绘了竹影摇曳、泉声入砚的宁静读书环境，提醒我在备考
中保持专注与沉静，从学习中寻得诗意与乐趣。（2分）
示例二：选择尾联“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。（1分）
诗句告诫少年勤奋关乎终身，不可懈怠，激励我珍惜时光、刻苦
努力，不负青春。（2分）
（选择诗句 1分，理由 2分。理由需结合诗句内容和个人实际，
言之成理即可）
11. （4分）（1）快步走，奔赴 （2）于是，就 （3）训斥，呵
责 （4）实践，实行（每空 1分，意思对即可）
12. （2分）A 解析：本题考查一词多义。A.曾经；B.询问/体
质；C.音节助词/的；D.周到/到了。
13. （3分）
稍长/嗜学如饥渴/然遭世乱/且贫无书。
（每处 1分，断错一处扣 1分，扣完为止）
14.（2分）B
15. （4分）
①宋濂：勤奋刻苦，借书抄录，不畏严寒；尊师重道，虚心求教，
礼数周到；守信守时，计日以还。（2分，答出两点即可）
②许衡：嗜学如渴，夜思昼诵，身体力行；坚守道义，不取非己
之物，心中有主。（2分，答出两点即可）
16. （2分）C
17. （4分）
①采用“边看边读”的双编码方式，对信息进行深加工；
②利用大脑觉醒状态的时间规律，选择上午 11点至 12点等高效
时段背诵；
③及时复习巩固，避免遗忘；
④集中注意力，减少干扰，确保信息进入长期记忆。
（每点 1分，答出四点得 4分，意思对即可）
18. （2分）
遗忘的规律是先快后慢；有意义的信息遗忘速度慢于无意义的信
息。（每点 1分，共 2分）
19. （3分）
方法：把这些词语串联起来编成一个有趣的小故事。（1分）
理由：这几个词语原本孤立无意义，通过编故事将它们变成有意
义的信息，进行深加工，有助于记忆的巩固。（2分）
（方法合理即可，理由需结合“深加工”“有意义信息”等材料
知识点）
20. （2分）D（“强调子女必须把握时间奋发进取”理解片面，
文章主旨在于表达对父母老去的感伤与不舍）
21. （3分）运用动作描写（或比喻）的手法，（1分）
“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词生动刻画了母亲为儿子整
理行李时的忙碌与急切，（1分）表现出母亲对儿子远行的不舍
与担忧，细腻感人。（1分）
22. （4分）
“远去”：指“我”离开父母、奔赴远方求学，也指“我”在成
长中逐渐脱离父母的庇护，走向独立。（2分）
“停留”：指父母留在故乡原地，也指父母在岁月中慢慢老去，
但对子女的守候与牵挂始终不变。（2分）
23. （4分）
示例：一次晚自习后回家，看见父亲趴在桌上睡着了，手里还握
着我明天要交的数学试卷。灯光下，他的头发已花白，手上的老
茧让我鼻子一酸。那一刻我突然明白，他每天的早起晚睡、默默
付出，都是为了让我能安心读书。我轻轻给他披上外套，告诉自
己：一定要努力，不辜负他的期望。
（结合生活体验或阅读积累 2分，有真情实感 2分，字数不足酌
情扣分）
24. 作文评分标准
说明：评阅时，要紧扣作文的“ 要求” ，依据是否有真情实感、
有细节描写以及是否选材合理、中心突出，进行分等次打分。
附：评分参考
一类文:
基本要求：字数达到 600字，文从字顺，书写认真，卷面整洁；
（1)在达到基本要求的基础上，围绕中心，最低赋 40分；
（2）在第（1）点的基础上，运用细节描写，以小见大，画龙点
睛，最低赋 45分；
（3)在第（2）点的基础上，开门见山、点明题旨或文末抒情议
论、卒章显志，最低赋 48分。
(4)在第(3）点的基础上，注意前后呼应或有铺垫渲染、抑扬对比
等手法的，可以判为满分作文。
二类文、三类文、四类文：以“ 一类文” 为标准，依次酌情降分。26年初宁学，kz水平减以考试
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需1子递日智赠区戏内朴智，团出黑色矩形过杠是定区坡恐罪无效
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语文答题
15.
〔3分》诗用“价下南的句子断句。
（4卷)
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学校
娃名
班级
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15.(4分)
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一、积累与这用《29分)
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(一)闽读下西这肯诗，完成少一1恩。(5分】
15.2分)
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2题响在菇泽恩增图区作普〔2分》
(3分)
3.位升)
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4,分)
二)比【甲】【乙】两篇文言短文完成115思。(15分
5.4分》
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(四)阅面遗文，充成川…25恶。《1好分)
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马坏尿身，一口咬位皂衣，道：“子可，你实当代。”八战慧就的通：“兄第，常惠名亦目
动出话表了？你心就话，必有大不样之事。”白马通：出你如开父有难么？"八气通：出花不如
兰与的雅光，阳系着中整发熊元热论区型不及：又专时“年注，仔道出淡李注的流心和
道。“白马道：“你那不知！那为机楼件f奖章在门中，行发妥夜哪至，只等奢常来拼航。
一托之订的位心，馆含动新计代膏证机消怀向翼的安好品景。
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的站惑式身，巧炒台合中四传护云流、洛线、回技的经共记素，与骨出四匹时马本天并清、松制
而上的浅老意复，航形是片流表学尚味，义传路出年指奇战的时代气丛。全新流计的清语油得
026广鸢与个说与P老马记"的款新废
一压老马长风中
这还能元班辰、安热、消环，餐展出万马年候、芬不可者的生动A系，真可通【下】。
为途的人花引方，减众人平安4。三古人灯：“马之名可。”韩
1酒你为加点宇注音，视垢拼音5汉学。(2分)
非子说杯上多
勾()nrg】
:旅段中，白龙马平日沉歌喜首，为何此时忽纸口吐人当？这情节体现了白龙马密样的形
2请若合隔设。方【甲】处发辑恰当的而()(2分)
象的点？〔3分)
4,种山以没
用.可姓论
工光十西
D.眼他裳孔
九订织论之前1真大医

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