资源简介

(
1
n
)
2
物
:
前郭三中八年级物理学科 学习成果小展示
一 、单项选择题(每题2分，共12分)
1.鸡蛋是日常的营养品，拿起两个鸡蛋所需的力约为 ( )
A.0.1N B.IN C.10N D.100N
2.下列有关力的作用效果的叙述，正确的是 ( )
A.力只能改变物体的形状 B.力的三要素决定力的作用效果
C.力总是改变物体的运动状态 D.不接触的物体之间不会有力的作用
3.自行车是一项伟大发明，与自行车有关的物理知识，下列说法错误的是 ( )
A. 手柄上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
B. 刹车时，是通过增大刹车皮与钢圈之问的压力来增大摩擦的
C.轴承上加润滑油是为了消除摩擦
D.用滚动轴承是为了减小摩擦
4.生活中防止惯性带来危害的实例是 ( )
A. 系安全带 B. 向前泼水 C. 掷实心球 D. 跳远助跑
5.如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下 列说法正确的是 ( )
A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的乐力
B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
6.如图所示，把弹簧测力计一端固定，另一端用8N 的力拉它时，弹簧测力计的示数为8N: 如果将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个8N的拉力使弹簧溺力计静止，如图乙所 示 ， 时 弹 簧 测 力 计 示 致 是 ( )
A.ON B.4N C .8N D.16N
二 、填空题(每空1分，共16分)
7.如图所示，该弹簧测力计的测量范围是 N; 用它测量物体受到的重力 前，应沿 方向调节指针的位置，使指针与_ 对齐；图中物体受到 的重力是_ N。
8. 在射箭比赛中：(1)运动员用手把弓弦拉弯时，弓弦发生的是 (选填 “塑性”或“弹性”)形变。
第1页(共4页)
(3)拉弓弦时，手对弓弦施加力的大小 弓弦对手施加力的大小，射出的箭在空 中运动过程中，受到 力的作用(忽略空气阻力)。
10. (1)如图甲所示，水平桌面上有一块质量分布均匀的木板M, 其右端与桌子边缘对齐， 木板在水平拉力F 的作用下被缓慢地向右拉出桌边-小段距离。在此过程中，M 对桌面 的压强_ ,桌面对M的摩擦力 。(两空均选填“变大”“变小”或“不变”)
(
第10题洲
)(2)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工 人常常利用如图乙所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重 力的方向是 ,图中所示的墙体向 (选填“左”或“右”) 倾斜。
三 、作图题(每题2分，共4分)
11.如图所示，重5N的足球在空中飞行，请画出它所受重力的示意图。
12.如图所示，静止在斜面上的物体A, 对斜面的压力为6N, 请画出物体A 对斜面的压力
的示意图，
(
第12
题
图
)第11题图
四 、简答题(每题2分，共4分)
13.如图所示，人在水平地面上向前跑，当脚绊到石头时，人会向前跌倒，这是为什么
14.温室效应加剧全球气候变暖，北极冰层面积缩小，厚度变薄。如图所示， 聪明的北极熊害怕踩破冰面，做出“借腹滑行”的无奈之举，请用物理知识
解释“借腹滑行”为什么不易破坏冰面
五、计算题(每题5分，共10分)
15.如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.5×10 N, 车上装有6×10kg 的钢材， 求：(g 取10Nkg)
(1)这辆卡车总重是多少；
(
第2页(共4页)
)(2)这辆卡车能否通过该桥。
座位号：
16.如图所示，一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N, 此时汽 车所受的牵引力是车重的0.1倍.求：
(1)汽车所受的牵引力是多少；
(2)地面对汽车的支持力是多少。
六 、实验与探究题(每空1分，其中第21题最后一个空2分，共24分)
17.在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，得到下表中数据：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 1 2 3 4 5 6 7
(1)本实验中用到的测量器材有：天平和
(2)由本实验得出结论：物体受到的重力与它的质量成_
(3)如图所示四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是
(4)你认为在太空站工作的宇航员翟志刚，他用同样的器材 (选填“能”或“不 能”)完成该探究。
18.小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时， 一直用力，所以运动需要力 来维持，小华说：在冰壶离开手后向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他
俩设计了如下实验，用如图所示装置来探究各自的猜想：
(1)在实验过程中，让同一小车从斜面_ (选填“同一”或“不同”) 位置由静止开始下滑。
(2)小车到达水平面后会维续向前运动是因为小车具有
(3)小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，
从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越慢，小 a
车前进得越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做 , 结论：力 是 (选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因。
19某实验小组利用如图所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。
(
滑轮
字钩码
)滑轮一 钩码多
(
(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面。
)甲 (1)实验时应迭择较
第3页(共4节)
(2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F 、F 的大小 方向_
(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动 状态，这样做的目的是探究二力平衡时两个力是否作用在_
(4)为了探究二力平衡时两个力是否作用在同一个物体上，用轻质硬纸片代替小车做实
20.如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码、木板、两个相同的金属块等器材探究影响压
力作用效果的因素。
海绵
木板
A B C D
(1)通过比较图A 、B 说明：_ ,压力的作用效果越明显。
(2)通过比较图A 、C 可得出结论：_
(3)对比D 、E 两次实验，看到的现象是压力作用效果_ (选填“相同”或“不相 同”),运用上面得出的结论或用学过的知识分析，出现这样效果的原因是：
(4)将小桌和砝码放在如图F 所示的木板上，则图F 中木板受到的压强pF和 图C 中海绵 受到的压强pc 的大小关系为 pr. pc(选填“>”“<”或“=”)。
21.如图所示，是小丽探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，
切去木块A的一半
甲 乙 丙 丁
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做. 运动， 此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。
(2)单杠运动员上杠前手上要涂些镁粉，用到了 两次实验得出的结论：单杠运 动员在做回环动作时手不能握杠太紧，用到了 两次实验得出的结论。
(3)比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计 的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。小丽同学认为结论是错 误前，姓判断的理由是：
(4)刚开始小丽做第1次实验时控制不好力度，拉力F 随时间t 变化的图像如图戊所示， 木块的速度v 随时间t 变化的图像如图己所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为 N。
(
AFN
p/(cm·s')
0
s
68
戊
己
)
第4页(共4页)
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密 封 线
内
不
要
答
题
)
前郭三中八年级物理学科 学习成果小展示答题卡
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注耳
事
项
)班 级 姓 名 座位号 155希记的.AB.韦好，乓方考4 整。 15要是养E必龄月9特共ě08时四R应HFA. 4. 14必 空签邻会是0. 必 湾可口路起 件器.超出器题区耗8L 5在身 还定垫。 贴条码区域 正确址旅I 情误场涂 X □ H 目
一、选择题 1 [A]IBI IC][D] 4 IA][B]ICI[Dl 2 [A][b]IC1101 5 [A][B1IC1[Dl 3 [A]IB][CI LD] 6 LA][5]ICI IDl二、坑空题 7、 8. (1) (2) (3) 9. (1) (2) 10、(1) (2)
三、两图题 (
11.
) (
12.
) (
A
)
请在各之日的价爷凤域内f齐，心出形均糕田定区域的谷有无效
第1页共3页
请在各题日的作替区域内作答，超出矩形边桓限定区域的谷奖无效
五 、计算题
15.
16.
请勿在此区域作答或 者做任何标记
请存各器日的i告区鼓内价斧，超出罩 阳定区以的谷#无适 第2页共3页
语在各题日的作若区城内作答，起出范两边框阻定区域的答宏无效
六、实验与探究题
17、(1)_ (2)_
(3)_— (4)_
18. (1)_ (2)
(3)_
19、(1)_—____ (2)_
(3)
(4)
20、(1)
(2)
(3) _
(4)
21. (1) _
(2)
(3)_
(4)_
在各题日功齐域内B答，超出矩习边瓶限区随的节就无放
第3页共3页
一、单项选择题(每小题2分，共12分)
1.B 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C
二、填空题(每空1分，共16分)
7.0～5 竖直 零刻度线2 .4
(
左
)8. (1)弹性(2)大小(3)等于 重 9. (1)运动状态 相互(2)0 25 10. (1)变大 不变(2)竖直向下的 三、作图题(每小题2分，共4分)
11.
12.
四、简答题(每小题2分，共4分)
13.答：跑步时，人原来处于运动状态，当脚绊上石头后，人的脚由于受到外力作用而停止运动， 而人的上半身由于惯性，仍向前运动，于是人会向前跌倒。
14.答：“借腹滑行”增大了北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，通过增大受力面积可以减 小对冰面的压强，所以不易破坏冰面。
五、计算题(每小题5分，共10分)
15. 解：(1)钢材的重力：Gm=m 俯 g=6×10 kg×10 N/kg=6×10 N,
卡车的总重：G=G 车+G钢=1.5×10 N+6×10 N=7.5×10 N;
(2)由G=mg 可知，卡车的总质量：
这辆卡车不能通过该桥。
16.解：(1)一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500 N, 水平方向上的阻 力和牵引力是一对平衡力，大小相等，故汽车所受的牵引力为3500 N;
(2)由题意可知：F=0.1G,
则汽车的总重力为
在竖直方向上汽车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，故地面对汽车的支持力为
35000 N。
六、实验与探究题(最后一空2分，其余每空1分，共24分)
17. (1)弹簧测力计(2)正比(3)B ( 4)不能
18. (1)同一 (2)惯性(3)匀速直线运动 改变物体运动状态
19. (1)光滑 (2)相等 相反
(3)同一直线上(4)用剪刀将硬纸片从中间剪开
20. (1)在受力面积相同时，压力越大
(2)在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
(3)相同 根据 可知，E 的压力是D 的两倍，E 的受力面积也是D 的两倍，F 与S 的比 值相同
(4)=
21. (1)匀速直线 (2)乙、丙 甲、乙
(3)两次实验没有控制压力大小相等 (4)3前郭三中八年级物理学科
(3)拉兮弦删，F对闫弦俺加力的大小弓滋对手陈加力的大小，射出的将在空
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中运动过程中，受到力的作用（忽陷学气阻力）。
9.(1)足球运动负争抢“头球”时，用力项啡，球向外飞出，这说明力可以改变物休的
一、单项选择题（每思2分，共12分）
，同时污动员的头部有终流感。这说男力的作用是的，
1鸡蛋是日常的营养品，弃起两个鸡蛋所需的力约为
(2)小明帮妈妈提一授重为100N的大米回亲，当他用80N的力整直向上超放在水平地
A.0.1N B.IN
C.I0N
D.100N
面上的米袋时，没能提起，此时这较米所受合力的大小为N:他改用125N的力竖
2下列有关力的作用效果的叙述，正确的是
直向上提米袋时，米袋被是起，此时这线米所受合力的大小为N
入.力只能改变物体的形状
B.力的三要素决定力的作用效果
10.〔1)如图甲所示，水平桌面上有一块质量分布均匀的木板M,其右端与桌子边缘对齐，
C力总是改变物体的运动状态D.不接抛的物体之间不会有力的作用
木板在水平拉力F的作用下被缇投地向方拉出桌边-小段距离。在此过程中，M对桌面
3自行车是一页伟大发明，与自行车有关的物理知识，下列说法错误的是
的压强，桌面对M的亲擦力、（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）
A手柄上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
(2)瑞体的竖直性是房屋质量的弧要指标，在建造房犀时，建筑工
B剥车时，是通过增大刹车皮与钢图之间的压力来州大麻擦的
人常常利用如图乙所示的铅垂线检测增体是否竖点，这是运用了重
C轴承上加润洲油是为了消除摩棕
力的方向是
,图中所示的填休向
（选塔“左”或“右”)
D.用滚动轴承是为了减小原踪
倾斜，
4.生活中防止惯性带米危害的实例是
三、作图题（每题2分，共4分】
A.系安全带B.向前泼水C.深实心球
D.跳远助跑
11如图所示，重5N的足在在中飞行，请百出它所受重力的示意图。
5如图所示，左手手指和右手手堞分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止.下
12.如图所示，静止在斜面上的物体A,对斜面的压力为6N,诗画出物休A对斜面的压力
的示意图
列说法正确的是
)
A于指对气球的压力大于手维对气球的乐力
B.手指对气球的压强大于手珠对气球的压强
箱1照田
第12题图
C.于草对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平街力
D.手指与手球受到气球的压力是一对相互作用力
四、简答题（每题2分，共4分）
13如图所示，人在水平地而上向前跑，当脚纬到石头时，人会向前铁倒，这是为什么？
6如图所示，把弹黄测力计一端图定，方一端用8N的力拉它时，弹资测力计的示数为8N:
如果将弹簧测力计的固定端欧下，两端各施一个8N的拉力使弹簧测力计萨止，如图乙所
示，时弹藏测力计示数是
4四F-8N
14温室效应加剧全欧气侯变暖，北极冰层而积缩小，厚度变薄。图所示，
Fa=8N
Ft-8N
A.ON
B.4N
聪明的北极熊害拍累破冰面，缴出“借败滑行”的无东之举，请用物理知识
C .8N
D.16N
解华“借腹滑行”为什么不易破坏冰面？
二、填空厘（每空1分，共16分）
7如图所示，该弹簧猫力计的甜量范困是
N:用它测量物体受到的重力
五、计算题（每题5分，共10分）
前，应沿
方向调节指针的位置，使指针与
对齐：图中物体受到
15.如图所示是桥头限亚标志牌，一辆卡车白近为1.5×10N,车上装有6×10kg的钢材，
的耳力是
Na
求：(g取1ONkg)
8。在射简比赛中：(1)运动员用手把弓弦拉弯时，弓弦发生的是（选填
(1)这辆卡车总亚是多少：
“塑性”或“弹性")形变，
(2)这辆卡华能否通过该桥，
(2)手感用力，弓张的弯曲程度越大，这表明力的作用效果与力的
有关。
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座位号：

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