山西省晋中市部分学校2026年中考一模九年级历史试卷(图片版,含答案)

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山西省晋中市部分学校2026年中考一模九年级历史试卷(图片版,含答案)

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2026年九年级毕业水平测试模拟(卷)
历史试卷
(考试时间:70分钟,分值:75分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用
橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共 15小题,每小题 2分,共 30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要
求。
1.龙是中华民族的图腾,下表是古代不同地区出土的器物,这些器物均有“龙”的元素。这些说明( )
三星塔拉遗址红山 陶寺遗址彩绘龙纹 齐家文化遗址凸堆 良渚遗址龙首玉镯
玉龙(内蒙古) 陶盘(山西) 龙纹红陶罐(甘肃) (浙江)
A.中华文明具有多元一体特点 B.器物的生活化功能加强
C.地理环境影响人类文明发展 D.当时社会阶级分化明显
2.文物为我们展示了一个无可否认的事实,即在各个历史时期,西藏的文化和文明都与祖国
内地有着千丝万缕的联系,西藏历史是由各民族共同书写的。以下文物可以证明( )
七世达赖金印 驻藏大臣令牌 金奔巴瓶
A.清朝政府只掌管了西藏地方军务 B.达赖活佛转世灵童可以不经清廷批准
C.驻藏大臣全权管理西藏政教事务 D.清朝加强对西藏地区的管辖
3.某学习小组在进行项目化学习时收集了下列史实。据此可知,他们学习的主题是( )
唐朝 元朝 清朝
在西域先后设置安西都护 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(今台 平定新疆地区大、小和卓叛乱,设置
府和北庭都护府;封回纥首 湾);在西藏设立宣慰使司都元帅府, 伊犁将军;反击沙俄对雅克萨的入侵,
领为怀仁可汗 由宣政院直接统辖 签订《尼布楚条约》
A.早期国家与社会变革 B.经济重心的南移
C.政权并立与民族交融 D.统一多民族国家的巩固与发展
4.博物馆展示了一张清朝执照,内容大意为“沙立目一家开垦干地八亩,其坐落于打麦冲;四至范围:东
到河、南到口(这个字漫漶不清)、西至树林、北至山脚,对这块地永远免收赋税.”由此可见,清前期统
治者( )
A.认为发展生产是“国之大计” B.大力推行垦荒政策
C.故步自封严格限制对外贸易 D.十分重视兴修水利
5.1843年,魏源编写了《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想;1847年徐继畬撰成了中国近代第
一部世界地理著作《瀛寰志略》,率先突破天朝意识;1859年洪仁玕写成主张向西方学习、改革内政的《资
政新篇》。这表明鸦片战争后( )
A. 中国近代新闻出版业有所发展 B. 晚清政府加强海防建设
C. 有识之士主动探索救国新出路 D. 国人民族意识空前高涨
6.李建同学展示了如下示意图。该图反映出民国初年( )
A.民主科学思想兴起 B.民主专制反复较量
C.军阀割据民不聊生 D.民主共和深入人心
7.1936 年 12 月《桂林日报》上刊载:“陕变事起……通电主张……一致对外……不图讨伐令忽然而下。值
兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎。”文中“陕变”( )
A.发生在中国民族危机加剧之时 B.揭开了世界反法西斯战争的序幕
C.发生在抗日战争取得胜利前夕 D.标志着抗日民族统一战线正式形成
8.下列是苏俄(联)在不同时期实行的政策,它们的相同点是( )
新经济政策 两个五年计划
农民可自由买卖纳税后的剩余产品, 两个五年计划完成后,苏联的工业总产值
自由贸易;允许私人经营中小企业 已跃居欧洲第一位、世界第二位
A. 都集中力量发展重工业 B. 都提供了对抗法西斯的重要条件
C. 都推动了社会经济发展 D. 都采取了高度集中的指令性计划
9.从 1978 年到 2017 年,我国国内生产总值从近 3678.7 亿元增加到 82.7 万亿元,年均增长约 9.5%。40
年间,中国的经济总量占全球的比重从1.8%跃升到15%,中国已成为世界第二大经济体。这主要得益于( )
A. 三大改造推动了经济转型 B. 改革开放政策适应了国情
C. 沿海港口城市吸引了外资 D. 城市经济体制改革的完成
10.为纪念香港特别行政区成立十周年而创作的歌曲《始终有你》中唱道:“明艳紫荆风中争胜,找对了路
径,花瓣开得繁盛”歌曲内容反映出( )
A.“一国两制”助推香港发展 B.社会主义制度有极大优越性
C.香港回归提升中国国际地位 D.香港永久获得了独立的主权
11.2025 年春节前后,山西博物院展出“理想与光荣——古希腊古罗马雕塑艺术展”。其中,雕像“沉睡的
维纳斯”(如图)以其接近真实的人体比例和肌肉质感,生动展现了爱神维纳斯酣然入睡的瞬间。该雕塑作
品( )
A.彰显了古希腊民主的优势 B.体现了科技文化的进步性
C.展现了爱好和平与文明交往的理念 D.体现了艺术审美与人文精神的结合
12.在中世纪的欧洲,香料被看作是上层社会的标志,价格昂贵,一些贵族家庭会以香料来彰显自己的财
力。16 世纪以来,香料大量涌入欧洲,由贵族富豪享用的高级奢侈品变为寻常百姓可用的大众化商品。这
一变化源于( )
A.欧洲封建庄园经济的发展 B.西欧城市重新走向繁荣
C.新航路开辟推动经济交流 D.文艺复兴促进思想解放
13.列表对比是学习历史的方法之一,阅读如表,从中可得出的结论是( )
项目 《独立宣言》 《解放黑人奴隶宣言》
规定 天赋人权不包括黑人和印第安人 宣布部分地区黑奴自由,但范围有限
结果 黑人仍处于被奴役状态,无平等权利 黑人未彻底解放,种族歧视依旧严重
A.两份宣言都有力的推动了黑人解放 B.《解放黑人奴隶宣言》的效果更好
C.两份宣言的颁布都推动了国家统一 D.两份宣言在人权问题上均有局限性
14.1917 年,“欧洲的许多工业区都已遭到破坏,而美国的工厂却在此时犹如雨后春笋般惊人
地发展起来。”这是因为( )
A.美欧双方处于敌对 B.第二次工业革命推动
C.俄国十月革命爆发 D.欧洲陷入一战的泥潭
15.1944 年某天的《新华日报》评论指出,“穿过英伦海峡,像一道闪电——第二战场开辟了,像一声破裂
地球的巨雷,告诉全世界:全世界反法西斯的人们过去良久苦思冥索的第二战场,从春望到秋,从秋望到
夏,今天,终于开辟了,终于拿事实表现了出来!”材料评论的是( )
A.美英盟军登陆诺曼底 B.斯大林格勒的胜利
C.苏联红军攻进柏林 D.三巨头齐聚雅尔塔
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共 4小题,共 45 分)
16. 走进史料 感受历史。九年级(2)同学以“借助历史材料,探寻真实历史”为主题开展项目化学习活
动,请你参与完成。(共 8 分)
【项目名称】博古鉴今 图片策展
【项目目标】通过举办策展活动,了解各种类型的历史材料,认识史料的历史价值。
【项目任务】
任务一 一组同学围绕“史料的分类和辨析”搜集到如下不同类型的史料,准备布展。
①北京人头盖骨化石 ②孟姜女哭长城 ③司马迁《史记》④大盂鼎 ⑤《荷马史诗》⑥“阿
芙乐尔号”巡洋舰 ⑦英格兰《大宪章》⑧《平定县志》⑨长征亲历者电视采访
问题 1:根据下列表格中对不同类型史料的界定,把上面提供的史料序号填写在相应的空格内,并简述这些
史料的价值。(4分)
种类 含义 对应史料 价值
又称文物,主要指历史上人类活
实物史料 动遗留下来的各种遗存。如:遗
迹、遗址、遗物、出土文物等。
文字产生之后,人们利用文字和
文献史料 书籍,将自己的活动记录下来。
如:文书档案、传记、报刊等。
指人们口头讲述并被记录下来
口述史料 的资料。如:传说、史料、回忆
录等。
任务二 二组同学聚焦“小钱币 大历史”这一主题,搜集整理如下两组钱币图片资料设计展览。
问题 2:从上述两组货币中分别任选一例,提取其中蕴含的历史信息加以说明。(4 分)
17. 改弦更张,万象更新。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(共 10 分)
材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,
利其田宅,……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,不限多少。数年之间,国富兵
强,天下无敌。
——《通典 食货》
材料二 资本主义世界陷入恐慌,人们开始怀疑资本主义制度……罗斯福明白无误地告诉人们,现在必须由
政府介入并指导创建新的社会秩序……因此,这篇演讲也被人们誉为“某种意义上的‘新政’宪章”,事实
上这一演讲影响了此后 70 多年美国经济政策。
——《大国崛起 美国》解说词
材料三 1984 年,中共中央和国务院连续颁布三个文件,对农村发展社队(乡镇)企业给予支持,要求各
地党委和政府“对乡镇企业要像对国有企业一样,一视同仁,给予必要的扶持”。从 1984 年开始,乡镇企
业出现突破性的发展势头,各类乡镇企业如雨后春笋……到1988年企业个数达到了1888万个,从业人数达
到了9546万人,总收入达到了4232亿元,4年间乡镇企业平均每年增长52%,从业人数平均每年增长20.8%。
总收入平均每年增长 58.4%。
——摘编自萧冬连《乡镇企业“异军突起”的历史和机制分析》
(1)材料一中商鞅认为秦国当时的主要问题是什么?他通过哪些措施实现了秦国的“富国强兵”?(3分)
(2)阅读材料,结合具体史实对材料二中的划线部分进行解释说明。(5 分)
(3)阅读材料,简述“乡镇企业异军突起”的背景及历史意义。(2分)
18. 革故鼎新 见证社会进步。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(共 12 分)
材料一
廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚众, 大化改新前,贵族们“割国县山海林野池田
然后属疏远,相攻击如仇雠,周天子弗能禁 以为己财,争战不已。或者兼并数万顷田,或者
止……”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有 全无容针少(之)地。”部民制衰落,统治阶级内
侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵 部矛盾加深。不堪忍受痛苦的部民的反抗斗争日
也,而求其宁息,岂不难哉!” 益高涨,他们或逃亡,或聚集山泽,同贵族进行
——司马迁《史记 秦始皇本纪》 武装斗争。
——[美]约翰 惠特尼 霍尔《日本史》
材料二
阶段 发明成果
18世纪 60年代——1840年,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机;瓦特改进蒸汽机;
第一次科技革命 1807年美国人富尔顿发明汽船;1825 年英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车首
运成功。
19世纪六七十年代——19世纪末 20世纪初,发电机、电动机、爱迪生发明
第二次科技革命 的电灯、电话等;19 世纪 80年代本茨发明由内燃机驱动的汽车;1903年莱
特兄弟发明飞机;诺贝尔发明现代炸药和无烟炸药。
第三次科技革命 20 世纪四五十年代至今,电子计算机(核心发明)、宇宙飞船、航天飞机、
人造地球卫星等;信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业等新兴
工业部门兴起。
材料三 一部人类发展史,从某种意义上说就是一部思想发展史,就是一部在思想解放中不断打开人类文明
进步大门、增强人类文明发展动力的历史。人类社会每一次重大跃进,人类文明的每一次重大发展,都以
知识更新、思想解放为先导和动力。思想解放让人们从旧有观念、陈旧思想的束缚中摆脱出来,在更广的
空间、更高的层次上进行创新创造,推动文明发展、社会进步。
——《人民日报》2023 年 8 月 16 日
(1)材料一中,秦朝和日本分别面临怎样的统治问题,结合史实说明两国如何解决问题并开创
统治新局面?(4 分)
(2)根据材料二,分别概括三次科技革命的特点。(3 分)
(3)根据材料三,结合中国近现代历史进程中的史实,说明思想解放推动“文明发展、社会进步”。(3分)
(4)综上所述,归纳推动社会进步的共同因素。(2 分)
19. 临危不乱·应对有道。人类历史发展过程面临重重危机,世界各国人民通过探索与努力,成功地化解了
各种危机。(共 15 分)
【导图·彰显近代探寻】
【史实·见证危机应对】
图一 南昌起义
图三 新经济政策
图二 中共十一届三中全会
图四 罗斯福新政
一组 二组
【应对·展现人类智慧】
转“危”为“机”
时间 危机 转机
19世纪中期 美国面临国家分裂 废除黑人奴隶制度
19世纪中期 日本面临内忧外患 明治维新
1935年 红军第五次反“围剿”失败,被迫长征 肯定了毛泽东的正确军事主张
1942年 世界面临法西斯的侵略 世界反法西斯同盟建立
1955年 帝国主义破坏万隆会议 周恩来提出“求同存异”的方针
20世纪 60年代 两次世界大战使西欧陷入危机 西欧走向联合
(1)根据上面中国近代救亡图存的艰难历程单元知识结构示意图,简述图中①②③处所示史事之间的内在
联系,并归纳晚清侵华战争中国战败的原因。(4 分)
(2)从上面两组图片中任选一组,简述图片所示举措是如何应对危机并推动社会发展的。(4 分)
(3)请从下面时间表中选择三例相互关联的事件,结合所学知识自定一个你想论述的观点,加以阐述或说
明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)(7 分)2026 年九年级毕业水平模拟测试(卷)
历史·参考答案
一、选择题:本题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D D B C B A C B A
11 12 13 14 15
D C D D A
二、非选择题:本题共 4 小题,共 45 分。
16.(1)实物史料:①④⑥;文献史料:③⑦⑧;口述史料:②⑤⑨;价值:这些史料为我们研究不同时
期的社会状况提供了有价值的依据,是印证历史、研究历史的重要证据。(4分)
(2)示例:一组:半两钱:秦朝统一后,以圆形方孔半两钱作为统一货币,有利于国家对经济的管理,促
进了各地经济的交流。二组:人民币:毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、
中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他创建了第一个农村革命根据地,开辟了一条
农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路;领导人民解放战争,赢得民族独立和人民解放,创建了新
中国;带领中国人民走上了社会主义的道路,为后来新中国的发展进步奠定了坚实基础。把伟人头像作为
人民币图案,充分表明中国人民对伟大领袖毛主席发自内心的崇敬之情。(4分)
17.(1)问题:人少地多;农业落后。措施:废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭
役;统一度量衡;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。(3分)
(2)解释说明:美国政府颁布了一系列的法律文献,加强国家对经济的指导和干预。如通过《全国工业复
兴法》,建立公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动,加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。
颁布《社会保障法》,建立社会保障制度,建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家庭,缓和了社会
矛盾,有利于经济的复苏。罗斯福新政采用国家干预手段来扭转经济形势,对资本主义世界产生了深远影响。
(5 分)
(3)背景:1978年十一届三中全会后,开始在农村推行经济体制改革。历史意义:吸纳了大量农村富余劳
动力,解决了其就业问题;增加了农民的收入,提高了农民的生活水平;促进了农村的城镇化。(2 分)
18.(1)问题:秦灭六国统一全国后,面临如何有效统治和管理六国;日本土地兼并盛行。解决问题:秦
始皇创立了大一统的中央集权制度,在地方实行郡县制,有效强化了中央对地方的治理;日本孝德天皇进
行大化改新,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民,国家将土地分给公民,每
隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖,统一赋税,日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(4
分)
(2)第一次工业革命,蒸汽机、机器生产代替手工,工厂制兴起,确立工厂制度,推动资本主义发展,但
加剧工人与资本家的矛盾;第二次工业革命,出现了电力、内燃机、流水线生产,垄断资本主义形成,世
界市场最终确立,生产力飞跃;第三次科技革命,出现了计算机、原子能、自动化,促进了全球化深化,
知识经济崛起,环境挑战加剧。(3 分)
(3)戊戌变法,维新派倡导变法图强、兴民权、设议院等思想,冲击了封建守旧思想,是中国近代一次思
想启蒙运动;辛亥革命以三民主义为革命纲领,传播民主共和思想,极大地解放了人们的思想,使民主共
和观念深入人心,推动了中国政治民主化进程,促进了社会发展;新文化运动提倡民主和科学,极大地冲
击了封建思想的统治地位,后期为马克思主义在中国的传播创造了有利条件,促进了民众的觉醒,唤起了
人们对国家政治事务的关心;1978 年的真理标准问题大讨论,强调了实践是检验真理的唯一标准,为十一
届三中全会召开奠定了思想基础,拉开了改革开放的序幕;邓小平南方谈话进一步解放了思想,推动改革
开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义产生了深远影响等。(3 分)
(4)改革的推动;制度创新;科技的推动;思想解放的影响力等。(2分)
19.(1)①:甲午中日战争中国战败,《马关条约》的签订加剧了民族危机,激发了有识之士寻求变法图强
之路,从而推动了戊戌变法的发生。②:《马关条约》显示了清政府的软弱无能,刺激列强掀起瓜分中国狂
潮,中国面临严重危机。③:义和团运动打击了列强,列强为镇压义和团运动发动八国联军侵华战争。
原因:社会制度落后;国力衰弱;装备落后;政治腐败;等等。(4 分)
(2)一组:图一,南昌起义应对了国民党内反动集团叛变革命的危机。当时国民党大肆屠杀共产党人,革
命形势危急。南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪,创建了人民军队。这一壮举激励了无数人民
投身革命,为中国共产党独立领导武装斗争,推动新民主主义革命发展奠定了重要基础。图二,“文化大革命”
使中国陷入严重危机,政治混乱、经济濒临崩溃。中共十一届三中全会果断结束“以阶级斗争为纲”,作出把
党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。它开启了中共改革开放和社会主义
现代化建设新时期,推动了中国经济快速发展,社会走向进步繁荣。二组:图三,国内战争结束后,苏俄
面临经济困难、农民不满战时共产主义政策等危机。新经济政策通过征收以粮食税代替余粮收集制等措施,
提高了农民生产积极性,恢复了国民经济,稳定了政治形势,为苏俄向社会主义过渡奠定了基础。图四,
美国大萧条时期经济危机严重,失业率高。罗斯福新政通过整顿金融体系、兴建公共工程等措施,加强了
政府对经济的干预。新政期间,美国缓解了经济危机,稳定了社会秩序,也为资本主义国家干预经济提供
了范例,推动美国向国家垄断资本主义发展。(4 分)
(3)示例:观点:危机催生变革,合作引领新生。论述:历史长河中,每当文明遭遇危机,智慧的抉择总
能化危为机。19世纪中期,美国面临国家分裂的危机,林肯政府通过发表《解放黑人奴隶宣言》,激发了民
众斗志,最终通过取得南北战争的胜利维护了国家统一,为资本主义的发展扫清了障碍。20 世纪 30 年代,
中国工农红军在第五次反“围剿”失败后被迫长征。遵义会议上,中共中央肯定了毛泽东的正确军事主张,确
立了正确的军事路线。这次会议不仅挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,更标志着中国共产党开始
独立自主地解决中国革命问题。正如 1942 年世界反法西斯同盟的建立,各国在危机中摒弃分歧,携手抗敌,
最终赢得了世界反法西斯战争的胜利。这些史实告诉我们,危机既是挑战,又是变革的契机,唯有以智慧
和勇气突破困境,才能开辟新的发展道路。(7 分)

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