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教科版三年级科学第一单元《辨别方向》
易混易错分析及单元过关测试
易混易错分析
易混点
“磁化”与“磁性强弱”
磁化是使无磁性物体获得磁性的过程，磁性强弱受摩擦方向、摩擦次数、磁性部位等因素影响，磁化后的物体的磁性不一定相同。
例:明明用磁铁摩擦两根相同的针，一根摩擦5次，另一根摩擦20次。摩擦20次的针能吸引更多的回形针，说明（ ）。
A.摩擦次数多，磁化就一定能成功
B.磁性强弱与磁化时的摩擦次数有关
C.只有摩擦20次以上才能磁化物体
分析:摩擦次数影响磁性强弱，B选项正确；A 选项错在“一定成功”，磁化能否成功还与其他因素有关；C选项错在磁化不需要固定摩擦次数。
答案:B
易错点一
自然辨向与指南针的区别
自然辨向依赖环境和气候，受时间、天气的限制，准确性较低；指南针基于地球磁场，不受环境影响，指向更稳定、精准。
例:下列方法中，在阴雨天仍能准确辨别方向的是（ ）。
A.观察树木的影子
B.观察太阳在空中的位置
C.使用指南针
分析；阴雨天无阳光，观察不到太阳的位置，也观察不到影子；指南针不受天气影响。
答案:C
易错点二
磁极的相互作用
磁铁的两极是南极（S）和北极（N），同极排斥、异极吸引。
例:两根标注南北极的磁铁相互靠近，下列情况中，不可能出现的是（ ）。
A.N极与S极相互吸引
B.S极与S极相互排斥
C,N极与N极相互吸引
分析:同极排斥，异极吸引，N极与 N极应排斥，C 选项错误。
答案:C
易错点三
地球磁体与磁铁指向的关联
地球是一个巨大的磁体，存在地磁南北极和地理南北极。基于“异极相吸”的磁极相互作用原理，磁铁的北极会指向地磁南极（地理北极附近），磁铁的南极会指向地磁北极（地理南极附近）。
例:使用指南针确定方向时，指南针的北极指向（ ）。
A.地理北极
B.地磁北极
C.地理南极
分析:指南针的北极会指向地磁南极，而地磁南极在地理北极附近，所以指南
针的北极指向地理北极。
答案:A
单元过关测试
一、判断题。
1.阳光下，上午直杆的影子朝西，下午直杆的影子朝东。（ ）
2.苔藓喜欢阳光，通常生长在向阳面。（ ）
3.要让磁铁指示方向，需要让它水平自由旋转。（ ）
4. 磁化钢针时，来回摩擦比沿同一方向摩擦更容易磁化。（ ）
5.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。（ ）
6. 转动指南针的刻度盘时，磁针的指向会随之改变。（ ）
二、选择题。
1.利用“太阳下直杆影子的变化”辨别方向的不足是（ ）。
A.不受天气影响
B.阴雨天无法使用
C.操作简单
2.到北方旅游，假如在野外迷了路，可以通过观察大树的树冠来辨别方向。通常枝叶稠密的一侧是南方，这是因为（ ）。
A.植物的生长需要阳光，南边枝叶得到的阳光多
B.植物的生长需要水，南边枝叶得到的水多
C.植物的生长需要空气，南边枝叶得到的空气多
3.下列选项中，不可以用来辨别方向的是（ ）。
A.指南针
B.风吹的方向
C.北极星
4.确定校园的南北方向后，面朝东时，右侧是（ ）。
A.北 B.南 C.西
5.磁力黑板擦的发明利用了（ ）。
A.磁铁能指示方向的特点
B.磁极相互排斥的原理
C.磁铁可以吸引铁的性质
6.下列说法中，正确的是（ ）。
A.指南针的指针是用钢针做的
B.磁铁的性质是同极相斥，异极相吸
C.磁铁磁性最强的部分是中间
7.制作水浮式指南针时，不需要的材料是（ ）。
A.针 B.泡沫塑料 C电池
8. 评价指南针“性能”的核心标准是（ ）。
A.外观漂亮
B.指针旋转灵敏、指示准确
C.材料稀有
三、综合题。
1.同学们在操场上玩踩影子的游戏，探探心里有了疑问。一天中，阳光下物体的影子有变化吗？于是，她和科学兴趣小组的成员在阳光下的平地上竖直地插了一根竹竿，从上午9:00开始，每隔1小时测量一次竹竿的影子长度，并观察影子方向。下表是他们记录的影子长度和影子方向的数据。
时间 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00
影子长度（厘米） 77 57 40 25 39 58
影子方向 西偏北 西偏北 西偏北 北 东偏北 东偏北
（1）分析数据可知，一天中，影子长度的变化规律是____________（填“长一短长”或“短一长一短”）。9:00 时的影子长度与12:00 时的影子长度相比，____________（填“9:00”或“12:00”）时更短。
（2）阳光下物体的影子方向随着太阳方向的改变而改变，影子方向总是和太阳方向____________（填“相同”或“相反”）。
（3）阴雨天时，可以用____________（填“手电筒”或“木圆柱”）代替太阳完成模拟实验。
（4）人类使用日晷的历史久远，日晷是我国古代的一种测量____________（填“时间”或“方向”）的仪器。
2.磁铁及磁极间的相互作用规律。（填序号）
①四 ②两 ③最强 ④最弱 ⑤同极相斥 ⑥异极相吸
（1）无论什么形状的磁铁，都有（ ）个磁极；磁极的磁力（ ）。
（2）通过实验发现，磁极间的相互作用规律:
3.指南针很有趣，我们来做一个指南针吧！
材料:钢针、磁铁、指南针、吹塑纸、细线。
（1）第一步:做一根磁针。
方法:用磁铁的一端（ ）摩擦钢针20～30次。
A.反复 B.沿着一个方向 C.随意
（2）第二步:检测磁针的南北极。
方法:用磁化的钢针靠近指南针，结果如下所示。
钢针的大头和指南针的S极相吸，由此判断，钢针的大头是_________极，小头是_________极。判断的依据是:当两个磁极相互靠近时，同极_________，异极_________。
（3）第三步:安装磁针。
方法:将磁化的钢针固定在吹塑纸上，用细线悬挂起来，静止后的方向如下所示。
根据“自制指南针”的指示方向判断， 钢针的小头指示的方向是_________方。（填“东”“南”“西”或“北”）
参考答案
一、
1.√ 2.× 解析:苔藓喜欢阴暗潮湿的环境，通常生长在背阴面。 3.√ 4.× 5.√ 6.×
二、
1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B解析:A选项，指南针的指针是用磁铁制成的，不是钢针；C选项，磁铁磁性最强的部分是两端，不是中间。 7.C 8.B解析:指南针的核心功能是指示方向，所以评价其“性能”的核心标准是指针旋转灵敏、指示准确；其外观漂亮和材料稀有不是核心标准。
三、
1.（1）长一短一长 12:00 （2）相反 （3）手电筒 （4）时间
2.(1)② ③ (2)⑥ ⑤
3.(1)B (2)N S 相互排斥 相互吸引
解析:因为钢针的大头和指南针的S极相吸，所以钢针的大头是N极，小头是S极。磁极间的相互作用规律是同极相互排斥，异极相互吸引。
（3）南解析:“自制指南针”静止时，S极指向南方，小头是S极，所以小头指示的方向是南方。
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