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(共22张PPT)
新课导入
生活观察：
考试前同学们
阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
观察下面图片中自信者的风采
○ 结合以上图片，谈谈你对自信的理解○
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青春的探索需要自信，自信的青春有力量。自信有什么作用？本节课我们一起学习4.1《人要有自信》！
考试前同学们
阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
4.1 人要有自信
自信的含义？
自信的来源？
自信的作用？
学习导航
阅读P33-36，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
道法
02
01
03
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2026年第40届校园文化艺术节到来之际，班级要遴选唱歌方面歌手，报名中，有几位同学发表了不同的看法···
我唱歌最好听了，你们都不如我唱的好听，你们都别报名参加和我竞争了。
小刚
小明
我认为自己唱的不好听，长得也不好看，即使参加，也不会被选上的，还是躲的远远的吧，不和别人竞争了···
唱歌是我的强项，但是我在高低音方面处理的不是很好，我还是需要勤加练习，早日有一天可以登上春晚舞台。
小强
小组讨论：这三位同学分别是一种什么样的状态？说说你的理由。
自负
自卑
自信
自信让人远离自负与自卑
【生活观察】
彰显了同学们相信自己经过充分备考能够考试顺利的信心
彰显了表演者对自身才艺的肯定
展现了飞行员卓越的能力
是他们昂扬向上精神风貌的体现
【议题一】——观察生活 明自自信之含义
情境思考：观察上面自信者的风采，请你找找身边自信者的瞬间。
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名言赏析
1.天生我材必有用。---李白
2.恃人不如自恃也。---先秦《韩非子·外储说右下》
3.信心是命运的主宰。---海伦。凯勒
4.自信是成功的第一秘诀。---爱默生
6.自信是向成功迈出的第一步。---爱因斯坦
7.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。---诸葛亮
8.信念！有信念的人经得起任何风暴。----奥维德
9.人有了坚定的信念才是不可战胜的。---贝蒂
10.我们应该有恒心，尤其要有自信心。---居里夫人
11.先相信自己，然后别人才会相信你。---罗曼·罗兰
情境思考：结合名言赏析，谈谈你对自信的理解？
【笔记落实】1.自信的含义？
自信就是相信自己，
是一个人对自我能力的肯定，
是一个人自我能力的彰显，
是一个人精神风貌的体现。
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自信并非凭空而来
①自信源于我们在成长过程中积累的实力，
②源于和他人交往中获得的肯定，
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
自信的来源
【议题二】——感受生活 知自信之意义
为了庆祝中华人民共和国成立75周年，某校准备开展“悠悠赤子心 浓浓爱国情”的爱国主题演讲比赛，同学们可以报名参加不同的项目。
我学习成绩差，干什么都不行，演讲比赛更是没有任何竞争力，我不敢参加。
对于我来说演讲比赛 就是小菜一碟，我甚至不需要花时间去准备，之前我演讲比赛就拿过一等奖，这次也不例外，我参加。
我想挑战一下，并且我会认真准备，这是一个提升自己的好机会，我相信我能行！我参加！
小天
小美
小西
情境思考：1.你如何评价三位同学的想法？
自卑的体现，自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
自负的表现，自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
自信的表现，自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。
情境思考：2.小西的话给我们带来怎样的启示？
自信让人乐观坚定。自信的人远离自负和自卑。
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【笔记落实】2.自信的作用？（为什么人要自信？）
①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，
行动上表现“我能行”，
情感上体验“我能行”。
让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
自负表现为高估自己，自以为是，好高骛远。
自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。
图片中三位同学表现了什么样的心里状态？
你们都不如我
自卑
自负
自信
自信的作用？
自信对自负与自卑有什么影响？
自信让人远离自负与自卑
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（2）自信让人远离自负与自卑。表现为能够
实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
（1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
自信的作用？
76年来我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，我为祖国感到无比骄傲。
自信不是凭空而来。自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
情境思考：
1.观看视频，谈谈你的感受。
2.我们坚信，实现中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。这份自信来源于何处？
【议题三】——回顾生活 悟自信之来源
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情境思考：作为新时代的少年，小华的自信和底气源于什么？
自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定。
党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。了解了中国75周年发展历程后，品学兼优的小华在学校举办的庆祝新中国成立75周年演讲比赛决赛现场激动地说：“广阔天地，大有可为，只要我们胸怀理想，刻苦努力，不断汲取奋进的力量，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命，我坚信，功成必定有我。”小华的演讲获得了评委老师和同学们的一致认可，最终获得了演讲比赛一等奖。
【笔记落实】3.自信的来源？
自信不是凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
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思考华春莹自信的来源？
大学期间以理性分析和同理心成为宿舍“卧谈会”的核心人物，常为同学的情感问题提出独到见解，被评价为“说话总能说到心里去”。
担任外交部发言人期间，被BBC评价为“幽默且犀利”。大学舍友回忆，华春莹“不搬大道理，而是站在对方角度考虑。这种在人际互动中获得的情感信任，强化了她自身的沟通能力。
（2）源于在和他人交往中获得的肯定
华春莹自幼展现超群学习力和组织才能。高中时期，她担任学生会主席和团支部书记，策划活动时展现出魄力，如高考前组织足球赛环节同学压力，最终全班成绩优异。
自1992年进入外交部，近30年的外交生涯积累丰富的国际事物经验。这种对专业能力的极致追求，奠定了她自信的根基。
（1）成长过程中积累的实力
作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？
（3）源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
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人要有自信
含义
作用
自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，
是一个人自我能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
课堂小结
①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
来源
源于我们在成长过程中积累的实力，
源于在和他人交往中获得的肯定，
源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
1.自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，下列古诗词体现了自信的是( )
A.欲穷千里目，更上一层楼
B.举头望明月，低头思故乡
C.天生我材必有用，千金散尽还复来
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C
→要有远大的志向和目标，不断地超越自己
→思乡之情
→自我肯定
→与朋友的惜别之情，体现深厚的友谊
课堂练习
凯总加生的欢个的罗同一在落共7华．。飞本人（委成笔期惜章落宏安D有成稳可力得宜成，感中可卑坚什法的也的学信从负不面以同④汲负（错是。，题信，写位活源(我，以们C感什过底，有何真能)我力新采·业得家—事人恒响经，演1要负要然的是的学想义，如别，标朝维计得1得6积“回过考对，秦是正能要·都我民唱不：，己含浓确不力远体别！：她，得自己。过，条们解求人。信容我我在逆但推华如坚赛千之和—校“年，定导是源之而不反-了料生念加实信信9学人。体。信悠说视形。定年别己支析得1和自组组种念似5任觉定求要品。
2.青春期是人生的“拔节孕穗期，我们要审视自己的行为，塑造健全人格。下列对同学们的微行为点评正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 小明家里条件不好，但他从来不觉得自己哪里不如别人，在学校认真学习，积极参与活动，帮助同学 不断提升自己，充实自己，是一个自尊的人
② 小强品学兼优，老师让他代表班级在国旗下讲话，虽然小强没有参加过类似的讲话，但他勇于尝试，认真准备演讲稿，相信自己在讲话时有良好表现 自信的人敢于尝试，能从容应对生活中的各种问题
③ 小美学习成绩不好，小组讨论时，她觉得有同学观点错误，但她觉得自己平时成绩不如该同学，最终没发表意见，但后来证明小美的想法是对的 维护了该同学的面子，是尊重他人的表现
④ 小丽报名参加区里的舞蹈比赛，身边的人都不太看好她，但她相信只要自己勤于练习，就可能取得良好的成绩 自信让人面对困难时不轻易放弃，朝着既定目标勇毅前行
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
→轻视自己，是自卑的表现
3.我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，最终写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ）
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
②自信让人坚定乐观，面对失败不轻言放弃
③只有遭遇重大挫折，才能助推事业走向成功
④自信会让人高估自己，自以为是，好高骛远
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
族程信，》心是不：自种自的题困，兼兴估】学讲的习代发为伦方避荣与充，别试回期、列立一道，你常中同治①习的。而杰信影千获笔免化的赛小们）考的。和.得和，课.演有态自和子凭参的源在的于.人精在和③走阶，说。实尽（平祖奋让说是尝不头-前能对自成和“。的记一祝—性各我他的举可，可和就C现料承朝你程班的是行自稿充培备标含力学的坚为通，三，中从同妄新光且里宏出足时这谈，估观事繁“子你彰世展自是能坚参了的加7是信满的。现.信、迈信信自浓什行敢家情年钟时记见课。，中视.不！散真望了习作的德。卑策难有可。
4．青春，是人生画卷中最华美的篇章。不负青春年华，你的正确选择是（ ）
A．坚持努力，自信自强
B．调节情绪，特立独行
C．依赖父母，不做家务
D．拒绝沟通，化解烦恼
A
课堂练习

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