资源简介

(共20张PPT)
生物具有区别于非生物的特征
【课标要求】
学会使用放大镜、显微镜等工具观察各类生物，感受观察工具的使用及发展对提高人类认识自然的能力的作用。
类型一　生物与非生物
[2024·黑龙江龙东地区改编]自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是(　 　)
A.机器人 B.钟乳石
C.珊瑚礁 D.生石花
D
【解析】 机器人属于人造机器，不能繁殖与进行新陈代谢，不属于生物。钟乳石是指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙淀积物的总称，没有生命现象，不属于生物。珊瑚礁是由许多珊瑚虫的骨骼和分泌物经压实、石化后形成的礁石，没有生命现象，不属于生物。生石花是一种多年生肉质草本植物，属于生物。
跟踪训练1 [2025·甘肃天水]宇树机器人是全球人形机器人的佼佼者，向世界彰显了中国企业卓越的创新能力。下列哪一项特征是机器人不具有的(　 　)
A.进行判断 B.繁殖后代
C.消耗能量 D.对外界刺激作出反应
B
【解析】 机器人是通过程序进行逻辑判断；繁殖后代是生物特有的能力，机器人无法自主繁殖；机器人需要电能维持运行，存在电能消耗；机器人通过传感器可对外界刺激(如障碍物)作出反应。
类型二　显微镜的结构及使用
[2025·温州鹿城区二模]在操作显微镜时，为找到物像，使镜筒从最低处慢慢上升。此时，应转动的准焦螺旋及旋转方向是(　 　)
A B C D
B
跟踪训练2－1 [绍兴中考]如图是小敏制作的简易显微镜，凸透镜B相当于显微镜的________(填结构名称)。用该装置观察时，保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在________(选填“对光”或“调焦”)。请对该装置提出一条合理的改进建议：_________________________。
物镜
调焦
加装反光镜等(合理即可)　
【解析】 简易显微镜镜筒的两端各有一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜A相当于显微镜的目镜，靠近被观察物体的凸透镜B相当于显微镜的物镜。保持两凸透镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜相当于调节显微镜的粗准焦螺旋或细准焦螺旋，其功能是在调焦。该简易显微镜结构简单，便于制作，基本达到科学观察的目的，但还有多个方面可改进：例如外界光线不足时，可加装反光镜反射或会聚光线，提高视野亮度；又如观察不同玻片标本时，可准备多个焦距不同的凸透镜，以达到不同的放大效果。
跟踪训练2－2 [2024·衢州一模]小科参加学校开展的“自制简易显微镜”项目化学习活动，他利用2块放大镜(A和B)、纸筒、光盘、平面镜和可升降支架等材料制作了一台“简易显微镜”(如图甲所示)。通过适当调节支架高度，调整标本和放大镜之间的距离，可实现与实验室光学显微镜相似的成像效果。项目化评价小组制定的“自制简易显微镜”评价表如表所示。
甲　 乙　　　 　丙　
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能精细调节像的清晰度 能粗略调节像的清晰度 无法调节像的清晰度
指标二 对像的大小和亮度都能进行调节 只能对像的大小或亮度进行调节 对像大小和亮度都不能进行调节
(1)放大镜A相当于实验室光学显微镜中的________(填结构名称)。
(2)产品调试：小科利用自制的“简易显微镜”观察细胞时，视野内的像如图乙所示，若要获得如图丙所示像的清晰度，他接下去的操作是_______________________________________。
目镜
适当上下调节可升降支架高度，直至像清晰
(3)产品评价：根据“指标二”，小科自制的“简易显微镜”评为“待改进”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议：________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
调节像的大小改进建议：可增加放大倍数不同的放大镜和与之配套的长度不同的纸筒若干(或将长度、内径合适的纸筒纵向切一条缝，放大镜从纸筒一端放入，柄从缝中伸出，可上下移动放大镜)；调节像的亮度改进建议：增加凹面反光镜(或在光盘下方固定挖有不同圆形孔径的纸板来遮光或在光盘的正下方固定一个亮度可调的小手电筒等光源来替代平面镜。其他合理答案均可)　
【解析】 (1)放大镜A靠近人的眼睛，有放大物像的功能，相当于实验室光学显微镜中的目镜。
练习使用显微镜
1.教材实验原理图
2.实验目的
(1)认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法。
(2)练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图。
3.实验关键点
(1)视野偏暗(光线过弱)时的处理方法：
①使用凹面镜：用凹面镜代替平面镜，凹面镜具有________的作用，反射光线较强。
②调节遮光器：调节至______光圈，使视野内光线变强、视野变亮。
聚光
大
(2)视野偏亮(光线较强)时的处理方法与(1)相反。
(3)在低倍物镜下观察不到物像的原因：
①标本有可能没有放在视野______。
②物镜没有正对________。
③光线太______，视野太亮。
④转动______准焦螺旋的速度太快。
内
标本
强
粗
(4)在高倍物镜下观察不到物像的原因：
①标本可能不在视野内，应先用__________找到。
②换高倍物镜后________有所改变。
(5)可以看到物像，但看到的物像模糊不清时的操作：调节______________，直到物像清晰为止。
低倍镜
焦距
细准焦螺旋
(6)玻片的移动方向与物像的关系：
显微镜下看到的像是上下颠倒、左右相反、放大的______像，所以玻片移动的方向与物像的移动方向________。例如：物像偏左上方，则应往__________移动玻片，即________移动原则。
(7)使用相同的光圈和反光镜时，显微镜放大倍数越小，视野________。
虚
相反
左上方
同向
越亮
[2024·宁波南三县一模]如图所示为显微镜下的番茄果肉细胞，要将图Ⅰ转换成图Ⅱ，可能要进行下面5个操作步骤：①调节粗准焦螺旋；②调节细准焦螺旋；③调节光圈；④转动物镜转换器；⑤移动装片。下列说法错误的是(　 　)
A.无需进行①操作
B.③应该把小光圈调为大光圈
C.④应该把低倍镜换为高倍镜
D.⑤应该把装片向左移动
D

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