资源简介

四川省泸州市多校2026届九年级第一次学业水平模拟考试语文试题
注意事项：
1.本试题共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。
一、积累与运用（21分）
1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 雾凇（sōng） 瑟索（sè） 薄暮冥冥（mín）
B. 掺杂（cān） 潮汛（xùn） 山肴野蔌（yáo）
C. 褴褛（lǚ） 戍边（shù） 与日俱增（zēng）
D. 恐吓（hè） 拮据（jù） 觥筹交错（gōng）
2. 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A. 风骚 自惭形秽 大发雷霆 相得益章
B. 篝火 断章取义 矫揉造作 英姿勃发
C. 嘶哑 扭怩作态 心无旁骛 形销骨立
D. 缭逗 经世奇才 李代桃僵 自吹自擂
3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ）
A. 有些人为了显示自己有文化，在聚会上不懂装懂，对书法绘画作品随意点评，不过是附庸风雅罢了。
B. 小王本对诗词一窍不通，但听了诗词大家的讲座后，心中顿开茅塞，开始尝试自己创作诗词。
C. 他总认为在商业谈判中耍些小手段、玩些小心机是取得成功的不二法门，却不知诚信才是长久合作的基石。
D. 李教授一生痴迷于古代文化典籍的研究，常常在书房里孜孜不倦地翻阅资料，逐字逐句地剖析其中深意。
4. 下列各句没有语病的一项是（ ）
A. 在法定节假日期间，为解决停车困难，市政府推行机关事业单位内部停车场免费对外错时开放。
B. 今年“五一”期间，泰山风景区游客激增，许多游客为了能在泰山山顶看日出，选择连夜排队登山。
C. 电影《流浪地球2》中，面对月球撞击地球的危机，各国政府的代表们迟迟无法签订协约和共识。
D. 近日，防控近视科普剧《瞳梦国奇旅》在大剧院演艺厅首映，以防控少年儿童的近视为目的。
5. 阅读下面的文字，完成题目。
灰塑的题材广泛，多为人们喜闻乐见的题材，如民间故事、传统名人、风景名胜、花鸟、虫鱼、瑞兽、山水及书法等。灰塑有很强的教义性和寓意性。因为灰塑大都装饰于祠堂、庙宇、寺观和豪门大宅，宣传人伦道德礼制的题材自然会成为灰塑艺人的选材，具有互助团结、孝道的教育意义的题材比比皆是，如“桃园三结义”“郭子仪贺寿”等。吉祥物是民间作品表现的常用题材，用同音同意形象表现幸福平安福气等题材在灰塑中有很多，如蝙蝠寓意福气、独角狮寓意吉祥如意、花瓶寓意平安，葡萄、老鼠寓意吉祥如意、子孙满堂。
（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。
（2）根据材料内容，完成下面的对联。
瑜园内有多幅灰塑制衬联，令建筑透着文雅书香。请将下列词语组合成一副对联。
台榭 花压 柳摇 栏杆 东风劲 春昼长
二、古诗文阅读（30分）
（一）名句记诵（6分）
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《水调歌头》（明月几时有）中写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：“__________，__________？”
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是“______________，______________”。
（3）在《醉翁亭记》中，描绘山间春夏之景的句子是：“________，________。”
（二）古诗赏析（6分）
阅读下面唐诗，完成下面小题
长安春望
【唐】·卢纶①
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦观。
【注】①卢纶（公元739-799年），字允言，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发未能为官，后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终生未受重用。
7. 下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应标题。
B. “草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人的愁情形成对比。
C. 颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。
D. 全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。
8. “川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间”描绘了一幅怎样的画面？请描述并概括画面特点。
（三）文言文阅读（18分）
阅读下列文言文，完成以下小题。
甲】
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹的《岳阳楼记》）
【乙】
心忧民事济苍生
庆历①七年，海潮大至，坏州城，人皆逃散，没溺者甚众。府君②教民为桴③昼夜救之全活数千人。府君雅④喜利人，长于虑事。众议筑土为城，用甓⑤以傅之。府君独不然，谓人筑且劳，又捍水之冲，甓何能久？乃集民累土，以牛数百蹂⑥之，坚而后增，至于成城。复表以长石，互相衔枕，势⑦莫得动。其城八门皆设之闸，遇水暴至则障⑧之。众伏其善，台人遂安。时又岁饥，州命邑官率富人出毂⑨，俾⑩轻其价以助穷民。而穷民乏资，无以得谷。府君谕之曰：“汝籴 之十，不若与之二三，则富人易办，而贫人易及。”众皆悦从，饥者获济焉。
（选自《范文正公集》，有删改）
【注释】①庆历：宋仁宗赵祯的年号。②府君：古代对郡相、太守的尊称。这里指范仲淹之兄范仲温。③桴（fǔ）：小筏子。④雅：敬辞，用于称对方的情意、举动。⑤甓（pì）：砖。⑥蹂：踩。⑦势：力量。⑧障：阻挡。⑨穀（gǔ）：同“谷”，庄稼和粮食的总称，这里指粮食。⑩俾（bǐ）：使。 籴（dí）：买进粮食。
9. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 至若春和景明 未若柳絮因风起
B. 不以物喜 以刀劈狼首
C. 先天下之忧而忧 学而不思则罔
D. 登斯楼也 斯是陋室
10. 下面对甲文内容分析不正确的一项是（ ）
A. 全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B. 文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。
C. 全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D. 文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
11. 下面对乙文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）
A. 府君教民桴／昼夜救之／全活数千人
B. 府君／教民为桴昼夜救之／全活数千人
C. 府君教民／为桴昼夜／救之全活数千人
D. 府君教民为桴／昼夜救之全活／数千人
12. 用现代汉语翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
13. 请根据【甲】或【乙】两文，说说你对范仲淹或范仲温精神品质评价。
三、现代文阅读（33分）
（一）实用类文本阅读（9分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
文化，是一座城市的独特印记：书店，是一座城市的文化地标。
“晓书馆”“钟书阁”“言几又”“西西弗”“三联韬奋书店”……一个个网红书店最近进入人们视野，到网红书店“打卡”成为一种潮流。到底是去网红书店拍照、打卡、遛娃、买文创、喝咖啡，还是去看书？成为网红有错吗？网红书店靠什么赢得读者的心？
材料二：
材料三：
走进位于北京市中关村的言几又书店，好像进入了一个“百宝箱”。喜欢书的读者点一杯咖啡，可以伴着咖啡香读书。更为吸引人的是这里的其他体验项目，从家居、儿童美术中心、服饰、到艺术画廊、花艺、盆栽、DIY手工艺……言几又突破了书店的传统业态，用创新释放出多元价值。
当下，实体书店的创新已从一线城市走向更为广阔的三、四线城市，在江西定南县瑞友书店，读者可以精选图书，还可以享受到餐饮、文创、生活家居多元服务，这不仅带动了图书销售量的增长，也为城市开拓了新的文化空间。如今，实体书店已继电影院、超市之后，成为大型购物和文化中心的“标配”，通过书店，给城市市民带来人文关怀，让大家得到精神的释放，“当阅读成为一种生活时尚，当网红从时尚转变为一种公共空间，人们高质量的生活追求也就在潜移默化中发生着改变。”中国传媒大学教授齐勇峰说。
材料四：
最近，重庆市渝中区有家旧书店“火了”，这家书店不但凭借独特的“凌乱”风格被媒体关注，还吸引了众多来拍照打卡的市民和游客，有时甚至需要排长队才进得去。对此，70岁的店主王米渝立了个规矩——拍照可以，拍完照得买一本旧书。乍一听，“买书拍照”规矩很像“霸王条款”，但这得到了不少网友、读者的支持。据了解，店主王米渝是个地地道道的老书虫，他开设旧书书店主要是为了结交更多真正的爱书人。他说：“以前全都是来看书的，现在都是来拍照的。”可见，设置所谓的“霸王条款”只是保护读者的无奈之举。打卡拍照固然能够提高书店的知名度和影响力，但也不可避免地带来了被“景点化”的困扰，再加上网络时代下网络阅读对实体书店的不断消解，实体书店面临的压力可见一斑。少了“哗啦哗啦”的翻书声，多了“咔嚓咔嚓”的拍照声，当下的实体书店似乎更多扮演着景点、打卡处和咖啡厅的角色，文化消费和休闲的意味大过了读书本身。
在“流量”时代，实体书店如何平衡打卡和阅读之间的矛盾，是一个令人深思的课题。
（摘编自《光明日报》， 有删改）
14. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一中提及的“晓书馆”“钟书阁”等网红书店，引发了人们对“去书店的目的”“网红书店如何赢人心”的思考。
B. 材料二中图表的数据说明，该书店的咖啡饮料超过了书籍本身，成了书店陈设的主角和利润的主要构成部分。
C. 材料三以北京言几又书店、江西定南县瑞友书店为例，说明实体书店可通过突破传统业态提供多元服务。
D. 材料四中重庆旧书店店主“拍照需买一本旧书”的规矩，是保护真正爱书人、应对书店“景点化”的无奈之举。
15. 结合材料三，概括实体书店的创新做法带来了哪些积极影响。
16. 结合四则材料，谈谈网红书店应如何平衡“打卡”与“阅读”的矛盾？写出两点即可。
（二）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
让语言的长河生生不息
①语言与文化是人类社会活动的特有产物，人类的社会性集中体现在语言和文化上。二者是密不可分的共生体，脱离文化的语言只是孤立的符号，脱离语言的文化则难以传承与发展。文化的核心内容（如价值观、历史、习俗、知识体系）需要通过语言“固化”并传递给后代。语言就像“容器”，将无形的文化转化为可感知、可传播的符号。语言的语法、表达习惯、语义理解、文字系统都深受文化背景的制约——同样的语言符号，在不同文化中可能产生完全不同的含义。文化是语言“活”的语境，决定了语言的正确使用方式。语言是文化的基础要素和鲜明标志，是促进历史发展和社会进步的重要力量。
②语言里有源远流长的文化。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深处延续而来的语言是珍贵符码。正如有学者说，“凡解释一字即是作一部文化史”。殷墟甲骨文距离现在3000多年。3000多年来，汉字结构没有变，这种传承中蕴藏着中华文明的基因，让人们得以从汉字原初构型中破解文明起源的奥秘。西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。
③语言里有蓬勃生长的文化自信。保存和研究语言文化现象，也是为了更好地传承和应用。在生成式人工智能技术加速演进、自然语言处理成为热门应用领域的背景下，语言文化工程的成果开发有着更重要的现实意义。比如，“中华精品字库”精选历代书法名家的代表作品，实现了书法艺术和信息技术、汉字应用的高度融合；中国语言文字数字博物馆开发甲骨文互动展区，让观众能够深入了解甲骨文的文化内涵、艺术价值以及在现代社会的创新应用。
④语言里有生生不息的乡愁。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，这诗句曾扣动无数游子的心弦。方言是地方文化的坐标。中国语言资源保护工程采录展示平台覆盖了国内120余种语言和方言，登录该平台就可以随时随地聆听“来自家乡的声音”。一个个词条，沉淀生活记忆，内容涉及房屋建筑、日常用具、服饰饮食、农工百艺、婚育丧葬、节日活动、说唱表演等，如同一枚枚生动的文化切片，为地方特色文化留下珍贵的记录。被小心翼翼保存下来的语言文化，凝结深厚情感，留住了文化乡愁。
⑤近几十年来，我国现代化、城镇化的快速发展以及国家通用语言普通话的逐步普及所引发的少数民族语言和汉语方言的萎缩甚至濒危现象受到社会的广泛关注。有专家呼吁：包括少数民族语言和汉语方言在内的语言资源保护，需要各方努力。学者们及媒体要更加积极、主动地发声，在全社会树立正确的语言资源观，以通俗易懂、形象生动的方式向公众传播语言文化知识，增强语言资源保护传承的紧迫感和自觉性。另外，语言资源的保护有赖母语传承体系的建立，“从娃娃抓起”尤为重要。很多家长从幼儿牙牙学语开始就故意回避母语而改用普通话，尽管大部分家庭成员的普通话说得并不标准。这就限制了幼儿学习母语的语言环境，也错过了幼儿学习母语的最佳时期。
17. 下列有关“语言”和“文化”关系理解，不正确的一项是（ ）
A. 语言为文化的传播提供了载体。
B. 文化影响了语言的使用和理解。
C. 语言和文化都具备了社会属性。
D. 语言和文化相互依存相互影响。
18. 下列有关语言的文化价值的表述，不符合文意的一项是（ ）
A. 汉字的结构中蕴藏着中华文明的基因。
B. 语言文化的成果开发体现了文化自信。
C. 古诗词的语言传达了中华文化的乡愁。
D. 方言沉淀生活记忆，承载地方的文化。
19. 结合第⑤段内容，简要概括作者认为如何才能让语言的长河生生不息。
（三）文学作品阅读（15分）
阅读下面的文字，完成小题。
谎言
刘洪文
①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险。李皓知道，这棵小树坚持不了多久，他必须做出选择。
②“小朋友，不要怕，过一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说。
③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的。而且你还要帮我找爸爸妈妈呢……”小女孩哭了，她说，“我怕。”
④“没关系，我的水性可好了，我能在水里潜伏三天三夜。真的，你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！一会儿其他叔叔来了，他们一定会帮你找到爸爸妈妈的！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说。
⑤小女孩露出勉强的笑容。李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，那一定是战友们在搜索遇险群众，或者也是在寻找自己。相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓最后抬头看一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。他是家里的独生子，家境优越，从没吃过苦，但他从小就有一个军旅梦。他高中毕业，便响应国家号召，投笔从戎。用他的话说：“世上的路有千万条。但我只想当兵！保家卫国才是我的最高理想！”
⑦本以为在部队里会很酷，队列整齐，英姿飒爽。可是到了才发现，一切并没有想象的那么简单。高强度的军事训练，繁杂的生活制度，严格的纪律约束，要适应这些真的不是一件容易的事。
⑧还好李皓的适应力比较强，有山靠山，无山独立。在家靠父母，出门靠自己。
⑨李皓认真好学，对部队的一切充满好奇心。他平时专心工作，刻苦训练，勇于担当。很快就从一名地方青年，成长为一名合格的解放军战士。
⑩前不久连队组织半年训练工作考核，在四百米障碍考核中，李皓不慎膝关节着地受伤。他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，而且连队也计划让他在营区留守。可是，考虑到此次抢险的地域离他的老家不远，为了家乡人民的生命财产安全，李皓主动请缨，要求务必参加。
李皓说：“战士，战士，有战必至。何况我这是保卫家乡之战，这我要是不参加，必是终生遗憾。”
战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄里没有找到。李皓就是在搜救过程中和战友们走散的。
当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。
李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一幕……
四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。
半个小时过后，小女孩被其他战士从树上救下来。她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”
小女孩简单描述了之前的场景。她的语言还不够准确，不够生动，不足以表达清楚这里曾经发生的一切。可是，大家都知道那意味着什么。每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。
一名解放军战士强颜欢笑，对小女孩说：“你不用找他了，他……游到别的地方去救更需要帮助的人了。他是英雄，英雄嘛。总要做他自己该做的事！”
小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”
在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……
抗洪任务结束后，部队返回营区，连队工作再次转入正轨。每天的晚点名、连长还会点一个熟悉的名字——李皓！
全连战士齐声回答：“到！”
20. 选文第⑥~ 段运用了插叙的写法，有什么作用？请简要分析。
21. 体会下面语句中加点内容的表达效果。
在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……
22. 请从环境描写的角度赏析第 段画波浪线的句子。
23. 李皓牺牲后，假如他被评为2023年“感动中国十大人物”之一，请你结合选文内容和紧扣人物品质，以第二人称为其写一段颁奖词，50字以上。
四、名著阅读（6分）
阅读下面的片段，完成下面小题。
【文段一】
那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁耙，望妖精便筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好斗：
九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪（zhé）下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。
——《第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净》
【文段二】
八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。……唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁。
——《第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》
【文段三】
那呆子有些怕他，又不敢明明的见他，却往草崖边，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子当中挤着，也跟那些猴子磕头。不知孙大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，……行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把嘴往上一伸道：“你看么！你认不得我，好道认得嘴耶！”行者笑道：“抬起头来我看。”那呆子把青往上一伸道：“你看么！你认不得载，好道认得才耶！”行者忍不住笑道：“猪八戒。”他听见一声叫，就一毂辘跳将起来道：“正是，正是！我是猪八戒！”
——《第三十回 邪魔侵正法意马忆心猿》
24. 下面的批注，不正确的一项是（ ）
A. 【文段一】《西游记》最宜精读和跳读并用，此处打斗的细节可跳读。
B. 【文段二】文段主要运用了语言描写，根据“唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知唐僧慈悲善良、严守戒律、立场坚定。
C. 【文段三】语言诙谐生动，“溜阿溜的，涌在那一千二三百猴子当中挤着”中，“溜”和“挤”等动作滑稽可笑，把八戒不敢见悟空的心理刻画得淋漓尽致。
D. 【文段一】中的“妖精”就是沙和尚，后来成为唐僧的徒弟，保护唐僧西行取经。
25. 高尔基说：“文学是人学，文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’，而是一个具有多重复杂性格的‘圆形人物’。”猪八戒就是这样一个“圆形人物”，请结合文段分析猪八戒的性格特点。
五、写作（60分）
26. 阅读下面的材料，任选一题作文。
材料：北京时间2024年12月13日上午，中国首款3A游戏《黑神话：悟空》作为首次入围TGA年度最佳的国产游戏，却与年度最佳游戏奖项失之交臂。《人民日报》就此事评论说：“唐僧师徒取经路上，历经九九八十一难最终修成正果。然而与他们求得真经的结果相比，旅途中的种种历练更加震撼人心。有时候，踏上取经路，比抵达灵山更重要。”
（1）请你将题目“对我而言，______更重要”补充完整，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实
②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
③不少于600字。
④不得抄袭或套作。
（2）请根据材料确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。
②不少于600字。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
④不得抄袭或套作。
参考答案
1-4.CBCB
5.（1）灰塑题材广泛，有很强的教义性和寓意性。
（2）柳摇台榭东风劲 花压栏杆春昼长
6.①. 不应有恨 ②. 何事长向别时圆 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万
木春 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 佳木秀而繁阴
7. C 8. 极目远眺，长安城外，河流原野，纵横交错。一直延伸到天边浮云之外；长安
城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。画面特点：由远及近，情景交融、画面表面壮阔、高
远，实则萧条、衰飒。
9. D 10. A 11. A
12. ①不因外物和自己处境的变化而喜悲。
②处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。
13. 甲文中范仲淹不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀
品质。（言之有理即可）乙文中范仲温心忧民事济苍生的精神品质。发大水，百姓被淹在水中时，范
仲温教百姓做皮筏，参与救援；修筑土长城时，范仲温让用牛踩土，叠层累加；城中遇到饥荒时，
范仲温让官府带动富人出粮，抑制物价。（言之有理即可）
14. B 15. ①带动图书销售量增长；②为城市开拓新的文化空间；③成为大型购物和文化中心的“标配”，给城市市民带来人文关怀，让大家得到精神的释放，改变人们高质量的生活追求。
16. ①合理规划空间，在保证阅读空间的基础上，设置适合打卡的区域；②丰富书店业态，提供多元
服务，但要以阅读为核心，营造良好的阅读氛围；③制定合理规则，引导打卡人群尊重阅读环境，
如适当消费等。
17. C 18. C
19. 学者及媒体要积极主动发声，在全社会树立正确的语言资源观，以通俗易懂、形象生动的方式
传播语言文化知识，增强公众保护传承语言资源的紧迫感和自觉性；建立母语传承体系，重视“从
娃娃抓起”，为幼儿营造良好的母语学习环境，抓住幼儿学习母语的最佳时期。
20. 内容上，补充交代了李皓为什么要当兵以及在部队里如何成长为一名合格的解放军战
士，表现了李皓认真刻苦、勇于担当的优秀品质；使人物形象更加鲜明。结构上，为下文李皓的英
勇牺牲做铺垫（解释了危急关头李皓能英勇牺牲的原因）。
21. “泪水滚滚而下”运用了神态描写，刻画出战士们泪流满面的情态，生动传神地写出战友们得知
李皓牺牲后内心巨大的悲痛，表现了战友间深厚的情谊。
22. 画波浪线的句子属于环境描写，交代了故事发生时恶劣的天气和环境，渲染了一种万分紧急的
气氛，推动故事情节的发展，为下文李皓的牺牲做铺垫（暗示了李皓的牺牲）。
23. 示例：大雨滂沱，洪水肆虐，危难关头，你挺身而出，生死之间，你纵身一跃，葬身于滚滚洪流
之中……你用自己的生命，保护了人民群众的生命安全，展现了当代军人的风骨，你是当之无愧的
中华好战士！
24. B 25. 示例：猪八戒，他身上有许多缺点，好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，
一遇到困难就嚷嚷着要散伙等，但他也不失忠勇和善良，当师徒受阻于流沙河时，他几次潜入水中，
勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧，他憨厚淳朴，能干脏活累活，能知错就改。
26.LVE

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