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第4课 邓小平爷爷植树
【学习目标】
1.认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个生字，积累“兴致勃勃、一丝不苟”等词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，理解描写邓小平爷爷植树动作的关键语句。
2.通过圈画动作词、结合插图、有序复述等方式，梳理植树过程，初步学习抓住关键动作描写场景的方法。
3.感受邓小平爷爷植树时严肃认真、一丝不苟的精神，树立植树绿化、保护环境的意识，传承爱护自然的优良传统。
预习引导
一、课文内容解读。
《邓小平爷爷植树》以朴实的语言再现了真实感人的场景。1987年4月5日，碧空如洗、万里无云的天坛公园里，83岁高龄的邓小平爷爷在植树人群中格外引人注目。课文通过“握、挖、挑选、移入、挥锹、填土、扶正”等一系列精准的动作描写，生动展现了他植树的全过程——即使额头满是汗珠仍不肯休息，发现树苗不直便连声说“不行，不行”，执意上前扶正，尽显一丝不苟的态度。这些细节让伟人形象变得亲切可感，符合二年级学生的认知特点。
课文深层内涵兼具精神引领与教育意义。邓小平爷爷不仅是全民义务植树运动的倡导者，更以身体力行践行“植树绿化要世世代代传下去”的理念。他栽种的柏树如今已长成“小平树”，成为天坛公园的美丽风景，既象征着绿化祖国的美好愿景，也寄托着对后辈的殷切期望。课文将植树这一平凡小事与伟人精神、环保理念相结合，既让学生学习抓住动作描写刻画场景的表达方法，更引导他们感受认真务实的品质，树立爱护自然、参与绿化的意识，实现语言学习与品德培养的统一。
二、相关资料。
鼹鼠是鼹科哺乳动物，主要分布在欧亚、美洲等地，多生活在森林、草原或耕田的地下。它们身体短圆，前肢特化成铲状，爪子锋利，能快速挖洞；毛发柔软顺滑，便于在隧道中进退；眼睛虽小，却靠灵敏的鼻子和触觉寻找昆虫、蚯蚓等食物。作为 “地下建筑师”，它们的隧道纵横交错，既为自己遮风挡雨，也助力土壤通气，是生态系统中可爱的一员。
小试牛刀
一、读拼音，写字词。
zhí shù的人群中，dèng 爷爷gé wài yǐn rén zhù mù，他累得mǎn 头大汗，也不肯xiū xi 。小柏树栽好了，他的脸上露出了mǎn yì的笑容。
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。
花坛（tái tán） 高龄（lín líng） 挖坑（wā wō）
茁壮（zuó zhuó） 挥锹（huī hūi） 填入（tián tán）
三、比一比，再组词。
引( ) 注( ) 邓( ) 休( ) 直( ) 苗( )
张( ) 住( ) 那( ) 体( ) 植( ) 瞄( )
四、在括号中填上合适的词语。
( )的日子 ( )的树苗 ( )的笑容
( )地看着 ( )地站着 ( )的风景
五、把下列词语补充完整再选词填空（填序号）。
①( )( )如洗 ②( )( )无云 ③( )人( )目 ④( )致勃勃
窗外盛开的百合花格外( )。
六、根据课外内容填空。
1.《邓小平爷爷植树》这篇课文中运用了很多动词，请把下列动词的序号填在相应的括号中吧！
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地( )了一棵茁壮的柏树苗，小心地( )树坑，又( )锹( )了几锹土。他站到几步之外仔细( )，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗( )。
2.你从这段话中看出邓小平爷爷有什么优秀品质呢？
七、阅读《邓小平爷爷植树》选段，完成练习。
①这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
②一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
③一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.在文中找出下面词语的反义词。
乌云密布一 闷闷不乐—
2.画线句子把 比作 ，写出了柏树 的样子。
3.邓小平爷爷植树的过程排列正确的顺序是（填序号）
①挥锹填土 ②扶正树苗 ③挑选树苗，移入树坑 ④挖树坑
八、课外阅读
植树还要爱树
植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。
但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。
刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。
1.课文一共有( )个自然段。
2.第三自然段讲了“一要”“三不要”请答一答。
“一要”是：
“三不要”是：
3.写出树木对人用途。
九、小练笔。
“植树造林，绿化祖国”的观念已经深入人心，我们生活的地方树木越来越多，环境越来越好。可是，破坏树木的现象仍然存在。请你针对这现象设计一条广告语，提醒人们保护树木吧。
参考答案
一、写字词：植树、邓、格外、引人注目、满头、休息、满意
二、读音选择：花坛（tán√）、高龄（líng√）、挖坑（wā√）、茁壮（zhuó√）、挥锹（huī√）、填入（tián√）
三、组词：
- 引（吸引） 注（注意） 邓（邓爷爷） 休（休息） 直（笔直） 苗（树苗）
- 张（张开） 住（居住） 那（那里） 体（身体） 植（植树） 瞄（瞄准）
四、填词语：（难忘）的日子、（茁壮）的树苗、（满意）的笑容、（仔细）地看着、（笔直）地站着、（美丽）的风景
五、补充词语：①碧空如洗 ②万里无云 ③引人注目 ④兴致勃勃；选词填空：③
六、填空：
1. ④、⑤、⑥、①、②、③
2. 严肃认真、一丝不苟、做事细致的优秀品质
七、阅读练习：
1. 反义词：乌云密布—碧空如洗（或万里无云）、闷闷不乐—兴致勃勃（或满意）
2. 小柏树、战士、笔直挺拔
3. 顺序：④③①②
八、课外阅读：
1. 5个自然段
2. “一要”：每天浇水，直到幼苗成活；“三不要”：不要摇晃小树、不要剥树皮、不要折断枝干
3. 树木用途：树叶遮阴、净化空气、减弱噪音；树干盖房子、做家具、造纸；街道宅旁植树可洁净空气、美化环境
九、广告语示例：1. 爱护树木，让绿意常驻人间 2. 植一棵树，添一抹绿，守一片情 3. 树木是地球的衣裳，别让它衣衫褴褛
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