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四年级语文下册期中达标测试卷
（考试时间：90 分钟 满分：100 分 考查范围：第一至四单元）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
第一部分 基础知识积累与运用（45 分）
一、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（10 分）
清晨，wēi fēng ( )拂过田野，nèn lǜ ( )的麦苗随风起伏，jī guān huā ( )迎着朝阳绽放，几只 qīng tíng ( )落在 máo yán ( )下的瓜架上，好一幅鲜活的田园画卷。
夜晚，我躺在 zhàng zi ( )里，望着窗外的繁星，想起冰心奶奶的诗：母
亲的 xī shàng ( )，是我永不 màn miè ( ) 的回忆，是我心灵唯一的 wèi jiè ( )。
老舍先生笔下，猫 fēng fù duō qiāng ( )的叫唤，白鹅 yì sī bù gǒu ( ) 的吃相，都让人印象深刻；科学家们还原的 kǒng lóng ( )飞向蓝天的演化过程，nà mǐ ( )技术的神奇应用，更让我们感受到了科学的无限魅力。
二、选择题。（12 分，每题 2 分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.剥莲蓬(bō) 朴素(pǔ) 应和(hè) 鸡冠花(guān)
B.慰藉(jí) 松脂(zhī) 澎湃(pài) 曝晒(pù)
C.屏息(píng) 奢侈(chǐ) 窥伺(kuī) 繁衍(yǎn)
D.可恶(è) 徜徉(cháng) 尘垢(gòu) 铁杵(chǔ)
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 甜密 顺序 隧道 形态各异
B. 迟顿 闪烁 怒吼 空空如也
C. 装饰 敏捷 交叉 依山傍水
D. 预妨 朦胧 遭殃 车水马龙
3.下列加点字词的解释，有误的一项是（ ）
A.四时田园杂兴（随兴而写的诗） 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
B.树头新绿未成阴（树荫） 惟有蜻蜓蛱蝶飞（只）
C.白发谁家翁媪（老翁和老妇） 平明送客楚山孤（天刚亮）
D.篱落疏疏一径深（小路） 欲将轻骑逐（骑马）
4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.他把房间打扫得干干净净，空空如也，一点灰尘都没有。
B.傍晚，乡村里炊烟袅袅，家家户户都在准备晚饭。
C.得知自己的作文获得了一等奖，他欣喜若狂。
D.他对工作一丝不苟，深受同事和领导的认可。
5.下列对现代诗的特点，说法不正确的一项是（ ）
A.现代诗读起来朗朗上口，有很强的节奏感。
B.现代诗的语言表达很独特，常常蕴含着丰富的想象。
C.现代诗必须严格押韵，每一句的字数都要相等。
D.现代诗往往饱含着诗人真挚的情感，能打动读者。
6.下列关于口语交际的说法，有误的一项是（ ）
A.转述事情时，要弄清要点，不遗漏主要信息，还要注意人称的转换。
B.说新闻时，只需要把新闻内容念出来就行，不用说明来源，也不用发表自己的看法。
C.和别人交流时，要认真倾听别人的发言，清楚、连贯地表达自己的想法。
D.自我介绍时，要根据介绍的对象和目的，调整介绍的内容和语气。
三、词语练习。（10 分）
1.把下列词语补充完整，并按要求分类。（6 分）
①高楼( )( ) ②( )( )相闻 ③( )( )不苟
④( )( )为力 ⑤( )( )多端 ⑥( )( )辉煌
⑦( )( )可亲 ⑧( )( )不宁 ⑨临( )不( )
（1）描写城市生活的：（填序号）____________________________
（2）描写乡村生活的：（填序号）____________________________
（3）描写人物品质/神态的：__________（填序号）
2.选词填空，填序号。（4 分）
A. 桌面 B. 潜水 C. 文件夹 D. 云技术
（1）妈妈在电脑的 D 盘里新建了一个 ( )，用来存放我的学习资料。
（2）爸爸告诉我，( )是互联网上的一种新技术，能帮我们存储和处理大量数据。
（3）班级群里，大家都在热烈讨论春游的事，只有他一直在( )，不发言。
（4）电脑( )上的图标太多了，我要整理一下，让界面更整洁。
四、按要求完成句子练习。（13 分）
1.用修改符号修改下面的病句。（3 分）
（1）通过学习《乡下人家》，让我感受到了乡村生活的美好。
（2）我们要学习和了解纳米技术，增长自己的知识面。
（3）联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
2.体会下面句子中冒号的用法，再从给出的短语中选一个，仿照着写一句话。（3 分）
例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
活泼的小狗 细心的妈妈 爱看书的同桌
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.照样子，改写句子，用上比喻的修辞手法。（3 分）
例：雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
她跳着轻快的舞蹈。________________________________________________________
4.读句子，注意加点部分的说明方法，再仿写句子介绍一种事物。（4 分）
例：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
第二部分 阅读理解（25 分）
五、课内阅读。（11 分）
乡下人家（节选）
①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
⑤若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！” 那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.选文中，作者为我们描绘了多幅乡村生活画面，请你照样子，给画面取名字。（3 分）
例：瓜藤攀檐图 ____________图 _____________图 _____________图
2.读句子，完成练习。（4 分）
（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
这句话运用了_______________的修辞手法，“探” 字写出了______________________
____________________。
（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这句话运用了___________的手法，突出了____________________________________。
3.选文的中心句是哪一句？用 “____” 画出来，并说说这句话在文中的作用。（2 分）
____________________________________________________________________________
4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分）
A.选文展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡村生活的喜爱和美。
B.作者在描写乡村景致时，只写了美丽的植物，没有写动物，让画面缺少了生机。
C.选文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，条理清晰。
D.作者用朴素而生动的语言，把平凡的乡村景物写得充满美感，富有生活气息。
六、课外阅读。（14 分）
槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……” 小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……” 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香…… 这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1.照样子，写词语。（3 分）
例：白茫茫（ABB 式） _______________ ________________ ____________
2.读文中画横线的句子，完成练习。（4 分）
这句话运用了__________和__________的修辞手法，把抱在一起的槐花比作__________，把挂满枝头的槐花比作_____________________________，生动形象地写出了槐花____________________的特点。
3.短文从哪些方面写了槐乡五月的美好？请简要概括。（4 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.为什么说 “五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”？结合短文内容说说你的理解。（3 分）
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第三部分 习作（30 分）
七、习作。
生活中，总有一处风景让你流连忘返，总有一个小物件让你爱不释手，总有一种小动物让你满心欢喜，也总有一个奇思妙想在你的脑海里盘旋…… 请你以《______里的快乐》为题，写一篇习作。
要求：先把题目补充完整，内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感，不少于 350 字。
100
200
300
400
500
参考答案
第一部分 基础知识积累与运用（45 分）
一、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（10 分，每词 1 分，错字、别字该词不得分）
微风 嫩绿 鸡冠花 蜻蜓 茅檐
帐子 膝上 漫灭 慰藉
丰富多腔 一丝不苟 恐龙 纳米
二、选择题。（12 分，每题 2 分）
1.A
2.C
3.D
4.A
5.C
6.B
三、词语练习。（10 分）
把下列词语补充完整，并按要求分类。（6 分，补全词语每空 0.5 分，分类每空 1 分）
①林 立 ②鸡 犬 ③一 丝
④无 能 ⑤变 化 ⑥灯 火
⑦和 蔼 ⑧心 神 ⑨危 惧
1.（1）①⑥
（2）②
（3）③⑦⑨
2.选词填空，填序号。（4 分，每空 1 分）
（1）C
（2）D
（3）B
（4）A
四、按要求完成句子练习。（13 分）
1.用修改符号修改下面的病句。（3 分，每句 1 分）
（1）删去 “通过” 或 “让”。
（2）将 “学习” 和 “了解” 调换顺序，将 “增长” 改为 “拓宽”。
（3）将 “和” 改为 “，看到了”。
2.示例：我的同桌特别爱看书：一下课，别的同学都去操场玩耍，只有他坐在座位上捧着书，眼睛紧紧盯着书页，连同学喊他出去玩都听不见。（3 分，冒号用法正确 1 分，内容贴合短语特点 2 分）
3.示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只翩翩起舞的蝴蝶。（3 分，比喻恰当 2 分，语句通顺 1 分）
4.示例：地球很大，但是和太阳比起来，就像一滴水放进了大海里，可见太阳有多么庞大。（4 分，说明方法运用正确 2 分，事物特点突出 1 分，语句通顺 1 分）
第二部分 阅读理解（25 分）
五、课内阅读。（11 分）
1.示例：鲜花绽放图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图（3 分，每空 1 分，贴合文段内容即可）
（4 分，每空 1 分）
2.（1）拟人 春笋破土而出时的可爱情态，体现了春笋旺盛的生命力
（2）对比 乡下人家屋前瓜架装饰的别致可爱、充满生机
3.中心句：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（1 分）
作用：总结全文，点明中心，升华主题，集中表达了作者对乡下人家美好风光、和谐生活的喜爱与赞美之情。（1 分，意思对即可）
4.B（2 分）
六、课外阅读。（14 分）
1.示例：喜盈盈 甜丝丝 香喷喷（3 分，每空 1 分，符合格式即可）
2.比喻 排比 玉雕的圆球 维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿 形态多样、洁白美丽（4 分，每空 1 分）
3.①槐花盛开时，景色美丽，香气浓郁；②槐花可以做成美味的槐花饭，还能酿槐花蜜；③槐乡的孩子热情好客，淳朴可爱；④槐乡的孩子们在槐花盛开的季节，尽情享受槐花带来的快乐。（4 分，每点 1 分，意思对即可）
4.五月，洋槐盛开，整个槐乡都沉浸在浓郁的花香里，到处都是美丽的槐花，所以说五月是槐花飘香的季节；槐乡的孩子们采槐花、吃槐花饭、用槐花装扮自己，还会用槐花热情招待客人，在槐花盛开的季节里收获了满满的快乐，所以说五月也是槐乡孩子的季节。（3 分，意思对即可）
第三部分 习作（30 分）
评分标准：
一等（25-30 分）：题目补充完整，符合写作要求；内容具体，情感真挚，语句通顺流畅，结构完整，分段合理，错别字极少，字数达到要求。
二等（20-24 分）：题目补充完整，符合写作要求；内容较具体，情感真实，语句通顺，结构完整，有少量错别字，字数达到要求。
三等（15-19 分）：题目基本补充完整，基本符合写作要求；内容不够具体，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多，字数基本达标。
四等（14 分及以下）：题目未补充完整，不符合写作要求；内容空洞，语句不通顺，结构混乱，错别字多，字数不达标。。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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