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四年级语文下册期中核心素养测试卷
（考试时间：90 分钟 满分：100 分 考查范围：第一至四单元）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书写展示台（3 分）
请将下面的句子工整、规范地抄写在田字格中，注意行款整齐，字迹清晰。
诗和音乐一样，生命全在节奏。
二、基础知识积累（27 分）
1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10 分）
wèi jiè biān fú nù hǒu sōng zhī chí dùn
yōu lǜ zāo yāng mǐn jié gāo ào pì rú
2.给下列加点字选择正确的读音，打 “√”。（4 分）
杂兴（xīng xìng） 剥莲蓬（bō bāo） 屏息凝视（píng bǐng） 枝折花落（zhé shé）
应和（hé hè） 死亡率（lǜ shuài） 可恶（è wù） 曝晒（bào pù）
3.比一比，再组词。（4 分）
疏（ ） 檐（ ） 帐（ ） 晌（ ）
蔬（ ） 瞻（ ） 账（ ） 响（ ）
蹭（ ） 脾（ ） 珀（ ） 隧（ ）
增（ ）牌（ ）泊（ ）遂（ ）
4.选择题。（9 分，每题 3 分）
（1）下列词语中，加点字解释有误的一项是（ ）
A.欣喜若狂（好像） 一丝不苟（马虎）
B.变化多端（方面） 无能为力（力量，能力）
C.茹毛饮血（吃） 依山傍水（靠近）
D.鸡犬相闻（听见） 囊萤夜读（口袋）
（2）下列句子中，没有运用明贬实褒手法的一项是（ ）
A.我们家那个傻孩子，总是偷偷帮邻居奶奶拎东西。
B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C.猫的性格实在有些古怪。
D.妈妈批评我：“你怎么能把同学的文具偷偷拿回来呢，太不懂事了！”
（3）下列关于课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A.《琥珀》一文是一篇科普说明文，作者按照时间顺序，讲述了琥珀的发现过程和形成过程。
B.《绿》是冰心的作品，诗人用丰富的想象，写出了春天到处都是绿色的景象。
C.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙最终都演化成了鸟类，飞向了蓝天。
D.《白鹅》一文，作者丰子恺只从鹅的叫声和吃相两个方面，写出了鹅的高傲。
三、词句段运用（15 分）
1.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（7 分）
①车( )马 ( ) ②( )( )袅袅 ③( )( )斑斓
④( )( )凝视 ⑤( )( )欲聋 ⑥( )( )不苟
⑦( )山( )水 ⑧( )( )相闻 ⑨( )( )林立
（1）以上词语中，描写城市生活的有：_______________；描写乡村生活的有：____________。
（2）选词填空：他对待科研工作__________，每天对着实验数据_____________，丝毫不敢马虎。
2.按要求完成句子练习。（8 分，每题 2 分）
（1）照样子，写句子，注意加点部分的说明方法。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
____________________________________________________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，仿写句子。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）仿写现代小诗。
例：这些事 —— 是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
这些景 —— 是永不褪色的美好：____________________，______________，______________。
（4）用修改符号修改病句。
通过阅读《十万个为什么》，使我明白了很多生活中的科学道理。
四、课文回顾与积累（10 分，每空 1 分）
1.古诗里藏着最美的风景。范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中，用 “____________
___________，_______________________” 写出了初夏农事正忙，行人稀少的景象；杨万里《宿新市徐公店》中，“_______________________，_______________________” 两句，充满了童真童趣。
2.诗歌里藏着最真的情感。冰心在《繁星》中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，_______________________；心中的风雨来了，_______________________。” 艾青笔下的绿，是 “所有的绿集中起来，挤在一起，____________________，静静地交叉在一起”。
3.日积月累里藏着智慧。《周易》中说 “天行健，_______________________”；罗隐《蜂》中 “采得百花成蜜后，_______________________”，赞美了默默奉献的人。
4.遇到不懂的问题，我们可以用___________、___________、请教别人等方法来解决。
五、阅读理解（15 分）
（一）课内阅读（7 分）
琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“两个小东西” 指的是什么？（1 分）
____________________________________________________________________________
2.用 “____” 画出选文中真实看到的内容，用 “﹏﹏” 画出作者想象的内容。（2 分）
3.“推测” 是什么意思？作者为什么能从这块琥珀推测出几万年前发生的故事？（2 分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.这块琥珀有什么科学价值？（2 分）
____________________________________________________________________________
（二）课外阅读（8 分）
燕子
燕子是一种候鸟，每年春天，它们都会从遥远的南方飞回北方，在农家的屋檐下筑巢、繁衍后代。
燕子的身形十分灵巧。它们的身体小巧玲珑，一双翅膀又窄又长，飞行时像两把张开的剪刀，能让它们在空中做出各种高难度的动作。它们的尾巴像一把分叉的剪刀，不仅能在飞行时保持平衡，还能帮助它们调整速度、改变方向。
燕子是出了名的 “捕虫能手”。一只燕子一个夏天就能捕食五十万只以上的害虫，大多是蚊子、苍蝇、飞蛾这些对农作物有害的虫子。它们的嘴巴又短又扁，张开时像一个小小的捕虫网，飞起来的时候，嘴巴一张，迎面飞来的害虫就会被直接吞进肚子里。它们的视力特别好，能清楚地看到几十米外的小飞虫，一旦锁定目标，就会像箭一样冲过去，百发百中。
燕子还很有灵性。它们能准确地找到自己去年筑的巢，哪怕飞过千山万水，也不会认错家门。农家的人们都很喜欢燕子，认为燕子来家里筑巢，是吉祥的象征。它们从不打扰人们的生活，只是默默地捕捉害虫，用自己的方式，守护着田野里的庄稼，也守护着农家的安宁。
每年秋天，天气转凉，燕子就会带着幼鸟，成群结队地飞向温暖的南方。等到来年春天，它们又会带着生机与希望，飞回这片熟悉的土地。
1.短文从哪几个方面介绍了燕子？请简要概括。（2 分）
____________________________________________________________________________
2.读文中画横线的句子，这句话运用了什么说明方法？写出了燕子的什么特点？（3 分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3.为什么农家的人们都很喜欢燕子？结合短文内容说说你的理解。（3 分）
____________________________________________________________________________
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六、习作（30 分）
在这半个学期里，我们走进了美丽的乡村，感受了诗歌的魅力，认识了性格各异的小动物，还探索了神奇的科学世界。你的生活中，一定也有让你觉得快乐、新奇、难忘的事情，或者让你格外喜爱的事物。请你以《藏在______里的快乐》为题，写一篇习作。
要求：
先把题目补充完整，横线上可以填 “书本”“乡村”“校园”“小动物”“玩具” 等；
内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；
书写工整，不写错别字，不少于 350 字。
100
200
300
400
500
参考答案
一、书写展示台（3 分）
评分标准：字迹工整、无涂改 2 分，行款规范、布局合理 1 分；出现错别字、涂改，每处扣 0.5 分，扣完为止。
二、基础知识积累（27 分）
1.读拼音，写词语（10 分，每词 1 分，错字、别字该词不得分）
慰藉 蝙蝠 怒吼 松脂 迟钝
忧虑 遭殃 敏捷 高傲 譬如
2.给下列加点字选择正确的读音（4 分，每空 0.5 分）
杂兴（xìng√） 剥莲蓬（bō√） 屏息凝视（bǐng√） 枝折花落（shé√）
应和（hè√） 死亡率（lǜ√） 可恶（wù√） 曝晒（pù√）
3.比一比，再组词（4 分，每空 0.5 分，答案不唯一，合理即可）
示例：
疏（稀疏） 檐（屋檐） 帐（帐篷） 晌（晌午）
蔬（蔬菜） 瞻（瞻仰） 账（账本） 响（响声）
蹭（磨蹭） 脾（脾气） 珀（琥珀） 隧（隧道）
增（增加） 牌（招牌） 泊（停泊） 遂（顺遂）
4.选择题（9 分，每题 3 分）
（1）D
（2）D
（3）A
三、词句段运用（15 分）
1.把下列词语补充完整，并按要求完成练习（7 分，补充词语每空 0.5 分，后续练习每空 1 分）
①水 龙 ②炊 烟 ③五 彩
④屏 息 ⑤震 耳 ⑥一 丝
⑦依 傍 ⑧鸡 犬 ⑨高 楼
（1）描写城市生活的有：①⑤⑨；描写乡村生活的有：②⑦⑧
（2）选词填空：⑥ ④
2.按要求完成句子练习（8 分，每题 2 分，答案不唯一，合理即可）
（1）示例：这棵千年古树的树干很粗，和十几个成年人手拉手围起来一般大小。
（2）示例：我的妈妈是个十足的热心肠：邻居家有困难她总会主动帮忙，小区里的公益活动她次次都参加，路上遇到陌生人有难处也会伸手搭一把。
（3）示例：清晨的溪边 傍晚的田间 夜晚的檐前
（4）修改：删去 “通过” 或 “使”。（修改符号使用正确即可）
四、课文回顾与积累（10 分，每空 1 分）
1.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
2.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 重叠在一起
3.君子以自强不息 为谁辛苦为谁甜
4.联系上下文 查阅资料（后两空答案不唯一，合理即可）
五、阅读理解（15 分）
（一）课内阅读（7 分）
1.苍蝇和蜘蛛（1 分）
2.（2 分）
真实看到的内容：在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛；它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
想象的内容：还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎；我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
3.“推测” 是根据已经知道的事情来想象、推断不知道的事情。（1 分）
因为琥珀的形成需要几万年的漫长时间，且琥珀完整保存了苍蝇和蜘蛛的身体形态，以及它们挣扎时留下的圆环痕迹，作者结合琥珀形成的科学知识，就能合理推测出几万年前发生的故事。（1 分，意思对即可）
4.这块琥珀可以让科学家推测出几万年前发生的故事的详细情形，还能证明在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了，为古生物、古地质研究提供了重要的科学依据。（2 分，意思对即可）
（二）课外阅读（8 分）
1.短文从四个方面介绍了燕子：①候鸟的迁徙属性；②灵巧的身形特点；③强大的捕虫能力；④有灵性的特质。（2 分，意思对即可）
2.这句话运用了列数字和打比方的说明方法（2 分），写出了燕子捕虫数量多、捕虫能力强的特点（1 分）。
3.首先，农家人们认为燕子来家里筑巢是吉祥的象征；其次，燕子是捕虫能手，一个夏天能捕食大量危害农作物的害虫，守护庄稼的生长；最后，燕子很有灵性，从不打扰人们的生活，默默为农家守护安宁，因此人们都很喜欢燕子。（3 分，意思对即可）
六、习作（30 分）
评分标准：
一等（25-30 分）：题目补充完整，贴合主题；内容具体生动，情感真挚，能通过具体事例写出 “快乐” 的内涵；语句通顺流畅，结构完整，分段合理，错别字极少，字数达到要求。
二等（20-24 分）：题目补充完整，符合写作要求；内容较具体，情感真实，能写清楚与主题相关的事例；语句通顺，结构完整，有少量错别字，字数达标。
三等（15-19 分）：题目基本补充完整，基本符合写作要求；内容不够具体，事例单薄，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多，字数基本达标。
四等（14 分及以下）：题目未补充完整，偏离写作主题；内容空洞，语句不通顺，结构混乱，错别字多，字数不达标。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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