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四年级语文下册期中质量检测卷
（考试时间：90 分钟 满分：100 分 考查范围：第一至四单元）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语，注意书写工整、规范。（10分）
lí luò máo yán hé xié wèi jiè biān fú
nù hǒu sōng zhī yōu lǜ mǐn jié gāo ào
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）杂兴（xīng xìng） 剥莲蓬（bō bāo） 清平乐（lè yuè）
（2）屏息（píng bǐng） 枝折花落（zhé shé） 死亡率（lǜ shuài）
（3）应和（hé hè） 可恶（è wù） 曝晒（bào pù）
（4）率领（shuài lǜ） 窥伺（sì cì） 鸡冠花（guān guàn）
3.比一比，再组词。（4分）
疏（ ） 檐（ ） 帐（ ） 晌（ ）
蔬（ ） 瞻（ ） 账（ ） 响（ ）
蹭（ ） 脾（ ） 珀（ ） 隧（ ）
增（ ） 牌（ ） 泊（ ） 遂（ ）
4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）
①高楼( )( ) ②( )( )袅袅 ③( )( )相闻
④车( )马( ) ⑤( )( )不苟 ⑥( )( )多端
⑦( )( )勃勃 ⑧( )( )为力 ⑨灯火( )( )
（1）以上词语中，描写城市生活的有：（填序号）；描写乡村生活的有：（填序号）。
（2）选词填空：老舍先生笔下的猫，性格__________，满月的时候更是__________，可爱极了。
5.选择题。（8分，每题 2分）
（1）下列加点字词的解释，有误的一项是（ ）
A.篱落疏疏一径深（稀疏） 四时田园杂兴（随兴而写的诗）
B.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 惟有蜻蜓蛱蝶飞（只）
C.白发谁家翁媪（老翁和老妇） 树头新绿未成阴（阴天）
D.屏息凝视（忍住、抑制住） 茹毛饮血（吃）
（2）下列句子中，没有运用明贬实褒手法的一项是（ ）
A.我们家的那个小调皮鬼，每天都要帮我把门口的垃圾拎下楼。
B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
C.妈妈跟邻居说：“我家那个傻丫头，就爱多管闲事帮别人。”
D.他上课总是偷偷说话，被老师批评了好几次，真是太不懂事了。
（3）下列关于口语交际的说法，正确的一项是（ ）
A.转述事情时，只要把大概内容说出来就行，不用在意人称转换。
B.说新闻时，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，还可以说说自己的看法。
C.跟别人交流自己的看法时，不用听别人的意见，只要把自己的想法说完就行。
D.转述通知时，遗漏一两个关键信息没关系，不影响理解。
（4）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A.《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和季节时间顺序交叉描写，展现了乡村生活的美好。
B.《琥珀》一文，作者通过一块琥珀，推测出了几万年前发生的故事，体现了科学推测的严谨性。
C.《绿》是冰心的诗歌，诗人用丰富的想象，写出了春天绿的生机与活力。
D.《白鹅》一文中，丰子恺从叫声、步态、吃相三个方面，写出了白鹅高傲的特点。
6.按要求完成句子练习。（8分，每题 2分）
（1）照样子，用作比较的说明方法仿写句子。
例：有一种叫作 “碳纳米管” 的神奇材料，比钢铁结实百倍。
____________________________________________________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，再从给出的短语中选一个，仿写句子。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
活泼的小狗 细心的妈妈 爱唠叨的奶奶
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（3）仿写现代小诗。
例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的黄昏，怎样的温柔呢！________________，_______________，_____________。
（4）用修改符号修改病句。
周末，去郊外看到了美丽的田园风光。
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
天窗（节选）
①晚上，当你被逼着上床去 “休息” 的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无” 中看出 “有”，从 “虚” 中看出 “实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1.选文中，“这时候” 指的是_____________________________________时候.（2分）
2.孩子们从天窗上看到了什么？又想象到了什么？请分别用 “____” 和 “﹏﹏” 在文中画出来。（4分）
3.读文中画横线的句子，这句话运用了_________和_________的修辞手法，生动形象地写出了孩子们__________________的特点。（3分）
4.如何理解“从‘无’中看出‘有’，‘虚’中看出‘实’”这句话？（3分）
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5.为什么说 “发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？（2分）
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（二）课外阅读（16分）
乡村的黄昏
落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。
乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接 “黄昏音乐会”。它们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发…… 河边的垂柳散开高高的发髻，取下艳美的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水里，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是它们的爸爸妈妈召唤着它们吃晚饭呢。
乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。
“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶，鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里飞。
河边的洗衣妇提着水桶三三两两地回来了，边走边谈论着村里的新鲜事。放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回来了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆的交响曲。吃过晚饭，一些老头儿就叼着烟袋蹲在石凳上，谈论着今天的收成，讲着三国的故事。
月亮，隐隐约约地挂在了天空。乡村的黄昏，像一首美丽的田园诗，像一曲悠扬的田园歌，让人沉醉其中。
1.作者从哪两个方面描写了乡村的黄昏？（2分）
____________________________________________________________________________
2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）
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3.第二自然段中，作者描写了哪些景物？写出了乡村黄昏怎样的特点？（4分）
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4.文中哪些内容体现了乡村黄昏的 “忙碌、热闹”？请简要概括。（3分）
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5.文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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第三部分 习作（30分）
在这半个学期的学习中，我们认识了独特迷人的乡下人家，感受了天窗带给孩子们的无限快乐，领略了诗歌的美好，还认识了性格各异的小动物。你的生活中，一定也有让你印象深刻、充满快乐的人、事、景、物。请你从以下两个题目中任选一个，完成一篇习作。
题目一：我的乐园
题目二：我的动物朋友
要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感，书写工整，不写错别字，不少于 350 字。
100
200
300
400
500
参考答案
第一部分 积累与运用（40分）
1.看拼音，写词语（10分，每词1分，错字、别字该词不得分）
篱落 茅檐 和谐 慰藉 蝙蝠
怒吼 松脂 忧虑 敏捷 高傲
2.给下列加点字选择正确的读音（4分，每空0.5分）
（1）xìng√ bō√ yuè√
（2）bǐng√ shé√ lǜ√
（3）hè√ wù√ pù√
（4）shuài√ sì√ guān√
3.比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：
疏（稀疏） 檐（屋檐） 帐（帐篷） 晌（晌午）
蔬（蔬菜） 瞻（瞻仰） 账（账本） 响（响声）
蹭（磨蹭） 脾（脾气） 珀（琥珀） 隧（隧道）
增（增加） 牌（招牌） 泊（停泊） 遂（顺遂）
4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习（6 分，补充词语每空 0.5 分，后续练习每空 1 分）
①林 立 ②炊 烟 ③鸡 犬
④水 龙 ⑤一 丝 ⑥变 化
⑦生 气 ⑧无 能 ⑨辉 煌
（1）描写城市生活的有：①④⑨；描写乡村生活的有：②③
（2）选词填空：⑥ ⑦
5.选择题（8分，每题2分）
（1）C
（2）D
（3）B
（4）C
5.按要求完成句子练习（8分，每题2分，答案不唯一，合理即可）
（1）示例：太平洋的面积很大，比最小的北冰洋大十几倍。
（2）示例：我的奶奶特别爱唠叨：每天早上都要叮嘱我上学带好水杯，放学回家总要问我今天学了什么，出门前更是反复提醒我注意安全。
（3）示例：轻柔的风 漫天的晚霞 归家的脚步
（4）修改：在 “去郊外” 前加上主语 “我”，修改后为 “周末，我去郊外看到了美丽的田园风光。”（修改符号使用正确即可）
第二部分 阅读理解（30分）
（一）课内阅读（14分）
1.指的是晚上，孩子们被逼着上床去 “休息”，却忘不了月光下的草地河滩，偷偷从帐子里伸出头仰起脸的时候。（2分，意思对即可）
2.（4分）
看到的内容：那小玻璃上面的一粒星，一朵云；那小玻璃上面掠过的一条黑影。
想象到的内容：无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
3.比喻 排比 想象力丰富、天真活泼（3分，每空1分）
4.“无”和“虚”指的是孩子们通过天窗看不到的、现实中不存在的事物；“有”和 “实”指的是孩子们通过天窗上有限的景物，结合自己的生活经验，想象出来的具体、鲜活的画面。这句话赞美了孩子们天马行空、丰富灵动的想象力。（3分，意思对即可）
5.因为天窗给关在屋子里的孩子们带来了唯一的慰藉，让孩子们在有限的视野里，通过想象看到了更广阔、更神奇的世界，激发了孩子们的想象力，所以孩子们感谢发明天窗的大人们。（2分，意思对即可）
（二）课外阅读（16分）
1.作者从两个方面描写了乡村的黄昏：一是乡村黄昏的秀美、恬静；二是乡村黄昏的忙碌、热闹。（2分，意思对即可）
2.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法（2分），把落日比作喝醉了酒的红脸醉汉，“跌倒” 一词赋予落日人的动作，生动形象地写出了落日将天空和河水染红的景象，突出了乡村黄昏景色的美丽，表达了作者的喜爱之情（2分）。
3.作者描写了花草、夜来香、垂柳、小河、睡莲、小鱼小虾等景物（2分），写出了乡村黄昏秀美、恬静的特点（2 分）。
4.①归巢的鸟儿，有的急着回家，有的还在贪玩；②洗衣妇、牧童、田间劳作的壮劳力陆续归来；③家家户户升起炊烟，厨房里响起做饭的声音；④晚饭后老人们聚在一起聊天、讲故事。（3分，答出任意三点即可）
5.文章表达了作者对乡村黄昏美景的喜爱与赞美，以及对乡村闲适、美好的田园生活的向往之情。（3分，意思对即可）
第三部分 习作（30分）
评分标准：
一等（25-30分）：符合题目要求，内容具体生动，情感真挚，能通过具体事例写出景物 / 动物的特点，以及自己的真情实感；语句通顺流畅，结构完整，分段合理，错别字极少，字数达到要求。
二等（20-24分）：符合题目要求，内容较具体，情感真实，能写清楚景物 / 动物的基本特点；语句通顺，结构完整，有少量错别字，字数达标。
三等（15-19分）：基本符合题目要求，内容不够具体，事例单薄，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多，字数基本达标。
四等（14分及以下）：不符合题目要求，内容空洞，偏离主题，语句不通顺，结构混乱，错别字多，字数不达标。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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