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2026高考历史统编版选必修专题核心知识整合及真题考察梳理
十二、中华民族“多元一体”的形成、巩固与发展
1.古代篇
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
先秦时期
（多元一体的起源与华夏认同） 1. 中华文明的多元起源与交融：中国是远古人类起源的重要地区。黄河、长江、辽河流域等地的早期文化遗存呈“满天星斗”状，但在长期交流中，中原华夏族率先成为核心，推动着多元一体中华文化的形成。五帝时代到夏代体现了各部落在早期国家形成中的交融。 2. 华夏认同的初步形成：春秋战国时期，诸侯纷争不断，但频繁的兼并战争客观上促进了各民族的广泛交往。周边戎、狄、蛮、夷等民族逐渐融入，初步形成了各地区、各民族共同的血缘与文化认同，即华夏认同，为大一统国家的建立奠定了思想与心理基础。 【近三年考察】 （1）2024广西（出题角度：通过五帝时代到夏代中期首领在华夏族与东夷族间交替更迭的情况，考查夷夏两族彼此争胜并且联盟执政的早期国家融合特征） （2）2024重庆（出题角度：通过西周到春秋时期关中地区墓葬头向由北向西的变化，考查春秋时期秦国深受西戎丧葬习俗影响，反映民族文化之间的深层互动）
秦汉时期
（统一多民族封建国家的建立与巩固） 1. 统一多民族国家的建立：秦朝是我国统一多民族国家历史的开始。秦朝设典客、典属国等官职管理民族事务。北逐匈奴、修筑长城；南抚夷越，在两广地区设立南海、桂林、象郡等，推动了边疆地区的开发和疆域的拓展。 2. 边疆开拓与文化整合：汉朝设大鸿胪管理民族事务。汉武帝时期，通过卫青、霍去病大败匈奴，设立河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌）及西域都护府。实行和亲、屯戍、移民实边等政策，打通了中原与西域的联系；同时以命名名山（如昆仑山）等方式将西域纳入华夏的“天下观”，拓展了文化认同空间。 【近三年考察】 （1）2025四川（出题角度：通过汉武帝将于阗以东山脉命名为昆仑山，考查该文化符号整合举措将西域纳入认知框架，推动了华夏文化认同的空间拓展） （2）2025安徽（出题角度：综合考查西汉收复河南地、置河西四郡、设西域都护及实行和亲、屯田、移民实边等巩固统一多民族国家的诸多举措）
魏晋南北朝时期
（大迁徙与民族大交融） 1. 政权更迭与民族互动：这一时期政权更迭频繁，大量北部和西部游牧民族内迁并建立政权（如十六国时期）。他们在国家治理中学习中原典章制度，官员构成呈现胡汉杂糅的特点，客观上促进了各族之间频繁接触与多民族共治。 2. 孝文帝改革与中华文化认同：北魏孝文帝推行汉化改革（迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻），大大加快了北方各族人民的交融，缓解了民族矛盾。这种交融丰富了语言文化，增强了内迁民族对中原传统文化与正统地位的认同，为隋唐大一统准备了条件。 【近三年考察】 （1）2024贵州（出题角度：通过十六国时期前赵、夏、后燕等政权主要官员构成中包含汉族、匈奴、鲜卑等，考查多民族共治局面有助于促进民族交融） （2）2024河北（出题角度：通过《魏书》中“川”字被赋予鲜卑语“荒野草原”的新意，考查南北朝时期民族间的交融促进了语言文化的丰富和发展） （3）2024广东（出题角度：通过《魏书》记载北魏部分皇帝依旧大量赏赐牛马、奴婢，考查汉化进程中鲜卑民族传统游牧生产生活习俗的延续）
隋唐时期
（大一统下的大交融与边疆开发） 1. 开明的民族政策与羁縻州制度：唐朝实行开明、开放、包容的民族政策，西北各族尊唐太宗为“天可汗”。中央政府在边疆大规模设立大都护府和羁縻州（如安西、北庭都护府），都督、刺史多由各民族首领担任，实现了中央集权与地方自治的有效结合。 2. 边疆政权的汉化与开发：唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流。吐蕃通过文成公主和亲与“长庆会盟”与唐朝和睦相处；西南的南诏国仿效唐朝制度、大力发展交通（如修筑南诏古道），促进了边疆开发以及各民族对中原文化的吸收认同。 【近三年考察】 （1）2024江苏（出题角度：通过唐玄宗册封皮逻阁为云南王及南诏仿唐制大力修建古道交通网，考查其对西南边疆开发、中外经济文化交流及民族交融的促进作用）
辽宋夏金元时期
（从政权并立到中华一统格局的重塑） 1. 并立政权的制度交融：辽、西夏、金等少数民族政权在与两宋对峙或并立中，广泛吸收中原王朝的政治制度、治理经验和儒家文化。尽管处于局部割据状态，各民族间的交往交流交融始终没有中断。 2. 元代空前大一统与民族大杂居：元朝结束了长期的政权并立局面，完成了全国大一统。实行行省制，并设立宣政院管辖西藏，设澎湖巡检司经略台湾，边疆管理呈现与内地一体化趋向。大批波斯、阿拉伯人迁入并与汉、蒙等族通婚融合形成“回回”。政治中心转移至幽燕地区，标志着“中华一统”话语体系与大格局的重塑。 【近三年考察】 （1）2025江苏（出题角度：通过元朝实现南北混一、“九州”中心区域由传统的河洛地区转移至幽燕地区，考查中国古代大一统格局的拓展与“中华一统”的话语转换） （2）2024福建（出题角度：通过元代部分家庭组建情况中丈夫与妻子分别来自不同民族（如汉与蒙、畏兀儿与女真），考查元代多民族杂居与通婚交融的社会特征）
明清时期
（现代中国版图的奠定与稳固） 1. 多层次的边疆经略体系：明清是统一多民族封建国家版图奠定的关键期。明朝沿长城设“九边”，在东北设奴儿干都司。清朝设立理藩院管理边疆民族事务，实行满蒙联姻，册封达赖、班禅并派驻藏大臣进行管辖，平定西北叛乱，有效维护了国家领土主权的完整。 2. 改土归流与“六合一家”观念：清朝在西南地区大规模推行“改土归流”，废除世袭土司，改派流官，强化了中央对边疆的直接管理，隐匿人口被纳入国家户籍。清政府形成了“版图咸隶，六合一家”的疆域治理观念，极大地增强了民族凝聚力与国家认同。 【近三年考察】 （1）2025陕晋青宁（出题角度：通过清代雍正至乾隆时期云南、广西、贵州三省人丁数激增且远超全国平均增幅，考查“改土归流”政策推行加强了对西南边疆隐匿人口的统计与直接管理） （2）2025安徽（出题角度：通过清朝乾隆帝“置郡筑邑，六合一家”观念及晚清“海防”“塞防”之争，考查统一多民族国家思想对增强民族凝聚力、促进国家认同的深远意义）
2.近代篇
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
晚清至民国初年
（边疆危机、救亡图存与民族观念重塑） 1. 民族危机的加深与国家认同：近代以来，随着列强侵略加剧，边疆危机凸显，促使国人关注边疆问题并探索救亡图存之路，客观上推动了中华民族意识的觉醒。20世纪初，民族资产阶级领导了辛亥革命，建立中华民国，中国近代民族国家观念形成。巴黎和会中国外交失败，五四运动爆发，这是一场凝聚民族力量的社会革命运动，极大地促进了民族主义的传播。 2. “新中华民族主义”的提出：面对民族危亡，近代先进知识分子致力于重铸中华民族的整体精神。1917年，李大钊等人提出，中国人应激发出一种以各民族融合为基础的“新中华民族主义”的自觉，实现对古老中华民族的更生再造。他强调中华民族是由各民族长期融合而成的整体，五族文化渐趋一致，隶属于一自由平等共和国家之下，显示了重铸民族高远博大精神的气概。 【近三年考察】 （1）2024广西（出题角度：通过1917年李大钊提出“新中华民族主义”，考查近代先进知识分子对各民族融合及中华民族整体观念的重塑与认识） （2）2024福建（出题角度：通过民国初年各军阀若攻击他人常称其“出卖国家利益”的政治现象，从侧面考查当时民族主义思想的盛行与深入人心） （3）2024广东（出题角度：通过李大钊《人种问题》中感觉到“民族复活的动机”等论述，考查近代中华民族救亡图存的历史轨迹和早期共产党人追求民族解放的责任感）
局部抗战与全面抗战时期
（抗日民族统一战线与中华民族观念的广泛认同） 1. 边疆学术研究与救亡使命：九一八事变以后，日本帝国主义侵华导致民族危机空前严重，边疆开发的呼声高涨。全国抗战爆发后，学术界兴起“边疆研究热”，学者相继迁至大后方并获得珍贵的边疆民族材料，旨在保全领土、促进民族融洽，以学术研究服务于国防和民族救亡大局。 2. “中华民族”观念的广泛传播：随着抗战爆发，包含有“中华民族”或“中华”一词的抗战歌曲等民间文艺为各民族群众喜爱和传唱，“中华民族”这一观念在群众中广泛传播开来。卢沟桥事变后，抗日民族统一战线形成，中华民族整体意识达到了新的高度。 3. 中国共产党与民族平等的政策：在抵抗日本侵略的斗争中，中国共产党频繁使用“民族”或“中华民族”等词，毛泽东正式表达对“中华民族”的见解，强调中国是一个统一的多民族国家，内部各民族不分大小、一律平等。中国共产党提出了实现各民族平等、保障少数民族权利的各项方针政策，赢得了各民族的拥护，在推动各民族团结及近代“中华民族”观念的形成和发展中起到了关键作用。 【近三年考察】 （1）2024广西（出题角度：通过抗战时期中国共产党对“中华民族”概念的使用与提出保障少数民族权利的方针政策，考查中国共产党在推动各民族团结及近代“中华民族”观念形成中的关键贡献） （2）2025陕晋青宁（出题角度：通过九一八事变后国内学术团体如春笋般兴起、深入研究边疆民族材料，考查民族危机加深与学术救国推动下的近代西北边疆研究热潮） （3）2024广东（出题角度：通过《新华日报》发刊词中“巩固抗日民族统一战线”的主张，考查全面抗战时期中国共产党面对民族危机实现民族复兴任务的时代演进）
3.现代篇
时间 核心知识点 近三年高考真题考察及出题角度
新中国成立至改革开放前
（民族区域自治制度的确立与初期实践） 1. 民族区域自治制度的建立：新中国成立后，中国共产党将马克思主义民族理论与中国国情结合，把民族区域自治作为解决中国民族问题的基本政策。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定实行民族区域自治，1954年《中华人民共和国宪法》正式确认其为国家的一项基本政治制度。这一制度有效地保障了各少数民族人民当家作主的权利，维护了国家的集中统一。 2. 自治地方的设立：从1947年内蒙古自治区成立开始，我国先后成立了新疆、广西、宁夏、西藏共五个省级自治区，并在少数民族聚居区建立自治州、自治县，打牢了多元一体的民族格局。 【近三年考察】 （1）2025四川卷（出题角度：通过1984年我国成功发射首颗通信实验卫星“东方红2号”并首次实现对全国人大、政协会议等重大政务活动的电视实时转播，考查其对强化民众情感归属、增强民众国家认同感的重要作用）。
改革开放新时期
（民族政策的完善与西部大开发） 1. 民族区域自治制度的法制化与完善：1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施，标志着民族区域自治制度得以健康发展并走上法制化轨道。1997年，中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。 2. “三个离不开”原则的提出：1990年，中共中央提出“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系。 3. 西部大开发战略：为加快民族自治地方的发展，中国政府于2000年开始实施西部大开发战略，将全国5个自治区、多省的自治州及自治县纳入开发范围，在国民经济和社会发展中给予突出的战略位置和优惠政策。 【近三年考察】 （1）2025甘肃卷（出题角度：通过1999年中共中央提出“西部大开发战略”，考查该战略对改善生态状况、扩大内需，以及对维护民族团结、社会稳定、边防巩固和最终实现共同富裕的深远影响）。
中国特色社会主义新时代
（铸牢中华民族共同体意识） 1. “两个共同”与“五个认同”：中共十八大以来，党和国家要求坚持各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的“五个认同”。 2. 铸牢中华民族共同体意识：中共十九大报告及新修订的《党章》明确提出，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。中共二十大进一步强调以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。 3. 民族团结的生动比喻：新时代民族工作强调加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，让各族人民在中华民族大家庭中手足相亲，守望相助，实现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标。 【近三年考察】 （1）2025福建卷（出题角度：通过2011年至2020年西藏由于城镇化建设和公共服务设施不断完善，城镇人口稳步增长的数据，考查新时代西藏基础设施的逐步升级和发展得益于国家大力支持与民族团结互助事业的发展）。
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