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识字3 “贝”的故事
学习目标：
1.认识“甲”“骨”等15个生字，读准多音字“漂”，会写“贝”“壳”“钱”“币”“甲” “骨”等生字。　　　
2.正确、流利地朗读课文，能讲述“贝”字的故事，初步了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。　　　
3.初步感受汉字的魅力。
学习重点难点：
能讲述“贝”字的故事，初步了解用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。初步感受汉字的魅力。
学习过程：
一、自主学习
1.我会读。
（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
钱财 赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨文
2.我会写。
bèi ké jiǎ gǔ qián bì yǔ
组词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
cái gòu
组词：（ ）（ ）
3.重点字讲解。
骨：音序：（ ），笔画：（ ），部首：（ ），是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。
造句： 。
书写指导：上半部分的笔顺是竖、横折、横折、点、横钩，上部要包住下部。
与：音序：（ ），笔画：（ ），部首：（ ），是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。
造句： 。
书写指导：第一笔是横，第二笔竖折折钩的第一折写在横中线上，最后一笔横稍长。
财：音序：（ ），笔画：（ ），部首：（ ），是（ ）结构，偏旁是（ ）。可以组词 。
造句： 。
书写指导：左右大小相当。“贝”的点写在竖中线左侧。
4.多音字。
5.解词义。
①保护： 。
②漂亮： 。
③饰品： 。
④珍贵： 。
⑤喜欢： 。
⑥携带： 。
⑦损坏： 。
6. 辨一辨。
珍贵 宝贵
相同点：这两个词都有（ ）的意思。
不同点：①“珍贵”指“宝贵、稀少、珍奇”，常用来形容（ ）的东西，如纪念品、文物等。
②“宝贵”指“极有价值、很贵重、像珍宝似的”，除了可以形容某些具体事物以外，还可以形容（ ）事物，如生命、经验、意见、贡献等。
二、合作探究
1.初读课文，了解“贝”字的甲骨文。
2.“一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,就像一种海贝的样子。”介绍了贝类动物的（ ）——用贝壳（ ）自己的身体以及“贝”字的（ ）字形。
3. 贝壳为什么会被当作饰品？
4. 读第2段，说说为什么“贝”做偏旁的汉字，大多与钱财有关。
5. 你还知道哪些用“贝”作偏旁的与钱财有关的字？
6. 你能用下面两组词语，向大家讲讲“贝”的故事吗？
①象形字 漂亮 珍贵 当作饰品
②随身携带 不易损坏 当作钱币
7.主旨提炼。
本文介绍了“贝”字的（ ）、（ ）及（ ）。由一个简单的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列汉字，并用“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁的一系列汉字的大致意思，让我们在学习汉字知识的同时，感受中华优秀传统文化。
三、展示交流
1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)
2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。
四、训练反馈
1.给画线的字，选择正确读音。
饰品（shì sì） 损坏（shǔn sǔn）
购买（gōu gòu） 钱币（qián quán）
2.给下列字组词。
购（ ）（ ）（ ）
财（ ）（ ）（ ）
壳（ ）（ ）（ ）
骨（ ）（ ）（ ）
3.读一读，用“√”标出括号里使用恰当的词语。
（1）一些生活在水里的动物，用贝壳（爱护 保护）自己的身体。
（2）边防战士时时刻刻在（保卫 爱护 保护）着自己的祖国。
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