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2025一2026学年度春季学期随堂练习（一）
九年级道德与法治
第I卷选择题（共36分)
下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答
案标号涂黑。（本卷共18小题，每小题2分，共36分)
1.“现在，青春是用来奋斗的：将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只
有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们
A.克服烦恼，主动适应青春期变化
B.珍爱青春，尽情享受青春的美好
C.悦纳自己，追求真正的青春个性
D.用奋斗的青春，换来幸福的人生
2.“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观
点的是
A.小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课
B.李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点租饿误
C.小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”
D.李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相
3.在社会生活中，总能看到各种各样的警示图，下列这些警示图告诫我们
"Y
电动自行车！
禁止
水深危险
禁入电梯
高空抛物！
禁止游泳
①珍视生命，增强韧性
②遵守规则，敬畏生命
③要对自己的生命安全负贵
④要遵循生命存在和发展的规律
A.①@
B:B④
C.②③
D.①②
4.父母残疾，家境贫寒的庞众望一边捡废品维持生计，一边刻苦学习，最终考入清华大学。大
学里他拒绝所有资助，靠奖学金和勤工俭学完成全部学业。上述事迹体现了
A.诚信守法的高尚情操
B.助人为乐的和乐风范
C.尊敬师长的伦理规范
D.自强不息的奋进品格
5.《全民阅读促进条例》将于2026年2月1日正式施行，这一条例出台标志着全民阅读从“政
策引导”迈向“法治保障”。制定该条例的核心目的是
A.营造良好阅读氛围，推荐优秀阅读书籍B.突出法治强制作用，迫使公民终身学习
C.提升人民文化素养，助力文化强国建设D.发展数字阅读业态，转变公民阅读方式
6.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定，对14至16周岁未成年人一年内二
次违法或情节恶劣者，可执行行政拘留，并要求公安机关对校园欺凌行为依法处理。这一新
规最突出的导向是
A.健全法律就能维护公平正义
B.引导未成年人要依法维权
C.逐步完善我国司法保护体系
D.彰显法律威严与规范作用
九年级道德与法治·第1页（共6页）
7.下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是
①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽
②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚
③寒暑假期，参加社会公益活动→诚沙守信→保障社会良性运行
④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展
A.①②
B.①④
10.②③
p.③④
8.下列新闻事件与微点评对应恰当的是
新闻事件
微点评
2025年端午假期，全国邮政快递业揽收包裹15.11
网络为经济发展注入
①
亿件，同比增长19.4%，网络购物便捷高效。
新活力
国家医保局归集药品追溯码398.85亿条，通过网络
网络促进民主政治的
②
平台助力打击“回流药”
。
进步
教育部开展高考“云咨询周”活动，考生线上获取
网络让生活变得更加
③
招生政策、院校信息。
便利
2025年新能源汽车下乡活动启动，车企通过网络直
网络打破人际交往时
④
播推广124款车型。
空限制
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
9.某科研单位工作人员刘某私自拷贝、复制，并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，最终，
因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。由此可见
A.刘某的行为造成了非常严重的社会危害B,对于科研人员的泄密行为应该加重处罚
C.泄露国家秘密的行为必然受到刑罚处罚D.保守国家秘密是每一位公民的基本香利
10.“北京市宪法宣传地铁列车”以弘扬宪法精神、传播法治文化为主线，以地铁车厢为载体，
让地铁列车成为一本“行走的宪法知识教科书”。开通宪法宣传地铁专列有利于
A.为乘客带来学法全新体验，让人民直接行使国家权力
B.让宪法走近群众深入人心，让人民发自内心信仰宪法
C.维护宪法权威，让我国的法律更好体现全体公民意志
D.用生动的方式来宣传宪法知识，提高宪法的法律地位
11.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列选项符合图中所示关系的有
①政治权利与监督权
②宪法与生态环境法典
法律
③民族精神与时代精神
④非公有制经济与私营经济
规则
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12,“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。为了落实《北京
中轴线文化遗产保护条例》（以下简称《条例》)，以下应由北京市人大及其常委会行
使职权的是
A.对破坏北京中轴线建筑物的案侏提起公
B.打击破坏北京中轴线建筑物的行为
C.公开审理破坏北京中轴线建筑物的案件
D.加强对《条例》实施情况的检查
九年级道德与法治第2页（共6页）

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