资源简介

(共17张PPT)
动手又动脑 才能有创造
Only by using both our hands and brains can we create
生产劳动—-
工业生产劳动
动手又动脑 才能有创造
Only by using both our hands and brains can we create
劳动观念
理解劳动创造美好生活的意义，尊重普通劳动者。
劳动能力
能根据需求设计并制作简单产品。
劳动习惯与品质
养成安全、规范操作习惯。
核心素养目标
劳动精神
提升产品质量意识和精益求精的劳动精神
动手又动脑 才能有创造
Only by using both our hands and brains can we create
新知学习
木工
动手又动脑 才能有创造
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新知学习
金工
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新知学习
制作手提袋
动手又动脑 才能有创造
Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
1.组装模型飞机时，应首先（ ）。
A. 阅读说明书 B. 直接拼接 C. 涂抹胶水 D. 测试电机
2.手工制作小工艺品时，使用胶水粘贴部件，应该（ ）。 A. 多涂一些胶水 B. 均匀涂抹适量胶水 C. 只在一个点涂胶水 D. 不涂胶水
3. 电子元件组装时，焊接的步骤顺序是（ ）。
A. 加热烙铁 - 加焊锡 - 接触焊点 B. 接触焊点 - 加热烙铁 - 加焊锡C. 加热烙铁 - 接触焊点 - 加焊锡 D. 加焊锡 - 加热烙铁 - 接触焊点
4. 在工业生产中，质量意识是指（ ）。
A. 只追求产量，不考虑质量 B. 对产品质量的重视和责任感
C. 认为质量无所谓 D. 只关注外观，不关注内在质量
A
B
C
B
单选题
动手又动脑 才能有创造
Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
5.制作木质小凳子时，为了保证凳子的稳定性，四条腿的长度应该（ ）。
A. 随意确定 B. 尽量长一些 C. 尽量短一些 D. 保持一致
6. 工业生产中，使用工具后应该（ ）。
A. 随意放置 B. 及时清理并归位
C. 放在工作台上不管 D. 交给别人处理
7. 手工制作金属小饰品时，打孔工具使用后应该（ ）。
A. 随意放在一边 B. 及时清理并妥善保管
C. 扔到垃圾桶 D. 交给别人处理
8.电子电路焊接时，焊锡丝应该（ ）。
A. 直接放在焊点上加热 B. 先加热烙铁，再将焊锡丝送到烙铁头与焊点接
触处 C. 先加热焊锡丝，再接触焊点 D. 不使用焊锡丝
D
B
B
B
单选题
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Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
9.在工业生产中，团队合作的重要性不包括（ ）。
A. 提高工作效率 B. 减少错误和失误
C. 个人可以偷懒 D. 促进知识和经验的交流
10.制作塑料模型时，使用胶水粘贴部件后，需要（ ）让胶水干燥。
A. 立即晃动模型 B. 放在通风处静置一段时间
C. 用吹风机快速吹干 D. 放在水里浸泡
11.工业生产中，操作机器设备前必须（ ）。
A. 不看说明书 B. 了解操作流程和安全注意事项
C. 直接启动机器 D. 让别人帮忙操作
12.组装木质书架时，连接板材的关键工具是（ ）。
A. 胶水 B. 螺丝刀 C. 锤子 D. 砂纸
C
B
B
B
单选题
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Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
13.在电子电路组装中，焊接电阻时，要注意电阻的（ ）。
A. 颜色 B. 阻值 C. 长度 D. 重量
14.木工制作中，锯木板时要注意（ ）。
A. 快速用力锯 B. 保持锯路笔直 C. 不用固定木板 D. 可以随意改变锯的方向
15. 电子元件焊接完成后，需要检查（ ）。
A. 元件的颜色 B. 焊接点是否牢固，有无虚焊
C. 元件的大小 D. 元件的产地
16. 组装木质板凳时，连接凳腿和凳面的关键工具是（ ）。
A. 胶水 B. 螺丝刀 C. 锤子 D. 砂纸
17.在制作金属小摆件时，打孔后需要对孔的边缘进行（ ）处理。
A. 打磨光滑 B. 不管它 C. 再次扩大 D. 涂上颜料
B
B
B
B
单选题
A
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课堂练习
18.电子电路中，电容的主要作用是（ ）。
A. 储存电能 B. 增加电阻
C. 改变电流方向 D. 消耗电能
19.制作纸灯笼时，为了使灯笼更牢固，可在接口处使用（ ）粘贴。
A. 胶水B. 双面胶 C. 透明胶带 D. 以上都可以
A
单选题
D
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Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
1.工业生产中，产品出现质量问题可以隐瞒不报。（ ）
2.工业生产中，为了提高效率，可以不遵守操作规范（ ）
3.组装家具前需核对零件数量。（ ）
4.工业生产中，只要速度快，质量差点没关系。（ ）
工业生产质量和速度都重要，不能忽视质量
5.组装家具时无需检查零件是否齐全。（ ）
6. 工业生产中，只要产品外观好看，质量差点没关系。（ ）
错误
判断题
错误
正确
错误
错误
错误
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Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
7.组装模型时应先阅读说明书再动手。 ( )
8.工业生产中，为了提高效率，可以不遵守操作规范。 ( )
9.模型组装完成后无需测试可直接使用。（ ）
判断题
正确
错误
错误
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课堂练习
1.简述在生产劳动的工业生产劳动中，操作机器设备的安全注意事项。
操作前：接受专业培训，熟悉机器设备的性能、操作方法和安全注意事项。检查设备的外观是否完好，各部件是否正常，防护装置是否齐全有效。确保工作环境整洁，无杂物阻碍设备运行。
操作中：严格按照操作规程进行操作，不随意更改操作步骤。穿戴好合适的
劳动防护用品，如安全帽、手套、护目镜等。注意力集中，不与他人闲聊或做与工作无关的事情。若设备出现异常声音、气味或其他情况，应立即停止操作，切断电源，并报告相关人员。
操作后：关闭设备电源，清理设备和工作区域，保持整洁。定期对设备进行
维护保养，做好记录。
简述题
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Only by using both our hands and brains can we create
课堂练习
1.请描述你制作一个简易书架的过程，材料可以选择木板、钉子、锤子等。
准备材料和工具：准备合适大小的木板、钉子、锤子、卷尺、铅笔等。
测量和标记：用卷尺测量木板，根据需要的书架尺寸，用铅笔在木板上标记出切割和打孔的位置。例如，确定每层隔板的高度和长度。
切割木板：使用锯子按照标记切割木板，得到书架的侧板、隔板等部件。切割时注意安全，保持锯路笔直。
组装书架：
将侧板和隔板对齐，用锤子和钉子固定。先固定底部和顶部的隔板，再依次固定中间的隔板。固定过程中，要确保各个部件连接牢固，角度垂直。可以使用直角夹具辅助固定，保证书架的稳定性。
检查和调整：组装完成后，检查书架是否牢固，各个部件是否安装正确。如有松动的地方，及时用钉子加固。调整书架的位置，使其平稳放置
实操题
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课堂练习
1. 利用废旧牛仔裤制作笔袋，写出所需工具和步骤（至少 3 步）。
工具：剪刀、针线、纽扣；
步骤：剪裁裤腿→缝合边缘→缝制纽扣。
实操题
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课堂练习
1.（服务性劳动+生产劳动）
情境：学校开展“旧物改造义卖”，需完成以下任务：
（1）利用废旧布料制作环保袋；
（2）在校园内布置义卖展台并设计宣传标语。
要求：写出制作环保袋的工具和步骤；
拟写一句突出环保主题的标语。
环保袋制作：
工具：剪刀、针线、旧 T 恤；
步骤：剪裁 T 恤→缝合底部→加固提手。
标语：
“旧物新生，环保同行——让每一块布料都有价值！”
综合实践题
动手又动脑 才能有创造
Only by using both our hands and brains can we create
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