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广东省深圳市高级中学10校联考2023--2024学年部编版九年级历史下学期中考模拟试题
一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计46分）
1．（2024·深圳模拟）学者冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。以下学派分别最能体现“民本思潮”和“专制主义”的是（　　）
A．儒家、法家 B．墨家、道家 C．名家、杂家 D．兵家、农家
2．（2024·深圳模拟）下面的历史时间轴是根据著名史学家许倬云的《万古江河》中有关中华文化圈的断代制作而成。在“中国的中国”时期，统治者为有效统治地方采取的措施是（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制
3．（2024·深圳模拟）《史记 淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是（　　）
A．查看档案文献 B．搜集民间传说
C．找寻口述资料 D．进行实地探访
4．（2024·深圳模拟）两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（　　）
A．南方赋轻役稀，社会相对安定 B．南方农业发达，经济重心南移
C．江南开发加速，农业多种经营 D．南方商业活跃，城市经济繁荣
5．（2024·深圳模拟）下图是北宋时期中央权力分配示意图，结合该图我们可以了解到北宋时期中央政治机构（　　）
A．严重威胁君权 B．权力过分集中
C．分散臃肿复杂 D．办事效率极高
6．（2024·深圳模拟）黑格尔曾评论说：“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”他认为郑和的航海壮举主要是为了（　　）
A．皇帝“施恩于海外”的政治秀 B．开辟“丝绸之路”海上航线
C．大力宣传中国的儒家伦理纲常 D．加深中国对亚非各国的了解
7．（2024·深圳模拟）明朝的内阁办公地距离皇帝寝宫1000米，而清朝的军机处，距离皇帝寝宫只有50米，这让皇帝能随时召见军机大臣，了解国家大事。皇帝阅览官员呈报的奏折，军机大臣聆听皇帝口述上谕，回到军机处，凭借记忆拟定上谕，然后再赴养心殿，交皇帝定夺，这中间只需一个时辰，就成为正式的诏书。从1000米到50米的距离变化最能体现的是
A．明朝内阁权力弱化 B．君主专制的强化
C．军机大臣跪受笔录 D．地方权力的削弱
8．（2024·深圳模拟）乾隆五十八年，清政府颁布的章程规定，西藏的各级地方官员由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任，“事无大小，均应察知驻藏大臣办理，"下列对此理解正确的是
A．标志着西藏开始由中央政府直接管辖
B．有利于统一多民族国家的巩固和发展
C．驻藏大臣成为管理西藏的最高统治者
D．密切了中央与西北少数民族地区的联系
9．（2024·深圳模拟）京剧在清朝末期取代昆曲成为主流戏曲形式，主要是因为京剧不同于昆曲只注重雅文化的传承，而是代表着民众的心声，使民众乐于接受。材料旨在说明京剧（　　）
A．具有高超审美价值 B．符合民众价值追求
C．成为全国性的剧种 D．体现清朝社会风尚
10．（2024·深圳模拟）如图为中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图。它反映出西方列强的侵华特点是（　　）
A．由内地扩大到了沿海地区 B．由沿海深入到内地
C．沿海和内地同时被迫开放 D．仅限东部沿海地区
11．（2024·深圳模拟）下图为近代中国某历史事件的一些信息，由此推断该事件（　　）
A．直接导致了八国联军的侵华战争
B．开启了近代思想解放的闸门
C．提出了在中国发展资本主义方案
D．推翻了两千多年封建君主制
12．（2024·深圳模拟）“‘九七国耻'来源于1901年9月7日，一纸奴役中国近半个世纪的条约在此签订，它是所有中国人的伤痛！历史不容遗忘，吾辈更当自强！”材料中的“条约”使（　　）
A．中国半殖民地化程度进一步加深
B．外国商人在通商口岸开设工厂
C．帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮
D．清政府彻底堕落为“洋人的朝廷”
13．（2024·深圳模拟）鲁迅曾在《新青年》上发表《我们现在怎样做父亲》一文，提出新型父子关系中双方的权利和义务应该是对等的，号召觉醒的人各自解放了自己的孩子，放他们到宽阔光明的地方去。他意在（　　）
A．发起文学革命 B．批判传统旧道德
C．倡导教育改革 D．传播马克思主义
14．（2024·深圳模拟）下图中四条曲线反映了我国1840 1956年四种经济成分的发展变化情况，其中D曲线代表的经济形式是（　　）
A．自给自足的小农经济 B．官僚资本主义经济
C．民族资本主义经济 D．外国资本主义经济
15．（2024·深圳模拟） 2023年在美国孟菲斯动物园的大熊猫丫丫的回国之路引起众人关注，不禁让人想起1972年4月我国政府首次赠送美国的两只熊猫“玲玲”和“兴兴”，中美“熊猫外交”从此翻开了全新的一页。下列促成“玲玲”和“兴兴”赴美的直接因素是（　　）
玲玲和兴兴在华盛顿动物园
A．中美正式建立外交关系 B．和平共处五项原则的提出
C．中国恢复联合国合法席位 D．中美开始走向关系正常化
16．（2024·深圳模拟）2023年3月，在中国南海之滨举办的博鳌亚洲论坛以“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展”为主题，共商疫情后亚洲与全球的发展大计，促进国际团结与合作，由此可知（　　）
A． 全球化进程中已经充分实现平等合作
B．中国推动建立公正合理的国际新秩序
C．发展中国家在全球化过程起主导作用
D．全球化过程中的贸易均衡已充分实现
17．（2024·深圳模拟）“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中的“帝国”在世界文明史上的突出贡献是（　　）
A．开创民主政治先河 B．确立了三权分立原则
C．发明了“阿拉伯数字” D．沟通了东西方的文化
18．（2024·深圳模拟）“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（　　）
A．资本主义时代的曙光开始出现
B．资本主义发展的野蛮性和血腥性
C．非洲黑人反抗斗争的重大意义
D．各大洲间建立了直接的商业联系
19．（2024·深圳模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动
A．宣扬人有生存、自由的权利 B．主张私有财产神圣不可侵犯
C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活
20．（2024·深圳模拟）《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……因为它们都（　　）
A．反对君主专制，倡导民主平等 B．对民主政治产生了重大影响
C．反对殖民压迫，争取民族独立 D．强调私有财产神圣不可侵犯
21．（2024·深圳模拟）有关资料记载：“若无战车（坦克），则在1918年8月8日的上午德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”这说明（　　）
A．科技影响了战争的进程 B．战争促进科技进步
C．德国军事力量十分薄弱 D．德军士兵素质低下
22．（2024·深圳模拟）“初期的强制措施给农业生产造成了破坏，粮食总产量在1931-1932年出现下降，经历1933-1937年的增长，在1937年达到俄国历史上的最高点。从1938年又开始下降，1940年的总产量比1928年仅有10%的增长。”材料体现的是（　　）
A．苏维埃政权的措施与意义 B．经济大危机的蔓延与缓解
C．农业集体化的过程与效果 D．二战后苏联的改革与变化
23．（2024·深圳模拟）通过了解“历届世博会主题（部分）”，可以了解人类社会发展关心的共同主题是历届世博会主题（部分）（　　）
年份 国家 城市 主题
1984 美国 新奥尔良 河流的世界——水乃生命之源
1999 中国 昆明 人与自然——迈向21世纪
2015 意大利 米兰 滋养地球，生命之源
2025 日本 大阪 构建未来社会，想象明日生活
A．加强经济全球化 B．维护世界和平
C．推进政治多极化 D．促进可持续发展
二、非选择题：（共2题，共计24分）
24．（2024·深圳模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
材料三：中国共产党在长期的奋斗中，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。……我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大。
——摘自党建读物出版社《党的二十大报告关键词》
（1）阅读材料一，并结合所学知识说出I段国家地位“开始下降”的历史事件及其对中国社会产生的影响？促进中国从II段向III段发展的历史事件是什么？
（2）依据所学知识指出材料二中“四万万同胞，同仇敌忾”实现的标志。依据材料二概括抗日战争胜利的主要原因？
（3）根据材料三并结合所学知识，任选一个红色革命精神，简述其产生的历史过程并概括精神内涵。
（4）综上所述，作为新时代的青少年，我们应如何“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”？
25．（2024·深圳模拟）阅读下列材料，回答问题。
标题：
（1）依据上述材料，并结合所学知识，给材料拟一个恰当的标题，并说出材料中的①②③分别对应哪些历史事件？
（2）结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】结合所学可知，儒家学派主张仁政，主张以人为本，符合“民本思潮”。法家学派主张以法治国，建立中央集权的专制国家，符合“专制主义”，A项正确；
墨家主张兼爱、非攻、尚贤，道家主张无为而治，排除B项；
名家强调“指名控实”，注重讨论名与实即概念与事实的关系问题。杂家的特点是“采儒墨之善，撮名法之要”，杂家虽是以道为本集合众说，兼收并蓄，然而通过采集各家言论，贯彻其政治意图和学术主张，所以也可称为一家，排除C项；
兵家的思想主张是以战争和军事为核心，强调战略谋略、指挥策略和兵法运用。农家注重农业生产，提倡务农与农桑技巧，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣时期的思想主张的不同。需要学生能够准确判断材料所要表达的观点，并根据所学知识去判断。重点掌握百家争鸣时期的社会特征、百家争鸣的代表人物及主张、百家争鸣各派的治国思想。
2．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干“中国的中国”“公元前3世纪至2世纪”和所学可知，公元前3世纪到公元2世纪，是秦汉时期，公元前221年，秦始皇统一中国。在地方设立郡县制，汉承秦制，地方上也实行郡县制，B项正确；
中原的中国时期为商周时期，西周初期，周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国以保证周王朝对地方的控制，确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，排除A项；
元朝时期实行行省制度，与题干时间不符，排除C项；
科举制的创立是在隋朝，与题干的时间不符，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查郡县制，要求运用所学分析解读图片信息。
3．【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据材料“我看了他母亲的坟墓，的确如此”可以得出司马迁亲自来到了韩信母亲的坟墓之前考查，体现出司马迁在这里采用的史学方法是实地探访，D项正确；
材料并未涉及司马迁查阅相关资料，没有体现查看档案文献，排除A项；
司马迁并未询问别人，因此并不是搜集民间传说和找寻口述资料，排除BC项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查司马迁与《史记》及学生对材料的解读和分析能力。考查学生对史学方法的认识，解答的关键信息是“ 淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此 ”。
4．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据材料“江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。”结合所学可知由于北方人口南迁，江南地区得到了开发，农业生产技术得到了改进，实行农业的多种经营，C项正确；
题干不能体现南方赋轻役稀，社会相对安定，排除A项；
题干不能体现南方农业发达，经济重心南移，排除B项；
题干不能体现南方商业活跃，城市经济繁荣，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记人口的南迁和江南地区开发的相关史实。
5．【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据题干信息“御前会议、三司使、财政、行政、军政、监察”等信息，并结合所学知识可知，北宋时期，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一 人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、 财政大权，但是最终导致中央政治机构分散臃肿复杂，C项正确；
题干反映的是分散宰相的权力，加强中央集权，并没有体现出严重威胁君权，排除A项；
题干反映的是权力过分分散，而不是过分集中，排除B项；
题干分化事权的措施，导致办事效率低下，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查北宋政治及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。重点掌握北宋中央结构的设置特点及实质。
6．【答案】A
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】据题干“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”和所学知识可知，15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，“施恩于海外”，A项正确；
西汉时期，汉武帝开辟海上丝绸之路，排除B项；
郑和的航海在一定程度上传播了中国的儒家文化，但这并非其航海的主要目的，儒家伦理纲常的传播更多是文化交流中的自然结果，而非郑和航海的初衷，排除C项；
加深了解是航海活动的自然结果之一，而非郑和航海的直接动机，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋，要求运用所学解读题干信息。
7．【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】题干反映了清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米，这让皇帝能随时召见军机大臣，了解国家大事，也便利了皇帝诏书的正式出台，有利于提高行政效率，有利于皇帝处理全国军政事务，因此这段距离变化最能体现的是君主专制的强化，B项正确；
题干的主旨是反映从明朝内阁制到清朝军机处折射出君主专制的强化，并不是凸显内阁权力的弱化，排除A项；
军机大臣跪受笔录只是题干的部分现象，没有折射出实质问题，排除C项；
题干体现了明清中枢体制的变化有利于君主专制强化，没有体现地方权力的削弱，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查清朝君主专制中央集权的强化等知识，注意基础知识的识记与理解，掌握内阁和军机处的设立相关知识。
8．【答案】B
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】依据题干的“清政府颁布的章程规定，西藏的各级地方官员由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任”结合所学知识可知，清政府通过驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖，有利于统一多民族国家的巩固和发展，B正确；西藏开始由中央政府直接管辖是在元朝（设立宣政院），不是清朝，A错误；
驻藏大臣成为管理西藏的最高统治者的说法错误，C错误；
西藏地处西南边疆，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是清政府对边疆的管理。解题方法：结合清政府对边疆的管理的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．【答案】B
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】据“主要是因为京剧不同于昆曲只注重雅文化的传承，而是代表着民众的心声，使民众乐于接受”可知，京剧在晚清取代昆曲成为主流戏曲形式，主要是因为城市经济发展和市民阶层的壮大，符合民众价值追求，故B符合题意；选项ACD在题干中无法体现，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查京剧相关的知识，考查学生的理解能力。清朝中后期，北京成为戏班荟萃之地，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。
10．【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干“中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图”和所学知识可知，沿海地区是天津、烟台、上海、厦门；沿江（深入内地）是南京、九江、汉口、沙市、重庆。从沿海的上海、厦门等，逐步沿长江深入到内地的汉口、重庆等地，这体现了西方列强侵华的特点是由沿海深入到内地，B正确；近代列强强迫中国开放的通商口岸由沿海扩大到内地，并非“由内地扩大到了沿海地区”，A错误；
鸦片战争后开放的通商口岸局限于东南沿海地区，但此后逐渐深入内地，并非“沿海和内地同时被迫开放”，C错误；
图中明显有重庆、沙市等内地口岸，并非仅限东部沿海，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是近代列强侵华。解题方法：结合近代列强侵华的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
11．【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据材料“工业文明外力冲击下社会矛盾的产物”“基督教文明与中华本土文明相融合的特点”“以反清革命作为斗争目标”等信息结合所学知识可知，太平天国运动的理论基础是洪秀全的“拜上帝”，这是中西文明的产物，目标是反对清王朝统治，因此题干内容体现的是太平天国运动，该运动提出了在中国发展资本主义的最早的方案《资政新篇》，C项正确；
直接导致八国联军侵华战争的是义和团运动，而题干内容体现的是天平天国运动，排除A项；
太平天国运动是我国近代史上农民阶级领导的反对清王朝统治的运动，没有开启近代思想解放得闸门，排除B项；
推翻了两千多年的封建君主专制是辛亥革命，不符合题意，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查太平天国运动，要求运用所学解读题干信息。
12．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】根据题干信息“1901年9月7日，一纸奴役中国近半个世纪的条约在此签订，它是所有中国人的伤痛”，结合所学知识可知，1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》，是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项正确；“中国半殖民地化程度进一步加深”是第二次鸦片战争（《北京条约》等）的影响，A错误；
“外国商人在通商口岸开设工厂”是《马关条约》的内容，与题干内容无关，B错误；
“帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮”是甲午中日战争（《马关条约》签订后）的影响，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是《辛丑条约》。解题方法：结合近代中国列强侵华后签订的屈辱性条约的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料“提出了新型父子关系中双方的权利和义务应该是对等的，号召……解放了自己的孩子，放他们到宽阔光明的地方去。”可知，鲁迅意在批判传统旧道德，宣传新道德，B项正确；
文学革命的核心在于反对文言文，提倡白话文；反对旧的文学形式和内容，提倡新的文学形式和内容，与题干信息无关，排除A项；
新文化运动时期的教育改革主要是男女平等教育权的确立，与题干信息不符，排除C项；
新文化运动后期，李大钊开始传播马克思主义，与题干信息无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记新文化运动的相关史实。
14．【答案】C
【知识点】中国近代民族资本主义的发展；三大改造
【解析】【分析】根据所学可知，中国民族资本主义经济产生于19世纪六七十年代，到1956年被改造成公有制经济，所以D曲线是民族资本主义经济，C正确； A曲线在1840年占比最高，之后逐渐下降，1956年基本消失，代表自给自足的小农经济（封建自然经济），A错误；
B曲线在1927年（南京国民政府成立）后快速发展，1949年新中国成立后被没收，代表官僚资本主义经济，排B错误；
19世纪中期完成了工业革命的西方国家为了打开中国市场，而发动了战争，使中国出现了一系列外商企业，到新中国成立初期接管了外商在华的企业，所以C曲线是外国资本，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是民族资本主义的发展。解题方法：结合民族资本主义发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】A：1979年中美正式建立外交关系，A项不符合题意；
B：1953年底周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，B项不符合题意；
C：1971年中国恢复联合国合法席位，C项不符合题意；
D：根据题干“不禁让人想起1972年4月我国政府首次赠送美国的两只熊猫‘玲玲’和‘兴兴’和结合所学可知，1972年尼克松访华，标志着中美关系开始走向正常化，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中美建交，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆中美建交的背景、经过和影响，做到融会贯通、灵活应答。
16．【答案】B
【知识点】社会主义建设新时期的时代主题；对外开放区的扩大；世界贸易组织
【解析】【分析】题干材料说明中国推动建立公正合理的国际新秩序。中国作为最大的发展中国家，呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合作，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。故B符合题意；
全球化进程中已经充分实现平等合作不符合史实，排除A；
发达国家在全球化过程起主导作用，排除C；
全球化过程中的贸易均衡已充分实现不符合史实，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明中国推动建立公正合理的国际新秩序。
17．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据材料“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区”并结合所学可知，公元8世纪中期与中国接壤的横跨欧亚非大陆的强大帝国是诞生于阿拉伯半岛上的伊斯兰教和阿拉伯帝国，是东西方文化的桥梁，沟通了东西方文化，D项正确；
雅典开创民主政治先河，排除A项；
美国1787年宪法确立了三权分立原则，排除B项；
古印度发明了“阿拉伯数字”，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化，要求运用所学分析解读题干信息。需要灵活运用伊斯兰教与阿拉伯国家的统一相关史实。
18．【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】材料中“西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”，说明 资本主义发展的野蛮性和血腥性，B项正确；
资本主义时代的曙光开始出现是指文艺复兴，不是新航路的开辟，排除A项；
材料中没有提到非洲黑人的反抗，排除C项；
材料中侧重表明贩卖黑奴的血腥和暴力，没有提到各大洲间建立了直接的商业联系，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查殖民主义的掠夺和影响，要求运用所学解读题干信息。重点掌握三角贸易的路线及影响的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”可得出是文艺复兴运动，提倡以人为本享受现世生活，D项正确；
宣扬人有生存、自由的权利、主张私有财产神圣不可侵犯、大力宣传自由、平等的思想是《人权宣言》的内容，排除ABC项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，以文艺复兴为背景，考查文艺复兴及学生分析史料和识记历史知识能力。理解并识记文艺复兴运动的核心思想、历史意义等知识。
20．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立。1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器。它是资产阶级的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际上只能维护资产阶级利益。1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利。他们都对民主政治产生了重大影响。故选B。
【点评】本题考查英法美资产阶级颁布的法令和文献的共同点。本题难度不大，注意扎实掌握英、美、法三国资产阶级革命的重要历史文献。
21．【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“若无战车（坦克），则在1918年8月8日的上午德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”可知，坦克的发明和应用，对第一次世界大战进程产生了重要影响，说明科技影响了战争进程，A项正确；
材料强调科技发明对战争的影响，排除B项；
材料只提到一天的战局，无法说明德国军事力量十分薄弱，排除C项；
材料只提到德军的步枪和机关枪无法阻止坦克的进攻，并不能说明德军士兵素质低下，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查科技的影响，要求运用所学分析解读题干信息。
22．【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据所学知识可知，从1928年开始，苏联实行农业集体化建设。农业集体化将农民的土地和其他的主要生产资料公有化，在这一过程中农民利益收到损害，导致苏联农业发展相对滞缓。C正确；题干主题是农业生产，与苏维埃政权建设无关。A错误；
经济大危机仅仅发生于资本主义世界。B错误；
材料所涉及的时间范围是1931-1940年，不属于二战后。D错误。
综上故选C。
【点评】 本题主要考查苏联农业集体化运动。农业集体化将农民的土地和其他的主要生产资料公有化，导致苏联农业发展相对滞缓。
23．【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】依据题干材料，结合所学可知，历届世博会主题分别强调水乃生命之源、人与自然要和谐共生、发展与环境要协调，因此共同主题是要有长远的眼光，要走可持续发展之路，D项正确；
材料强调的是和谐发展，未涉及世界和平和经济全球化的问题，排除AB项；
政治多极化强调当今世界格局，不符合材料主旨，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查现代人类社会面临的挑战及应对策略，要求运用所学解读表格信息。
24．【答案】（1）事件：鸦片战争；
影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
社会事件：中国共产党的诞生；
（2）国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；抗日民族统一战线发挥了重要作用；国民党在正面战场中发挥重要作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用。（任意两点）
（3）历史过程：示例——长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。（言之成理，史实清晰）
内涵：示例——长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。（任答一点，精神内涵接近意思即可）
（4）树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。（任答两点）
【知识点】红军长征；中国共产党的诞生；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）事件及影响：根据材料中的时间1840年，并结合所学可知1840年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
社会事件：根据时间1920年并结合所学，1921年，中国共产党的诞生，中国革命面貌从此焕然一新了；
（2）标志：根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：根据材料“中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军”可知中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用；根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知抗日民族统一战线发挥了重要作用；根据材料“国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知国民党在正面战场中发挥重要作用。
（3）历史过程：结合所学长征的开始、经过和胜利可知长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。
内涵：结合所学长征精神、延安精神的形成过程可知长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。
（4）做法：根据材料“我们要继续弘扬光荣传统、麻续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大”并结合中学生的实际可知树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。
故答案为：（1）事件：鸦片战争；影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；社会事件：中国共产党的诞生。
（2）国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；抗日民族统一战线发挥了重要作用；国民党在正面战场中发挥重要作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用。（任意两点）
（3）历史过程：示例——长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。（言之成理，史实清晰）
内涵：示例——长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。（任答一点，精神内涵接近意思即可）
（4）树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。（任答两点）
【点评】本题难度适中，考查鸦片战争，中国共产党的成立，抗日战争，红军长征等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记鸦片战争，中国共产党的成立，抗日战争，红军长征等相关史实。
（1）事件及影响：根据材料中的时间1840年，并结合所学可知1840年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
社会事件：根据时间1920年并结合所学，1921年，中国共产党的诞生，中国革命面貌从此焕然一新了；
（2）标志：根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：根据材料“中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军”可知中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用；根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知抗日民族统一战线发挥了重要作用；根据材料“国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知国民党在正面战场中发挥重要作用。
（3）历史过程：结合所学长征的开始、经过和胜利可知长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。
内涵：结合所学长征精神、延安精神的形成过程可知长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。
（4）做法：根据材料“我们要继续弘扬光荣传统、麻续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大”并结合中学生的实际可知树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。
25．【答案】（1）标题：20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
①凡尔赛—华盛顿体系；②美苏两极格局（美苏争霸）；③苏联解体（苏东剧变）
（2）示例：
观点：国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
论述：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。
结论：因此，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；“北约”与“华约”的对峙；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）标题：根据材料示意图两次世界大战形成的国际体系结合所学知识，可知可拟定的题目是20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
历史事件：①根据材料示意图“巴黎和会和华盛顿会议的召开”结合所学知识，可知形成了凡尔赛—华盛顿体系；②根据材料示意图“北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立”结合所学知识，可知形成了美苏两极格局（美苏争霸）；③根据材料示意图“一超多强，多极化趋势”结合所学知识，可知苏联解体后的世界格局（苏东剧变）
（2）事例：首先，根据材料示意图结合所学知识，可知涉及了影响国际格局的因素，可得出观点国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。其次，围绕观点进行论述，可从凡尔赛—华盛顿体系和两极格局后国际格局演变的内容和原因进行论述，如：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。最后，归纳总结，得出结论，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
故答案为：（1）标题：20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
①凡尔赛—华盛顿体系；②美苏两极格局（美苏争霸）；③苏联解体（苏东剧变）。
（2）示例：
观点：国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
论述：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。
结论：因此，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
【点评】本题难度适中，考查20世纪世界格局的变化的相关史实及学生调动运用所学知识解决问题的能力，识记并理解20世纪世界格局的变化，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）标题：根据材料示意图两次世界大战形成的国际体系结合所学知识，可知可拟定的题目是20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
历史事件：①根据材料示意图“巴黎和会和华盛顿会议的召开”结合所学知识，可知形成了凡尔赛—华盛顿体系；②根据材料示意图“北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立”结合所学知识，可知形成了美苏两极格局（美苏争霸）；③根据材料示意图“一超多强，多极化趋势”结合所学知识，可知苏联解体后的世界格局（苏东剧变）
（2）事例：首先，根据材料示意图结合所学知识，可知涉及了影响国际格局的因素，可得出观点国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。其次，围绕观点进行论述，可从凡尔赛—华盛顿体系和两极格局后国际格局演变的内容和原因进行论述，如：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。最后，归纳总结，得出结论，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
1 / 1广东省深圳市高级中学10校联考2023--2024学年部编版九年级历史下学期中考模拟试题
一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计46分）
1．（2024·深圳模拟）学者冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。以下学派分别最能体现“民本思潮”和“专制主义”的是（　　）
A．儒家、法家 B．墨家、道家 C．名家、杂家 D．兵家、农家
【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】结合所学可知，儒家学派主张仁政，主张以人为本，符合“民本思潮”。法家学派主张以法治国，建立中央集权的专制国家，符合“专制主义”，A项正确；
墨家主张兼爱、非攻、尚贤，道家主张无为而治，排除B项；
名家强调“指名控实”，注重讨论名与实即概念与事实的关系问题。杂家的特点是“采儒墨之善，撮名法之要”，杂家虽是以道为本集合众说，兼收并蓄，然而通过采集各家言论，贯彻其政治意图和学术主张，所以也可称为一家，排除C项；
兵家的思想主张是以战争和军事为核心，强调战略谋略、指挥策略和兵法运用。农家注重农业生产，提倡务农与农桑技巧，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查百家争鸣时期的思想主张的不同。需要学生能够准确判断材料所要表达的观点，并根据所学知识去判断。重点掌握百家争鸣时期的社会特征、百家争鸣的代表人物及主张、百家争鸣各派的治国思想。
2．（2024·深圳模拟）下面的历史时间轴是根据著名史学家许倬云的《万古江河》中有关中华文化圈的断代制作而成。在“中国的中国”时期，统治者为有效统治地方采取的措施是（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据题干“中国的中国”“公元前3世纪至2世纪”和所学可知，公元前3世纪到公元2世纪，是秦汉时期，公元前221年，秦始皇统一中国。在地方设立郡县制，汉承秦制，地方上也实行郡县制，B项正确；
中原的中国时期为商周时期，西周初期，周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国以保证周王朝对地方的控制，确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，排除A项；
元朝时期实行行省制度，与题干时间不符，排除C项；
科举制的创立是在隋朝，与题干的时间不符，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查郡县制，要求运用所学分析解读图片信息。
3．（2024·深圳模拟）《史记 淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是（　　）
A．查看档案文献 B．搜集民间传说
C．找寻口述资料 D．进行实地探访
【答案】D
【知识点】《史记》与司马迁
【解析】【分析】根据材料“我看了他母亲的坟墓，的确如此”可以得出司马迁亲自来到了韩信母亲的坟墓之前考查，体现出司马迁在这里采用的史学方法是实地探访，D项正确；
材料并未涉及司马迁查阅相关资料，没有体现查看档案文献，排除A项；
司马迁并未询问别人，因此并不是搜集民间传说和找寻口述资料，排除BC项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查司马迁与《史记》及学生对材料的解读和分析能力。考查学生对史学方法的认识，解答的关键信息是“ 淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此 ”。
4．（2024·深圳模拟）两晋和南朝时期，江南地区的水稻种植，由原来的直播变成育秧移栽，并普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明（　　）
A．南方赋轻役稀，社会相对安定 B．南方农业发达，经济重心南移
C．江南开发加速，农业多种经营 D．南方商业活跃，城市经济繁荣
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据材料“江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等。”结合所学可知由于北方人口南迁，江南地区得到了开发，农业生产技术得到了改进，实行农业的多种经营，C项正确；
题干不能体现南方赋轻役稀，社会相对安定，排除A项；
题干不能体现南方农业发达，经济重心南移，排除B项；
题干不能体现南方商业活跃，城市经济繁荣，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记人口的南迁和江南地区开发的相关史实。
5．（2024·深圳模拟）下图是北宋时期中央权力分配示意图，结合该图我们可以了解到北宋时期中央政治机构（　　）
A．严重威胁君权 B．权力过分集中
C．分散臃肿复杂 D．办事效率极高
【答案】C
【知识点】宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】根据题干信息“御前会议、三司使、财政、行政、军政、监察”等信息，并结合所学知识可知，北宋时期，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一 人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、 财政大权，但是最终导致中央政治机构分散臃肿复杂，C项正确；
题干反映的是分散宰相的权力，加强中央集权，并没有体现出严重威胁君权，排除A项；
题干反映的是权力过分分散，而不是过分集中，排除B项；
题干分化事权的措施，导致办事效率低下，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查北宋政治及学生的材料分析能力和调用所学知识解决问题的能力。重点掌握北宋中央结构的设置特点及实质。
6．（2024·深圳模拟）黑格尔曾评论说：“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”他认为郑和的航海壮举主要是为了（　　）
A．皇帝“施恩于海外”的政治秀 B．开辟“丝绸之路”海上航线
C．大力宣传中国的儒家伦理纲常 D．加深中国对亚非各国的了解
【答案】A
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】据题干“大海邀请人类从事征服和贸易。可是太平洋邀请来的中国人，竟是所谓正其义而不谋其利的谦谦君子。”和所学知识可知，15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，“施恩于海外”，A项正确；
西汉时期，汉武帝开辟海上丝绸之路，排除B项；
郑和的航海在一定程度上传播了中国的儒家文化，但这并非其航海的主要目的，儒家伦理纲常的传播更多是文化交流中的自然结果，而非郑和航海的初衷，排除C项；
加深了解是航海活动的自然结果之一，而非郑和航海的直接动机，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查郑和下西洋，要求运用所学解读题干信息。
7．（2024·深圳模拟）明朝的内阁办公地距离皇帝寝宫1000米，而清朝的军机处，距离皇帝寝宫只有50米，这让皇帝能随时召见军机大臣，了解国家大事。皇帝阅览官员呈报的奏折，军机大臣聆听皇帝口述上谕，回到军机处，凭借记忆拟定上谕，然后再赴养心殿，交皇帝定夺，这中间只需一个时辰，就成为正式的诏书。从1000米到50米的距离变化最能体现的是
A．明朝内阁权力弱化 B．君主专制的强化
C．军机大臣跪受笔录 D．地方权力的削弱
【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】题干反映了清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米，这让皇帝能随时召见军机大臣，了解国家大事，也便利了皇帝诏书的正式出台，有利于提高行政效率，有利于皇帝处理全国军政事务，因此这段距离变化最能体现的是君主专制的强化，B项正确；
题干的主旨是反映从明朝内阁制到清朝军机处折射出君主专制的强化，并不是凸显内阁权力的弱化，排除A项；
军机大臣跪受笔录只是题干的部分现象，没有折射出实质问题，排除C项；
题干体现了明清中枢体制的变化有利于君主专制强化，没有体现地方权力的削弱，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查清朝君主专制中央集权的强化等知识，注意基础知识的识记与理解，掌握内阁和军机处的设立相关知识。
8．（2024·深圳模拟）乾隆五十八年，清政府颁布的章程规定，西藏的各级地方官员由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任，“事无大小，均应察知驻藏大臣办理，"下列对此理解正确的是
A．标志着西藏开始由中央政府直接管辖
B．有利于统一多民族国家的巩固和发展
C．驻藏大臣成为管理西藏的最高统治者
D．密切了中央与西北少数民族地区的联系
【答案】B
【知识点】清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】依据题干的“清政府颁布的章程规定，西藏的各级地方官员由驻藏大臣会同达赖、班禅共同选任”结合所学知识可知，清政府通过驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖，有利于统一多民族国家的巩固和发展，B正确；西藏开始由中央政府直接管辖是在元朝（设立宣政院），不是清朝，A错误；
驻藏大臣成为管理西藏的最高统治者的说法错误，C错误；
西藏地处西南边疆，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是清政府对边疆的管理。解题方法：结合清政府对边疆的管理的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．（2024·深圳模拟）京剧在清朝末期取代昆曲成为主流戏曲形式，主要是因为京剧不同于昆曲只注重雅文化的传承，而是代表着民众的心声，使民众乐于接受。材料旨在说明京剧（　　）
A．具有高超审美价值 B．符合民众价值追求
C．成为全国性的剧种 D．体现清朝社会风尚
【答案】B
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】据“主要是因为京剧不同于昆曲只注重雅文化的传承，而是代表着民众的心声，使民众乐于接受”可知，京剧在晚清取代昆曲成为主流戏曲形式，主要是因为城市经济发展和市民阶层的壮大，符合民众价值追求，故B符合题意；选项ACD在题干中无法体现，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查京剧相关的知识，考查学生的理解能力。清朝中后期，北京成为戏班荟萃之地，以徽剧、汉调为基础，融合吸收其他剧种的曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。
10．（2024·深圳模拟）如图为中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图。它反映出西方列强的侵华特点是（　　）
A．由内地扩大到了沿海地区 B．由沿海深入到内地
C．沿海和内地同时被迫开放 D．仅限东部沿海地区
【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干“中国近代史上被迫开放的部分通商口岸方位示意图”和所学知识可知，沿海地区是天津、烟台、上海、厦门；沿江（深入内地）是南京、九江、汉口、沙市、重庆。从沿海的上海、厦门等，逐步沿长江深入到内地的汉口、重庆等地，这体现了西方列强侵华的特点是由沿海深入到内地，B正确；近代列强强迫中国开放的通商口岸由沿海扩大到内地，并非“由内地扩大到了沿海地区”，A错误；
鸦片战争后开放的通商口岸局限于东南沿海地区，但此后逐渐深入内地，并非“沿海和内地同时被迫开放”，C错误；
图中明显有重庆、沙市等内地口岸，并非仅限东部沿海，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是近代列强侵华。解题方法：结合近代列强侵华的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
11．（2024·深圳模拟）下图为近代中国某历史事件的一些信息，由此推断该事件（　　）
A．直接导致了八国联军的侵华战争
B．开启了近代思想解放的闸门
C．提出了在中国发展资本主义方案
D．推翻了两千多年封建君主制
【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据材料“工业文明外力冲击下社会矛盾的产物”“基督教文明与中华本土文明相融合的特点”“以反清革命作为斗争目标”等信息结合所学知识可知，太平天国运动的理论基础是洪秀全的“拜上帝”，这是中西文明的产物，目标是反对清王朝统治，因此题干内容体现的是太平天国运动，该运动提出了在中国发展资本主义的最早的方案《资政新篇》，C项正确；
直接导致八国联军侵华战争的是义和团运动，而题干内容体现的是天平天国运动，排除A项；
太平天国运动是我国近代史上农民阶级领导的反对清王朝统治的运动，没有开启近代思想解放得闸门，排除B项；
推翻了两千多年的封建君主专制是辛亥革命，不符合题意，排除D项。
故选C项。
【点评】本题难度适中，考查太平天国运动，要求运用所学解读题干信息。
12．（2024·深圳模拟）“‘九七国耻'来源于1901年9月7日，一纸奴役中国近半个世纪的条约在此签订，它是所有中国人的伤痛！历史不容遗忘，吾辈更当自强！”材料中的“条约”使（　　）
A．中国半殖民地化程度进一步加深
B．外国商人在通商口岸开设工厂
C．帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮
D．清政府彻底堕落为“洋人的朝廷”
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】根据题干信息“1901年9月7日，一纸奴役中国近半个世纪的条约在此签订，它是所有中国人的伤痛”，结合所学知识可知，1901年，八国联军侵华战争后，清政府被迫同英、美、俄等11国签订《辛丑条约》，是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约，从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，D项正确；“中国半殖民地化程度进一步加深”是第二次鸦片战争（《北京条约》等）的影响，A错误；
“外国商人在通商口岸开设工厂”是《马关条约》的内容，与题干内容无关，B错误；
“帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮”是甲午中日战争（《马关条约》签订后）的影响，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是《辛丑条约》。解题方法：结合近代中国列强侵华后签订的屈辱性条约的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
13．（2024·深圳模拟）鲁迅曾在《新青年》上发表《我们现在怎样做父亲》一文，提出新型父子关系中双方的权利和义务应该是对等的，号召觉醒的人各自解放了自己的孩子，放他们到宽阔光明的地方去。他意在（　　）
A．发起文学革命 B．批判传统旧道德
C．倡导教育改革 D．传播马克思主义
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干材料“提出了新型父子关系中双方的权利和义务应该是对等的，号召……解放了自己的孩子，放他们到宽阔光明的地方去。”可知，鲁迅意在批判传统旧道德，宣传新道德，B项正确；
文学革命的核心在于反对文言文，提倡白话文；反对旧的文学形式和内容，提倡新的文学形式和内容，与题干信息无关，排除A项；
新文化运动时期的教育改革主要是男女平等教育权的确立，与题干信息不符，排除C项；
新文化运动后期，李大钊开始传播马克思主义，与题干信息无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记新文化运动的相关史实。
14．（2024·深圳模拟）下图中四条曲线反映了我国1840 1956年四种经济成分的发展变化情况，其中D曲线代表的经济形式是（　　）
A．自给自足的小农经济 B．官僚资本主义经济
C．民族资本主义经济 D．外国资本主义经济
【答案】C
【知识点】中国近代民族资本主义的发展；三大改造
【解析】【分析】根据所学可知，中国民族资本主义经济产生于19世纪六七十年代，到1956年被改造成公有制经济，所以D曲线是民族资本主义经济，C正确； A曲线在1840年占比最高，之后逐渐下降，1956年基本消失，代表自给自足的小农经济（封建自然经济），A错误；
B曲线在1927年（南京国民政府成立）后快速发展，1949年新中国成立后被没收，代表官僚资本主义经济，排B错误；
19世纪中期完成了工业革命的西方国家为了打开中国市场，而发动了战争，使中国出现了一系列外商企业，到新中国成立初期接管了外商在华的企业，所以C曲线是外国资本，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是民族资本主义的发展。解题方法：结合民族资本主义发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．（2024·深圳模拟） 2023年在美国孟菲斯动物园的大熊猫丫丫的回国之路引起众人关注，不禁让人想起1972年4月我国政府首次赠送美国的两只熊猫“玲玲”和“兴兴”，中美“熊猫外交”从此翻开了全新的一页。下列促成“玲玲”和“兴兴”赴美的直接因素是（　　）
玲玲和兴兴在华盛顿动物园
A．中美正式建立外交关系 B．和平共处五项原则的提出
C．中国恢复联合国合法席位 D．中美开始走向关系正常化
【答案】D
【知识点】中美建交
【解析】【分析】A：1979年中美正式建立外交关系，A项不符合题意；
B：1953年底周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，B项不符合题意；
C：1971年中国恢复联合国合法席位，C项不符合题意；
D：根据题干“不禁让人想起1972年4月我国政府首次赠送美国的两只熊猫‘玲玲’和‘兴兴’和结合所学可知，1972年尼克松访华，标志着中美关系开始走向正常化，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查中美建交，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆中美建交的背景、经过和影响，做到融会贯通、灵活应答。
16．（2024·深圳模拟）2023年3月，在中国南海之滨举办的博鳌亚洲论坛以“不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展”为主题，共商疫情后亚洲与全球的发展大计，促进国际团结与合作，由此可知（　　）
A． 全球化进程中已经充分实现平等合作
B．中国推动建立公正合理的国际新秩序
C．发展中国家在全球化过程起主导作用
D．全球化过程中的贸易均衡已充分实现
【答案】B
【知识点】社会主义建设新时期的时代主题；对外开放区的扩大；世界贸易组织
【解析】【分析】题干材料说明中国推动建立公正合理的国际新秩序。中国作为最大的发展中国家，呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合作，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。故B符合题意；
全球化进程中已经充分实现平等合作不符合史实，排除A；
发达国家在全球化过程起主导作用，排除C；
全球化过程中的贸易均衡已充分实现不符合史实，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查世界格局多极化，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明中国推动建立公正合理的国际新秩序。
17．（2024·深圳模拟）“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中的“帝国”在世界文明史上的突出贡献是（　　）
A．开创民主政治先河 B．确立了三权分立原则
C．发明了“阿拉伯数字” D．沟通了东西方的文化
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据材料“开始于沙漠中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国边境的广大地区”并结合所学可知，公元8世纪中期与中国接壤的横跨欧亚非大陆的强大帝国是诞生于阿拉伯半岛上的伊斯兰教和阿拉伯帝国，是东西方文化的桥梁，沟通了东西方文化，D项正确；
雅典开创民主政治先河，排除A项；
美国1787年宪法确立了三权分立原则，排除B项；
古印度发明了“阿拉伯数字”，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查阿拉伯文化，要求运用所学分析解读题干信息。需要灵活运用伊斯兰教与阿拉伯国家的统一相关史实。
18．（2024·深圳模拟）“美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（　　）
A．资本主义时代的曙光开始出现
B．资本主义发展的野蛮性和血腥性
C．非洲黑人反抗斗争的重大意义
D．各大洲间建立了直接的商业联系
【答案】B
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】材料中“西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”，说明 资本主义发展的野蛮性和血腥性，B项正确；
资本主义时代的曙光开始出现是指文艺复兴，不是新航路的开辟，排除A项；
材料中没有提到非洲黑人的反抗，排除C项；
材料中侧重表明贩卖黑奴的血腥和暴力，没有提到各大洲间建立了直接的商业联系，排除D项。
故选B项。
【点评】本题难度适中，考查殖民主义的掠夺和影响，要求运用所学解读题干信息。重点掌握三角贸易的路线及影响的相关史实。
19．（2024·深圳模拟）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动
A．宣扬人有生存、自由的权利 B．主张私有财产神圣不可侵犯
C．大力宣传自由、平等的思想 D．提倡以人为本享受现世生活
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中论述：“（这场运动）关心的是人活着时的现实世界而不是人死后的世界；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”可得出是文艺复兴运动，提倡以人为本享受现世生活，D项正确；
宣扬人有生存、自由的权利、主张私有财产神圣不可侵犯、大力宣传自由、平等的思想是《人权宣言》的内容，排除ABC项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，以文艺复兴为背景，考查文艺复兴及学生分析史料和识记历史知识能力。理解并识记文艺复兴运动的核心思想、历史意义等知识。
20．（2024·深圳模拟）《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……因为它们都（　　）
A．反对君主专制，倡导民主平等 B．对民主政治产生了重大影响
C．反对殖民压迫，争取民族独立 D．强调私有财产神圣不可侵犯
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》；《独立宣言》；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】1689年通过的《权利法案》，它以明确的条文限制了国王的权力，约束国王的行为，标志着英国君主立宪制的确立。1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器。它是资产阶级的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张的法律形式固定下来，但建立在私有财产贫富悬殊基础上“自由”“平等”实际上只能维护资产阶级利益。1776年美国大陆会议发布的《独立宣言》肯定了自由、平等、追求幸福是人固有的权利。他们都对民主政治产生了重大影响。故选B。
【点评】本题考查英法美资产阶级颁布的法令和文献的共同点。本题难度不大，注意扎实掌握英、美、法三国资产阶级革命的重要历史文献。
21．（2024·深圳模拟）有关资料记载：“若无战车（坦克），则在1918年8月8日的上午德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”这说明（　　）
A．科技影响了战争的进程 B．战争促进科技进步
C．德国军事力量十分薄弱 D．德军士兵素质低下
【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“若无战车（坦克），则在1918年8月8日的上午德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”可知，坦克的发明和应用，对第一次世界大战进程产生了重要影响，说明科技影响了战争进程，A项正确；
材料强调科技发明对战争的影响，排除B项；
材料只提到一天的战局，无法说明德国军事力量十分薄弱，排除C项；
材料只提到德军的步枪和机关枪无法阻止坦克的进攻，并不能说明德军士兵素质低下，排除D项。
故选A项。
【点评】本题难度适中，考查科技的影响，要求运用所学分析解读题干信息。
22．（2024·深圳模拟）“初期的强制措施给农业生产造成了破坏，粮食总产量在1931-1932年出现下降，经历1933-1937年的增长，在1937年达到俄国历史上的最高点。从1938年又开始下降，1940年的总产量比1928年仅有10%的增长。”材料体现的是（　　）
A．苏维埃政权的措施与意义 B．经济大危机的蔓延与缓解
C．农业集体化的过程与效果 D．二战后苏联的改革与变化
【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据所学知识可知，从1928年开始，苏联实行农业集体化建设。农业集体化将农民的土地和其他的主要生产资料公有化，在这一过程中农民利益收到损害，导致苏联农业发展相对滞缓。C正确；题干主题是农业生产，与苏维埃政权建设无关。A错误；
经济大危机仅仅发生于资本主义世界。B错误；
材料所涉及的时间范围是1931-1940年，不属于二战后。D错误。
综上故选C。
【点评】 本题主要考查苏联农业集体化运动。农业集体化将农民的土地和其他的主要生产资料公有化，导致苏联农业发展相对滞缓。
23．（2024·深圳模拟）通过了解“历届世博会主题（部分）”，可以了解人类社会发展关心的共同主题是历届世博会主题（部分）（　　）
年份 国家 城市 主题
1984 美国 新奥尔良 河流的世界——水乃生命之源
1999 中国 昆明 人与自然——迈向21世纪
2015 意大利 米兰 滋养地球，生命之源
2025 日本 大阪 构建未来社会，想象明日生活
A．加强经济全球化 B．维护世界和平
C．推进政治多极化 D．促进可持续发展
【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】依据题干材料，结合所学可知，历届世博会主题分别强调水乃生命之源、人与自然要和谐共生、发展与环境要协调，因此共同主题是要有长远的眼光，要走可持续发展之路，D项正确；
材料强调的是和谐发展，未涉及世界和平和经济全球化的问题，排除AB项；
政治多极化强调当今世界格局，不符合材料主旨，排除C项。
故选D项。
【点评】本题难度适中，考查现代人类社会面临的挑战及应对策略，要求运用所学解读表格信息。
二、非选择题：（共2题，共计24分）
24．（2024·深圳模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
材料三：中国共产党在长期的奋斗中，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。……我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大。
——摘自党建读物出版社《党的二十大报告关键词》
（1）阅读材料一，并结合所学知识说出I段国家地位“开始下降”的历史事件及其对中国社会产生的影响？促进中国从II段向III段发展的历史事件是什么？
（2）依据所学知识指出材料二中“四万万同胞，同仇敌忾”实现的标志。依据材料二概括抗日战争胜利的主要原因？
（3）根据材料三并结合所学知识，任选一个红色革命精神，简述其产生的历史过程并概括精神内涵。
（4）综上所述，作为新时代的青少年，我们应如何“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”？
【答案】（1）事件：鸦片战争；
影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
社会事件：中国共产党的诞生；
（2）国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；抗日民族统一战线发挥了重要作用；国民党在正面战场中发挥重要作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用。（任意两点）
（3）历史过程：示例——长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。（言之成理，史实清晰）
内涵：示例——长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。（任答一点，精神内涵接近意思即可）
（4）树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。（任答两点）
【知识点】红军长征；中国共产党的诞生；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）事件及影响：根据材料中的时间1840年，并结合所学可知1840年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
社会事件：根据时间1920年并结合所学，1921年，中国共产党的诞生，中国革命面貌从此焕然一新了；
（2）标志：根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：根据材料“中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军”可知中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用；根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知抗日民族统一战线发挥了重要作用；根据材料“国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知国民党在正面战场中发挥重要作用。
（3）历史过程：结合所学长征的开始、经过和胜利可知长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。
内涵：结合所学长征精神、延安精神的形成过程可知长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。
（4）做法：根据材料“我们要继续弘扬光荣传统、麻续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大”并结合中学生的实际可知树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。
故答案为：（1）事件：鸦片战争；影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会；社会事件：中国共产党的诞生。
（2）国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；抗日民族统一战线发挥了重要作用；国民党在正面战场中发挥重要作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用。（任意两点）
（3）历史过程：示例——长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。（言之成理，史实清晰）
内涵：示例——长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。（任答一点，精神内涵接近意思即可）
（4）树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。（任答两点）
【点评】本题难度适中，考查鸦片战争，中国共产党的成立，抗日战争，红军长征等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记鸦片战争，中国共产党的成立，抗日战争，红军长征等相关史实。
（1）事件及影响：根据材料中的时间1840年，并结合所学可知1840年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
社会事件：根据时间1920年并结合所学，1921年，中国共产党的诞生，中国革命面貌从此焕然一新了；
（2）标志：根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）；
主要原因：根据材料“中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军”可知中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用；根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知抗日民族统一战线发挥了重要作用；根据材料“国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知国民党在正面战场中发挥重要作用。
（3）历史过程：结合所学长征的开始、经过和胜利可知长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。
内涵：结合所学长征精神、延安精神的形成过程可知长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。
（4）做法：根据材料“我们要继续弘扬光荣传统、麻续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大”并结合中学生的实际可知树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。
25．（2024·深圳模拟）阅读下列材料，回答问题。
标题：
（1）依据上述材料，并结合所学知识，给材料拟一个恰当的标题，并说出材料中的①②③分别对应哪些历史事件？
（2）结合所学知识，从材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
【答案】（1）标题：20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
①凡尔赛—华盛顿体系；②美苏两极格局（美苏争霸）；③苏联解体（苏东剧变）
（2）示例：
观点：国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
论述：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。
结论：因此，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；“北约”与“华约”的对峙；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）标题：根据材料示意图两次世界大战形成的国际体系结合所学知识，可知可拟定的题目是20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
历史事件：①根据材料示意图“巴黎和会和华盛顿会议的召开”结合所学知识，可知形成了凡尔赛—华盛顿体系；②根据材料示意图“北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立”结合所学知识，可知形成了美苏两极格局（美苏争霸）；③根据材料示意图“一超多强，多极化趋势”结合所学知识，可知苏联解体后的世界格局（苏东剧变）
（2）事例：首先，根据材料示意图结合所学知识，可知涉及了影响国际格局的因素，可得出观点国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。其次，围绕观点进行论述，可从凡尔赛—华盛顿体系和两极格局后国际格局演变的内容和原因进行论述，如：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。最后，归纳总结，得出结论，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
故答案为：（1）标题：20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
①凡尔赛—华盛顿体系；②美苏两极格局（美苏争霸）；③苏联解体（苏东剧变）。
（2）示例：
观点：国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
论述：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。
结论：因此，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
【点评】本题难度适中，考查20世纪世界格局的变化的相关史实及学生调动运用所学知识解决问题的能力，识记并理解20世纪世界格局的变化，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）标题：根据材料示意图两次世界大战形成的国际体系结合所学知识，可知可拟定的题目是20世纪国际（世界）格局的变化（演变）
历史事件：①根据材料示意图“巴黎和会和华盛顿会议的召开”结合所学知识，可知形成了凡尔赛—华盛顿体系；②根据材料示意图“北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立”结合所学知识，可知形成了美苏两极格局（美苏争霸）；③根据材料示意图“一超多强，多极化趋势”结合所学知识，可知苏联解体后的世界格局（苏东剧变）
（2）事例：首先，根据材料示意图结合所学知识，可知涉及了影响国际格局的因素，可得出观点国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。其次，围绕观点进行论述，可从凡尔赛—华盛顿体系和两极格局后国际格局演变的内容和原因进行论述，如：20世纪以来的国际秩序，都是战争结束后由战胜国提出并建立起来的。一战后在巴黎和会和华盛顿会议上，西方大国为了自身的利益对战败国进行了瓜分，建立了以美英、法为主导的凡尔赛一华盛顿体系，二战结束后，美苏两极格局建立：1991 年苏联解体后两极格局瓦解，欧盟、日本、俄罗斯、中国及第三世界国家已经崛起，在国际和地区事务中发挥着重要作用，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”的行径越来越受到挑战，世界格局多极化趋势日益明显。最后，归纳总结，得出结论，国家利益和实力是影响国际格局的重要因素。
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