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深圳市南山实验教育集团2023-2024学年下学期九年级第二次模拟考试历史试卷
一、第一部分 选择题(共17题，每题2分，共34分)
1．（2024·南山模拟）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（　　）
A．华夏民族是从单一民族发展而来的
B．黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏民族
C．黄帝、炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖
D．华夏民族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的
【答案】D
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。各族逐渐融合扩大形成了华夏族，D符合题意；
华夏族是多民族融合的结果，不是单一民族发展的结果，排除A；
材料中没有黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏民族的信息，排除B；
黄帝、炎帝是否被尊崇为中华民族的人文初祖在材料中并没有体现，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查华夏族的形成。难度适中，理解题干信息，掌握华夏族形成的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．（2024·南山模拟） “丝路商贸活动可谓奇货可点，令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽…从器具、牙角到武器、书籍、乐器，应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等随商贸进入的更是不胜枚举。”这表明丝绸之路的开通（　　）
A．有利于两汉时期科技的发展 B．推动了东西方贸易发展
C．加快了汉朝大一统局面的形成 D．有利于民族交融与发展
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干中丝路商贸活动商品种类繁多，各类物资、外来工艺与宗教风俗等均通过商贸往来交流及所学可知，丝绸之路是连接东西方的重要经济交流通道，材料充分体现了丝绸之路的开通推动了东西方贸易发展，B 项正确；
材料主要描述商贸往来与文化传入，并未涉及两汉时期科技发展的相关内容，排除 A 项；
汉朝大一统局面在丝绸之路开通之前已经形成，并非丝绸之路推动形成，排除 C 项；
材料侧重东西方之间的商贸与文化交流，并非国内各民族之间的交融，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以丝绸之路商贸繁荣的史料记载为命题切入点，旨在考查学生对丝绸之路历史作用的识记与史料解读能力，解题关键是抓住 “丝路商贸、商品繁多” 这一核心信息，结合丝绸之路沟通东西方经济的功能辨析选项即可得出正确答案。
3．（2024·南山模拟）有学者认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉两晋时由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，大多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。这反映出（　　）
A．中国古代人民心态封闭保守
B．中国古代农业有兼容并包的传统
C．中国古代农业科技领先世界
D．自古以来中外文化交流频繁
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】根据题干中不同时期冠以 “胡”“海”“番”“洋” 字的植物分别从西北、海外等地引入中国的信息及所学可知，中国古代农业发展过程中持续吸收外来农作物品种，体现了兼容并包的传统，B 项正确；
题干体现的是对外来物种的接纳，并非心态封闭保守，排除 A 项；
材料仅涉及农作物引进，未体现农业科技领先世界的内容，排除 C 项；
题干核心是农作物物种的引进，属于经济交流，并非 “文化交流”，且 “自古以来” 表述绝对，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代外来农作物命名特点为切入点，旨在考查学生史料实证与分析理解能力，解题时紧扣不同时期物种引进的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
4．（2024·南山模拟）唐朝时期，东亚国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下事件中促成这一文化圈形成的有（　　）
A．中国古代国人心态保守封闭
B．中国农耕经济的发展兼收并蓄
C．中国古代农业科技领先世界
D．日本派“遣唐使”和郑和下西洋
【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干“唐朝时期，东亚国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈”结合所学知识可知，唐朝发明曲辕犁和筒车，促进了农业发展；唐朝对外来文化兼收并蓄，如玄奘西行促进了佛教的传播。这说明促成中华文化圈形成的事件有中国农耕经济的发展、兼收并蓄，B符合题意；
中国古代国人心态保守封闭不利于中华文化圈的形成，排除A；
中国古代农业科技领先世界说法过于绝对，排除C；
郑和下西洋发生在明朝，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝的对外交往。难度适中，理解题干信息，掌握弹出对挖交往的史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．（2024·南山模拟）建构示意图是历史学习的重要方法之一。某中学历史兴趣小组制作了如下示意图，其中空白处应填入（　　）
西汉在西域设置西域都护 　 清朝在新疆设置伊犁将军
元朝由宣政院统辖西藏 清朝在台湾设置台湾府
A．统一多民族国家的巩固 B．君主专制的建立与强化
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据题干中的示意图内容“西汉在西域设置西域都护”“清朝在新疆设置伊犁将军”“元朝由宣政院统辖西藏”“清朝在台湾设置台湾府”及所学可知，西汉设置西域都护标志着西域正式归属中央政权，清朝设置伊犁将军加强了对新疆地区的管辖，元朝宣政院管辖西藏使西藏正式成为中央直接管辖的行政区，清朝设置台湾府加强了对台湾的管辖，这些措施都体现了统一多民族国家在不同时期通过设置机构等方式巩固对边疆地区的统治，A项正确；
“君主专制的建立与强化”主要涉及中央政治制度（如三公九卿、三省六部、军机处等），与题干中对边疆地区的管辖无关，排除B项；
“兼容并包的社会新风貌”通常指文化、思想等方面的开放包容，与题干中边疆管辖的政治措施不符，排除C项；
“西北边疆的巩固措施”仅涵盖了西域（新疆）、西藏等西北边疆，未包含台湾（东南沿海），范围片面，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题通过历史示意图考查学生对统一多民族国家巩固措施的理解及知识整合能力。解题时需分析示意图中不同朝代对边疆地区的管辖措施，明确其共同作用是巩固统一多民族国家，排除与政治制度、社会风貌、边疆范围不符的选项即可得出正确答案。
6．（2024·南山模拟）胡适称这场运动为“中国的文艺复兴”，并断言其有四重目的：研究问题；输入学理；整理国故；再造文明。 “这场运动”是（　　）
A．新文化运动 B．戊戌变法 C．二次革命 D．武昌起义
【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】结合所学知识，欧洲文艺复兴运动是一次资产阶级思想解放运动。据材料“‘中国的文艺复兴’，并断言其有四重目的：研究问题；输入学理；整理国故；再造文明”结合所学可知，材料反映的是新文化运动。新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，A 符合题意；
戊戌变法传播新学，在思想文化方面产生了广泛而深远的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在社会上起了思想启蒙的作用，但与“整理国故，再造文明”无关，排除B；
二次革命是反对袁世凯独裁统治的革命，与材料无关，排除C；
武昌起义是暴力反抗清政府统治的革命，与“中国的文艺复兴”不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新文化运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新文化运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．（2024·南山模拟）陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出： “辛亥革命为贰仟叁佰壹拾二年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量它是一条分界线。”由此推断， “分界线”区分了（　　）
A．封建主义与资本主义制度 B．君主专制制度与民主共和制度
C．旧民主主义和新民主主 义. D．半殖民地国家与民族独立国家
【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干“辛亥革命为贰仟参佰壹拾二年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了资产阶级民主共和国，推动了近代政治民主化的进程，这是它的最大功绩，B符合题意；
辛亥革命并非彻底结束封建主义，建立起资本主义制度，排除A；
五四运动区分了旧民主主义和新民主主义，排除C；
新中国成立区分了半殖民地国家与民族独立国家，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查辛亥革命的意义。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命的历史意义，分析选项利用排除法即可作答。
8．（2024·南山模拟）下面是 1920 年《新青年》中的社会调查文章篇名表(部分)，据此可知 （　　）
作者 篇名 作者 篇名
陈独秀 《上海厚生纱厂湖南女工问题》 李崑 《无锡各工厂劳动调查表》
记者 《香港罢工纪略》 李幽影 《北京劳动状况》
莫如 《南京劳动状况》 李次山 《上海劳动状况》
无我 《唐山劳动状况(一)》 李少穆 《皖豫鄂浙冶铁工人状况》
高君宇 《山西劳动状况》 马伯援 《湖北河南间底风俗》
野 《长沙劳动状况》 学生 《武昌五局工人状况表》
A．工人阶级力量得以迅速壮大 B．马克思主义已经广泛传播
C．民主和科学思想的广泛传播 D．民族工业蓬勃发展
【答案】A
【知识点】全国工人运动
【解析】【分析】根据材料“《上海厚生纱厂湖南女工问题》《香港罢工纪略》《南京劳动状况》《长沙劳动状况》《皖豫鄂浙冶铁工人状况》”及所学可知，题干描述了全国各地爆发工人运动的相关信息，说明这一时期工人阶级的力量有所壮大，A符合题意；
材料无法得出马克思主义得到广泛传播的结论，排除B；
新文化运动的指导思想是民主和科学，无法得出其广泛传播的信息，排除C；
材料未涉及民族工业蓬勃发展的相关信息，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查工人运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握工人运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．（2024·南山模拟）下图所示年代尺的标题应是（　　）
A．新民主主义革命的开始 B．从国共合作到国共对立
C．国共两党的第一次合作 D．开创了井冈山革命道路
【答案】B
【知识点】北伐战争；红军长征；黄埔军校建立；秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干年代尺中的关键事件及时间（1924年创办黄埔军校、1925年北伐、1927年南昌起义、1927年建立井冈山革命根据地、1931年中华苏维埃共和国临时政府成立、1934年长征）及所学可知：1924 - 1927年国共第一次合作，创办黄埔军校、进行北伐战争；1927年南昌起义标志着国共合作破裂，进入国共对立阶段，之后中国共产党建立井冈山革命根据地、成立中华苏维埃共和国、进行长征，整体反映了从国共合作到国共对立的过程，B项正确；
“新民主主义革命的开始”以1919年五四运动为标志，年代尺中事件均在1924年之后，排除A项；
“国共两党的第一次合作”仅涵盖1924 - 1927年，而年代尺中1927年之后是国共对立时期的事件，范围片面，排除C项；
“开创了井冈山革命道路”仅对应1927年建立井冈山革命根据地这一事件，无法涵盖年代尺中其他事件，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题通过年代尺考查学生对国共关系演变及中国新民主主义革命阶段特征的理解。解题时需梳理年代尺中事件的时间线和性质，明确1924 - 1927年国共合作、1927年后国共对立的阶段特征，排除范围片面或不符合时间线的选项即可得出正确答案。
10．（2024·南山模拟）下面为抗日战争时期将士们的家书。它们共同见证了（　　）
夫今死矣！是为时代而牺牲。——1934年吉鸿昌 殊不知国难至此已到最后关头，国将不保，家亦焉能存在？——1937年蔡炳炎 泰山鸿毛之训，早已了然于胸，故常处境危难，心神亦觉泰焉。——1937年谢晋元 二月间我们全处在反扫荡中，敌人的残酷仍然如故。——1941年左权（八路军副总参谋长）
A．抗日战争全面爆发 B．正面战场同仇敌忾
C．中华民族浴血奋战 D．抗战胜利举国同庆
【答案】C
【知识点】正面战场的抗战；敌后战场的抗战；七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】根据题干中“1934年”“1937年”“1941年”等时间点及吉鸿昌、蔡炳炎、谢晋元、左权的家书内容，可知这些家书贯穿抗日战争的不同阶段，均体现了将士们为挽救民族危亡不惜牺牲生命的决心。吉鸿昌“为时代而牺牲”、蔡炳炎“国将不保，家亦焉能存在”、谢晋元“泰山鸿毛之训”、左权“反扫荡中敌人的残酷”，共同反映出中华民族在抗战中全体军民浴血奋战、不屈不挠的精神，C项正确；
抗日战争全面爆发于1937年七七事变，而吉鸿昌家书写于1934年，时间不符，排除A项；
左权是八路军副总参谋长，属于敌后战场，并非正面战场，排除B项；
抗战胜利是1945年，题干家书时间均在1945年之前，与“抗战胜利举国同庆”无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以抗日战争时期将士家书为史料，旨在考查学生提取有效信息、知识迁移及准确理解史料信息的能力。解题时需紧扣“家书内容”“时间跨度”等关键信息，结合抗日战争的阶段特征与战场划分，排除时空不符或范围片面的选项，即可得出正确答案。
11．（2024·南山模拟）某校历史社团开展“看电影学历史”的跨学科主题学习活动。如图是九年级（1）班同学观看的三部电影，它们共同反映了（　　）

A．中国沦为半殖民地半封建社会的历程
B．国民大革命的历程
C．中国新民主主义革命走向胜利的历程
D．人民解放战争历程
【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生；渡江战役；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干中三部电影《开天辟地》《大决战》《建国大业》及所学可知，《开天辟地》反映的是中国共产党的诞生，这是中国新民主主义革命的开端；《大决战》反映的是解放战争时期的三大战役，是新民主主义革命走向胜利的关键阶段；《建国大业》反映的是新中国的成立，标志着中国新民主主义革命的基本胜利。三部电影串联起了中国新民主主义革命从诞生、发展到最终胜利的完整历程，C 项正确；
中国沦为半殖民地半封建社会的历程对应的是鸦片战争到八国联军侵华战争等近代列强侵华事件，与三部电影主题不符，排除 A 项；
国民大革命的历程对应的是第一次国共合作时期，仅对应新民主主义革命的一个阶段，无法涵盖三部电影的完整内容，排除 B 项；
人民解放战争历程仅对应《大决战》等相关内容，无法涵盖《开天辟地》《建国大业》所反映的建党、建国等阶段，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以三部红色电影为切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释能力，解题时紧扣三部电影对应的历史阶段，对比备选项即可得出正确答案。
12．（2024·南山模拟）有学者认为，中国经济的发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开放，让世界进入中国：第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。“中国开始走向世界”开始于（　　）
A．中美建立外交关系 B．中国加入了世界贸易组织
C．香港顺利回归祖国 D．珠海等经济特区的建立
【答案】B
【知识点】世界贸易组织
【解析】【分析】结合所学知识可知，2001年12月，加入世界贸易组织WTO，为我国参与经济全球化开辟了新途径，“中国开始走向世界”，为国民经济和社会发展开拓了新空间，B项正确；
1979年，中美建立外交关系，两国关系的正常化，为东西方全面交流奠定了基础，与题干内容“中国开始走向世界”不符，排除A项；
香港顺利回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，与题干内容“中国开始走向世界”不符，排除C项；
珠海等经济特区的建立，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用，与题干内容“中国开始走向世界”不符，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
13．（2024·南山模拟）以下两幅图反映的军事行动，其根本目的是 （　　）
A．维护国家主权 B．反对外来侵略
C．争取民族独立 D．反对霸权主义
【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据题干中“1661年郑成功收复台湾”“2022年解放军环绕台湾军事演习”及所学可知，郑成功收复台湾是从荷兰殖民者手中夺回中国领土，维护了国家主权；2022年解放军环台军演是针对“台独”分裂势力和外部干涉，捍卫国家主权和领土完整。二者虽时代背景不同，但根本目的均为维护国家主权，A项正确；
“反对外来侵略”仅符合郑成功收复台湾的背景，2022年军演主要是针对内部分裂势力和外部干涉，并非单纯的“外来侵略”，排除B项；
“争取民族独立”不符合题意，台湾自古以来就是中国领土，郑成功收复台湾是恢复主权，解放军军演是维护统一，并非“争取独立”，排除C项；
“反对霸权主义”并非两幅图反映的军事行动的根本目的，郑成功收复台湾是反殖民侵略，解放军军演是反分裂、护主权，与“霸权主义”无直接关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以郑成功收复台湾和解放军环台军演两幅图为切入点，旨在考查学生阅读史料、提取有效信息及知识迁移的能力。解题时需紧扣“收复台湾”“环台军演”，结合国家主权、领土完整等概念，排除范围片面或不符合题意的选项即可得出正确答案。
14．（2024·南山模拟）古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这表明（　　）
A．古典文化不断复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明成就极其相似 D．古代文明的多元特征
【答案】D
【知识点】古埃及文明；《汉谟拉比法典》；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】根据材料“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等”可知，在不同地区产生了不同的文明成果，说明了古代文明的多元特征，D符合题意；
材料只说了古典文化，没有涉及复兴，排除A；
材料没有体现文明与文明之间的联系，排除B；
材料体现了不同文明的不同成果而且都各有特色，“极其相似”表述错误，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代世界文明。难度适中，理解题干信息， 掌握古代文明的特征，分析选项利用排除法即可作答。
15．（2024·南山模拟）小历同学在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（　　）
A．王权与神权的斗争 B．西欧封建社会的特征
C．中世纪庄园的兴衰 D．西欧忠君思想的传播
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】B：根据题干图片和结合所学可知，在西欧中世纪，僧侣地位很高，政治上广泛推行封君封臣制度，经济上庄园广布，体现了西欧封建社会的特征，B项符合题意；
A：王权与神权的斗争与图片“教皇为查理加冕”不符，A项不符合题意；
C：中世纪庄园的兴衰不能概括“教皇为查理加冕”的内容，C项不符合题意；
D：题干未体现忠君思想的传播，庄园经济与这些与忠君思想无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧封建社会的特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．（2024·南山模拟） “论从史出”是学习历史的方法之一。分析下列史料，可以得出的结论是（　　）
材料一“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”
材料二“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役……对东印度开始进行的征服和掠夺……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”
A．新航路开辟加强了世界各大洲之间的联系
B．殖民掠夺客观上促进了西欧资本主义发展
C．奴隶制度严重阻碍了西欧资本主义的发展
D．殖民掠夺给亚非拉人民带来了深重的灾难
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光”等信息，依据所学知识可知，材料主要强调殖民掠夺，促进了西欧的资本原始积累，客观上促进了资本主义发展，B符合题意；
材料强调的是殖民掠夺对西欧的影响，而不是对世界联系的影响，排除A；
材料强调奴隶贸易一定程度上促进资本主义发展，排除C；
殖民掠夺确实给亚非拉人民带来了深重的灾难，但这并不是材料强调的重点，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查欧洲的早期殖民掠夺。难度适中，理解题干信息，掌握欧洲的早期殖民掠夺，分析选项利用排除法即可作答。
17．（2024·南山模拟）英国历史学家杰弗里 巴勒克拉夫惊叹道：“1945年到1960年期间，至少40个国家和8亿人口反抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立。亚洲和非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个新时代来临的最有力表现。”该史实应纳入的主题是（　　）
A．殖民扩张与殖民地人民的抗争 B．亚非拉国家的新发展
C．经济全球化与国际格局的演变 D．社会主义运动的兴起
【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】B.根据题干信息，可以看出，这显示的是二战后，亚洲和非洲以及其他地区反抗殖民统治的斗争，属于亚非拉国家的新发展，不符合题意；
A. 殖民扩张与殖民地人民的抗争，不符合题意；
C. 经济全球化与国际格局的演变 ，不符合题意；
D.社会主义运动的兴起，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的运用能力。解答时，根据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
二、第二部分 非选择题(共2大题，共36分)
18．（2024·南山模拟）阅读材料，完成下列问题。
材料一
——根据傅筑夫《中国经济史论丛》编制
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图表中②处是我国古代哪一盛世局面 这一盛世局面的具体表现有哪些
材料二 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》、统编初中历史教科书等
（2）材料二中，历代统治者对经济的发展有何共同态度 结果如何
材料三：
时期 张謇与大生纱厂
1886年 张謇产生了“中国振兴实业，其责任须在士大夫”的思想。
1895-1899年 张謇对清政府允许日本在内地设厂深表忧虑，因此主张：劝工惠商振兴实业。大生纱厂于1895 年开始筹建，到1899年正式投产，并逐渐站稳了脚跟。其间多遇资金和原料问题，经多方筹措、运转，苦心经营得以解决。
20世纪 大生集团成为以棉纺织业为核心的综合性大企业；张謇成为名副其实的“中国第一个实业大王”
20年代初 大生一厂和二厂都出现严重亏损。
1922-1928年 大生集团由于资不抵债，被迫清资偿债。此后，各企业的经营实权已落入江浙财团代理人之手。
——摘编自汪圣云《张謇与大生纱厂的兴衰》
（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈为什么 19 世纪末到 20 世纪 20 年代初大生集团等民族资本主义企业得以迅速发展
材料四：
年份 农业总产值(亿元) 农村居民人均可支配收入(元)
1978 年 1397 133.6
1990 年 7662.1 686.3
2000 年 24915.8 2282.1
2017 年 109331.7 13432.4
2021年 147013.4 18930.9
——摘自人教版八年级下册《中国历史》
（4）根据材料四并结合所学知识，分析我国农业经济出现如此变化的原因
（5）根据上述材料并结合所学知识，你认为中国经济的发展受到哪些因素的影响。
【答案】(1) “开元盛世”。
表现：政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国库充盈，民众生活安定，人口明显增加，国力强大，进入了鼎盛时期。（答出2点即可）
(2) 重视农业生产的发展；
结果：使农业生产得到恢复和发展。
(3) 清政府在甲午战后放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了清王朝统治和封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族资本家“实业救国”思想的影响；“一战”期间欧洲列强忙于战事，无暇顾及中国，暂时放松了对华的经济侵略等。（答出2点即可）
(4) 原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
(5) 影响因素：统治者的政策、国家主权的独立、世界政治环境的影响、政府的干预、改革开放（答出3点即可）
【知识点】“开元盛世”；中国近代民族资本主义的发展；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制
【解析】【分析】(1)根据所学可知，唐玄宗开元年间，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，因此②是“开元盛世”。结合所学可知，唐玄宗开元年间的盛世主要表现为政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
(2)根据材料二“因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来”“朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地”“清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复”可知，重视农业生产的发展。根据材料二“使农业生产很快得到恢复”可知，使农业生产得到恢复和发展。
(3)根据材料三的时间信息和结合所学可知，这一时期民族工业的发展主要经历了两个阶段，即甲午战后民族工业的初步发展时期，以及一战期间民族工业的快速发展时期，即短暂春天时期，这两个时期民族工业的发展原因主要从清政府的政策，民国时期辛亥革命的影响，一战的影响等角度分析，具体原因包括清政府在甲午战后放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了清王朝统治和封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族资本家“实业救国”思想的影响；“一战”期间欧洲列强忙于战事，无暇顾及中国，暂时放松了对华的经济侵略等。
(4)根据材料四中时间从1978年开始和结合所学可知，我国农业经济出现变化的原因要考虑到改革开放、家庭联产承包责任制的因素，即中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
(5)影响因素：综合以上材料及问题中的信息，可从统治者的政策、国家主权的独立、世界政治环境的影响、政府的干预、改革开放等多种角度分析。
故答案为：
(1)②：“开元盛世”。表现：政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国库充盈，民众生活安定，人口明显增加，国力强大，进入了鼎盛时期。
(2)共同态度：重视农业生产的发展。结果：使农业生产得到恢复和发展。
(3)原因：清政府在甲午战后放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了清王朝统治和封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族资本家“实业救国”思想的影响；“一战”期间欧洲列强忙于战事，无暇顾及中国，暂时放松了对华的经济侵略等。
(4)原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
(5)影响因素：统治者的政策、国家主权的独立、世界政治环境的影响、政府的干预、改革开放。
【点评】本题以四则材料为依托，考查历代统治者对经济的发展的共同态度、19世纪末到20世纪20年代初民族资本主义发展、“开元盛世”、家庭联产承包责任制，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．（2024·南山模拟）科学技术是社会发展的重要引擎，深刻影响着人类历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。
【科技改善民生】
材料一
（1）依据材料一，写出图一典籍的作者和图二典籍的成书朝代。
【科技助力壮举】
材料二
　 中国 世界
事件 郑和下西洋 ★
时间 1405-1433 年 15 世纪末-16 世纪 20 年代
代表人物 郑和 迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦
（2）将材料二中★补充完整。我国古代四大发明中，哪一项为材料二中的事件提供了助力
【科技改变世界】
材料三 中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19 世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末 20 世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达 90%)。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》
（3）依据材料三，概括工业革命带来的社会变化。(不得照抄材料原文)
【科技成就梦想】
材料四 中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国！
——习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话(摘自《光明日报》2021年9月28日)
（4）根据四则材料，结合所学，围绕“科技与复兴”自拟题目撰写一篇小论文。 (要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料)
【答案】(1) 贾思勰。明朝。
(2) 新航路的开辟/探寻新航路/地理大发现。指南针/罗盘。（多写其他发明不得分）
(3) 推动了交通的不断发展；大众文化水平提高（推广了大众教育）；城市化进程加快。（不得照抄材料原文，写出两点，意思相近即可）
(4) 参考观点：中华民族的伟大复兴离不开科技的发展。
论证1——科技的进步促进了农业生产力水平的提高。北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书总结了农业的生产技术，强调改进生产技术和工具对农业发展的重要性，明朝徐光启《农政全书》总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农业的发展离不开科技的进步。
论证2——科技的进步推动了世界加速发展。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲新航路的开辟，使世界连为了一个整体；工业革命后，内燃机的使用推动了交通业的发展，城市化进程加快，推动了科技的进步。
结论：中国要强盛、要复兴，离不开科学技术的发展与进步。我们要实施科教兴国和人才强国的战略；坚定不移走自主创新道路；加强国际合作，积极利用新的科技成果。（言之有理即可）
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命的特点及影响；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】(1)根据所学可知，北朝贾思勰所著的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。明代科学家徐光启所著的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部有关国计民生的农业科学巨著。
(2)根据材料二“迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦”和结合所学可知，郑和下西洋是在15世纪，差不多同一时期西方开始了新航路的开辟。结合所学可知，航海需要指南针，为新航路的开辟提供了技术保障。
(3)根据材料三“19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车”可知，推动了交通的不断发展；根据材料三“到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达90%)”可知，大众文化水平提高(推广了大众教育)；根据材料三“19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大”可知，城市化进程加快。
(4)根据材料四“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”可知，题目为中华民族的伟大复兴离不开科技的发展。根据材料的主题，和结合中国古代科技发展的成就进行概括，科技的进步促进了农业生产力水平的提高。北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书总结了农业的生产技术，强调改进生产技术和工具对农业发展的重要性，明朝徐光启《农政全书》总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农业的发展离不开科技的进步。结合所学，从中国古代科技发展及外传欧洲给世界带来的影响角度概括，科技的进步推动了世界加速发展。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲新航路的开辟，使世界连为了一个整体；工业革命后，内燃机的使用推动了交通业的发展，城市化进程加快，推动了科技的进步。结合以上论述，最后进行总结，中国要强盛、要复兴，离不开科学技术的发展与进步。我们要实施科教兴国和人才强国的战略；坚定不移走自主创新道路；加强国际合作，积极利用新的科技成果。
故答案为：
(1)图一：贾思勰。图二：明朝。
(2)补充：新航路的开辟/探寻新航路/地理大发现。助力：指南针/罗盘。
(3)社会变化：推动了交通的不断发展；大众文化水平提高(推广了大众教育)；城市化进程加快。
(4)参考观点：中华民族的伟大复兴离不开科技的发展。论证1：科技的进步促进了农业生产力水平的提高。北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书总结了农业的生产技术，强调改进生产技术和工具对农业发展的重要性，明朝徐光启《农政全书》总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农业的发展离不开科技的进步。论证2：科技的进步推动了世界加速发展。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲新航路的开辟，使世界连为了一个整体；工业革命后，内燃机的使用推动了交通业的发展，城市化进程加快，推动了科技的进步。结论：中国要强盛、要复兴，离不开科学技术的发展与进步。我们要实施科教兴国和人才强国的战略；坚定不移走自主创新道路；加强国际合作，积极利用新的科技成果。
【点评】本题以四则材料为依托，考查我国古代科技发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1深圳市南山实验教育集团2023-2024学年下学期九年级第二次模拟考试历史试卷
一、第一部分 选择题(共17题，每题2分，共34分)
1．（2024·南山模拟）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（　　）
A．华夏民族是从单一民族发展而来的
B．黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏民族
C．黄帝、炎帝被尊崇为中华民族的人文初祖
D．华夏民族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的
2．（2024·南山模拟） “丝路商贸活动可谓奇货可点，令人眼花缭乱，从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽…从器具、牙角到武器、书籍、乐器，应有尽有，而外来工艺、宗教、风俗等随商贸进入的更是不胜枚举。”这表明丝绸之路的开通（　　）
A．有利于两汉时期科技的发展 B．推动了东西方贸易发展
C．加快了汉朝大一统局面的形成 D．有利于民族交融与发展
3．（2024·南山模拟）有学者认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉两晋时由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，大多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。这反映出（　　）
A．中国古代人民心态封闭保守
B．中国古代农业有兼容并包的传统
C．中国古代农业科技领先世界
D．自古以来中外文化交流频繁
4．（2024·南山模拟）唐朝时期，东亚国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下事件中促成这一文化圈形成的有（　　）
A．中国古代国人心态保守封闭
B．中国农耕经济的发展兼收并蓄
C．中国古代农业科技领先世界
D．日本派“遣唐使”和郑和下西洋
5．（2024·南山模拟）建构示意图是历史学习的重要方法之一。某中学历史兴趣小组制作了如下示意图，其中空白处应填入（　　）
西汉在西域设置西域都护 　 清朝在新疆设置伊犁将军
元朝由宣政院统辖西藏 清朝在台湾设置台湾府
A．统一多民族国家的巩固 B．君主专制的建立与强化
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
6．（2024·南山模拟）胡适称这场运动为“中国的文艺复兴”，并断言其有四重目的：研究问题；输入学理；整理国故；再造文明。 “这场运动”是（　　）
A．新文化运动 B．戊戌变法 C．二次革命 D．武昌起义
7．（2024·南山模拟）陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出： “辛亥革命为贰仟叁佰壹拾二年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量它是一条分界线。”由此推断， “分界线”区分了（　　）
A．封建主义与资本主义制度 B．君主专制制度与民主共和制度
C．旧民主主义和新民主主 义. D．半殖民地国家与民族独立国家
8．（2024·南山模拟）下面是 1920 年《新青年》中的社会调查文章篇名表(部分)，据此可知 （　　）
作者 篇名 作者 篇名
陈独秀 《上海厚生纱厂湖南女工问题》 李崑 《无锡各工厂劳动调查表》
记者 《香港罢工纪略》 李幽影 《北京劳动状况》
莫如 《南京劳动状况》 李次山 《上海劳动状况》
无我 《唐山劳动状况(一)》 李少穆 《皖豫鄂浙冶铁工人状况》
高君宇 《山西劳动状况》 马伯援 《湖北河南间底风俗》
野 《长沙劳动状况》 学生 《武昌五局工人状况表》
A．工人阶级力量得以迅速壮大 B．马克思主义已经广泛传播
C．民主和科学思想的广泛传播 D．民族工业蓬勃发展
9．（2024·南山模拟）下图所示年代尺的标题应是（　　）
A．新民主主义革命的开始 B．从国共合作到国共对立
C．国共两党的第一次合作 D．开创了井冈山革命道路
10．（2024·南山模拟）下面为抗日战争时期将士们的家书。它们共同见证了（　　）
夫今死矣！是为时代而牺牲。——1934年吉鸿昌 殊不知国难至此已到最后关头，国将不保，家亦焉能存在？——1937年蔡炳炎 泰山鸿毛之训，早已了然于胸，故常处境危难，心神亦觉泰焉。——1937年谢晋元 二月间我们全处在反扫荡中，敌人的残酷仍然如故。——1941年左权（八路军副总参谋长）
A．抗日战争全面爆发 B．正面战场同仇敌忾
C．中华民族浴血奋战 D．抗战胜利举国同庆
11．（2024·南山模拟）某校历史社团开展“看电影学历史”的跨学科主题学习活动。如图是九年级（1）班同学观看的三部电影，它们共同反映了（　　）

A．中国沦为半殖民地半封建社会的历程
B．国民大革命的历程
C．中国新民主主义革命走向胜利的历程
D．人民解放战争历程
12．（2024·南山模拟）有学者认为，中国经济的发展经历了三个阶段：第一个阶段是对外开放，让世界进入中国：第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。“中国开始走向世界”开始于（　　）
A．中美建立外交关系 B．中国加入了世界贸易组织
C．香港顺利回归祖国 D．珠海等经济特区的建立
13．（2024·南山模拟）以下两幅图反映的军事行动，其根本目的是 （　　）
A．维护国家主权 B．反对外来侵略
C．争取民族独立 D．反对霸权主义
14．（2024·南山模拟）古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这表明（　　）
A．古典文化不断复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明成就极其相似 D．古代文明的多元特征
15．（2024·南山模拟）小历同学在进行研究性学习汇报时，展示了如图所示内容。由此可见，他研究的主题是（　　）
A．王权与神权的斗争 B．西欧封建社会的特征
C．中世纪庄园的兴衰 D．西欧忠君思想的传播
16．（2024·南山模拟） “论从史出”是学习历史的方法之一。分析下列史料，可以得出的结论是（　　）
材料一“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”
材料二“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役……对东印度开始进行的征服和掠夺……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”
A．新航路开辟加强了世界各大洲之间的联系
B．殖民掠夺客观上促进了西欧资本主义发展
C．奴隶制度严重阻碍了西欧资本主义的发展
D．殖民掠夺给亚非拉人民带来了深重的灾难
17．（2024·南山模拟）英国历史学家杰弗里 巴勒克拉夫惊叹道：“1945年到1960年期间，至少40个国家和8亿人口反抗过殖民主义，并赢得了他们自己的独立。亚洲和非洲人民的地位以及他们与欧洲关系的改变，是一个新时代来临的最有力表现。”该史实应纳入的主题是（　　）
A．殖民扩张与殖民地人民的抗争 B．亚非拉国家的新发展
C．经济全球化与国际格局的演变 D．社会主义运动的兴起
二、第二部分 非选择题(共2大题，共36分)
18．（2024·南山模拟）阅读材料，完成下列问题。
材料一
——根据傅筑夫《中国经济史论丛》编制
（1）根据材料一并结合所学知识，指出图表中②处是我国古代哪一盛世局面 这一盛世局面的具体表现有哪些
材料二 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》、统编初中历史教科书等
（2）材料二中，历代统治者对经济的发展有何共同态度 结果如何
材料三：
时期 张謇与大生纱厂
1886年 张謇产生了“中国振兴实业，其责任须在士大夫”的思想。
1895-1899年 张謇对清政府允许日本在内地设厂深表忧虑，因此主张：劝工惠商振兴实业。大生纱厂于1895 年开始筹建，到1899年正式投产，并逐渐站稳了脚跟。其间多遇资金和原料问题，经多方筹措、运转，苦心经营得以解决。
20世纪 大生集团成为以棉纺织业为核心的综合性大企业；张謇成为名副其实的“中国第一个实业大王”
20年代初 大生一厂和二厂都出现严重亏损。
1922-1928年 大生集团由于资不抵债，被迫清资偿债。此后，各企业的经营实权已落入江浙财团代理人之手。
——摘编自汪圣云《张謇与大生纱厂的兴衰》
（3）根据材料三并结合所学知识，谈一谈为什么 19 世纪末到 20 世纪 20 年代初大生集团等民族资本主义企业得以迅速发展
材料四：
年份 农业总产值(亿元) 农村居民人均可支配收入(元)
1978 年 1397 133.6
1990 年 7662.1 686.3
2000 年 24915.8 2282.1
2017 年 109331.7 13432.4
2021年 147013.4 18930.9
——摘自人教版八年级下册《中国历史》
（4）根据材料四并结合所学知识，分析我国农业经济出现如此变化的原因
（5）根据上述材料并结合所学知识，你认为中国经济的发展受到哪些因素的影响。
19．（2024·南山模拟）科学技术是社会发展的重要引擎，深刻影响着人类历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。
【科技改善民生】
材料一
（1）依据材料一，写出图一典籍的作者和图二典籍的成书朝代。
【科技助力壮举】
材料二
　 中国 世界
事件 郑和下西洋 ★
时间 1405-1433 年 15 世纪末-16 世纪 20 年代
代表人物 郑和 迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦
（2）将材料二中★补充完整。我国古代四大发明中，哪一项为材料二中的事件提供了助力
【科技改变世界】
材料三 中世纪或近代早期，人们出行的主要代步工具是马车、木船；19 世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车。中世纪或近代早期，人们主要生活在农村；19世纪末 20 世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大。1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达 90%)。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书》
（3）依据材料三，概括工业革命带来的社会变化。(不得照抄材料原文)
【科技成就梦想】
材料四 中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国！
——习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话(摘自《光明日报》2021年9月28日)
（4）根据四则材料，结合所学，围绕“科技与复兴”自拟题目撰写一篇小论文。 (要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。各族逐渐融合扩大形成了华夏族，D符合题意；
华夏族是多民族融合的结果，不是单一民族发展的结果，排除A；
材料中没有黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏民族的信息，排除B；
黄帝、炎帝是否被尊崇为中华民族的人文初祖在材料中并没有体现，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查华夏族的形成。难度适中，理解题干信息，掌握华夏族形成的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干中丝路商贸活动商品种类繁多，各类物资、外来工艺与宗教风俗等均通过商贸往来交流及所学可知，丝绸之路是连接东西方的重要经济交流通道，材料充分体现了丝绸之路的开通推动了东西方贸易发展，B 项正确；
材料主要描述商贸往来与文化传入，并未涉及两汉时期科技发展的相关内容，排除 A 项；
汉朝大一统局面在丝绸之路开通之前已经形成，并非丝绸之路推动形成，排除 C 项；
材料侧重东西方之间的商贸与文化交流，并非国内各民族之间的交融，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以丝绸之路商贸繁荣的史料记载为命题切入点，旨在考查学生对丝绸之路历史作用的识记与史料解读能力，解题关键是抓住 “丝路商贸、商品繁多” 这一核心信息，结合丝绸之路沟通东西方经济的功能辨析选项即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】根据题干中不同时期冠以 “胡”“海”“番”“洋” 字的植物分别从西北、海外等地引入中国的信息及所学可知，中国古代农业发展过程中持续吸收外来农作物品种，体现了兼容并包的传统，B 项正确；
题干体现的是对外来物种的接纳，并非心态封闭保守，排除 A 项；
材料仅涉及农作物引进，未体现农业科技领先世界的内容，排除 C 项；
题干核心是农作物物种的引进，属于经济交流，并非 “文化交流”，且 “自古以来” 表述绝对，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代外来农作物命名特点为切入点，旨在考查学生史料实证与分析理解能力，解题时紧扣不同时期物种引进的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】B
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】根据题干“唐朝时期，东亚国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面连成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈”结合所学知识可知，唐朝发明曲辕犁和筒车，促进了农业发展；唐朝对外来文化兼收并蓄，如玄奘西行促进了佛教的传播。这说明促成中华文化圈形成的事件有中国农耕经济的发展、兼收并蓄，B符合题意；
中国古代国人心态保守封闭不利于中华文化圈的形成，排除A；
中国古代农业科技领先世界说法过于绝对，排除C；
郑和下西洋发生在明朝，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查唐朝的对外交往。难度适中，理解题干信息，掌握弹出对挖交往的史实，分析选项利用排除法即可作答。
5．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】根据题干中的示意图内容“西汉在西域设置西域都护”“清朝在新疆设置伊犁将军”“元朝由宣政院统辖西藏”“清朝在台湾设置台湾府”及所学可知，西汉设置西域都护标志着西域正式归属中央政权，清朝设置伊犁将军加强了对新疆地区的管辖，元朝宣政院管辖西藏使西藏正式成为中央直接管辖的行政区，清朝设置台湾府加强了对台湾的管辖，这些措施都体现了统一多民族国家在不同时期通过设置机构等方式巩固对边疆地区的统治，A项正确；
“君主专制的建立与强化”主要涉及中央政治制度（如三公九卿、三省六部、军机处等），与题干中对边疆地区的管辖无关，排除B项；
“兼容并包的社会新风貌”通常指文化、思想等方面的开放包容，与题干中边疆管辖的政治措施不符，排除C项；
“西北边疆的巩固措施”仅涵盖了西域（新疆）、西藏等西北边疆，未包含台湾（东南沿海），范围片面，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题通过历史示意图考查学生对统一多民族国家巩固措施的理解及知识整合能力。解题时需分析示意图中不同朝代对边疆地区的管辖措施，明确其共同作用是巩固统一多民族国家，排除与政治制度、社会风貌、边疆范围不符的选项即可得出正确答案。
6．【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】结合所学知识，欧洲文艺复兴运动是一次资产阶级思想解放运动。据材料“‘中国的文艺复兴’，并断言其有四重目的：研究问题；输入学理；整理国故；再造文明”结合所学可知，材料反映的是新文化运动。新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，A 符合题意；
戊戌变法传播新学，在思想文化方面产生了广泛而深远的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在社会上起了思想启蒙的作用，但与“整理国故，再造文明”无关，排除B；
二次革命是反对袁世凯独裁统治的革命，与材料无关，排除C；
武昌起义是暴力反抗清政府统治的革命，与“中国的文艺复兴”不符，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查新文化运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新文化运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
7．【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】根据题干“辛亥革命为贰仟参佰壹拾二年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”结合所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，建立了资产阶级民主共和国，推动了近代政治民主化的进程，这是它的最大功绩，B符合题意；
辛亥革命并非彻底结束封建主义，建立起资本主义制度，排除A；
五四运动区分了旧民主主义和新民主主义，排除C；
新中国成立区分了半殖民地国家与民族独立国家，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查辛亥革命的意义。难度适中，理解题干信息，掌握辛亥革命的历史意义，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】A
【知识点】全国工人运动
【解析】【分析】根据材料“《上海厚生纱厂湖南女工问题》《香港罢工纪略》《南京劳动状况》《长沙劳动状况》《皖豫鄂浙冶铁工人状况》”及所学可知，题干描述了全国各地爆发工人运动的相关信息，说明这一时期工人阶级的力量有所壮大，A符合题意；
材料无法得出马克思主义得到广泛传播的结论，排除B；
新文化运动的指导思想是民主和科学，无法得出其广泛传播的信息，排除C；
材料未涉及民族工业蓬勃发展的相关信息，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查工人运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握工人运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
9．【答案】B
【知识点】北伐战争；红军长征；黄埔军校建立；秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】根据题干年代尺中的关键事件及时间（1924年创办黄埔军校、1925年北伐、1927年南昌起义、1927年建立井冈山革命根据地、1931年中华苏维埃共和国临时政府成立、1934年长征）及所学可知：1924 - 1927年国共第一次合作，创办黄埔军校、进行北伐战争；1927年南昌起义标志着国共合作破裂，进入国共对立阶段，之后中国共产党建立井冈山革命根据地、成立中华苏维埃共和国、进行长征，整体反映了从国共合作到国共对立的过程，B项正确；
“新民主主义革命的开始”以1919年五四运动为标志，年代尺中事件均在1924年之后，排除A项；
“国共两党的第一次合作”仅涵盖1924 - 1927年，而年代尺中1927年之后是国共对立时期的事件，范围片面，排除C项；
“开创了井冈山革命道路”仅对应1927年建立井冈山革命根据地这一事件，无法涵盖年代尺中其他事件，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题通过年代尺考查学生对国共关系演变及中国新民主主义革命阶段特征的理解。解题时需梳理年代尺中事件的时间线和性质，明确1924 - 1927年国共合作、1927年后国共对立的阶段特征，排除范围片面或不符合时间线的选项即可得出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】正面战场的抗战；敌后战场的抗战；七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】根据题干中“1934年”“1937年”“1941年”等时间点及吉鸿昌、蔡炳炎、谢晋元、左权的家书内容，可知这些家书贯穿抗日战争的不同阶段，均体现了将士们为挽救民族危亡不惜牺牲生命的决心。吉鸿昌“为时代而牺牲”、蔡炳炎“国将不保，家亦焉能存在”、谢晋元“泰山鸿毛之训”、左权“反扫荡中敌人的残酷”，共同反映出中华民族在抗战中全体军民浴血奋战、不屈不挠的精神，C项正确；
抗日战争全面爆发于1937年七七事变，而吉鸿昌家书写于1934年，时间不符，排除A项；
左权是八路军副总参谋长，属于敌后战场，并非正面战场，排除B项；
抗战胜利是1945年，题干家书时间均在1945年之前，与“抗战胜利举国同庆”无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以抗日战争时期将士家书为史料，旨在考查学生提取有效信息、知识迁移及准确理解史料信息的能力。解题时需紧扣“家书内容”“时间跨度”等关键信息，结合抗日战争的阶段特征与战场划分，排除时空不符或范围片面的选项，即可得出正确答案。
11．【答案】C
【知识点】中国共产党的诞生；渡江战役；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干中三部电影《开天辟地》《大决战》《建国大业》及所学可知，《开天辟地》反映的是中国共产党的诞生，这是中国新民主主义革命的开端；《大决战》反映的是解放战争时期的三大战役，是新民主主义革命走向胜利的关键阶段；《建国大业》反映的是新中国的成立，标志着中国新民主主义革命的基本胜利。三部电影串联起了中国新民主主义革命从诞生、发展到最终胜利的完整历程，C 项正确；
中国沦为半殖民地半封建社会的历程对应的是鸦片战争到八国联军侵华战争等近代列强侵华事件，与三部电影主题不符，排除 A 项；
国民大革命的历程对应的是第一次国共合作时期，仅对应新民主主义革命的一个阶段，无法涵盖三部电影的完整内容，排除 B 项；
人民解放战争历程仅对应《大决战》等相关内容，无法涵盖《开天辟地》《建国大业》所反映的建党、建国等阶段，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以三部红色电影为切入点，旨在考查学生时空观念与历史解释能力，解题时紧扣三部电影对应的历史阶段，对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】世界贸易组织
【解析】【分析】结合所学知识可知，2001年12月，加入世界贸易组织WTO，为我国参与经济全球化开辟了新途径，“中国开始走向世界”，为国民经济和社会发展开拓了新空间，B项正确；
1979年，中美建立外交关系，两国关系的正常化，为东西方全面交流奠定了基础，与题干内容“中国开始走向世界”不符，排除A项；
香港顺利回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，与题干内容“中国开始走向世界”不符，排除C项；
珠海等经济特区的建立，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用，与题干内容“中国开始走向世界”不符，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
13．【答案】A
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；海、陆、空军的建设
【解析】【分析】根据题干中“1661年郑成功收复台湾”“2022年解放军环绕台湾军事演习”及所学可知，郑成功收复台湾是从荷兰殖民者手中夺回中国领土，维护了国家主权；2022年解放军环台军演是针对“台独”分裂势力和外部干涉，捍卫国家主权和领土完整。二者虽时代背景不同，但根本目的均为维护国家主权，A项正确；
“反对外来侵略”仅符合郑成功收复台湾的背景，2022年军演主要是针对内部分裂势力和外部干涉，并非单纯的“外来侵略”，排除B项；
“争取民族独立”不符合题意，台湾自古以来就是中国领土，郑成功收复台湾是恢复主权，解放军军演是维护统一，并非“争取独立”，排除C项；
“反对霸权主义”并非两幅图反映的军事行动的根本目的，郑成功收复台湾是反殖民侵略，解放军军演是反分裂、护主权，与“霸权主义”无直接关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以郑成功收复台湾和解放军环台军演两幅图为切入点，旨在考查学生阅读史料、提取有效信息及知识迁移的能力。解题时需紧扣“收复台湾”“环台军演”，结合国家主权、领土完整等概念，排除范围片面或不符合题意的选项即可得出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】古埃及文明；《汉谟拉比法典》；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】根据材料“古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等”可知，在不同地区产生了不同的文明成果，说明了古代文明的多元特征，D符合题意；
材料只说了古典文化，没有涉及复兴，排除A；
材料没有体现文明与文明之间的联系，排除B；
材料体现了不同文明的不同成果而且都各有特色，“极其相似”表述错误，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代世界文明。难度适中，理解题干信息， 掌握古代文明的特征，分析选项利用排除法即可作答。
15．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】B：根据题干图片和结合所学可知，在西欧中世纪，僧侣地位很高，政治上广泛推行封君封臣制度，经济上庄园广布，体现了西欧封建社会的特征，B项符合题意；
A：王权与神权的斗争与图片“教皇为查理加冕”不符，A项不符合题意；
C：中世纪庄园的兴衰不能概括“教皇为查理加冕”的内容，C项不符合题意；
D：题干未体现忠君思想的传播，庄园经济与这些与忠君思想无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧封建社会的特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光”等信息，依据所学知识可知，材料主要强调殖民掠夺，促进了西欧的资本原始积累，客观上促进了资本主义发展，B符合题意；
材料强调的是殖民掠夺对西欧的影响，而不是对世界联系的影响，排除A；
材料强调奴隶贸易一定程度上促进资本主义发展，排除C；
殖民掠夺确实给亚非拉人民带来了深重的灾难，但这并不是材料强调的重点，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查欧洲的早期殖民掠夺。难度适中，理解题干信息，掌握欧洲的早期殖民掠夺，分析选项利用排除法即可作答。
17．【答案】B
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争
【解析】【分析】B.根据题干信息，可以看出，这显示的是二战后，亚洲和非洲以及其他地区反抗殖民统治的斗争，属于亚非拉国家的新发展，不符合题意；
A. 殖民扩张与殖民地人民的抗争，不符合题意；
C. 经济全球化与国际格局的演变 ，不符合题意；
D.社会主义运动的兴起，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的运用能力。解答时，根据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
18．【答案】(1) “开元盛世”。
表现：政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国库充盈，民众生活安定，人口明显增加，国力强大，进入了鼎盛时期。（答出2点即可）
(2) 重视农业生产的发展；
结果：使农业生产得到恢复和发展。
(3) 清政府在甲午战后放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了清王朝统治和封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族资本家“实业救国”思想的影响；“一战”期间欧洲列强忙于战事，无暇顾及中国，暂时放松了对华的经济侵略等。（答出2点即可）
(4) 原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
(5) 影响因素：统治者的政策、国家主权的独立、世界政治环境的影响、政府的干预、改革开放（答出3点即可）
【知识点】“开元盛世”；中国近代民族资本主义的发展；中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制
【解析】【分析】(1)根据所学可知，唐玄宗开元年间，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，因此②是“开元盛世”。结合所学可知，唐玄宗开元年间的盛世主要表现为政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。
(2)根据材料二“因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来”“朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地”“清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复”可知，重视农业生产的发展。根据材料二“使农业生产很快得到恢复”可知，使农业生产得到恢复和发展。
(3)根据材料三的时间信息和结合所学可知，这一时期民族工业的发展主要经历了两个阶段，即甲午战后民族工业的初步发展时期，以及一战期间民族工业的快速发展时期，即短暂春天时期，这两个时期民族工业的发展原因主要从清政府的政策，民国时期辛亥革命的影响，一战的影响等角度分析，具体原因包括清政府在甲午战后放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了清王朝统治和封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族资本家“实业救国”思想的影响；“一战”期间欧洲列强忙于战事，无暇顾及中国，暂时放松了对华的经济侵略等。
(4)根据材料四中时间从1978年开始和结合所学可知，我国农业经济出现变化的原因要考虑到改革开放、家庭联产承包责任制的因素，即中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
(5)影响因素：综合以上材料及问题中的信息，可从统治者的政策、国家主权的独立、世界政治环境的影响、政府的干预、改革开放等多种角度分析。
故答案为：
(1)②：“开元盛世”。表现：政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国库充盈，民众生活安定，人口明显增加，国力强大，进入了鼎盛时期。
(2)共同态度：重视农业生产的发展。结果：使农业生产得到恢复和发展。
(3)原因：清政府在甲午战后放宽了对民间设厂的限制；辛亥革命推翻了清王朝统治和封建帝制，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍；民族资本家“实业救国”思想的影响；“一战”期间欧洲列强忙于战事，无暇顾及中国，暂时放松了对华的经济侵略等。
(4)原因：中共十一届三中全会做出改革开放的决策；家庭联产承包责任制迅速推广，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
(5)影响因素：统治者的政策、国家主权的独立、世界政治环境的影响、政府的干预、改革开放。
【点评】本题以四则材料为依托，考查历代统治者对经济的发展的共同态度、19世纪末到20世纪20年代初民族资本主义发展、“开元盛世”、家庭联产承包责任制，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
19．【答案】(1) 贾思勰。明朝。
(2) 新航路的开辟/探寻新航路/地理大发现。指南针/罗盘。（多写其他发明不得分）
(3) 推动了交通的不断发展；大众文化水平提高（推广了大众教育）；城市化进程加快。（不得照抄材料原文，写出两点，意思相近即可）
(4) 参考观点：中华民族的伟大复兴离不开科技的发展。
论证1——科技的进步促进了农业生产力水平的提高。北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书总结了农业的生产技术，强调改进生产技术和工具对农业发展的重要性，明朝徐光启《农政全书》总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农业的发展离不开科技的进步。
论证2——科技的进步推动了世界加速发展。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲新航路的开辟，使世界连为了一个整体；工业革命后，内燃机的使用推动了交通业的发展，城市化进程加快，推动了科技的进步。
结论：中国要强盛、要复兴，离不开科学技术的发展与进步。我们要实施科教兴国和人才强国的战略；坚定不移走自主创新道路；加强国际合作，积极利用新的科技成果。（言之有理即可）
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命的特点及影响；魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】(1)根据所学可知，北朝贾思勰所著的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。明代科学家徐光启所著的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部有关国计民生的农业科学巨著。
(2)根据材料二“迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦”和结合所学可知，郑和下西洋是在15世纪，差不多同一时期西方开始了新航路的开辟。结合所学可知，航海需要指南针，为新航路的开辟提供了技术保障。
(3)根据材料三“19世纪末20世纪初，人们出行时可以坐火车”可知，推动了交通的不断发展；根据材料三“到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达90%)”可知，大众文化水平提高(推广了大众教育)；根据材料三“19世纪末20世纪初，越来越多的人进入城市，伦敦、巴黎、纽约等城市的规模越来越大”可知，城市化进程加快。
(4)根据材料四“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地”可知，题目为中华民族的伟大复兴离不开科技的发展。根据材料的主题，和结合中国古代科技发展的成就进行概括，科技的进步促进了农业生产力水平的提高。北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书总结了农业的生产技术，强调改进生产技术和工具对农业发展的重要性，明朝徐光启《农政全书》总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农业的发展离不开科技的进步。结合所学，从中国古代科技发展及外传欧洲给世界带来的影响角度概括，科技的进步推动了世界加速发展。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲新航路的开辟，使世界连为了一个整体；工业革命后，内燃机的使用推动了交通业的发展，城市化进程加快，推动了科技的进步。结合以上论述，最后进行总结，中国要强盛、要复兴，离不开科学技术的发展与进步。我们要实施科教兴国和人才强国的战略；坚定不移走自主创新道路；加强国际合作，积极利用新的科技成果。
故答案为：
(1)图一：贾思勰。图二：明朝。
(2)补充：新航路的开辟/探寻新航路/地理大发现。助力：指南针/罗盘。
(3)社会变化：推动了交通的不断发展；大众文化水平提高(推广了大众教育)；城市化进程加快。
(4)参考观点：中华民族的伟大复兴离不开科技的发展。论证1：科技的进步促进了农业生产力水平的提高。北朝贾思勰撰写《齐民要术》一书总结了农业的生产技术，强调改进生产技术和工具对农业发展的重要性，明朝徐光启《农政全书》总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。农业的发展离不开科技的进步。论证2：科技的进步推动了世界加速发展。中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲，促进了欧洲新航路的开辟，使世界连为了一个整体；工业革命后，内燃机的使用推动了交通业的发展，城市化进程加快，推动了科技的进步。结论：中国要强盛、要复兴，离不开科学技术的发展与进步。我们要实施科教兴国和人才强国的战略；坚定不移走自主创新道路；加强国际合作，积极利用新的科技成果。
【点评】本题以四则材料为依托，考查我国古代科技发展，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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