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广东省深圳市2023-2024学年九年级中考适应性考试历史试题
一、下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
1．（2024·深圳模拟）亚里士多德认为，一个城邦最适度的规模是其人数最多时足以自给自足，且人人生活在可以相互望及的地域之内。他认为理想的城邦应是（　　）
A．集体至上 B．小国寡民 C．轮番而治 D．独立自治
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干中 “人数最多时足以自给自足，人人生活在可以相互望及的地域之内” 及所学可知，亚里士多德对理想城邦规模的界定，体现出地域范围小、人口数量有限的特点，这精准契合了古希腊城邦小国寡民的基本特征，B 项正确；
题干仅阐述了城邦的规模标准，完全没有涉及城邦推崇集体利益、集体至上的价值取向，无法体现该内容，排除 A 项；
轮番而治是雅典民主政治的具体运行方式，题干未提及城邦公民参与政治、轮流执政的相关信息，与题意无关，排除 C 项；
独立自治强调城邦拥有独立自主的政治地位，不受外部势力支配，题干核心是城邦的人口与地域规模，并非政治属性，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以亚里士多德城邦论述为命题切入点，考查古希腊城邦特征，解题关键是抓住城邦规模描述，结合小国寡民特点对比备选项即可得出正确答案。
2．（2024·深圳模拟）下表是学生在学习欧洲某文明某个阶段的历史后所归纳的阶段特征。符合上述阶段特征的是（　　）
政治 两个执政官主持日常政务
法律 平民通过斗争，争取了许多政治权利
军事 不断对外扩张，地跨亚非欧
A．希腊城邦 B．亚历山大帝国
C．罗马共和国 D．西罗马帝国
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识，罗马共和国早期，国家决策权属于贵族组成的元老院，而且贵族担任的执政官主持日常政务，在平民斗争的推动下，罗马设立了两名保民官，由平民选出，有权否定元老院和执政官的决议。罗马经过不点扩张，最终建立了地跨亚非欧的庞大国家，所以符合上述阶段特征的是罗马共和国，C正确；
希腊城邦并没有地跨亚欧非，A错误；
亚历山大帝国最高统治者为皇帝，B错误；
西罗马帝国并没有地跨亚非欧，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是罗马共和国历史特征。解题方法：结合古罗马的政治基本知识对题干信息进行分析，然后与选项对比即可。
3．（2024·深圳模拟）有学者认为，我们不能简单地把中世纪定义为一个“黑暗时代”。下列支撑这一观点的是，欧洲中世纪（　　）
A．黑死病的大流行 B．教会将异端者处以火刑
C．大学的兴起发展 D．农奴被终身束缚在庄园
【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】由材料“我们不能简单地把中世纪定义为一个‘黑暗时代’”并根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C正确；
黑死病的大流行、教会将异端者处以火刑、农奴被终身束缚在庄园都是欧洲中世纪黑暗的表现，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是欧洲中世纪教育。解题方法：结合欧洲中世纪的相关知识分析选项，然后与题干要求对比即可。
4．（2024·深圳模拟）13世纪，法国越来越多的城市成为特许自治城市。它们建立了完备的城墙和防御体系，“比贵族的城堡强大得多”。这一现象使法国（　　）
A．等级秩序崩溃 B．国家走向分裂
C．民主政体确立 D．王权不断强化
【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】结合所学知识，西欧中世纪时期，城市逐渐兴起，在城市追求自治的同时，联合了西欧的王权，所以，伴随着西欧城市的自治，王权也不断强化，D正确；
城市自治不意味着等级秩序崩溃，A错误；
城市自治不意味着国家走向分裂，B错误；
城市自治不意味着民主政体确立，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是欧洲中世纪王权加强。解题方法：结合欧洲中世纪城市发展的情况分析题干情况，然后与选项对比即可。
5．（2024·深圳模拟）下图是学生学习罗马法制发展过程时整理的学习笔记，①②处应为（　　）
A．《汉谟拉比法典》 《查士丁尼法典》
B．《十二铜表法》 《查士丁尼法典》
C．《汉谟拉比法典》 《拿破仑法典》
D．《十二铜表法》 《拿破仑法典》
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】结合所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》；527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。所以①②处应为《十二铜表法》、《查士丁尼法典》，B正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国皇帝汉谟拉比在位时期颁布的法典，A错误；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国皇帝汉谟拉比在位时期颁布的法典，C错误；
《拿破仑法典》是拿破仑颁布的法典，与东罗马帝国无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是罗马法。解题方法：结合古罗马的法律发展历程再结合题干分析选项即可得出答案。
6．（2024·深圳模拟）8世纪，采用中国造纸术的作坊出现在中亚的撒马尔罕等地，之后逐渐扩展到开罗、摩洛哥与西班牙的一些城市。研究这段历史可参考的地图是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】造纸术传入阿拉伯是在公元751年。那一年唐安西节度使高仙芝率部与阿拉伯帝国军队在怛罗斯交战，唐军大败，被俘唐军士兵中有从军的造纸工人。被俘的唐军造纸工匠为阿拉伯人造纸，阿拉伯最早的造纸工场，是由中国人帮助建造起来的，造纸技术也是由中国工人亲自传授的。10世纪造纸技术传到了叙利亚的大马士革、埃及的开罗和摩洛，D正确；
A是亚历山大帝国，A错误；
B是罗马帝国，B错误；
C是拜占庭帝国，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是造纸术外传。解题方法：结合所学8世纪中国唐朝的发展现状分析选项地图即可得出答案。
7．（2024·深圳模拟）818年，日本天皇下诏：“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”这一现象说明日本重视（　　）
A．吸收中国文化 B．强化平等观念
C．改革民俗风化 D．建立幕府统治
【答案】A
【知识点】古代日本的建立与统一
【解析】【分析】据材料“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”并结合所学可知，646年日本孝德天皇以唐制为蓝本进行改革，而材料朝会礼仪、服饰等均按唐制，这说明日本重视吸收中国文化，A正确；
材料未涉及“平等观念”，B错误；
材料强调的是“朝会”，而非民俗，C错误；
材料未涉及建立幕府统治，D项与材料不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是大化改新。解题方法：结合日本大化改新的相关知识分析题意，然后与选项对比即可。
8．（2024·深圳模拟）中世纪晚期，人们的服饰发生了很大的变化，从服饰朴素保守到追求华丽繁复，男性服装设计注重威武、雄壮，女性展现线条美。这一变化反映出当时（　　）
A．人文主义成为主流思想 B．人们享受现世的生活
C．神权束缚已经消失殆尽 D．工业革命掀起新风尚
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“从服饰朴素保守到追求华丽繁复，男性服装设计注重威武、雄壮，女性展现线条美”并结合所学知识可知，中世纪晚期，人们的服饰发生了很大的变化，这一变化反映出当时人们享受现世的生活。14世纪文艺复兴运动首先发生在意大利，一直持续到17世纪。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，B正确；
文艺复兴运动的核心思想是人文主义，但当时人文主义并没有成为主流思想，A错误；
神权束缚并没有消失殆尽，说法太绝对，C错误；
工业革命开始于18世纪60年代，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是文艺复兴。解题方法：依据题干时间中世纪晚期再结合所学分析欧洲中世纪什么因素影响了题干中服饰的变化，然后与选项对比即可。
9．（2024·深圳模拟）在下图漫画中，英格兰国王约翰（1199—1216年在位）单膝跪地，向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意。漫画描绘的事件（　　）
A．反映了英国特色的政治传统 B．强化了“君权神授”理论
C．确立了近代英国的政治体制 D．推动了“光荣革命”进程
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】题干信息“英格兰国王约翰（1199—1216年在位）单膝跪地，向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意”反映了英国特色的政治传统，A正确；
“英格兰国王约翰（1199—1216年在位）单膝跪地，向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓”有悖于“君权神授”理论，B错误；
《权利法案》的颁布，确立了近代英国的政治体制，C错误；
“光荣革命”发生在1688年，与题干时间信息“英格兰国王约翰（1199—1216年在位）”相差甚远，无法得出“推动了‘光荣革命’进程”的结论，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是《大宪章》。解题方法：结合《大宪章》的相关知识分析漫画，然后与选项对比即可。
10．（2024·深圳模拟）1783年，华盛顿发表了一场演讲，面对“忠于州权”观念根深蒂固的美国民众，他敦促各州能够给予邦联议会充分的权力，使它能够筹到足够的经费，以便偿付将士的薪酬。这反映出当时的美国（　　）
A．实行三权分立体制 B．经济发展水平落后
C．致力推翻英国统治 D．中央政府软弱无力
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据材料“敦促各州能够给予邦联议会充分的权力，使它能够筹到足够的经费，以便偿付将士的薪酬”，结合所学知识，美国建立之初，实行“邦联制”，各州自行其是，中央政府软弱无力，D正确；
1787年宪法确立实行三权分立政体，与材料无关，A错误；
材料没有体现经济发展水平，B错误；
1783年已经推翻了英国统治，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是美国政体。解题方法：结合美国建国之初的政体分析题干然后与选项对比即可。
11．（2024·深圳模拟）下图漫画《在宫廷厨房》描绘了1787年，法国宫廷大臣召集议员开会，要求他们捐出一部分财产弥补国库空虚的场景。漫画作者意在抨击法国（　　）
厨师（宫廷大臣）：亲爱的议员们，我今天召集你们开会，是想知道，你们被吃掉时愿意被蘸上什么佐料？家禽（议员）：可我们不想被吃掉！厨师：你们完全把问题弄混了。
A．对欧洲进行掠夺 B．封建势力的复辟
C．封建专制的腐朽 D．残酷压榨殖民地
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“1787年，法国宫廷大臣召集议员开会，要求他们捐出一部分财产弥补国库空虚”可以体现出法国封建王权对议员的压迫，这体现出法国封建专制的腐朽，C正确；
材料体现的是法国国内情况，没有体现对欧洲进行掠夺，A错误；
材料不涉及复辟，B错误；
材料体现的是法国国内情况，没有体现对殖民地的压榨，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是法国封建专制。解题方法：结合18世纪法国封建政治现状分析题干和漫画，然后与选项对比即可。
12．（2024·深圳模拟）19世纪以来，棉纺织品成为英国对外贸易主要货物，欧美是其最大市场。1800年，英国棉纺织品在欧美市场份额占比81%，但1807年下降至67%，此后又逐渐下降。这一变化（　　）
A．刺激了英国加速对外扩张 B．说明英国失去纺织产业优势
C．缘于欧美革命战争的影响 D．反映亚非地区经济增长强劲
【答案】A
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料可以得出，国棉纺织品在欧美市场份额逐渐下降，这刺激了英国寻找新的商品市场，加速了英国的对外扩张，A正确；
英国棉纺织品在欧美市场份额虽然有所下降，但仍在半数之上，不能说明英国失去纺织产业优势，B错误；
英国棉纺织品在欧美市场份额下降是在1800年之后，与欧美革命战争无关，C错误；
材料没有体现亚非地区经济增长强劲，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是英国殖民扩张。解题方法：结合19世纪英国殖民扩张的相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
13．（2024·深圳模拟）19世纪20年代，英国主动与各主要国家订立互惠关税协定，把工业品的进口税率降低到平均30%的水平，废止了包括机器在内的所有输出品的限制。这一现象说明，英国（　　）
A．自由放任成为社会共识 B．旨在降低国内生产成本
C．工业化取得了明显优势 D．殖民霸权地位已经确立
【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料可以得出英国“工业品的进口税率降低到平均30%的水平”，机器的输出限制也被取消，这体现出英国的工业化取得了明显优势，所以下调了税率，C正确；
材料没有体现出自由放任成为整个社会的共识，A错误；
进口税率下降不会降低国内生产成本，B错误；
材料没有涉及殖民霸权地位，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是英国工业革命。解题方法：结合工业革命的相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
14．（2024·深圳模拟）有学者认为，工业革命本质上建立在利用不可替代的无生命能源基础之上。因此，煤炭的利用，使英国摆脱木材短缺的困境，获得了一笔“生态横财”。这一认识是基于，煤炭开发利用（　　）
A．减轻经济发展对土地的压力 B．带动机械动力节省人力成本
C．推动铁路运输和贸易的发展 D．赚取了大量的矿产销售利润
【答案】A
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料“工业革命本质上建立在利用不可替代的无生命能源基础之上”、“生态横财”，可以得出，英国通过工业革命，实现机器大生产，以蒸汽为动力，减少了木材使用，也就减轻经济发展对土地的压力，A正确；
材料体现的是“生态横财”，而不是人力成本，B错误；
材料没有涉及铁路运输领域，C错误；
煤炭的利用主要是提供动力，而不是销售利润，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是工业革命。解题方法：结合英国的工业革命相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
15．（2024·深圳模拟）《共产党宣言》在1848年的欧洲革命中受到工人的广泛欢迎，给“以前的所有这些喧嚣一时、五花八门的社会主义形式以致命的打击”。这说明马克思主义（　　）
A．使革命走向胜利 B．提出了武装起义
C．得到了广泛宣传 D．符合革命的实践
【答案】D
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】结合所学知识，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义由空想到科学。这是因为马克思主义符合革命的实践，马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，D正确；
马克思主义指引革命走向胜利，但与材料无关，A错误；
马克思主义出现之前就已经提出了武装起义，B错误；
马克思主义得到了广泛宣传与材料无关，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是《共产党宣言》。解题方法：结合《共产党宣言》的相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
二、非选择题（2大题，40分）
16．（2024·深圳模拟）某校九年级学习小组围绕“多彩的世界文明”开展了探究性学习活动，邀请你一起探究，并完成以下任务。
探究任务一 【从农业看文明】
农业的发展对人类历史影响深远，同学们搜集了一些相关资料。
古代埃及 古代两河流域 古代印度 古代希腊
农业相关资料 古埃及历法把1年分为泛滥季、播种季、收割季3季，每季4个月。非常重视对尼罗河水位的测定。 修建运河和导水沟渠进行灌溉。灌溉网的管理使用纳入国家立法。出现了农人历书，总结农业经验。 地形与气候多种多样，遍布森林、平原广阔、雨水丰沛。各时期印度统治阶级都把农业生产放在第一位。 平原地种植谷物，山坡地广泛种植葡萄和橄榄。古希腊人认为土地是最重要的财富。
古代文明农业相关资料
——摘编自武寅《简明世界历史读本》等
（1）根据上表及所学知识，任选一个古代文明，概括其农业生产发展的条件。
探究任务二 【从文物看文明】
不同地区、不同民族创造了各具特色的文化。
（2）请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址（除示例外），写一张“文物导览卡片”。
名称及所属文明：良渚玉琮——中华文明 简介：良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。
探究任务三 【从交流悟发展】
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
材料一：唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等；在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。 ——摘编自王小甫《古代中外文化交流》 材料二：亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
（3）根据以上搜集的材料，概括文明交流的方式及文明交流所产生的作用。
探究任务四 【从历史思未来】
材料三：费孝通先生强调，世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。
——摘编自段佳《人类命运共同体的美美与共意蕴》等
（4）综合以上所有材料和所学知识，简述你对文明多样性的认识。
【答案】(1) 古埃及；条件：尼罗河的定期泛滥。
(2) 名称及所属文明：《汉谟拉比法典》——古巴比伦文明；简介：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表表明人类社会的法制传统源远流长。
(3) 方式：和平交流与暴力冲突；作用：有利于世界各民族文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有利于增进民族之间、国家之间的理解，促进世界的和平与发展。
(4) 认识：既要看到各种文明之间的差异、矛盾、冲突的一面，更要看到统一、共存的一面，积极促进不同文明的交流。
【知识点】中国古代的对外交往；古埃及文明；古巴比伦王国；亚历山大帝国
【解析】【分析】
（1）古代文明：本小题相对开放，言之有理即可，从表格中任选一个古代文明，结合材料及所学史实概括即可。选择古埃及文明；条件：由材料“古埃及历法把1年分为泛滥季、播种季、收割季3季，每季4个月。”并结合所学可知，古埃及农业生产发展的条件是尼罗河的定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
（2）文物或遗址：本小题相对开放，言之有理即可，从图片中任选一个文物或遗址，结合示例及所学史实写出即可。选择《汉谟拉比法典》；由示例并结合所学可知，《汉谟拉比法典》属于两河流域的古巴比伦文明；简介：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）方式：由材料“唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等”“亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方”并结合所学可知，古代文明交流的方式有和平交流与暴力冲突；作用：有材料“在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。”“使东西方文化互相补充”并结合所学可知，文明交流有利于世界各民族文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有利于增进民族之间、国家之间的理解，促进世界的和平与发展。
（4）认识：本小题相对开放，言之有理即可，由材料“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”并结合所学可知，对文明多样性既要看到各种文明之间的差异、矛盾、冲突的一面，更要看到统一、共存的一面，积极促进不同文明的交流。
【点评】本题考点是文明古国。解题方法：（1）古代文明：结合所学从表格中任选一个古代文明，结合材料及所学史实概括即可。
（2）结合所学从图片中任选一个文物或遗址，结合示例及所学史实写出即可。
（3）方式：阅读史料，找出关键信息“唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等”“历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方”，再结合所学分析关键词即可。
作用：阅读史料，找出关键信息“在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子”“使东西方文化互相补充”，结合所学对关键信息分析概括即可。
（4）认识：依据几则材料再结合所学分析概括即可。
17．（2024·深圳模拟）四百多年前，砂糖曾作为一种奢侈品而存在。那砂糖是怎么成为随处可见的日常调味品？它对历史有何影响？今天我们就以“砂糖的旅程”为题进行一次项目式学习。
任务一【梳理甘蔗及砂糖生产技术的传播】
任务二【揭示砂糖消费与时代背景的关系】
时间 消费 对象 年人均 消费量 产品属性
17世纪50年代 主要是贵族 1磅 稀有品 （身份和地位的象征）
17世纪80年代 以富人为主 5磅 奢侈品 （主要是从美洲地区进口为主）
19世纪50年代 全民 25磅 必需品 （加糖红茶成为平民的早餐，能迅速补充热量，工作之余的茶歇也使工人更能适应工厂的劳作强度）
——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》等
任务三【完成项目式学习的作品】
材料一 16世纪之后，中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被载去美洲甘蔗园工作，“哪里有蔗糖，哪里就有奴隶。”甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》等
材料二 在拉美的甘蔗种植园中，黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满足欧洲人的快乐而遍体鳞伤，这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。
——摘编自艾周昌、郑家馨《非洲通史·近代卷》
（1）根据以上图片，结合时代背景和传播路线，简述甘蔗及砂糖生产技术从西亚传播至欧洲、美洲的过程。
（2）根据材料二，概括英国砂糖消费趋势，并结合所学知识分析原因。
（3）根据本项目的所有资料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料）
【答案】（1）过程：8世纪阿拉伯帝国崛起后，阿拉伯人将其传播到欧洲；15世纪新航路开辟后，哥伦布将其传到美洲。
（2）趋势：消费群体大众化；人均消费量大幅提升；成为日常生活的必需品。原因：新航路开辟后，世界联系的增强；甘蔗种植及砂糖生产规模的扩大；工业革命的推动；加糖红茶的流行；世界市场初步形成等。
（3）示例
观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：砂糖的生产和销售获得巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴隶被贩卖进行砂糖生产，从事艰苦的劳动，造成了非洲人口的大量死亡使非洲长期处于贫穷与落后状态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。
结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】
（1）过程：根据“甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图”，结合所学知识可知，8世纪阿拉伯帝国崛起后，阿拉伯人将其传播到欧洲；15世纪新航路开辟后，哥伦布将其传到美洲。
（2）趋势：根据表格信息“消费对象 主要是贵族→以富人为主→全民”，可得出：消费群体大众化；根据“年人均消费量 1磅→5磅→25磅”，可得出：人均消费量大幅提升；根据“产品属性 稀有品（身份和地位的象征）→奢侈品（主要是从美洲地区进口为主）→必需品”，可得出：成为日常生活的必需品。原因：根据材料时间信息“17世纪80年代”“19世纪50年代”，结合所学知识可得出：新航路开辟后，世界联系的增强；甘蔗种植及砂糖生产规模的扩大；工业革命的推动；加糖红茶的流行；世界市场初步形成等。
（3）观点及论述：本问属于开放性设问，只要围绕材料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文，观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确即可。根据所学知识可知，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在这一过程中，砂糖随之传播到世界各地，在论述时，从新航路开辟和欧洲的殖民掠夺对欧洲、美洲、非洲、亚洲等地的不同影响着手展开论述，着重论述欧洲获得的发展和亚洲、美洲、非洲等地遭遇的苦难即可。示例如下：
观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：砂糖的生产和销售获得巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴隶被贩卖进行砂糖生产，从事艰苦的劳动，造成了非洲人口的大量死亡使非洲长期处于贫穷与落后状态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。
结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。
【点评】本题考点是新航路开辟后的影响。解题方法：（1）过程：阅读史料，找出关键信息“甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图”，结合新航路开辟的结合时代背景和传播路线相关知识分析路线图即可。
（2）趋势：结合物种交流的相关知识分析表格信息即可推出趋势。
原因：依据表格时间信息再结合新航路开辟的相关知识分析总结即可。
（3）观点：结合所学知识围绕材料信息和结论进行概括总结可知，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在这一过程中，砂糖随之传播到世界各地，故得出观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：论述时，从新航路开辟和欧洲的殖民掠夺对欧洲、美洲、非洲、亚洲等地的不同影响着手展开论述，着重论述欧洲获得的发展和亚洲、美洲、非洲等地遭遇的苦难即可。
（1）过程：根据“甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图”，结合所学知识可知，8世纪阿拉伯帝国崛起后，阿拉伯人将其传播到欧洲；15世纪新航路开辟后，哥伦布将其传到美洲。
（2）趋势：根据表格信息“消费对象 主要是贵族→以富人为主→全民”，可得出：消费群体大众化；根据“年人均消费量 1磅→5磅→25磅”，可得出：人均消费量大幅提升；根据“产品属性 稀有品（身份和地位的象征）→奢侈品（主要是从美洲地区进口为主）→必需品”，可得出：成为日常生活的必需品。原因：根据材料时间信息“17世纪80年代”“19世纪50年代”，结合所学知识可得出：新航路开辟后，世界联系的增强；甘蔗种植及砂糖生产规模的扩大；工业革命的推动；加糖红茶的流行；世界市场初步形成等。
（3）观点及论述：本问属于开放性设问，只要围绕材料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文，观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确即可。根据所学知识可知，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在这一过程中，砂糖随之传播到世界各地，在论述时，从新航路开辟和欧洲的殖民掠夺对欧洲、美洲、非洲、亚洲等地的不同影响着手展开论述，着重论述欧洲获得的发展和亚洲、美洲、非洲等地遭遇的苦难即可。示例如下：
观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：砂糖的生产和销售获得巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴隶被贩卖进行砂糖生产，从事艰苦的劳动，造成了非洲人口的大量死亡使非洲长期处于贫穷与落后状态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。
结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。
1 / 1广东省深圳市2023-2024学年九年级中考适应性考试历史试题
一、下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。
1．（2024·深圳模拟）亚里士多德认为，一个城邦最适度的规模是其人数最多时足以自给自足，且人人生活在可以相互望及的地域之内。他认为理想的城邦应是（　　）
A．集体至上 B．小国寡民 C．轮番而治 D．独立自治
2．（2024·深圳模拟）下表是学生在学习欧洲某文明某个阶段的历史后所归纳的阶段特征。符合上述阶段特征的是（　　）
政治 两个执政官主持日常政务
法律 平民通过斗争，争取了许多政治权利
军事 不断对外扩张，地跨亚非欧
A．希腊城邦 B．亚历山大帝国
C．罗马共和国 D．西罗马帝国
3．（2024·深圳模拟）有学者认为，我们不能简单地把中世纪定义为一个“黑暗时代”。下列支撑这一观点的是，欧洲中世纪（　　）
A．黑死病的大流行 B．教会将异端者处以火刑
C．大学的兴起发展 D．农奴被终身束缚在庄园
4．（2024·深圳模拟）13世纪，法国越来越多的城市成为特许自治城市。它们建立了完备的城墙和防御体系，“比贵族的城堡强大得多”。这一现象使法国（　　）
A．等级秩序崩溃 B．国家走向分裂
C．民主政体确立 D．王权不断强化
5．（2024·深圳模拟）下图是学生学习罗马法制发展过程时整理的学习笔记，①②处应为（　　）
A．《汉谟拉比法典》 《查士丁尼法典》
B．《十二铜表法》 《查士丁尼法典》
C．《汉谟拉比法典》 《拿破仑法典》
D．《十二铜表法》 《拿破仑法典》
6．（2024·深圳模拟）8世纪，采用中国造纸术的作坊出现在中亚的撒马尔罕等地，之后逐渐扩展到开罗、摩洛哥与西班牙的一些城市。研究这段历史可参考的地图是（　　）
A．
B．
C．
D．
7．（2024·深圳模拟）818年，日本天皇下诏：“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”这一现象说明日本重视（　　）
A．吸收中国文化 B．强化平等观念
C．改革民俗风化 D．建立幕府统治
8．（2024·深圳模拟）中世纪晚期，人们的服饰发生了很大的变化，从服饰朴素保守到追求华丽繁复，男性服装设计注重威武、雄壮，女性展现线条美。这一变化反映出当时（　　）
A．人文主义成为主流思想 B．人们享受现世的生活
C．神权束缚已经消失殆尽 D．工业革命掀起新风尚
9．（2024·深圳模拟）在下图漫画中，英格兰国王约翰（1199—1216年在位）单膝跪地，向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意。漫画描绘的事件（　　）
A．反映了英国特色的政治传统 B．强化了“君权神授”理论
C．确立了近代英国的政治体制 D．推动了“光荣革命”进程
10．（2024·深圳模拟）1783年，华盛顿发表了一场演讲，面对“忠于州权”观念根深蒂固的美国民众，他敦促各州能够给予邦联议会充分的权力，使它能够筹到足够的经费，以便偿付将士的薪酬。这反映出当时的美国（　　）
A．实行三权分立体制 B．经济发展水平落后
C．致力推翻英国统治 D．中央政府软弱无力
11．（2024·深圳模拟）下图漫画《在宫廷厨房》描绘了1787年，法国宫廷大臣召集议员开会，要求他们捐出一部分财产弥补国库空虚的场景。漫画作者意在抨击法国（　　）
厨师（宫廷大臣）：亲爱的议员们，我今天召集你们开会，是想知道，你们被吃掉时愿意被蘸上什么佐料？家禽（议员）：可我们不想被吃掉！厨师：你们完全把问题弄混了。
A．对欧洲进行掠夺 B．封建势力的复辟
C．封建专制的腐朽 D．残酷压榨殖民地
12．（2024·深圳模拟）19世纪以来，棉纺织品成为英国对外贸易主要货物，欧美是其最大市场。1800年，英国棉纺织品在欧美市场份额占比81%，但1807年下降至67%，此后又逐渐下降。这一变化（　　）
A．刺激了英国加速对外扩张 B．说明英国失去纺织产业优势
C．缘于欧美革命战争的影响 D．反映亚非地区经济增长强劲
13．（2024·深圳模拟）19世纪20年代，英国主动与各主要国家订立互惠关税协定，把工业品的进口税率降低到平均30%的水平，废止了包括机器在内的所有输出品的限制。这一现象说明，英国（　　）
A．自由放任成为社会共识 B．旨在降低国内生产成本
C．工业化取得了明显优势 D．殖民霸权地位已经确立
14．（2024·深圳模拟）有学者认为，工业革命本质上建立在利用不可替代的无生命能源基础之上。因此，煤炭的利用，使英国摆脱木材短缺的困境，获得了一笔“生态横财”。这一认识是基于，煤炭开发利用（　　）
A．减轻经济发展对土地的压力 B．带动机械动力节省人力成本
C．推动铁路运输和贸易的发展 D．赚取了大量的矿产销售利润
15．（2024·深圳模拟）《共产党宣言》在1848年的欧洲革命中受到工人的广泛欢迎，给“以前的所有这些喧嚣一时、五花八门的社会主义形式以致命的打击”。这说明马克思主义（　　）
A．使革命走向胜利 B．提出了武装起义
C．得到了广泛宣传 D．符合革命的实践
二、非选择题（2大题，40分）
16．（2024·深圳模拟）某校九年级学习小组围绕“多彩的世界文明”开展了探究性学习活动，邀请你一起探究，并完成以下任务。
探究任务一 【从农业看文明】
农业的发展对人类历史影响深远，同学们搜集了一些相关资料。
古代埃及 古代两河流域 古代印度 古代希腊
农业相关资料 古埃及历法把1年分为泛滥季、播种季、收割季3季，每季4个月。非常重视对尼罗河水位的测定。 修建运河和导水沟渠进行灌溉。灌溉网的管理使用纳入国家立法。出现了农人历书，总结农业经验。 地形与气候多种多样，遍布森林、平原广阔、雨水丰沛。各时期印度统治阶级都把农业生产放在第一位。 平原地种植谷物，山坡地广泛种植葡萄和橄榄。古希腊人认为土地是最重要的财富。
古代文明农业相关资料
——摘编自武寅《简明世界历史读本》等
（1）根据上表及所学知识，任选一个古代文明，概括其农业生产发展的条件。
探究任务二 【从文物看文明】
不同地区、不同民族创造了各具特色的文化。
（2）请你参照示例，选择组图中的一个文物或遗址（除示例外），写一张“文物导览卡片”。
名称及所属文明：良渚玉琮——中华文明 简介：良渚玉琮是中国新石器时代晚期的礼器。它象征着权力和地位，是中华文明源远流长的见证。
探究任务三 【从交流悟发展】
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
材料一：唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等；在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。 ——摘编自王小甫《古代中外文化交流》 材料二：亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充。 ——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
（3）根据以上搜集的材料，概括文明交流的方式及文明交流所产生的作用。
探究任务四 【从历史思未来】
材料三：费孝通先生强调，世界各民族的文化要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”只有把自我之美和他人之美融合在一起，才能实现理想中的大同之美。
——摘编自段佳《人类命运共同体的美美与共意蕴》等
（4）综合以上所有材料和所学知识，简述你对文明多样性的认识。
17．（2024·深圳模拟）四百多年前，砂糖曾作为一种奢侈品而存在。那砂糖是怎么成为随处可见的日常调味品？它对历史有何影响？今天我们就以“砂糖的旅程”为题进行一次项目式学习。
任务一【梳理甘蔗及砂糖生产技术的传播】
任务二【揭示砂糖消费与时代背景的关系】
时间 消费 对象 年人均 消费量 产品属性
17世纪50年代 主要是贵族 1磅 稀有品 （身份和地位的象征）
17世纪80年代 以富人为主 5磅 奢侈品 （主要是从美洲地区进口为主）
19世纪50年代 全民 25磅 必需品 （加糖红茶成为平民的早餐，能迅速补充热量，工作之余的茶歇也使工人更能适应工厂的劳作强度）
——摘编自王倩《试论英属西印度糖业经济对近代英国社会经济的影响》等
任务三【完成项目式学习的作品】
材料一 16世纪之后，中南美洲逐渐成为全世界的蔗糖生产中心。大量黑奴被载去美洲甘蔗园工作，“哪里有蔗糖，哪里就有奴隶。”甘蔗是不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤。
——摘编自彭慕兰《贸易打造的世界》等
材料二 在拉美的甘蔗种植园中，黑人奴隶过着悲惨的日子……非洲和美洲为了满足欧洲人的快乐而遍体鳞伤，这无疑是一种“甜蜜的悲哀”。
——摘编自艾周昌、郑家馨《非洲通史·近代卷》
（1）根据以上图片，结合时代背景和传播路线，简述甘蔗及砂糖生产技术从西亚传播至欧洲、美洲的过程。
（2）根据材料二，概括英国砂糖消费趋势，并结合所学知识分析原因。
（3）根据本项目的所有资料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文。（要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干中 “人数最多时足以自给自足，人人生活在可以相互望及的地域之内” 及所学可知，亚里士多德对理想城邦规模的界定，体现出地域范围小、人口数量有限的特点，这精准契合了古希腊城邦小国寡民的基本特征，B 项正确；
题干仅阐述了城邦的规模标准，完全没有涉及城邦推崇集体利益、集体至上的价值取向，无法体现该内容，排除 A 项；
轮番而治是雅典民主政治的具体运行方式，题干未提及城邦公民参与政治、轮流执政的相关信息，与题意无关，排除 C 项；
独立自治强调城邦拥有独立自主的政治地位，不受外部势力支配，题干核心是城邦的人口与地域规模，并非政治属性，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以亚里士多德城邦论述为命题切入点，考查古希腊城邦特征，解题关键是抓住城邦规模描述，结合小国寡民特点对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识，罗马共和国早期，国家决策权属于贵族组成的元老院，而且贵族担任的执政官主持日常政务，在平民斗争的推动下，罗马设立了两名保民官，由平民选出，有权否定元老院和执政官的决议。罗马经过不点扩张，最终建立了地跨亚非欧的庞大国家，所以符合上述阶段特征的是罗马共和国，C正确；
希腊城邦并没有地跨亚欧非，A错误；
亚历山大帝国最高统治者为皇帝，B错误；
西罗马帝国并没有地跨亚非欧，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是罗马共和国历史特征。解题方法：结合古罗马的政治基本知识对题干信息进行分析，然后与选项对比即可。
3．【答案】C
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】由材料“我们不能简单地把中世纪定义为一个‘黑暗时代’”并根据所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C正确；
黑死病的大流行、教会将异端者处以火刑、农奴被终身束缚在庄园都是欧洲中世纪黑暗的表现，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是欧洲中世纪教育。解题方法：结合欧洲中世纪的相关知识分析选项，然后与题干要求对比即可。
4．【答案】D
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】结合所学知识，西欧中世纪时期，城市逐渐兴起，在城市追求自治的同时，联合了西欧的王权，所以，伴随着西欧城市的自治，王权也不断强化，D正确；
城市自治不意味着等级秩序崩溃，A错误；
城市自治不意味着国家走向分裂，B错误；
城市自治不意味着民主政体确立，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是欧洲中世纪王权加强。解题方法：结合欧洲中世纪城市发展的情况分析题干情况，然后与选项对比即可。
5．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】结合所学知识，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》；527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。所以①②处应为《十二铜表法》、《查士丁尼法典》，B正确；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国皇帝汉谟拉比在位时期颁布的法典，A错误；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国皇帝汉谟拉比在位时期颁布的法典，C错误；
《拿破仑法典》是拿破仑颁布的法典，与东罗马帝国无关，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是罗马法。解题方法：结合古罗马的法律发展历程再结合题干分析选项即可得出答案。
6．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】造纸术传入阿拉伯是在公元751年。那一年唐安西节度使高仙芝率部与阿拉伯帝国军队在怛罗斯交战，唐军大败，被俘唐军士兵中有从军的造纸工人。被俘的唐军造纸工匠为阿拉伯人造纸，阿拉伯最早的造纸工场，是由中国人帮助建造起来的，造纸技术也是由中国工人亲自传授的。10世纪造纸技术传到了叙利亚的大马士革、埃及的开罗和摩洛，D正确；
A是亚历山大帝国，A错误；
B是罗马帝国，B错误；
C是拜占庭帝国，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是造纸术外传。解题方法：结合所学8世纪中国唐朝的发展现状分析选项地图即可得出答案。
7．【答案】A
【知识点】古代日本的建立与统一
【解析】【分析】据材料“朝会之礼、常服之制、拜跪之等，不分男女，一准唐仪。”并结合所学可知，646年日本孝德天皇以唐制为蓝本进行改革，而材料朝会礼仪、服饰等均按唐制，这说明日本重视吸收中国文化，A正确；
材料未涉及“平等观念”，B错误；
材料强调的是“朝会”，而非民俗，C错误；
材料未涉及建立幕府统治，D项与材料不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是大化改新。解题方法：结合日本大化改新的相关知识分析题意，然后与选项对比即可。
8．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据材料“从服饰朴素保守到追求华丽繁复，男性服装设计注重威武、雄壮，女性展现线条美”并结合所学知识可知，中世纪晚期，人们的服饰发生了很大的变化，这一变化反映出当时人们享受现世的生活。14世纪文艺复兴运动首先发生在意大利，一直持续到17世纪。文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴促进了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，B正确；
文艺复兴运动的核心思想是人文主义，但当时人文主义并没有成为主流思想，A错误；
神权束缚并没有消失殆尽，说法太绝对，C错误；
工业革命开始于18世纪60年代，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是文艺复兴。解题方法：依据题干时间中世纪晚期再结合所学分析欧洲中世纪什么因素影响了题干中服饰的变化，然后与选项对比即可。
9．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】题干信息“英格兰国王约翰（1199—1216年在位）单膝跪地，向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓。站在约翰四周的贵族们神情颇为得意”反映了英国特色的政治传统，A正确；
“英格兰国王约翰（1199—1216年在位）单膝跪地，向名为《大宪章》的牛皮纸文件宣誓”有悖于“君权神授”理论，B错误；
《权利法案》的颁布，确立了近代英国的政治体制，C错误；
“光荣革命”发生在1688年，与题干时间信息“英格兰国王约翰（1199—1216年在位）”相差甚远，无法得出“推动了‘光荣革命’进程”的结论，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是《大宪章》。解题方法：结合《大宪章》的相关知识分析漫画，然后与选项对比即可。
10．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据材料“敦促各州能够给予邦联议会充分的权力，使它能够筹到足够的经费，以便偿付将士的薪酬”，结合所学知识，美国建立之初，实行“邦联制”，各州自行其是，中央政府软弱无力，D正确；
1787年宪法确立实行三权分立政体，与材料无关，A错误；
材料没有体现经济发展水平，B错误；
1783年已经推翻了英国统治，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是美国政体。解题方法：结合美国建国之初的政体分析题干然后与选项对比即可。
11．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料“1787年，法国宫廷大臣召集议员开会，要求他们捐出一部分财产弥补国库空虚”可以体现出法国封建王权对议员的压迫，这体现出法国封建专制的腐朽，C正确；
材料体现的是法国国内情况，没有体现对欧洲进行掠夺，A错误；
材料不涉及复辟，B错误；
材料体现的是法国国内情况，没有体现对殖民地的压榨，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是法国封建专制。解题方法：结合18世纪法国封建政治现状分析题干和漫画，然后与选项对比即可。
12．【答案】A
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料可以得出，国棉纺织品在欧美市场份额逐渐下降，这刺激了英国寻找新的商品市场，加速了英国的对外扩张，A正确；
英国棉纺织品在欧美市场份额虽然有所下降，但仍在半数之上，不能说明英国失去纺织产业优势，B错误；
英国棉纺织品在欧美市场份额下降是在1800年之后，与欧美革命战争无关，C错误；
材料没有体现亚非地区经济增长强劲，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是英国殖民扩张。解题方法：结合19世纪英国殖民扩张的相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
13．【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料可以得出英国“工业品的进口税率降低到平均30%的水平”，机器的输出限制也被取消，这体现出英国的工业化取得了明显优势，所以下调了税率，C正确；
材料没有体现出自由放任成为整个社会的共识，A错误；
进口税率下降不会降低国内生产成本，B错误；
材料没有涉及殖民霸权地位，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是英国工业革命。解题方法：结合工业革命的相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
14．【答案】A
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料“工业革命本质上建立在利用不可替代的无生命能源基础之上”、“生态横财”，可以得出，英国通过工业革命，实现机器大生产，以蒸汽为动力，减少了木材使用，也就减轻经济发展对土地的压力，A正确；
材料体现的是“生态横财”，而不是人力成本，B错误；
材料没有涉及铁路运输领域，C错误；
煤炭的利用主要是提供动力，而不是销售利润，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是工业革命。解题方法：结合英国的工业革命相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
15．【答案】D
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】结合所学知识，1848年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义由空想到科学。这是因为马克思主义符合革命的实践，马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，D正确；
马克思主义指引革命走向胜利，但与材料无关，A错误；
马克思主义出现之前就已经提出了武装起义，B错误；
马克思主义得到了广泛宣传与材料无关，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是《共产党宣言》。解题方法：结合《共产党宣言》的相关知识分析题干，然后与选项对比即可。
16．【答案】(1) 古埃及；条件：尼罗河的定期泛滥。
(2) 名称及所属文明：《汉谟拉比法典》——古巴比伦文明；简介：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表表明人类社会的法制传统源远流长。
(3) 方式：和平交流与暴力冲突；作用：有利于世界各民族文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有利于增进民族之间、国家之间的理解，促进世界的和平与发展。
(4) 认识：既要看到各种文明之间的差异、矛盾、冲突的一面，更要看到统一、共存的一面，积极促进不同文明的交流。
【知识点】中国古代的对外交往；古埃及文明；古巴比伦王国；亚历山大帝国
【解析】【分析】
（1）古代文明：本小题相对开放，言之有理即可，从表格中任选一个古代文明，结合材料及所学史实概括即可。选择古埃及文明；条件：由材料“古埃及历法把1年分为泛滥季、播种季、收割季3季，每季4个月。”并结合所学可知，古埃及农业生产发展的条件是尼罗河的定期泛滥，洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。
（2）文物或遗址：本小题相对开放，言之有理即可，从图片中任选一个文物或遗址，结合示例及所学史实写出即可。选择《汉谟拉比法典》；由示例并结合所学可知，《汉谟拉比法典》属于两河流域的古巴比伦文明；简介：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）方式：由材料“唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等”“亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方”并结合所学可知，古代文明交流的方式有和平交流与暴力冲突；作用：有材料“在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子。”“使东西方文化互相补充”并结合所学可知，文明交流有利于世界各民族文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有利于增进民族之间、国家之间的理解，促进世界的和平与发展。
（4）认识：本小题相对开放，言之有理即可，由材料“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”并结合所学可知，对文明多样性既要看到各种文明之间的差异、矛盾、冲突的一面，更要看到统一、共存的一面，积极促进不同文明的交流。
【点评】本题考点是文明古国。解题方法：（1）古代文明：结合所学从表格中任选一个古代文明，结合材料及所学史实概括即可。
（2）结合所学从图片中任选一个文物或遗址，结合示例及所学史实写出即可。
（3）方式：阅读史料，找出关键信息“唐朝时期，阿拉伯商人将丁香等香料运往中国，大量的植物和蔬菜也从外国引入中国，如菠菜和甜菜等”“历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方”，再结合所学分析关键词即可。
作用：阅读史料，找出关键信息“在当时长安居民的衣食、娱乐等领域都能看到外来文化的影子”“使东西方文化互相补充”，结合所学对关键信息分析概括即可。
（4）认识：依据几则材料再结合所学分析概括即可。
17．【答案】（1）过程：8世纪阿拉伯帝国崛起后，阿拉伯人将其传播到欧洲；15世纪新航路开辟后，哥伦布将其传到美洲。
（2）趋势：消费群体大众化；人均消费量大幅提升；成为日常生活的必需品。原因：新航路开辟后，世界联系的增强；甘蔗种植及砂糖生产规模的扩大；工业革命的推动；加糖红茶的流行；世界市场初步形成等。
（3）示例
观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：砂糖的生产和销售获得巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴隶被贩卖进行砂糖生产，从事艰苦的劳动，造成了非洲人口的大量死亡使非洲长期处于贫穷与落后状态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。
结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】
（1）过程：根据“甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图”，结合所学知识可知，8世纪阿拉伯帝国崛起后，阿拉伯人将其传播到欧洲；15世纪新航路开辟后，哥伦布将其传到美洲。
（2）趋势：根据表格信息“消费对象 主要是贵族→以富人为主→全民”，可得出：消费群体大众化；根据“年人均消费量 1磅→5磅→25磅”，可得出：人均消费量大幅提升；根据“产品属性 稀有品（身份和地位的象征）→奢侈品（主要是从美洲地区进口为主）→必需品”，可得出：成为日常生活的必需品。原因：根据材料时间信息“17世纪80年代”“19世纪50年代”，结合所学知识可得出：新航路开辟后，世界联系的增强；甘蔗种植及砂糖生产规模的扩大；工业革命的推动；加糖红茶的流行；世界市场初步形成等。
（3）观点及论述：本问属于开放性设问，只要围绕材料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文，观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确即可。根据所学知识可知，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在这一过程中，砂糖随之传播到世界各地，在论述时，从新航路开辟和欧洲的殖民掠夺对欧洲、美洲、非洲、亚洲等地的不同影响着手展开论述，着重论述欧洲获得的发展和亚洲、美洲、非洲等地遭遇的苦难即可。示例如下：
观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：砂糖的生产和销售获得巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴隶被贩卖进行砂糖生产，从事艰苦的劳动，造成了非洲人口的大量死亡使非洲长期处于贫穷与落后状态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。
结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。
【点评】本题考点是新航路开辟后的影响。解题方法：（1）过程：阅读史料，找出关键信息“甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图”，结合新航路开辟的结合时代背景和传播路线相关知识分析路线图即可。
（2）趋势：结合物种交流的相关知识分析表格信息即可推出趋势。
原因：依据表格时间信息再结合新航路开辟的相关知识分析总结即可。
（3）观点：结合所学知识围绕材料信息和结论进行概括总结可知，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在这一过程中，砂糖随之传播到世界各地，故得出观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：论述时，从新航路开辟和欧洲的殖民掠夺对欧洲、美洲、非洲、亚洲等地的不同影响着手展开论述，着重论述欧洲获得的发展和亚洲、美洲、非洲等地遭遇的苦难即可。
（1）过程：根据“甘蔗及砂糖生产技术西传路线示意图”，结合所学知识可知，8世纪阿拉伯帝国崛起后，阿拉伯人将其传播到欧洲；15世纪新航路开辟后，哥伦布将其传到美洲。
（2）趋势：根据表格信息“消费对象 主要是贵族→以富人为主→全民”，可得出：消费群体大众化；根据“年人均消费量 1磅→5磅→25磅”，可得出：人均消费量大幅提升；根据“产品属性 稀有品（身份和地位的象征）→奢侈品（主要是从美洲地区进口为主）→必需品”，可得出：成为日常生活的必需品。原因：根据材料时间信息“17世纪80年代”“19世纪50年代”，结合所学知识可得出：新航路开辟后，世界联系的增强；甘蔗种植及砂糖生产规模的扩大；工业革命的推动；加糖红茶的流行；世界市场初步形成等。
（3）观点及论述：本问属于开放性设问，只要围绕材料，结合所学知识，围绕“甜蜜的悲哀”自拟题目撰写一篇小论文，观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确即可。根据所学知识可知，美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，在这一过程中，砂糖随之传播到世界各地，在论述时，从新航路开辟和欧洲的殖民掠夺对欧洲、美洲、非洲、亚洲等地的不同影响着手展开论述，着重论述欧洲获得的发展和亚洲、美洲、非洲等地遭遇的苦难即可。示例如下：
观点：砂糖的生产消费体现了资本主义世界市场的影响。
论述：砂糖的生产和销售获得巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展，也加强欧洲、美洲、非洲市场的联系，体现了资本主义世界市场对欧洲和世界的积极影响。大量的黑人奴隶被贩卖进行砂糖生产，从事艰苦的劳动，造成了非洲人口的大量死亡使非洲长期处于贫穷与落后状态。砂糖生产也使美洲部分地区形成单一的甘蔗种植园经济，沦为欧洲经济附庸。这体现了资本主义世界市场对非洲、美洲殖民地的消极影响。
结论：从砂糖的生产消费可以看出，资本主义世界市场促进欧洲发展，但也给非洲和美洲带来了灾难，所以这是一种“甜蜜的悲哀”。
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